精品解析：广东广州市番禺区2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试卷

2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试卷 （本试卷共6页，共20小题，满分70分。考试时间60分钟。） 注意事项： 1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、座位号、考生号，再用2B铅笔将对应考生号的标号涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；答案不能写在试卷上。 3．非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是八年级某班“行走的思政课”活动路线图。最适合该活动路线图的主题是（ ） A. 走进社会生活，主动认识社会 B. 明确社会角色，维系社会关系 C. 了解社会发展，推动时代变革 D. 参与社会实践，维护社会秩序 2. 家庭聚餐时，长辈往往教导我们“长辈先动筷、夹菜用公筷、交谈轻音量、双手敬茶”。这有利于我们（ ） ①提升个人道德修养，涵养家庭美德 ②遵循国际交往规范，提升国家形象 ③成功立身处世，提高生活技能与能力 ④讲文明守礼仪，更好地参与社会生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 小希和父母就网络的用途展开以下的讨论。据此完成下面小题。 3. 从小希和妈妈的对话中可见，网络能够（ ） ①推动生产方式的变革 ②畅通参与社会治理的渠道 ③消除人际交往的隔阂 ④深刻改变我们的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 针对爸爸提及的网络使用问题，从提升青少年网络素养的角度看，我们应该（ ） ①利用网络获取各方面的海量信息 ②制定家庭用网规则预防网瘾 ③彻底地拒绝使用网络和电子设备 ④自觉抵制网络上的不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 广州市某区推行“骑行规则电子监督”，对共享单车违规停放、电动自行车逆行等行为，通过智能设备抓拍并关联文明信用分。这一举措告诉我们（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②只有借助技术手段才能维护规则 ③要增强规则意识，按规则办事 ④违反规则必定要承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 某医院保洁员上班时捡到一袋内有22万余元的编织袋，她第一时间上报医院和派出所，如数把这笔“救命钱”还给患者。这体现的美德有（ ） ①关爱他人，主动扶危济困 ②乐于奉献，甘做无名英雄 ③诚实守信，恪守做人底线 ④心怀善意，学会换位思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 小明家遭遇经济困难，情绪低落且不愿他人知晓。好友小刚得知后默默陪伴着他，面对同学的询问也仅说小明心情不佳，并未透露详情。对此，下列说法正确的是（ ） ①小刚应真诚待人，坦诚告知同学真相 ②小刚借助巧妙方式，呵护了友谊 ③小刚既尊重了隐私，又践行了诚信 ④凡是涉及好友隐私，小刚一律不能说 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下图漫画启示我们，在人际交往中应做到（ ） A. 事事迁就他人，避免产生矛盾 B. 学会宽容待人，善意化解冲突 C. 与人为善，给予他人物质帮助 D. 不苛求他人，无条件包容他人 9. 小华爸爸借给同事5万元，约定两年内还清，但到期后对方拒不还钱。小华想通过法律途径帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的是（ ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论帮助 ②到人民政府提起诉讼，讨回公道 ③向律师事务所等机构咨询维权路径 ④依法向人民调解委员会申请调解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 某校围绕“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”主题，实施并推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在课堂上依法依规发表个人想法和观点，自由选择选修课和校园社团活动，自主定制学习计划等。该校举措有利于（ ） ①激发学生的创造力，促进其全面发展 ②激活校园的活力，营造良好育人氛围 ③赋予学生实现个人意志的绝对优先权 ④让学生完全按照个人的意愿开展学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 某视障人士提前与某酒店沟通好携导盲犬入住事宜，但到店后却遭拒绝。经后续协调，涉事酒店已通过社交平台向当事人公开致歉。这一案例启示我们（ ） ①维护公共秩序要靠个人自觉 ②要尊重和保障残疾人的平等权利 ③勇于抵制不平等的行为 ④要保障公民享有同等的社会地位 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 下边的《公告》体现了（ ） 公告 2025年5月10日上午，……考生姜某在与同学乘车赴考点途中，因抢救并护送突发心梗的同学就医耽误参加首场语文考试。……经报请上级主管部门同意，将按照规定程序启用春季高考语文科目副题，安排姜某参加考试。 特此公告。 某省教育招生考试院 2025年5月14日 ①规则可以随意调整来满足需求 ②规则和制度保障着公平的实现 ③社会对负责任的行为给予支持 ④正义要求保障人们的正当权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2025年10月，中央政法委发布见义勇为勇士榜，上榜者中，有人在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗，有人在深达40米低温缺氧井中救出幼童，还有援外医疗人员因施救当地民众不幸牺牲……这启示我们（ ） ①见义勇为必然能获得丰厚的物质回报 ②守护正义需要我们敢于斗争、见义智 ③期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声 ④公正司法是捍卫社会正义的最后一道防线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. “奋斗一甲子，铸盾六十年，了却家国天下事，一头白发终不悔。”感动中国人物钱七虎院士，为完成国家秘密工程十六年隐姓埋名、与家人分居，用毕生奉献创造工程学奇迹，诠释了对祖国和人民的无限忠诚。新时代青少年应向钱七虎院士学习（ ） ①坚守信念，把国家利益放在首位 ②舍己为公，不计较个人名利得失 ③孝亲敬长，呵护家庭的和睦温暖 ④胸怀家国，将个人理想融入民族复兴 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “十四五”期间，我国建成全球规模最大的教育、社保和医疗体系，义务教育巩固率和基本养老保险、基本医疗保险参保率均超95%。超90%居民可15分钟内就近看病，跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次。以上成就反映出（ ） A. 国家利益与人民利益是高度统一的 B. 我国要坚持人民利益高于国家利益 C. 国家利益难免同个人利益发生冲突 D. 为了国家利益有时要牺牲个人利益 16. 中国空军开展警戒巡航、中国海军在亚丁湾维和护航、中国军队在抢险救灾中转移群众、参与国际人道主义救援等行动，深刻彰显了新时代中国军队的使命担当。这体现了中国军队（ ） ①是一支党和人民完全可以信赖的英雄军队 ②是保卫江山、维护民族尊严的坚强柱石 ③为促进世界和平与发展提供战略支撑 ④是推动全球安全格局重构的主导力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 中共中央、国务院、中央军委印发的《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》中指出，着力加强青少年国防教育，将国防教育要求有机融入课程教材。加强国防教育，有利于青少年 ①推进国家安全体系和能力现代化 ②统筹促进发展和维护国家安全 ③增强居安思危的忧患意识 ④不断提升维护国家安全的素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本题共3小题，共36分。阅读材料，回答问题。 18. 尽小者大，积微者著。青少年要以个体行动践行责任担当。 材料一 第十五届全国运动会（简称“十五运会”），于2025年11月9日至21日在粤港澳三地共同举办。赛场内外，不同角色以实际行动践行责任担当、展现良好风貌。 角色 行为表现 承担的责任 运动员 严格遵守竞赛规程和竞赛规则，服从裁判的判罚，努力争取优异的运动成绩。 裁判员 承诺严格执行竞赛规程和规则，做到公正准确、秉公执法。 某社交平台 十五运会期间，从严治理侵犯隐私、互撕谩骂、造谣诽谤等言论。 （1）结合所学知识，指出材料一中每个角色承担的责任。 材料二 十五运会期间，粤港澳三地近5万志愿者“小海豚”完成通用知识培训课程，主动投身赛事服务。他们像“活雷锋”一样，在竞赛服务、技术官员助理、医疗辅助、观众服务等岗位提供专业服务。 （2）结合材料二并运用所学知识，分析志愿者的行为对青少年积极奉献社会的启示。 19. 法不阿贵，绳不挠曲。青少年要明辨法律边界，恪守行为底线。 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。此次修订由原来“已满14周岁不满16周岁的”以及“已满16周岁不满18周岁，初次违反治安管理”不执行拘留，调整为前两款“情节严重、影响恶劣的”，或者“已满14周岁不满16周岁的，一年内二次以上违反治安管理的”，将依法执行拘留。这一修订打破了未成年人“违法不拘留”的惯例。 （1）有同学认为：新修订的治安管理处罚法打破了未成年人“违法不拘留”的惯例，既限制了未成年人的自由，又违背了平等原则。运用“追求自由平等”的知识对这一观点进行辨析。 （2）新修订的治安管理处罚法对未成年人处罚规定的调整，对未成年人提升法治素养有何警示？ 20. 自强不息，以固邦本；居安思危，以卫家国。 卡片一 九三阅兵亮相新质战斗力 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，无人智能作战集群、网络空间作战和电子对抗装备、一体化联合作战系统等新质战斗力装备集中亮相，彰显我国国防科技自主创新成果。 卡片二全面筑牢国家安全的铜墙铁壁 “十五五 ”期间，我国将强化底线思维、极限思维，深入开展反颠覆、反霸权、反分裂、反恐怖、反间谍“五反斗争”，防范化解国家安全各类风险挑战。 （1）卡片一体现了总体国家安全观的安全领域有____、____。 （2）结合卡片二，分析我国全面筑牢国家安全的铜墙铁壁的原因。 （3）维护国家利益，人人有责。运用“维护国家利益”知识，结合下列场景，写出你的做法并说明理由。 ①当看到有人在网络上泄露新型国防装备机密时：____； 理由：____。 ②有同学说“反霸权就是要抵制某国品牌，谁用就是不爱国！”：____； 理由：____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试卷 （本试卷共6页，共20小题，满分70分。考试时间60分钟。） 注意事项： 1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、座位号、考生号，再用2B铅笔将对应考生号的标号涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；答案不能写在试卷上。 3．非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是八年级某班“行走的思政课”活动路线图。最适合该活动路线图的主题是（ ） A. 走进社会生活，主动认识社会 B. 明确社会角色，维系社会关系 C. 了解社会发展，推动时代变革 D. 参与社会实践，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查走进社会生活。 A：路线一了解沙湾古镇历史民俗、路线二调研乡村经济社会发展、路线三分享温情故事，均是通过走进不同社会场景（文化、经济、文明现象）主动认识社会的表现，故A符合题意； B：“社会角色”“社会关系”在活动中未体现，题目未涉及不同角色或维系关系的内容，故B不符合题意； C：“推动时代变革”强调行动层面，而活动主要是了解和感悟社会，未体现“推动变革”，故C不符合题意； D：“维护社会秩序”涉及规则、法律等秩序维护内容，活动未涉及，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 家庭聚餐时，长辈往往教导我们“长辈先动筷、夹菜用公筷、交谈轻音量、双手敬茶”。这有利于我们（ ） ①提升个人道德修养，涵养家庭美德 ②遵循国际交往规范，提升国家形象 ③成功立身处世，提高生活技能与能力 ④讲文明守礼仪，更好地参与社会生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：长辈教导的礼仪行为有助于培养个人道德修养和家庭美德，故①符合题意； ②：题干描述的是家庭聚餐场景，与国际交往规范无关，故②不符合题意； ③：礼仪行为虽有助于人际交往，但“成功立身处世”和“提高生活技能”属于过度延伸，故③不符合题意； ④：遵守餐桌礼仪体现文明素养，有利于个体更好地融入社会生活，故④符合题意； 故本题选B。 小希和父母就网络的用途展开以下的讨论。据此完成下面小题。 3. 从小希和妈妈对话中可见，网络能够（ ） ①推动生产方式的变革 ②畅通参与社会治理的渠道 ③消除人际交往的隔阂 ④深刻改变我们生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 针对爸爸提及的网络使用问题，从提升青少年网络素养的角度看，我们应该（ ） ①利用网络获取各方面的海量信息 ②制定家庭用网规则预防网瘾 ③彻底地拒绝使用网络和电子设备 ④自觉抵制网络上的不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】3. B 4. C 【解析】 【3题详解】 本题考查网络的积极作用。 ①：妈妈通过网络直播带货，推动了农产品销售方式的变革，体现网络推动生产方式变革，故①符合题意； ②：妈妈通过网络向有关部门建言献策，体现网络畅通了参与社会治理的渠道，故②符合题意； ③：“消除人际交往的隔阂”说法绝对，网络可以促进交往，但不能完全消除隔阂，故③说法错误； ④：小希网上聊天、查资料，妈妈直播带货、建言献策，均体现网络深刻改变生活方式，故④符合题意； 故本题选B。 【4题详解】 本题考查青少年提升网络素养的做法。 ①：网络信息良莠不齐，“获取各方面海量信息”未体现信息筛选，不是提升素养的正确做法，故①说法错误； ②：制定家庭用网规则有助于青少年合理规划用网时间，预防网瘾，是提升网络素养的有效措施，故②符合题意； ③：“彻底拒绝使用网络”忽视网络的积极作用，属于因噎废食，故③说法错误； ④：自觉抵制不良信息是青少年提升网络素养的基本要求，故④符合题意； 故本题选C。 5. 广州市某区推行“骑行规则电子监督”，对共享单车违规停放、电动自行车逆行等行为，通过智能设备抓拍并关联文明信用分。这一举措告诉我们（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②只有借助技术手段才能维护规则 ③要增强规则意识，按规则办事 ④违反规则必定要承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、遵守社会规则。 ①：材料中通过技术手段监督违规行为，保障了共享单车停放秩序和交通安全，体现了社会规则对社会秩序的保障作用，故①符合题意； ②：维护规则的方式多样，技术手段只是辅助方式之一，并非唯一途径，故②说法错误； ③：电子监督和信用分关联机制旨在引导公民自觉遵守规则，增强规则意识，故③符合题意； ④：违反规则可能承担道德、信用或行政责任，但并非所有违规行为都涉及法律责任（如民事或刑事），故④说法错误； 故本题选B。 6. 某医院保洁员上班时捡到一袋内有22万余元的编织袋，她第一时间上报医院和派出所，如数把这笔“救命钱”还给患者。这体现的美德有（ ） ①关爱他人，主动扶危济困 ②乐于奉献，甘做无名英雄 ③诚实守信，恪守做人底线 ④心怀善意，学会换位思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信、与人为善。 ①：关爱他人强调主动帮助困难群体，但材料中保洁员的行为主要是归还财物而非主动济困，故①不符合题意； ②：乐于奉献强调无私付出，材料未体现保洁员拒绝留名或长期奉献，故②不符合题意； ③：保洁员捡到巨款后主动归还，体现了诚实守信、坚守道德底线的品质，故③符合题意； ④：将"救命钱"及时归还患者，体现出对患者困境的理解和善意，故④符合题意； 故本题选D。 7. 小明家遭遇经济困难，情绪低落且不愿他人知晓。好友小刚得知后默默陪伴着他，面对同学的询问也仅说小明心情不佳，并未透露详情。对此，下列说法正确的是（ ） ①小刚应真诚待人，坦诚告知同学真相 ②小刚借助巧妙的方式，呵护了友谊 ③小刚既尊重了隐私，又践行了诚信 ④凡是涉及好友隐私，小刚一律不能说 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做诚信的人。 ①：小刚应真诚待人，但坦诚告知同学真相会泄露小明隐私，违背尊重他人隐私的原则，故①说法错误； ②：小刚通过委婉回应（称小明心情不佳）既关心朋友又保护其隐私，体现了维护友谊的智慧，故②说法正确； ③：小刚未透露详情是对小明隐私的尊重，同时如实说明“心情不佳”也符合诚信要求，故③说法正确； ④：“一律不能说”过于绝对，若涉及安全或法律问题则需妥善处理，故④说法错误； 故本题选C。 8. 下图漫画启示我们，在人际交往中应做到（ ） A. 事事迁就他人，避免产生矛盾 B. 学会宽容待人，善意化解冲突 C. 与人为善，给予他人物质帮助 D. 不苛求他人，无条件包容他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宽容他人。 A：“事事迁就他人”是无原则的妥协，不利于健康的人际交往，故A说法错误； B：漫画中“原谅别人常常比指责别人更具有力量”强调宽容的重要性，启示我们应学会宽容待人，以善意化解冲突，故B符合题意； C：漫画主旨是精神层面的原谅与宽容，而非“物质帮助”，与题干无关，故C不符合题意； D：“无条件包容他人”忽视了宽容的原则性，宽容并非无底线包容所有行为，故D说法错误； 故本题选B。 9. 小华的爸爸借给同事5万元，约定两年内还清，但到期后对方拒不还钱。小华想通过法律途径帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的是（ ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论帮助 ②到人民政府提起诉讼，讨回公道 ③向律师事务所等机构咨询维权路径 ④依法向人民调解委员会申请调解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律维权途径知识。 ①：求助新闻媒体属于社会舆论监督，并非法律途径，故①不符合题意； ②：人民政府不具有诉讼职能，诉讼应向人民法院提起，故②说法错误； ③：向律师事务所咨询可获取专业法律建议，属于合法维权路径，故③符合题意； ④：人民调解委员会是依法设立的调解组织，申请调解是法律认可的纠纷解决方式，故④符合题意； 故本题选D。 10. 某校围绕“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”的主题，实施并推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在课堂上依法依规发表个人想法和观点，自由选择选修课和校园社团活动，自主定制学习计划等。该校举措有利于（ ） ①激发学生的创造力，促进其全面发展 ②激活校园的活力，营造良好育人氛围 ③赋予学生实现个人意志的绝对优先权 ④让学生完全按照个人的意愿开展学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由的价值。 ①：该举措鼓励学生发表观点、自主选择活动等，有利于激发创造力和潜能，促进综合素质提升，故①说法符合题意； ②：通过丰富校园活动形式，增强学生参与度，能够活跃校园文化，优化育人环境，故②说法符合题意； ③：“绝对优先权”忽视了课堂纪律和社会规则的限制，题干强调“依法依规”，说明自由是相对的，故③说法错误； ④：“完全按照个人意愿”与题干“依法依规”“课堂有界”的要求相矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 11. 某视障人士提前与某酒店沟通好携导盲犬入住事宜，但到店后却遭拒绝。经后续协调，涉事酒店已通过社交平台向当事人公开致歉。这一案例启示我们（ ） ①维护公共秩序要靠个人自觉 ②要尊重和保障残疾人的平等权利 ③勇于抵制不平等的行为 ④要保障公民享有同等的社会地位 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求。 ①：维护公共秩序需要法律规范和社会监督，不能仅靠个人自觉。案例中酒店拒绝导盲犬入住违反法律规定，需外部干预纠正，故①说法错误； ②：视障人士携导盲犬入住是法律赋予的平等权利，酒店最终道歉体现对残疾人权利的尊重和保障，故②符合题意； ③：当事人通过协调维权，酒店公开致歉，说明抵制不平等行为的重要性，故③符合题意； ④：公民享有平等权利，但社会地位受职业、贡献等因素影响，不可能完全同等，故④说法错误； 故本题选C。 12. 下边的《公告》体现了（ ） 公告 2025年5月10日上午，……考生姜某在与同学乘车赴考点途中，因抢救并护送突发心梗的同学就医耽误参加首场语文考试。……经报请上级主管部门同意，将按照规定程序启用春季高考语文科目副题，安排姜某参加考试。 特此公告。 某省教育招生考试院 2025年5月14日 ①规则可以随意调整来满足需求 ②规则和制度保障着公平的实现 ③社会对负责任的行为给予支持 ④正义要求保障人们的正当权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护公平正义。 ①：规则调整需遵循法定程序，材料中“按照规定程序启用副题”表明规则并非随意调整，故①说法错误； ②：教育部门通过启用备用卷保障考生公平考试的权利，体现制度对公平的支撑作用，故②符合题意； ③：安排补考是对姜某救助行为的肯定，反映社会对负责任行为的支持，故③符合题意； ④：为救人而耽误考试的考生提供补救措施，体现了正义对正当权利的保护，故④符合题意； 故本题选D。 13. 2025年10月，中央政法委发布见义勇为勇士榜，上榜者中，有人在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗，有人在深达40米的低温缺氧井中救出幼童，还有援外医疗人员因施救当地民众不幸牺牲……这启示我们（ ） ①见义勇为必然能获得丰厚的物质回报 ②守护正义需要我们敢于斗争、见义智为 ③期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声 ④公正司法是捍卫社会正义的最后一道防线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护正义。 ①：见义勇为是高尚的道德行为，其目的不是为了物质回报，且题干中未提及物质回报，故①说法错误； ②：题干中列举的挺身而出、英勇搏斗等行为，体现了守护正义需要敢于斗争，同时“见义智为”强调在保护自身安全的前提下采取合理方式，②符合题意； ③：上榜者的行为展现了社会对正义的期盼和捍卫，反映了人们的共同心声，③符合题意； ④：公正司法主体是司法机关，而题干强调的是公民个人见义勇为行为，与司法无关，故④说法错误； 故本题选C。 14. “奋斗一甲子，铸盾六十年，了却家国天下事，一头白发终不悔。”感动中国人物钱七虎院士，为完成国家秘密工程十六年隐姓埋名、与家人分居，用毕生奉献创造工程学奇迹，诠释了对祖国和人民的无限忠诚。新时代青少年应向钱七虎院士学习（ ） ①坚守信念，把国家利益放在首位 ②舍己为公，不计较个人名利得失 ③孝亲敬长，呵护家庭的和睦温暖 ④胸怀家国，将个人理想融入民族复兴 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益的相关知识。 ①：材料中钱七虎院士“为完成国家秘密工程隐姓埋名”，体现了将国家利益置于首位，故①符合题意； ②：“不计较个人名利得失”对应其“隐姓埋名、舍小家”的奉献行为，故②符合题意； ③：材料强调钱院士为国防事业牺牲家庭团聚（“与家人分居”），未体现“孝亲敬长”，故③不符合题意； ④：“了却家国天下事”“诠释对祖国忠诚”体现其个人理想融入国家复兴，故④符合题意； 故本题选B。 15. “十四五”期间，我国建成全球规模最大的教育、社保和医疗体系，义务教育巩固率和基本养老保险、基本医疗保险参保率均超95%。超90%居民可15分钟内就近看病，跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次。以上成就反映出（ ） A. 国家利益与人民利益是高度统一的 B. 我国要坚持人民利益高于国家利益 C. 国家利益难免同个人利益发生冲突 D. 为了国家利益有时要牺牲个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 A：题干中“十四五”期间我国在义务教育、社会保障、医疗服务等方面取得的成就，体现了国家发展成果由人民共享，说明国家利益与人民利益是高度统一的，故A符合题意； B：我国坚持国家利益与人民利益相结合，二者在根本上是一致的，不存在谁高于谁的问题，故B说法错误； C：题干强调的是国家利益与人民利益的统一性，并未体现二者冲突，且“难免发生冲突”与题干成就无关，故C不符合题意； D：题干展现的是国家发展惠及个人利益，而非强调牺牲个人利益，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 中国空军开展警戒巡航、中国海军在亚丁湾维和护航、中国军队在抢险救灾中转移群众、参与国际人道主义救援等行动，深刻彰显了新时代中国军队的使命担当。这体现了中国军队（ ） ①是一支党和人民完全可以信赖的英雄军队 ②是保卫江山、维护民族尊严的坚强柱石 ③为促进世界和平与发展提供战略支撑 ④是推动全球安全格局重构的主导力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国军队的使命担当相关知识。 ①：题干中中国军队在警戒巡航、抢险救灾等行动中保护人民安全，在维和护航、人道主义救援中展现英勇精神，体现了党和人民对其的完全信赖，故①说法符合题意； ②：警戒巡航保卫国家安全，维和护航维护国家形象和民族尊严，抢险救灾保护人民生命财产，彰显了军队作为保卫江山、维护民族尊严的坚强柱石作用，故②说法符合题意； ③：亚丁湾维和护航、国际人道主义救援等行动直接促进世界和平与发展，提供了战略支撑，故③说法符合题意； ④：题干中的行动体现了中国军队参与国际安全事务，但“主导全球安全格局重构”表述夸大，中国坚持和平发展道路，不谋求霸权，题干未体现主导作用，故④说法不符合题意； 故本题选A。 17. 中共中央、国务院、中央军委印发的《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》中指出，着力加强青少年国防教育，将国防教育要求有机融入课程教材。加强国防教育，有利于青少年 ①推进国家安全体系和能力现代化 ②统筹促进发展和维护国家安全 ③增强居安思危的忧患意识 ④不断提升维护国家安全的素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家安全的知识。 ①：推进国家安全体系现代化是国家层面的战略任务，青少年教育是基础性工作而非直接推进主体，故①不符合题意。 ②：统筹发展和安全是政府的宏观职能，与青少年个体行为无直接关联，故②不符合题意。 ③：加强国防教育能直接增强青少年的忧患意识，故③符合题意。 ④：国防教育旨在提升公民维护国家安全的能力和素养，故④符合题意。 故本题选D。 二、非选择题：本题共3小题，共36分。阅读材料，回答问题。 18. 尽小者大，积微者著。青少年要以个体行动践行责任担当。 材料一 第十五届全国运动会（简称“十五运会”），于2025年11月9日至21日在粤港澳三地共同举办。赛场内外，不同角色以实际行动践行责任担当、展现良好风貌。 角色 行为表现 承担的责任 运动员 严格遵守竞赛规程和竞赛规则，服从裁判的判罚，努力争取优异的运动成绩。 裁判员 承诺严格执行竞赛规程和规则，做到公正准确、秉公执法。 某社交平台 十五运会期间，从严治理侵犯隐私、互撕谩骂、造谣诽谤等言论。 （1）结合所学知识，指出材料一中每个角色承担的责任。 材料二 十五运会期间，粤港澳三地近5万志愿者“小海豚”完成通用知识培训课程，主动投身赛事服务。他们像“活雷锋”一样，在竞赛服务、技术官员助理、医疗辅助、观众服务等岗位提供专业服务。 （2）结合材料二并运用所学知识，分析志愿者的行为对青少年积极奉献社会的启示。 【答案】（1）遵守规则；维护公平正义（可替代：坚守公平/守护正义）；营造清朗网络空间 （2）①志愿者通过通用知识培训提升专业能力，启示青少年要自觉加强学习知识技能，不断增强服务社会的本领，以真才实学服务社会。 ②志愿者在多个岗位提供实际服务，启示青少年要积极参与志愿服务活动，力所能及地为他人提供服务和帮助。 ③志愿者主动参与赛事服务，启示青少年应践行志愿精神，主动承担社会责任，奉献社会、关爱他人。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、坚守公平、正义的要求、营造清朗网络空间、承担责任的要求、奉献社会的要求。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、坚守公平、正义的要求、营造清朗网络空间的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：严格遵守竞赛规程和竞赛规则、服从裁判的判罚→可链接要遵守规则。 关键词②：公正准确、秉公执法→可链接维护公平正义。 关键词③：某社交平台、从严治理侵犯隐私、互撕谩骂、造谣诽谤等言论→可链接营造清朗网络空间。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用承担责任的要求、奉献社会的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：完成通用知识培训课程→可链接自觉加强学习知识技能，不断增强服务社会的本领。 关键词②：主动投身赛事服务、在竞赛服务、技术官员助理、医疗辅助、观众服务等岗位提供专业服务→可链接积极参与志愿服务活动；主动承担社会责任，奉献社会、关爱他人。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 法不阿贵，绳不挠曲。青少年要明辨法律边界，恪守行为底线。 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。此次修订由原来“已满14周岁不满16周岁的”以及“已满16周岁不满18周岁，初次违反治安管理”不执行拘留，调整为前两款“情节严重、影响恶劣的”，或者“已满14周岁不满16周岁的，一年内二次以上违反治安管理的”，将依法执行拘留。这一修订打破了未成年人“违法不拘留”的惯例。 （1）有同学认为：新修订的治安管理处罚法打破了未成年人“违法不拘留”的惯例，既限制了未成年人的自由，又违背了平等原则。运用“追求自由平等”的知识对这一观点进行辨析。 （2）新修订的治安管理处罚法对未成年人处罚规定的调整，对未成年人提升法治素养有何警示？ 【答案】（1）①该同学的观点是错误的。自由要以遵守道德、纪律、法律等社会规则为前提（1分，可替代：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的），此次修订本质是惩戒未成年人的违法行为，同时也是保护他人的自由与合法权益，这正是发挥法治对自由的合理规范与有效保障（1分，可替代：尊重他人权利，保障每个公民在行使权利的同时不得损害其他公民的合法权利）。 ②平等意味着同等情况同等对待（1分，可替代：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等；不允许任何人有超越法律的特权），此次修订体现了任何公民只要严重违反法律都要承担相应责任的平等精神。但平等也意味着不同情况差别对待，对于情节轻微、初次违法的未成年人仍延续不执行拘留，这恰恰属于不同情况差别对待的合理范畴。 （2）①树立法治观念，敬畏和信仰法律。 ②积极主动地学习法律知识。 ③学会依法办事，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的习惯。 【解析】 【分析】考点考查：对自由的正确理解、平等的含义、树立法治观念的要求、学会依法办事的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：新修订的治安管理处罚法打破了未成年人“违法不拘留”的惯例，既限制了未成年人的自由，又违背了平等原则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由要以遵守道德、纪律、法律等社会规则为前提，此次修订发挥法治对自由的合理规范与有效保障。 论据②：平等的含义+对于情节轻微、初次违法的未成年人仍延续不执行拘留，属于不同情况差别对待的合理范畴。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用提升法治素养的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这一修订打破了未成年人“违法不拘留”的惯例→可链接树立法治观念的要求+学会依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 自强不息，以固邦本；居安思危，以卫家国。 卡片一 九三阅兵亮相新质战斗力 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，无人智能作战集群、网络空间作战和电子对抗装备、一体化联合作战系统等新质战斗力装备集中亮相，彰显我国国防科技自主创新成果。 卡片二全面筑牢国家安全的铜墙铁壁 “十五五 ”期间，我国将强化底线思维、极限思维，深入开展反颠覆、反霸权、反分裂、反恐怖、反间谍“五反斗争”，防范化解国家安全各类风险挑战。 （1）卡片一体现了总体国家安全观的安全领域有____、____。 （2）结合卡片二，分析我国全面筑牢国家安全的铜墙铁壁的原因。 （3）维护国家利益，人人有责。运用“维护国家利益”知识，结合下列场景，写出你的做法并说明理由。 ①当看到有人在网络上泄露新型国防装备机密时：____； 理由：____。 ②有同学说“反霸权就是要抵制某国品牌，谁用就是不爱国！”：____； 理由：____。 【答案】（1） ①. 科技安全、 ②. 军事安全。 （2）原因：①国家安全是国家生存与发展的重要保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。 （3）①做法：立即向国家安全机关或公安机关举报（或：提醒身边人不要传播该信息；自觉抵制泄露国家机密的行为等言之有理的正确做法） 理由：国防装备机密关系到国家军事安全和利益，泄露国家机密会危害国家安全。（或：维护国家安全是每个公民的基本义务；公民发现危害国家利益的行为应及时制止和举报；发扬斗争精神，坚决捍卫国家利益；要增强维护国家利益的责任感和使命感；要坚持国家利益至上） ②做法：劝说该同学理性表达爱国情感。（或：向该同学明确抵制某国品牌并非爱国的正确方式等言之有理的正确做法） 理由：维护国家利益需要学会理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感。 【解析】 【分析】考点考查： 总体国家安全观、国家安全的重要性、维护国家利益 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用总体国家安全观的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无人智能作战集群、网络空间作战和电子对抗装备、一体化联合作战系统等新质战斗力装备集中亮相，彰显我国国防科技自主创新成果→科技安全、军事安全； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全面筑牢国家安全的铜墙铁壁→国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：看到有人在网络上泄露新型国防装备机密。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一正确做法是立即向国家安全机关或公安机关举报。 论据①：国防装备机密关系到国家军事安全和利益，泄露国家机密会危害国家安全。 论据②：维护国家安全是每个公民的基本义务。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：反霸权就是要抵制某国品牌，谁用就是不爱国。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二正确做法是劝说该同学理性表达爱国情感。 论据：维护国家利益需要学会理性、务实、文明心态，合法有序地表达爱国情感。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $