第一单元重点01：字音字形及文学常识 2025--2026学年统编版语文七年级下册

01 字音字形及文学常识 小绥有感于新时代的机遇和挑战，撰写了下面文稿，请你参与，合作完成问题。 在新时代闪耀的星空中，不仅有鞠躬尽瘁的袁隆平、家喻户xiǎo的邓稼先、力挽狂澜的钟南山、妇rú皆知的杨利伟等大人物，还有那些鲜为人知的小人物：他们有的扎根基层，奉献青春；有的逆风而行，守护万家；________________，________________。淳朴谦逊的广大农民，低眉顺眼的医护人员，沥尽心血的教育工作者……他们都是当之无愧的无名英雄，他们都用实际行动践行着牢记使命的铮铮誓言。想起这些，我们不禁热泪盈眶。【甲】他们身上闪耀着的人性光辉，宛若一轮红日，温暖着每一个中国人。 【乙】新时代的青年，学习正当时，青春正当时，奋斗正当时，奉献正当时。更应踔厉奋发、笃行不怠，【丙】让我们奋勇拼搏，在新时代新征程中留下青春奋斗的鲜明印记吧！ 1．你在校对小绥同学撰写的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。 2．小兰同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是（   ） A．xiān  cún  sūn B．xiǎn  cún  sūn C．xiān  chún  xùn D．xiǎn  chún  xùn 3．小龙同学总觉得文中画横线的词语有一个使用不恰当，请你帮他找出错误的一项（   ） A．力挽狂澜 B．低眉顺眼 C．沥尽心血 D．当之无愧 4．小兰同学为了让稿件情感更加丰富，要在横线上补写一个句子，使其与前面两句形成一组语意连贯的排比句，请你帮她写一句。 5．下列表述有误的一项是（   ） A．“更应厉奋发、笃行不怠”中的“更”是副词。 B．文中【丙】处的句子属于间接抒情。 C．“他们都用实际行动践行着牢记使命的铮铮誓言”一句中，“着”是助词。 D．“在新时代闪耀的星空中”一句中，“在”是介词。 6．文中【甲】处的句子运用了 修辞手法，【乙】处的句子运用了 和 修辞手法。 请阅读下面的语段，完成下面小题。 在19世纪俄国文学的星空中，列夫·托尔斯泰如________（①出人头地  ②鹤立鸡群）般闪耀着独特光芒。他那辨识度极高的面容上，深邃的眼眸常含对人间苦难的关切，松弛的脸jiá虽带着岁月刻下的纹路，却难掩眉宇间的儒雅与坚毅。作为________（①家喻户晓  ②路人皆知）的文学巨匠，他以《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等传世之作，将对人性、社会与历史的深刻思考熔铸于文字中。他不仅是文学领域的丰碑，以悲悯情怀与批判精神，成为跨越时代的精神符号。 7．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 深邃( )  脸jiá( ) 8．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 9．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（   ） A．将“不仅”改为“不只”。 B．删掉“跨越时代的”。 C．在“以悲悯情怀”前面加“更”字 D．把“悲悯情怀”与“批判精神”调换位置。 阅读下面的文字，完成下面小题。 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，（lì）________尽心血。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮（   ）夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴（   ）分阴。深（xiāo）________灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 10．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）窥     （2）兀 （3）（lì）     （4）（xiāo） 11．在括号内填入的标点符号分别是 和 。 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。在读有益的书中，使你会发现焦躁的心平静下来了，有种________的感觉，你会发现你百思不得其解的________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。真正使阅读成为一种深刻而愉悦的体验的，是你从中找到了自己，塑造了自己，而每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。 12．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．通过读有益的书，使你会发现焦躁的心平静下来了 B．读有益的书，使你会发现焦躁的心平静下来了 C．我们读有益的书，使你会发现焦躁的心平静下来了 D．读有益的书，你会发现焦躁的心平静下来了 13．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．豁然开朗  困惑  蕴藏 B．豁然开朗  不惑  蕴含 C．沉肩低眉  困惑  蕴含 D．沉肩低眉  不惑  蕴藏 阅读下面的文字，完成下面小题。 这副劳动者的忧郁面孔上笼（zhào）________着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑；在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇……从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的……带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群（   ）引人注目的可能。 14．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（zhào）   （2）滞 15．在括号内填入的标点符号是 。 阅读下面的文字，完成下面小题。 这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑（   ）在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡（qì）________宇。他的面容没有一点儿光彩可言。谁不承认这一点谁就没有讲真话。无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁（gù）________思想的囚牢（   ）这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。 16．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）滞     （2）（qì） （3）（gù）     （4）憎 17．在括号内填入的标点符号分别是 和 。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在中国科学院与“两弹一星”纪念馆中，有一位来自江西高安的科学巨匠（   ）吴有训。他是我国杰出的科学家（   ）教育家，也是中国近代物理学研究的开拓者和（diàn）________基人之一。他28岁时为康普顿效应的确立和公认作出了贡献，蜚声中外。回国后，他培养了钱三强、钱伟长、邓稼先、杨振宁、李政道等一大批科学界的栋（liáng）________之材，是中国近代物理学研究当之无愧的“开山祖师”。 18．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）拓     （2）（diàn） （3）（liáng）     （4）当 19．在括号内填入的标点符号分别是 和 。 20．小勤在这次主题班会上朗诵了一段课文，他认为这一段文字最能代表学者闻一多的精神深度。请按要求完成相应题目。 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍________，有如向地壳寻求宝藏。①仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们________的民族开一剂________的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。【甲】他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。【乙】闻先生也总是头发凌乱，他是（   ）及此。【丙】闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生②心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”【丁】饭，③几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。（   ）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 不动不响，无声无闻。④一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的________。 (1)文中加点字读音和依次填入文中括号内的字形都正确的一项是（   ） A．弥（mí）    锲（qì）    无瑕    深霄 B．弥（mí）    锲（qiè）    无暇    深宵 C．弥（mǐ）    锲（qì）    无暇    深宵 D．弥（mǐ）    锲（qiè）    无瑕    深宵 (2)依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．钻研    衰弱    接济    成果 B．钻研    衰微    救济    成果 C．钻探    衰微    救济    硕果 D．钻探    衰弱    接济    硕果 (3)将“杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头’。”一句放入文段中，衔接最恰当的是（   ） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 (4)下列关于本段文字说法不正确的一项是（   ） A．①处画线句是排比句。 B．②处画线词语“心不在焉”虽为贬义词，但是对闻一多先生的褒奖。 C．③处画线词语“几乎”为副词。 D．④处画线句子使用了比喻的修辞手法。 21．对《说和做——记闻一多先生言行片段》相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文记述闻一多先生作为学者“做”了再“说”、“做”了不“说”和作为革命家“说”了就“做”的特点，赞扬了闻一多先生的崇高品格。 B．本文详细叙述了闻一多先生研究唐诗、写作《楚辞校补》和《古典新义》的过程，表现了闻一多先生严谨的治学精神和一丝不苟的治学态度。 C．本文的语言生动形象，精练含蓄，富于感情和音乐美。使用成语或仿成语结构，如“目不窥园”“足不下楼”“兀兀穷年”等词语，结构整齐，有节奏感。 D．本文表达上的一大特点是夹叙夹议。如文章后半部分把记叙和议论结合起来写，表现了闻一多先生言行一致，以生命为代价争取民主反对独裁的高尚人格。 22．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代间的史事。 B．“孤岂欲卿治经为博士邪”中，“经”即历来被尊为典范的著作，这里指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典；“博士”是官名，西汉中期之后专掌经学讲授。 C．“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人，“刮目相待”指用新的眼光看待。这两个词语都出自《孙权劝学》。 D．文言文中的称谓语非常丰富，如《孙权劝学》中的“大兄”是对同辈朋友的敬称。 23．积累文学文化常识可以提升我们的文化底蕴，下列表述不正确的一项是（   ） A．《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作，是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。 B．敬辞是指恭敬的用语，一般是对他人，如“雅正”“奉还”；谦辞是表谦虚的言辞，一般是对自己，如“敝人”“拙作”。 C．元曲盛行于元代，主要分为杂剧和散曲。散曲又分为小令和散套。《天净沙·秋思》就是一首小令。 D．古代中国的年龄称谓丰富多样，如“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“耳顺”指五十岁。 24．对下面句子中画横线词语的词性判断正确的一项是（   ） 他一生都喜欢这首歌曲。 A．代词  副词    动词  名词 B．代词  动词  形容词  名词 C．名词  形容词  副词  动词 D．名词  副词  形容词  动词 25．下列说法有误的一项是（   ） A．本文是一篇人物传记，作者是杨振宁，他与李政道共同获得1957年诺贝尔物理学奖。 B．传记从作者来看分为自传和他传，从写作手法来看分为历史性传记和文学性传记。 C．文中说邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”，这句话是文天祥的名言。 D．邓稼先，核物理学家，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。 26．下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．“孤”是古时王侯的自称，不同时期的古代君主还自称为“寡人”“朕”等。 B．“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”，历来被尊为典范的著作，这里指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒家经典。 C．成语“刮目相待”指用新的眼光看待，“吴下阿蒙”指学识浅薄的人。 D．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。 27．下面是闻一多先生送给历史学家吴晗的一幅书法作品。下列对这幅作品的欣赏，说法正确的一项是（   ） A．这是一幅篆书作品，字体宽扁，平衡对称。 B．这是一幅隶书作品，字形扁方，蚕头燕尾。 C．这是一幅楷书作品，字体方正，横平竖直。 D．这是一幅行书作品，工整清晰，飞洒活泼。 28．下列文学、文化常识表述正确的一项是（   ） A．孔子，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人。道家学派的代表人物之一。 B．“令堂”“令尊”是常见敬辞，“贵庚”“愚见”是常见谦辞。 C．闻一多，诗人、学者、民主战士，著有诗集《繁星》《春水》。 D．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，诗人，代表作有诗集《烙印》等。 29．下列关于文学文化常识的说法，有误的一项是（   ） A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。 B．“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。 C．“吴下阿蒙”指学识浅薄的人；“刮目相待”的意思是拭目相看，指用新的眼光看待。这两个成语都出自《孙权劝学》。 D．文言文中的称谓语非常丰富，如《孙权劝学》中的“孤”是古时王侯的自称，“卿”是古代君对臣、长辈对晚辈的爱称，“大兄”是对同辈朋友的敬称。 30．某班开展《孙权劝学》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学改写的剧本，其中背离原作内容的一项是（   ） A．孙权（有些不满地）我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。 B．吕蒙（伏地跪拜）谢谢主公的教诲，我回去后一定认真读书学习。 C．鲁肃（神情惊讶地）你现在的才干和谋略，和原先判若两人啊！ D．吕蒙（气愤地）读书人分别几天，就应该用新的眼光看待他，你知晓事情真是太晚了！ 31．小雅和小静两位同学学完《邓稼先》和《说和做——记闻一多先生言行片段》，陡生对先锋的敬意，下面是两人的交流，说法不准确的一项是（   ） A．小雅说：为了表现邓稼先的性格品质，作者使用了多种写作手法，如正面介绍、对比衬托和细节描写等。 B．小静说：《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是一位诗人，写的也是一位诗人，文中不少语句读起来像诗，引发我丰富的感受和联想。 C．小静又说：《邓稼先》用饱含深情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者的生平经历和重要事迹，全文用六个小标题，结构明晰。 D．小雅说道：《说和做——记闻一多先生言行片段》一文，用闻一多的“说和做”总领全文，全文运用叙述和描写，没有抒情和议论。 32．下列加点字的读音，完全正确的一项是（   ） A．涉猎（shè）       孰若（shú）       即更刮目相待（gèng） B．孤岂（qǐ）欲卿  见往事耳（xiàn）  肃遂拜蒙母（suì） C．卿今当涂掌事（qīng）  大有所益（yì） 蒙（měnɡ）辞以军中多务 D．非复吴下阿蒙（fù） 士别三日（shì）  治经为（wèi）博士邪 33．下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．地壳（qiào） 校补（xiào）  锲而不舍（qì） B．澎湃（pài）  衰微（shuāi） 气冲斗牛（dǒu） C．殷红（yīn）  弥高（mí）    兀兀穷年（wù） D．典籍（jí）   赫然（hè）    潜心贯注（qiǎn） 34．下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A．元勋（xūn） 选聘（pìn） 挚友（zhì） 鲜为人知（xiān） B．梳头（shū） 硕果（shuò） 秩序（zhì） 鞠躬尽瘁（cuì） C．薪金（xīn） 校对（xiào） 草率（shuài） 深恶痛绝（wù） D．殷红（yīn） 奠基（diàn） 澎湃（pài） 气冲斗牛（dǒu） 35．下列句中加点字注音正确的一项是（   ） A．卿今当涂掌事（qīn） B．孤岂欲卿治经为博士邪（xié） C．即更刮目相待（gēng） D．肃遂拜蒙母（suì） 36．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．地壳（qiào）  仰之弥高（mí）    兀兀穷年（wù） B．校补（jiào）  锲而不舍（qiè）   沥尽心血（lì） C．赫然（hè）    炯炯目光（jiǒng） 群蚁排衙（yá） D．函寄（hán）   目不窥园（guī）   迥乎不同（jiǒng） 37．下列加点字注音全部正确的一项是（   ） A．元勋（xūn）       呼啸（xiào）       妇孺皆知（rǔ） B．奠基（diàn）       颤抖（chàn）      燕然勒功（yān） C．选聘（pìn）        殷红（yīn）       任人宰割（zǎi） D．彷徨（páng）       挚友（zhì）       鲜为人知（xiān） 38．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生，北宋政治家、史学家。 B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C．“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”即儒家经典，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等书。 D．文言文中的称谓语非常丰富。如《孙权劝学》中的“孤”是古时王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，“大兄”是对兄长的敬称。 39．下列词语加点字注音完全正确的一项是（   ） A．炽热chì         粲然càn        黝黑yǒu         黯然失色àn B．侏儒zhū         粗糙zào        甲胄zhòu        正襟危坐jīn C．广袤mào         无垠gèn        滞留zhì         低眉颔首hàn D．穹顶qióng       犀利xī         锃亮cèng        藏污纳垢gòu 40．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．古代称谓中蕴含着丰富的文化。如“孤常读书”中的“孤”是王侯的自称，“卿当涂掌事”中的“卿”是君对臣的爱称，夫妻或好友之间也以“卿”为爱称。 B．《卖油翁》是北宋欧阳修所写，文中的卖油翁用小绝活、类比法，深入浅出地阐明了大道理。欧阳修，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。 C．成语“吴下阿蒙”“刮目相待”出自《孙权劝学》，它节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。 D．一般说来，排比的各项之间是并列关系，但有时也有先后、大小、轻重等区别，这时就要注意它们的排列顺序。 41．下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．涉猎（shè）   孰若（shú）   邪（yá）    即更（gēng） B．孤岂（qǐ）    卿（qīn）     辞（cí）    刮目相待（guā） C．当涂（tú）    往事（wǎng）  涉猎（liè） 见事（jiàn） D．劝学（quàn）  吴下（wú）    阿蒙（ē）   才略（lüè） 42．下列选项中，表述不正确的一项是（   ） A．表是臣下向君王上书陈情言事的文体，言辞往往恭敬、恳切。在古代，不同时期臣子写给帝王的呈文有不同的名称。 B．朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《你我》等。 C．元日，正月初一，一年的开始，又称新春、新正等，而今人称春节，是在采用公历纪年后。 D．列夫•托尔斯泰是19世纪中期法国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。 43．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．梳头（shū）  秩序（chì） B．卓越（zhuó）  小楷（kái） C．澎湃（bài）  硕果（shuò） D．赫然（hè）    漂白（piǎo） 44．下列划线字的注音完全正确的一项是（   ） A．浠水（xī）    弥高（mí）     独裁（cái）    气冲斗牛（dòu） B．漂白（piǎo）  校补（xiào）   衙门（yá）     锲而不舍（qiè） C．赫然（hè）    深宵（xiāo）   衰微（shuāi）  目不窥园（kuì） D．硕果（shuò）  高标（biāo）  无暇（xiá）     迥乎不同（jiǒng） 45．下列字音字形完全正确的一项是（   ） A．胡髭（zì）     长髯（rán）   一绺         鬈发（quán） B．黝黑（yōu）    粗劣（liè）    气宇        穹顶 C．可憎（zēng）   蒙昧（mèi）    貂皮        酒肆 D．掠过（luè）    颔首（hán）    锃亮        僵绳 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．晓  孺 2．D 3．B 4．（示例一）有的不忘初心  牢记使命 （示例二）有的无私奉献  拯救生命 （示例三）有的穿梭社区  为民服务 5．B 6． 比喻 反复 排比 【解析】1．本题考查看拼音写词语。 家喻户晓（jiā yù hù xiǎo）：每家每户都知道，形容人或事物的知名度极高、流传范围极广。 妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：妇女和小孩都知道，形容事情或人物的知名度达到了全民皆知的程度。 2．本题考查字音。 鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：指很少有人知道。 淳朴（chún pǔ）：形容人或事物朴实厚道、真诚质朴，不浮夸、不矫饰。 谦逊（qiān xùn）：形容人谦虚恭谨、不自满，待人温和有礼，懂得谦让。 故选D。 3．本题考查词义辨析。 A.力挽狂澜：钟南山在抗疫中挽回危局，恰当； B.低眉顺眼：驯良、顺从的样子，带有卑微、怯懦的隐含意味，用来形容勇敢逆行、守护万家的医护人员，褒贬不当、语境不符； C.沥尽心血：教育工作者付出全部精力，恰当； D.当之无愧：无名英雄担得起荣誉，恰当； 故选B。 4．本题考查补写。 该处需与前两句“有的扎根基层，奉献青春；有的逆风而行，守护万家”句式一致，内容贴合小人物的奉献精神，结构为“有的+四字短语，四字短语” 示例一：有的默默坚守，点亮微光； 示例二：有的深耕细作，造福一方； 示例三：有的潜心钻研，助力发展。 5．本题考查词性和情感。 【丙】处句子“让我们奋勇拼搏，在新时代新征程中留下青春奋斗的鲜明印记吧！”是直接抒情（直接发出呼吁、抒发情感），而非“间接抒情”。 故选B。 6．本题考查修辞手法。 【甲】处：比喻。将“人性光辉”比作“红日”，形象突出其温暖、照亮人心的特点 【乙】处：排比。“学习正当时，青春正当时，奋斗正当时，奉献正当时”四个短句并列，增强气势；反复。“正当时”重复，强化“当下正是青年奋斗时机”的表达。 7． suì 颊 8．②  ① 9．C 【解析】7．本题考查字音字形。 深邃（shēn suì）：目光、思想等深沉而有内涵。 脸颊（liǎn jiá）：脸的两侧，从眼到下颌的部分。 8．本题考查词义辨析。 第一空：“出人头地”的意思是超出一般人；高人一等；“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。“鹤立鸡群”更贴合将托尔斯泰比作19世纪俄国文学星空中格外耀眼的存在的语境，故第一空选②。 第二空：“家喻户晓”指每家每户都知道，是褒义词，用于形容托尔斯泰的知名度很恰当；“路人皆知”的意思是某些事情是公开的，人所共知，含贬义，不适合用来形容文学巨匠；故第二空选①。 9．本题考查病句的辨析与修改。 C.文中画波浪线的句子成分残缺，“不仅是文学领域的丰碑”后，需用“更”引出进一步的评价，形成“不仅……更……”的递进结构； 故选C。 10． kuī wù 沥 宵 11． ； 、 【解析】10．本题考查字音字形。 （1）目不窥园（mù bù kuī yuán）：形容专心致志，埋头苦读，连园子里的景色都顾不上看。 （2）兀兀穷年（wù wù qióng nián）：辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。 （3）沥尽心血（lì jìn xīn xuè）：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的心血。 （4）深宵（shēn xiāo）：深夜，夜晚很深的时候。 11．本题考查标点符号。 第一处，括号前后的句子分别写闻一多先生的吃饭和睡眠情况，是属并列关系的句子，括号内应填分号； 第二处，括号前后的“寸阴”与“分阴”在句中是属并列关系的词语，括号内应填顿号。 12．D 13．A 【解析】12．本题考查病句修改。 文中画波浪线的句子成分残缺，可删去“在”“中”和“使”修改后的句子为：“读有益的书，你会发现焦躁的心平静下来了”； 故选D。 13．本题考查成语与熟语。 第一空： 语境是“读有益的书后，焦躁的心平静下来，有种____的感觉”，需体现“从困惑到明晰”的状态： 豁然开朗：由狭窄幽暗突然变得开阔明亮，比喻突然领悟、心情舒畅，符合“心平静后茅塞顿开”的语境； 沉肩低眉：形容姿态拘谨、神情低落，与“心平静、情绪舒展”的语义矛盾； 故第一空填：豁然开朗。 第二空： 语境是“你百思不得其解的____”，需体现“疑惑、不解”的意思： 困惑：感到疑难、不知道该怎么办，对应“百思不得其解”的语义； 不惑：遇事能明辨不疑（也指四十岁），与“百思不得其解”的困惑状态相反； 故第二空填：困惑。 第三空： 蕴藏：侧重“蓄积而未显露”，强调事物内部隐含、未直接展现的内容，匹配“未来的自己”是藏在书中、需要通过阅读去体会的抽象意象； 蕴含：侧重“直接包含”，更偏向明确的内容（如“蕴含道理”）， “未来的自己”是相对隐性、需要读者自我关联的形象，用“蕴藏”更能体现其“藏在书中、等待被感知”的特点； 故第三空填：蕴藏。 故选A. 14． 罩 zhì 15．、 【解析】14．本题考查字音字形。 笼罩（lǒng zhào）：像笼子一样罩在上面，常用来形容某物广泛覆盖、包围着另一事物。 滞留（zhì liú）：停留不动，也可指事物停滞在某个地方、状态而不继续发展。 15．本题考查标点符号。 句子中“鹤立鸡群”与“引人注目”是并列的短语，共同修饰“可能”，并列短语之间需用顿号（、）分隔，因此括号内填入的标点是顿号。 16． zhì 器 锢 zēng 17． ： ； 【解析】16．本题考查字音字形。 （1）滞留（zhì liú）：停留不动，不流通。 （2）非凡器宇（fēi fán qì yǔ）：形容人的仪表、风度很不一般，气度不凡。 （3）禁锢（jìn gù）：束缚，强力限制。 （4）丑陋可憎（chǒu lòu kě zēng）：相貌或样子难看，令人厌恶。 17．本题考查标点符号。 第一处，括号后的句子是对括号前的内容的解释说明，故括号内应填冒号；第二处，括号前后的分句是并列关系，故括号内应填分号。 18． tuò 奠 梁 dāng 19． —— 、 【解析】18．本题考查字音字形。 开拓（kāi  tuò）：开辟、扩展。 奠基（diàn jī）：奠定基础。 栋梁（dòng  liáng）：能担当重任的人才。 当之无愧（dāng zhī wú kuì）：完全当得起某种称号或荣誉。 19．本题考查标点符号。 第一空：这里的“科学巨匠”是对“吴有训”的解释说明，属于“先提称谓，后提姓名”的提示性表述，因此用破折号（——），起到解释说明的作用。 第二空：“科学家”和“教育家”是并列的身份，属于并列的名词短语，中间用顿号（、）来分隔，符合并列词语的标点规则。 20．(1)B (2)C (3)B (4)A 【详解】（1）本题考查字音字形。 仰之弥高（yǎng zhī mí gāo）：越仰望越觉得高远，形容对某人或某事的崇敬、向往之情，也用来比喻目标或境界极高。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力，坚持不懈，不轻易放弃。 无暇（wú xiá）：没有空闲的时间，形容事务繁忙，没有多余的时间去做其他事。 深宵（shēn xiāo）：深夜，通常指半夜以后的时间段。 故选B。 （2）本题考查词义辨析。 钻探：原指用钻机向地下钻孔以勘探矿产等，文中比喻深入探究、挖掘； 钻研：深入研究； 结合语境：句子“他正向古代典籍____，有如向地壳寻求宝藏”用了“地壳寻求宝藏”的比喻，“钻探”更能体现闻一多先生像勘探矿藏一样深入挖掘古籍的状态，比“钻研”更形象、贴合比喻。 衰微：（国家、民族、文化等）衰弱、不兴旺； 衰弱：身体、机能等虚弱无力，也可指势力变弱； 结合语境：文中“要给我们____的民族开一剂文化药方”，“衰微”专门用来形容民族文化的衰落，比“衰弱”更贴合“民族”的搭配。 救济：用金钱、物资等帮助生活困难的人，文中引申为拯救、挽救； 接济：在物质上援助他人。 结合语境：“文化药方”是为了拯救衰微的民族文化，“救济”更符合“开药方”的比喻，体现拯救、挽救的意味。 硕果：指巨大的成果、成就； 成果：指工作或事业取得的成效； 结合语境：“几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的____”，“硕果”更能突出这部著作是多年心血凝结的厚重成果，比“成果”更有分量。 故选C。 （3）本题考查句子衔接。 “杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头’”是用杜甫的疏懒，类比闻一多先生因专注学术而无暇顾及个人形象。 【乙】处前文提到“闻先生也总是头发凌乱”，插入此句能直接呼应“头发凌乱”，用杜甫的例子佐证闻一多的专注，衔接最自然； 故选B。 （4）本题考查文学常识与修辞、词性判断。 A.①处“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”是并列的对偶句式，不是排比（排比需要三个及以上结构相似的句子），因此A项说法错误； 故选A。 21．B 【详解】本题考查内容理解。 B.文章只是简略提到闻一多先生由唐诗转到楚辞，用十年艰辛完成一部《校补》以及向“古典新义”迈进，并没有详细叙述其写作《楚辞校补》和《古典新义》的过程，该选项表述错误； 故选B。 22．A 【详解】本题考查文学常识。 A.“南宋”不正确。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的； 故选A。 23．D 【详解】本题考查文学常识识记。 D.“耳顺”指六十岁，而不是五十岁。五十岁的称谓是“知天命”； 故选D。 24．A 【详解】本题考查词性。 他：在句中作主语，指代人，是代词； 都：修饰动词“喜欢”，表示范围，是副词； 喜欢：在句中作谓语，表示动作与心理状态，是动词； 歌曲：在句中作宾语，是事物的名称，是名词； 故选A。 25．C 【详解】本题考查文学常识。 C.“鞠躬尽瘁，死而后已”是诸葛亮的名言，并不是文天祥的名言； 故选C。 26．D 【详解】本题考查文学文化常识。 D.《资治通鉴》是一部编年体通史； 故选D。 27．D 【详解】本题考查书法鉴赏。 从该书法作品的字体来看，笔画间有连带呼应，既工整清晰，又兼具飞洒活泼的笔势，符合行书的风格特点； 故选D。 28．D 【详解】本题考查文学、文化常识。 A．孔子是儒家学派的代表人物之一,该表述错误； B．“贵庚”是询问对方年龄的敬辞，该表述错误； C．《繁星》《春水》的作者是冰心，该表述混淆了作家与作品； 故选D。 29．A 【详解】本题考查文学文化常识。 A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的编年体通史，而非纪传体通史； 故选A。 30．D 【详解】本题考查理解文章内容。 D.有误。背离原作内容，面对鲁肃的夸奖，吕蒙说话时的神态应该是得意、自豪的，该项“气愤地”表述有误； 故选D。 31．D 【详解】本题考查文学常识。 D.《说和做——记闻一多先生言行片段》有抒情和议论。如“他，是口的巨人。他，是行的高标”，直接抒情议论，赞美闻一多，并非“没有抒情和议论”，该选项说法不准确。 故选D。 32．A 【详解】本题考查字音辨析。 B.见往事耳（xiàn）——jiàn； C.蒙（měnɡ）辞以军中多务——méng； D.治经为（ wèi）博士邪——wéi； 故选A。 33．B 【详解】本题考查字音。 A.校补（xiào）——jiào，锲而不舍（qì）——qiè； C.殷红（yīn）——yān； D.潜心贯注（qiǎn）——qián； 故选B。 34．B 【详解】本题考查字音。 A.鲜为人知（xiān）——xiǎn； C.校对（xiào）——jiào； D.殷红（yīn）——yān； 故选B。 35．D 【详解】本题考查字音。 A.卿今当涂掌事（qīn）——qīng； B.孤岂欲卿治经为博士邪（xié）——yé； C.即更刮目相待（gēng）——gèng； 故选D。 36．D 【详解】本题考查字音。 D.目不窥园（guī）——kuī； 故选D。 37．B 【详解】本题考查字音。 A.妇孺皆知（rǔ）——rú； C.殷红（yīn）——yān； D.鲜为人知（xiān）——xiǎn； 故选B。 38．D 【详解】本题考查识记文学文化常识的能力。 D.《孙权劝学》中，“大兄”是对朋友辈的敬称。 故选D。 39．A 【详解】本题考查字音。 B.粗糙zào——cāo； C.无垠gèn——yín； D.锃亮cèng——zèng； 故选A。 40．C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.《资治通鉴》是编年体史书。不是纪传体通史； 故选C。 41．C 【详解】本题考查字音辨析。 A.邪（yá）——yé； B.卿（qīn）——qīng； D.阿蒙（ē）——ā； 故选C。 42．D 【详解】D.列夫•托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家。故选D。 43．D 【详解】A项中“秩”应读“zhì”；B项中“楷”应读“kǎi”；C项中“湃”应读“pài”。 44．D 【详解】A.“斗”是多音字，“气冲斗牛”的“斗”应读dǒu； B.“校”是多音字，“校补”的“校”应读“jiào”； C.“目不窥园”的“窥”应读kuī。 故选D。 45．C 【详解】A.胡髭（zì）——（zī）； B.黝黑（yōu）——（yǒu），气宇——器宇； D.掠过（luè）——（lüè），颔首（hán）——（hàn），僵绳——缰绳； 故选C。 $