内容正文:
BS
数 学
7年级 下册
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
第二章 相交线与平行线
2 探索直线平行的条件
第1课时 利用同位角判定两直线平行及
平行线的基本事实
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
知识点1 同位角的定义
1.如图,直线a,b被直线c所截,下列各组角是同位角的是( )
A.∠1与∠2 B.∠1与∠3
C.∠2与∠3 D.∠3与∠4
▶限时:10分钟
B
1
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
2.如图,写出图中的一组同位角:
.
∠1与∠3(或∠4与∠5)
2
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
知识点2 同位角相等,两直线平行
3.如图,若∠1=∠2,则下列结论正确的是( )
A.AD∥BC
B.AB∥CD
C.AD∥EF
D.EF∥BC
C
3
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
4.如图,下列能判定EB∥AC的是( )
A.∠C=∠BAC
B.∠C=∠EBA
C.∠C=∠ABC
D.∠C=∠EBD
D
4
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
5.如图,过直线外一点画已知直线的平行线的方法叫“推平行线”法,其依据是 .
同位角相等,两直线平行
5
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
6.如图,已知∠FAB=46°,CE⊥CD.当∠FCE=
时,CD∥AB.
136°
6
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
7.如图,∠B+∠BAD=180°,∠1=∠2.
则有AB∥CD,为什么?
请将下面的说明过程补充完整.
解:因为∠B+∠BAD=180°(已知),
∠1+∠BAD=180°(平角定义),
所以∠1=∠B( ).
因为∠1=∠2(已知),
所以∠2= ( ),
所以AB∥CD( ).
同位角相等,两直线平行
等量代换
∠B
同角的补角相等
7
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
8.如图,过直线l外一点A画直线l的平行线,能画( )
A.2条以上 B.2条
C.1条 D.0条
C
8
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
知识点 3 平行线的基本事实及其推论
9.下列推理正确的是( )
A.因为a∥b,c∥d,所以b∥d
B.因为a∥b,a∥c,所以b∥c
C.因为a∥c,b∥d,所以c∥d
D.因为a∥b,c∥d,所以a∥c
B
9
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
10.在同一平面内,已知直线l同侧有A,B,C三点,若过点A,B的直线l1和过点B,C的直线l2都与l平行,则A,B,C三点 (填“在”或“不在”)同一条直线上,理由是 .
过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行
在
10
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
11.在下列图中,由∠1=∠2,能判定AB∥CD的是( )
D
▶限时:12分钟
不能准确找到同位角而致错
_______________________________________________________________________________________
11
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
A.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短
B.同位角相等,两直线平行
C.同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
D.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行
12.如图,工人师傅用角尺画出工件边缘AB的垂线a和b,得到a∥b.理由是( )
B
12
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
13.如图,将木条a,b与木条c钉在一起,∠1=80°,∠2=50°.要使木条a与b平行,则木条a顺时针旋转的度数至少是 .
30°
13
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
14.如图,一辆汽车在笔直的公路上行驶,第一次向左拐45°,再在笔直的公路上行驶一段距离后,第二次向右拐45°.请判断这辆汽车行驶的方向是否和原来的方向相同?为什么?
解:这辆汽车行驶的方向和原来的方向相同.
理由:因为∠FCD=∠CBE=45°,
所以CD∥BE,
即这辆汽车行驶的方向和原来的方向相同.
14
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
15.如图,已知∠A=70°,∠BGE=70°,∠CHG=110°.试说明:AM∥EF,AB∥CD.
解:因为∠A=∠BGE=70°,所以AM∥EF.
因为∠CHG=110°,所以∠GHD=70°,
所以∠GHD=∠BGE=70°,所以AB∥CD.
15
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
16.如图,已知∠ADC=∠ABC,DE平分∠ADC,BF平分∠ABC,且∠1=∠2.试探究DE与BF的位置关系,并说明理由.
解:DE∥BF.理由如下:
因为DE平分∠ADC,BF平分∠ABC,
所以∠1=∠ADC,∠ABF=∠ABC.
因为∠ADC=∠ABC,所以∠1=∠ABF.
又因为∠1=∠2,所以∠2=∠ABF,
所以DE∥BF.
16
--
第1课时 利用同位角判定两直线平行及平行线的基本事实
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
$