第7章 第5节 二力平衡-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(北师大版·新教材)

该初中物理课件聚焦“二力平衡”核心知识点，涵盖平衡状态、条件、应用及平衡力与相互作用力的区分。通过频闪照片分析、鱼鹰俯冲等生活实例导入，衔接运动状态与力的关系，以知识点归纳、易错警示、关键点拨为学习支架。 其亮点在于采用分层练习设计，从基础巩固到素养提升，融入物理观念（运动和相互作用）与科学思维（科学推理）。如通过频闪照片判断平衡状态，结合蹦极运动分析合力变化，帮助学生深化理解，教师可借助系统资料提升教学效率。

物 理 八年级下册 BS 1 2 3 第七章 运动和力 4 第五节 二力平衡 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 平衡状态 1.【2024广东茂名期中】借助频闪闪光灯，用照相机拍摄小球的运动轨迹，每隔相 等时间闪光一次，最后得到的照片如图所示，其中小球受平衡力作用的是( ) B A. B. C. D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 【解析】小球受平衡力作用时，处于平衡状态，可能静止，也可能做匀速直线运动， 故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 知识归纳 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 知识点2 二力平衡的条件 2.如图所示的四个图例中，其中、 是物体所受到的某两个力。其中两个力彼此 平衡的是( ) D A. B. C. D. 【解析】A图中，两个力没有作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故A错误； B图中，两个力的大小不相等，且没有作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力， 故B错误；C图中，两个力没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故C错误； D图中，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上， 所以是一对平衡力，故D正确。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 3.【2025江苏扬州模拟】将重为的物体挂于测力计下，使它先以大小为 的速度 向上做匀速直线运动，后以大小为的速度向下做匀速直线运动，且 。已知 前后两次测力计的示数分别为、 ，若不计空气阻力，则( ) D A.可能大于 B.可能小于 C.一定大于 D.一定等于 【解析】物体两次都做匀速直线运动，都处于平衡状态，拉力等于重力，由于物体 的重力不变，因此拉力相等，即。故 错误，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 4.如图所示，小明用 的力拉着小车在水平地面上匀速前进，绳子与水平方 向夹角为 （图中未标出），小车所受拉力的施力物体是______，小车所受地面 的摩擦力与拉力 ________（填“平衡”或“不平衡”）。 绳子 不平衡 【解析】小车所受拉力的施力物体是绳子；小车所受地面的摩擦力与拉力 不在同 一直线上，所以小车所受地面的摩擦力与拉力 不平衡。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 知识点3 二力平衡条件的应用 5.【2024山东青岛期末】下列各种动作，若无其他辅助，在水平地面上无法保持平 衡的是( ) B A. B. C. D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 【解析】图C、D中，人受到的重力和支持力大致在同一直线上,人可以保持平衡，故 C、D不符合题意；图A中，人和球整体受到的重力与支持力大致在同一直线上，人可 以保持平衡，故A不符合题意；图B中，人受到的重力和支持力不在同一直线上，人 无法保持平衡，故B符合题意。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 6.【2025云南昆明期末】“中国天眼” 调试组研制了“微重力蜘蛛 人系统”，用充有氦气的气球将作业人员吊起，减小作业人员对反射面 板的压力，形成“微重力”效果，使得作业人员能够到达反射面板任意 不是 0 【解析】当人静止在反射面板上时，会受到氦气球对人向上的拉力，所以人受到反 射面板的支持力和人的重力大小不相等，故不是平衡力；当作业人员静止在反射面 板上时，处于平衡状态，人所受的合力为 。 地方执行巡检和维护作业，如图所示。当作业人员静止在反射面板上时，反射面板 对人的支持力和人的重力______（填“是”或“不是”）一对平衡力，人所受的合 力为___ 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 刷易错 易错点 平衡力和相互作用力的区分 7.【2025福建泉州期末】如图所示，这是大熊猫花花坐在水平地面上享受美食的情 景，下列说法正确的是( ) D A.花花对地面的压力和地面对花花的支持力是一对平衡力 B.花花所受的重力和花花对地面的压力是一对相互作用力 C.花花所受的重力和地面对花花的支持力是一对相互作用力 D.花花所受的重力和地面对花花的支持力是一对平衡力 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 【解析】花花对地面的压力和地面对花花的支持力作用在不同的物体上，不是一对 平衡力，故A错误；花花所受的重力和花花对地面的压力方向相同，不是一对相互作 用力，故B错误；花花所受的重力和地面对花花的支持力大小相等、方向相反、作用 在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故C错误， D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 易错警示 区分一对平衡力和一对相互作用力的关键是看两个力是否作用在同一物体上。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 提升 1.［中］如图所示，一只鱼鹰发现河面上的鱼，沿虚线斜向下匀速俯 冲，此过程中，空气对鱼鹰的作用力的方向可能是( ) A A.竖直向上 B.竖直向下 C.与运动方向相同 D.与运动方向相反 【解析】鱼鹰正沿虚线斜向下匀速俯冲，鱼鹰处于平衡状态，则鱼鹰受到的重力和 空气对它的作用力是一对平衡力；因为重力的方向始终竖直向下，故空气对鱼鹰的 作用力的方向竖直向上。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 2.【2025黑龙江哈尔滨期中，中】如图所示是探究“二力平衡条件”的实验。下列 说法错误的是( ) B A.桌面应尽量光滑，可以减小摩擦力对实验的影响 B.小车静止时，只受到一对平衡力的作用 C.将右侧的一组钩码取下，挂在左侧钩码的下面，可以探究出方向 相同的两个力不能平衡 D.将小车扭转一个角度，松手后小车会从静止变为运动，这表明一 对平衡力需要作用在同一直线上 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 【解析】桌面尽量光滑，可以减小摩擦力对实验的影响，故A正确；水平方向上小车 所受左右两个拉力是一对平衡力，同时竖直方向上所受重力和支持力也是一对平衡 力，故B错误；将右侧钩码挂在左侧钩码下方，小车在水平方向上所受的两个拉力方 向相同，小车不能静止，可以探究方向相同的两个力不能平衡，故C正确；将小车扭 转一个角度，松手后小车会从静止变为运动，说明一对平衡力必须在同一直线上， 故D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 3.【2024江苏常州模拟，中】甲、乙两辆汽车在水平路 面上做直线运动，速度随时间的变化情况如图所示，在 水平方向上受到平衡力作用的是( ) B A.甲车 B.乙车 C.两车都是 D.两车都不是 【解析】由图像可知，甲车做加速运动，受到非平衡力的作用；乙沿水平方向做匀 速直线运动，处于平衡状态，受到平衡力的作用。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 4.【2024河南安阳模拟，中】如图所示，、 两个小球一起用细 绳悬挂起来且保持静止状态，则下列说法正确的是（忽略细绳重力） ( ) D A.球受到的重力与绳对 球的拉力是平衡力 B.球对绳的拉力与球对 绳的拉力是相互作用力 C.绳受到的拉力等于 绳受到的拉力 D.绳拉球的力等于球拉 绳的力 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 【解析】对球进行分析，球在三个力的作用下处于平衡状态，这三个力分别是 绳对其竖直向上的拉力、竖直向下的重力和绳对其竖直向下的拉力，即绳对 球 的拉力大于球受到的重力，球受到的重力与绳对 球的拉力不是一对平衡力，故 A错误；球对绳的拉力与球对 绳的拉力大小相等、方向相反、作用在同一个物 体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B错误；绳受到的拉力等于、 两 球的重力之和，绳受到的拉力等于球的重力，绳受到的拉力与 绳受到的拉力大 小不相等，故C错误；绳拉球的力与球拉 绳的力大小相等、方向相反、作用在 两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 5.【2025安徽淮北模拟，中】（多选）如图甲所示是无人机用轻绳吊起重物匀速上 升时情景，此时重物和无人机的受力示意图如图乙所示，下列关于平衡力和相互作 用力的判断正确的是( ) BD 甲 乙 A.和是平衡力 B.和 是平衡力 C.和是相互作用力 D.和 是相互作用力 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 【解析】由图乙可知，是无人机对重物的拉力，是重物的重力， 是重物对无 人机的拉力，是无人机的升力，是无人机的重力。和 大小不相等， 不是一对平衡力，故A错误；和 大小相等、方向相反，作用在同一直线上，作用 在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；和 方向相同，不是一对相互作用力， 故C错误；和 大小相等、方向相反，作用在两个物体上，作用在同一条直线上， 是一对相互作用力，故D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 关键点拨 一对相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一直 线上；一对平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一 物体上。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 6.［中］如图是小明被蹦床弹起上升时的情景（忽略空气阻力），当他在最高点时 处于________ （填“平衡”或“非平衡”）状态，原因是____________________。 非平衡 小明只受重力的作用 【解析】当小明到达最高点时，他只受到竖直向下的重力（只受一个力的作用）， 所以他受到的力不是平衡力，则他处于非平衡状态。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 刷素养 走向重高 7.核心素养 科学思维 【2025江西南昌质检，偏难】（多选）如图 是蹦极运动的示意图，质量为 的运动员将橡皮绳一端系在自己的 腰间，另一端固定在点， 点是橡皮绳单独自然下垂时下端所在的 位置，点是运动员从 点自由下落所能到达的最低点，在运动员从 点到 点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是 ( ) CD A.运动员到达 点时，速度最大 B.运动员到达 点时，速度为零，受到平衡力的作用 C.运动员受到的合力先减小后增大 D.运动员在此过程中先做加速运动后做减速运动 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 29 【解析】点是橡皮绳单独自然下垂时下端所在的位置，运动员到达 点之前，不受 拉力，只受重力，速度越来越大；从点到 点过程中，橡皮绳的形变越来越大，开 始时橡皮绳对运动员的拉力小于运动员的重力，合力大小为重力与拉力的大小之差， 随着拉力变大，合力逐渐变小，运动员仍然做加速运动，速度变大；当拉力等于重 力时，运动员所受合力为0，速度最大；继续向下运动，拉力大于重力，运动员做减 速运动，运动员受到的合力大小为拉力与重力的大小之差，随着拉力变大，合力变 大。因此从点到 点过程中，运动员受到的合力先减小后增大，运动员在此过程中 先做加速运动后做减速运动，故A错误，正确。点是运动员从 点自由下落所能 到达的最低点，不考虑空气阻力，在 点时运动员所受的拉力大于运动员的重力， 运动员所受合力不为零，则运动员受到的不是平衡力，故B错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 30 关键点拨 运动员经过 点后，橡皮绳伸长，产生的弹力变大，运动员受到的重力始终不变。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 31 $