精品解析：黑龙江省大兴安岭地区呼中区碧水呼源联考2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题 一、基础知识综合（8分） 1. 阅读下面的文字，按要求答题。 徜徉书海，领略时序更替之美。春天，鸟鸣应和着溪水歌唱，到碧绿的菜畦边走一走，与春天撞个满怀；夏天，听窗外热烈粗犷的骤雨，赏荷叶荫蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美的当属秋天，菊花泼泼洒洒在秋风中开得烂慢，黄叶沐浴着夕阳在空中流转，憔悴却又唯美：冬天也不甘寂寞，请北风常驻，邀雪花作客，那雪直落时如洒盐空中，风起时，又若柳絮满天飞舞，也确实美不胜收。四季总有变换的风景，而我们也应该有缤纷的心情。 （1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 领略时序更替之美。 （2）给文段中加点的字注音。 应和________ 粗犷_________ （3）找出并改正文段中的两个错别字。 _________改为________ ________改为_________ 二、选择题（6分，每题3分） 2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 墙上挂满了名人字画，其实他什么也不懂，不过是附庸风雅罢了。 B. 这事间不容发，明天就上个折子，一定要争回此事。 C. 松树林里，松果密密麻麻落在地上，俯拾皆是。 D. 他是一个天赋异禀的画家，随手一挥就是一幅好画，简直就是妙手回春。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 每个人都必须深刻地投身到社会主义现代化建设中去。 B. 我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且不爱说话的小明也上去演讲了。 C. 我们不知不觉就走了十里路左右的距离。 D. 环境治理一定要避免陷入“污染——治理——再污染”的恶性循环。 三、名句名篇默写（10分，每空1分） 4. 请在下列横线上填入相应句子。 李白《行路难》“（1）__________，__________”运用典故，表达自己有朝一日能建立一番伟业信心。杜甫《月夜忆舍弟》“（2）_______，___________”从听觉出发，刻画了边地秋夜的凄切之景；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“（3）________，__________”暗示自己被贬谪太久，同时表达怀念友人、物是人非的怅惘心情。刘长卿《长沙过贾谊宅》“（4）__________，_____”借冷落萧条之景，抒发内心的惆怅、伤感之情。温庭筠《商山早行》“（5）_____，_____”用精炼的词语、绘画一样的技法，表达晨起渐离故乡的艰难与愁苦。 四、名著阅读（4分） 5. 古典小说中有许多关于“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成表格。 古典小说 “闹”的情节 “闹”的原因 人物形象 《西游记》 大闹天宫 ①_____ 桀骜不驯 敢于反抗 《水浒传》 ②_____（人名）大闹野猪林 林冲被公差押解至野猪林时，公差要杀害林冲。 ③_____ 《儒林外史》 周进大闹贡院 周进恳求别人带他进贡院参观，他的各种辛酸苦辣艰难的心情都倾泻了出来。 ④_____ 五、综合性学习（10分） 2024年6月13日是我国第19个“文化和自然遗产日”，为迎接“文化和自然遗产日”的到来，学校组织开展评选优秀文化遗产项目活动，以下是八年（5）班筹备开展的活动，请你参与。 6. 【任务一拟标语】请为班级此次开展的综合性活动设计一条主题标语。 7. 【任务二创活动】请结合吉林省的文化遗产，设计两项与此相关的活动。 活动一：________________________ 活动二：________________________ 8. 【任务三邀嘉宾】班级于6月11日召开筹备会，班主任委托你去邀请青年剪纸艺术家张老师，于明天下午在班级教大家剪纸，见到张老师，你会怎么说？ 9. 【任务四做采访】 2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。北京中轴线全长7.8公里，由15处遗产构成要素组成。中轴线北端为钟鼓楼，向南经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存，至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧。 请你根据上述材料设计两个问题，对负责此项目的清华大学国家遗产中心主任吕舟进行采访。 六、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 早行 陈与义 露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干②分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 【注】①驼褐：用驼毛织成的衣服。②阑干：纵横错落。 10. 下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 《商山早行》正文不著“早”字，但通过视觉、听觉和触觉综合描写，描绘出了独特的“早行”图。 B. “寂寞小桥和梦过”将梦与“寂寞小桥”结合，采用拟人手法，使意象丰满，情感丰富。四野无人，一切都在沉睡，只有梦魂伴随着自己孤零零地过桥。 C. “枳花明驿墙”一句中的“明”炼字很妙，“明”原为形容词，这里用作动词，为照亮之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前光线的暗，以显出行之早。 D. 《早行》第一句写寒意袭人，游子穿的“驼褐”，本不易被露水打湿，但游子却感到“晓寒”，可见其上路之早。 11. 《商山早行》中的“凫雁满回塘”和《早行》中的“稻田深处草虫鸣”都采用了反衬的表现手法，收到很好的表达效果，试对此作具体分析。 七、（13分）文言文阅读 阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 乙】 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。 梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇①负土而出争为奇状者殆不可数。其嵚②然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴③之登于山。 丘之小，不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器，用铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立美竹露奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯④之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。 （柳宗元《钴鉧潭西小丘记》节选） 【注释】①偃蹇（yǎn jiǎn）：形容石头高耸的姿态。②嵚（qīn）：形容山石突出。③熊罴（pí）：指棕熊。④瀯瀯（yíng）：形容水回旋流动的声音。 12. 【甲】文作者欧阳修是 _____ （朝代） 的文学家，他与【乙】文作者柳宗元都是“_____________”的代表人物。 13. 解释句中加点词。 （1）往来而不绝者（ ） （2）寻山口西北道二百步（ ） 14. 下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 醒能述以文者 以效兹丘之下 B. 至于负者歌于途 若牛马之饮于溪 C. 当湍而浚者鱼梁 学而不思则罔 D. 余怜而售之 可怜身上衣正单 15. 翻译文中画横线的句子。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 16. 【甲】【乙】两文皆以“乐”为文眼，但情感载体与境界各有侧重。【甲】文欧阳修之“乐”寄托于_________之景与__________之事，通过“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可体现欧阳修之“乐”侧重于________；【乙】文“清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋”则展现柳宗元之“乐”侧重于________。 八、现代文阅读（共23分） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会，已于2022年2月4日开幕，2月20日闭幕。北京冬奥会设7个大项，15个分项，109个小项。北京赛区承办所有的冰上项目；延庆赛区承办雪车、雪橇及高山滑雪项目；张家口赛区承办除雪车、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上项目。 下图为本届冬奥会会徽“冬梦”。 【材料二】 ①2022年冬奥会标志性场馆——国家速滑馆，外形上由22条晶莹美丽的“丝带”状曲面玻璃幕墙环绕，因此，又被称为“冰丝带”。与雄浑的钢结构“鸟巢”、灵动的膜结构“水立方”相得益彰，共同组成北京这座世界首个“双奥之城”的标志性建筑群。 ②其主场馆建筑面积约8万平方米，高度33米，能容纳约12000名观众。外立面由3360块曲面玻璃单元拼装而成，每一块玻璃都有不同的弯曲弧度，幕墙外有22条高低盘旋、环绕飘舞的“冰丝带”。 ③国家速滑馆采用了全冰面设计，冰面面积约1.2万平方米，是目前亚洲最大的冰面，同时还是全球首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰的冬奥速度滑冰场馆，该系统也是目前中国最大的二氧化碳跨临界直冷制冰系统。 【材料三】 从中华体育精神中汲取实现民族复兴的磅礴力量 ①人无精神不立，国无精神不强。文化是体育之根，精神是体育之魂。中华体育精神是伟大中华民族精神的重要组成部分，充分展现了中国人民自信自强的精神风貌。 ②中华体育精神是中华民族在体育实践活动中形成的宝贵精神财富，是中国体育的精髓和灵魂，是社会主义核心价值观的重要组成部分，是中国精神的重要组成部分。中华民族几千年传统文化形成的民族自信心、自尊心、自豪感以及富国强民的价值追求为体育精神赋予了爱国主义、集体主义等鲜明的文化特征，构成了中华体育精神的丰富内涵。 ③为国争光、无私奉献的爱国主义精神是中华体育精神的核心要义。体育作为一种文化，与爱国主义有着天然的联系。中华体育精神是爱国主义最具活力的载体和最鲜明的表现。在竞技体育中，我国体育运动员向来胸怀“祖国高于一切”的崇高信念，甘于用生命去捍卫祖国的尊严和荣誉，把奋力争先为祖国赢得荣誉视为无上荣光。 ④科学求实、遵纪守法的实干精神是中华体育精神的标志象征。体育运动向来重实用、重行动，用行动说话。从上世纪50年代至今，我国培育了一批批国际乒坛的顶级运动员，靠的就是科学求实的精神。1960年，中国登山队胜利登上珠穆朗玛峰，实现了人类历史上第一次从北坡登上世界第一高峰，靠的也是科学求实的精神。还要看到，中国运动员是遵守体育规则和国际标准的典范，在东京奥运会赛场上，中国体育健儿积极弘扬奥林匹克精神和中华体育精神，尊重规则、尊重裁判、尊重对手，不仅取得了优异的成绩，还展现了中国青年一代使命在肩、奋斗有我的精神风貌，拿到了道德的金牌、风格的金牌。 ⑤团结协作、顽强拼搏的奋斗精神是中华体育精神的鲜明传统。中华民族的奋斗精神造就了中国体育不怕挫折、勇于拼搏、敢于胜利的优良传统。中国人的奋斗既有个人的奋斗，更是集体的奋斗，既注重体育运动员的独特价值，更追求团队成员间的相互团结与密切合作。在各大赛事上，我们不仅能看到体育老将们在赛场上拼尽全力，也能看到年轻小将们大放光彩。正是因为能够团结协作、自强不息，敢于顽强拼搏、超越自我，我们才取得了一个又一个胜利，在各项赛事上大放异彩，弘扬了奥林匹克精神，弘扬了中华体育精神。 ⑥建设体育强国，是全面建设社会主义现代化国家的一个重要目标。弘扬中华体育精神要把满足人民健身需求、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。当前，大力弘扬中华体育精神，要积极推广全民健身活动，普及科学健身和健康生活知识，带动更多人参加体育锻炼，不断开创体育事业发展新局面。 ⑦大力弘扬中华体育精神，激荡中国力量，我们必将在国家强盛、民族复兴的蓝图上，续写中国奇迹，创造新的辉煌。 （选自《经济日报》2022-02-02，有删改） 17. 下列选项与原文内容不符的一项是（ ） A. 2022年北京冬季奥运会于2月4日开幕，2月20日闭幕。7个大项，15个分项，109个小项的赛事分别在北京赛区、延庆赛区和张家口赛区举办。 B. 冰丝带是颜值与智慧并存的场馆，与“鸟巢”“水立方”组成北京这座首个“双奥之城”的标志性建筑群。 C. 冰丝带是全球首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰的冬奥速度滑冰场馆，该系统也是目前世界最大的二氧化碳跨临界直冷制冰系统。 D. 中国体育健儿在各项赛事中能够团结协作、自强不息，敢于顽强拼搏、超越自我，弘扬了奥林匹克精神，弘扬了中华体育精神。 18. 请用简洁的语言对【材料一】中的冬奥会会徽“冬梦”的图案进行解说。 19. 【材料三】选文的中心论点是什么？ 20. 请结合【材料三】说说中华体育精神具体有哪些精神内涵？大力弘扬中华体育精神，我们该怎么做？ 阅读《身边的芬芳》，完成下面小题。 身边的芬芳 ①秋天的开幕，要是没有桂花树一树一树开花，肯定不够盛大隆重。一粒粒桂花在风中飘落，日子也芬芳了起来。我眼里的桂花树，总是寂静、平和，时间到了，温度合适了，密密匝匝的绿叶中间就会一齐花开生香。 ②总见爱人在忙家务之余，倚于北窗看那几树桂花。她会问我，闻着气息没有？身处这情景，我的思绪忽地跑动了起来。 ③跑回一个夏秋之交的早晨。我所住单元的楼道里，响起孩童的声音：“妈妈，妈妈，我爱你。”由声及人，平日常常相逢在楼梯口的小女孩活泼泼的脸蛋，当即化作我眼前特写的生动。爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚满月，她有妹妹了。女孩的爸爸妈妈是六七年前住进来的，当年他们结婚时装饰于楼梯扶手上的迷你“囍”字，红字金边，还在那儿泛着光。门前的楼道保洁，已换了好几副面孔，但如有默契似的，几个“囍”字贴纸始终没被清除，还完整地保留着。每次看见，觉得这是他们小两口给予生活的一种默默祝福和承诺。此时听见他们家孩子的那声“爱”，我忍不住放下早餐的碗筷，轻轻推开门去，暗暗希望与小家伙的快乐无邪更近一些。我没有弄出响动，站在门前看女孩说着话，跟随妈妈一步一跳上楼的背影…… ④我的思绪又跑往公交站台。7点多的晨光中，人来人往。见一幕：一男子骑着摩托车停下，后座上的妻子攀一把男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里拎过早点，两人说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位妻子等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑……当天晚间，我在日记里记下这一情节：一个早晨的芬芳。 ⑤日子一天一天地接续。 ⑥家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们憩一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：“那这份心意可比橘子大了去了……”他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里。 ⑦时光里的这些小片段，连成生活的画卷，自带香氛，可以反复打开闻嗅。像是江南水乡的一潭活水，有清风滑过，不留痕迹，却有余韵。 ⑧此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。 （选自《人民日报》2024年11月25日，有删改） 21. 文章围绕“身边的芬芳”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。 22. 结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。 此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。 23. 请从修辞的角度赏析文章第⑦段。 24. 在你的生活中，一定也有值得你品味的“芬芳”。请把它写下来，分享给大家。 九、作文（40分） 25. 文题：请以“幸好有你”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。 26. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心。传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。 请将文题“传递________”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题 一、基础知识综合（8分） 1. 阅读下面的文字，按要求答题。 徜徉书海，领略时序更替之美。春天，鸟鸣应和着溪水歌唱，到碧绿的菜畦边走一走，与春天撞个满怀；夏天，听窗外热烈粗犷的骤雨，赏荷叶荫蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美的当属秋天，菊花泼泼洒洒在秋风中开得烂慢，黄叶沐浴着夕阳在空中流转，憔悴却又唯美：冬天也不甘寂寞，请北风常驻，邀雪花作客，那雪直落时如洒盐空中，风起时，又若柳絮满天飞舞，也确实美不胜收。四季总有变换的风景，而我们也应该有缤纷的心情。 （1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 领略时序更替之美。 （2）给文段中加点的字注音。 应和________ 粗犷_________ （3）找出并改正文段中两个错别字。 _________改为________ ________改为_________ 【答案】（1）领略时序更替之美 （2） ①. hè ②. guǎng （3） ①. 慢 ②. 漫 ③. 洒 ④. 撒 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字书写，一定要注意书写的正确与美观。注意：略、序、替。 【小问2详解】 本题考查字音。 应和，yìng hè，（声音、语言、行动等）相呼应。 粗犷，cū guǎng，一指粗鲁强横，二指粗率豪放。通常用来形容人的性格、行为或艺术风格等。 【小问3详解】 本题考查字形。 烂慢——烂漫，意为：形容颜色鲜丽。 洒——撒，意为：放开、发出。 二、选择题（6分，每题3分） 2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 墙上挂满了名人字画，其实他什么也不懂，不过附庸风雅罢了。 B. 这事间不容发，明天就上个折子，一定要争回此事。 C. 松树林里，松果密密麻麻落在地上，俯拾皆是。 D. 他是一个天赋异禀的画家，随手一挥就是一幅好画，简直就是妙手回春。 【答案】D 【解析】 【详解】A.附庸风雅：本来不懂，但也跟着别人搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事，含贬义。本句用来形容某人不懂装懂地挂名人字画，使用正确； B.间不容发：两物中间容不下一根头发，意思是形容事物之间距离极小，也形容与灾难相距极近，情势极其危急。本句用来形容事情紧急，使用正确； C.俯拾即是：是指低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。本句用来形容松林里松果多，使用正确； D.妙手回春：医生医术高超，能把垂危的病人治愈。本句用来形容绘画技艺高，对象误用，使用不正确； 故选D。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 每个人都必须深刻地投身到社会主义现代化建设中去。 B. 我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且不爱说话的小明也上去演讲了。 C. 我们不知不觉就走了十里路左右的距离。 D. 环境治理一定要避免陷入“污染——治理——再污染”的恶性循环。 【答案】D 【解析】 【详解】A.搭配不当，将“深刻”改为“积极”； B.语序不当，将“不但”调至“表达能力”的前面； C.前后矛盾，可去掉“左右的距离”； 故选D 三、名句名篇默写（10分，每空1分） 4. 请在下列横线上填入相应的句子。 李白《行路难》“（1）__________，__________”运用典故，表达自己有朝一日能建立一番伟业的信心。杜甫《月夜忆舍弟》“（2）_______，___________”从听觉出发，刻画了边地秋夜的凄切之景；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“（3）________，__________”暗示自己被贬谪太久，同时表达怀念友人、物是人非的怅惘心情。刘长卿《长沙过贾谊宅》“（4）__________，_____”借冷落萧条之景，抒发内心的惆怅、伤感之情。温庭筠《商山早行》“（5）_____，_____”用精炼的词语、绘画一样的技法，表达晨起渐离故乡的艰难与愁苦。 【答案】 ①. 闲来垂钓碧溪上 ②. 忽复乘舟梦日边 ③. 戍鼓断人行 ④. 边秋一雁声 ⑤. 怀旧空吟闻笛赋 ⑥. 到乡翻似烂柯人 ⑦. 秋草独寻人去后 ⑧. 寒林空见日斜时 ⑨. 鸡声茅店月 ⑩. 人迹板桥霜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“垂钓、碧溪、乘舟、戍鼓、雁、吟、赋、烂柯、寻、斜、茅店、霜”等字词容易写错。 四、名著阅读（4分） 5. 古典小说中有许多关于“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成表格。 古典小说 “闹”的情节 “闹”的原因 人物形象 《西游记》 大闹天宫 ①_____ 桀骜不驯 敢于反抗 《水浒传》 ②_____（人名）大闹野猪林 林冲被公差押解至野猪林时，公差要杀害林冲。 ③_____ 《儒林外史》 周进大闹贡院 周进恳求别人带他进贡院参观，他的各种辛酸苦辣艰难的心情都倾泻了出来。 ④_____ 【答案】 ①. 孙悟空嫌弼马温官小，又怒王母娘娘未请他参加蟠桃会。 ②. 鲁智深（鲁达） ③. 重情重义、粗中有细 ④. 醉心科举、痴迷官场 【解析】 【详解】本题考查名著情节及人物性格。 一空：《西游记》孙悟空大闹天宫：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。玉帝降旨请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。从中可知孙悟空大闹天宫的原因是：孙悟空嫌弼马温官小，又怒王母娘娘未请他参加蟠桃会。 二空：根据《水浒传》中，林冲的上司太尉高俅义子高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。于是，林冲被判了重刑，刺配沧州，高衙内又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。走了不几天，来到一个险恶的地方，叫野猪林。正准备下手，只听“当啷”声，薛霸的棍子没有打着林冲，却被打飞了。从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打，吓得两个差役慌忙跪地求饶。林冲睁眼一看，原来是鲁智深前来相救。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲。并一路护送着林冲到了沧州。可知，大闹野猪林的人是鲁智深。 三空：从鲁智深大闹野猪林这一情节可以看出，鲁智深是一个粗中有细、嫉恶如仇、重情重义、有勇有谋的人，用两个短语填空即可。 四空：《儒林外史》中“周进大闹贡院”是因为周进已经六十多岁，连个秀才都不是，他的一生几乎都是放在科举考试上面，大半生追求功名而不得，去参观贡院，到了贡院触景生情，急火攻心，不禁悲从中来，失心疯发作大哭大闹。大闹贡院的行为表现了他醉心科举、痴迷官场。故此空应填：醉心科举、痴迷官场。 五、综合性学习（10分） 2024年6月13日是我国第19个“文化和自然遗产日”，为迎接“文化和自然遗产日”的到来，学校组织开展评选优秀文化遗产项目活动，以下是八年（5）班筹备开展的活动，请你参与。 6. 【任务一拟标语】请为班级此次开展综合性活动设计一条主题标语。 7. 【任务二创活动】请结合吉林省的文化遗产，设计两项与此相关的活动。 活动一：________________________ 活动二：________________________ 8. 【任务三邀嘉宾】班级于6月11日召开筹备会，班主任委托你去邀请青年剪纸艺术家张老师，于明天下午在班级教大家剪纸，见到张老师，你会怎么说？ 9. 【任务四做采访】 2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。北京中轴线全长7.8公里，由15处遗产构成要素组成。中轴线北端为钟鼓楼，向南经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存，至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧。 请你根据上述材料设计两个问题，对负责此项目的清华大学国家遗产中心主任吕舟进行采访。 【答案】6. 示例：探寻文化遗产，传承吉林文脉 7. ①. 活动一：举办吉林满族剪纸作品展。 ②. 活动二：开展吉林朝鲜族歌舞体验活动。 8. 示例：张老师，您好！我们班级定于 6 月 12 日下午在教室开展文化遗产体验活动，想邀请您来教大家剪纸，您看您有时间吗？ 9. 示例： 问题一：吕主任，北京中轴线申遗成功的关键因素是什么？ 问题二：北京中轴线列入世界遗产名录后，将如何进行保护与传承？ 【解析】 【6题详解】 本题考查拟写标语。 主题标语需要围绕“文化和自然遗产”展开，既要突出文化遗产的价值、意义，又要能激发同学们参与评选活动的热情，语言要简洁明了、富有感染力，可以从传承、保护、弘扬等角度构思。 示例一：守护文化遗产，点亮民族未来。 示例二：评选非遗瑰宝，传承华夏文明。 示例三：探寻遗产魅力，共筑文化家园 。 【7题详解】 本题考查设计活动。 吉林省拥有丰富多样的文化遗产，包括朝鲜族农乐舞等非物质文化遗产，以及高句丽王城王陵及贵族墓葬等物质文化遗产。设计活动时，可以从知识普及、实地体验、技艺传承等方面考虑，让同学们能近距离感受、了解吉林文化遗产的魅力，增强保护意识。 示例： 活动一：举办“吉林文化遗产知多少”知识竞赛。 活动二：探秘长春世界雕塑公园。 【8题详解】 本题考查语言表达。 去邀请张老师时，得注重礼貌，开头要用恰当的称呼，接着把学校活动背景、班级活动目的、邀请张老师来做什么、具体时间和地点这些关键信息，条理清晰且诚恳地传达给对方，让张老师能迅速知晓详情并感受到诚意，以提高接受邀请的可能性。 示例：张老师，您好！我是八年（5）班的XX。我们班级定于 6 月 12 日下午在教室开展文化遗产体验活动，班主任特意委托我，真诚地邀请您明天下午移步到我们班级，给大家现场传授剪纸技艺。您要是能来，肯定会让同学们收获满满，不知您明天时间是否方便呢？ 【9题详解】 本题考查设计采访问题。 从材料可知，涉及北京中轴线列入世界遗产名录的时间、地点、构成要素等信息。设计采访问题时，可以围绕中轴线申遗成功的意义、背后的努力、未来保护规划，以及它与其他世界遗产对比的独特之处等方面展开，问题要有针对性、深度，便于受访者深入阐述相关话题。 示例： 问题一：吕主任，您认为北京中轴线申遗成功最重要的意义是什么？ 问题二：北京中轴线构成要素复杂，在申遗过程中遇到的最大挑战是什么，又是如何克服的？ 六、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 早行 陈与义 露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干②分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 【注】①驼褐：用驼毛织成的衣服。②阑干：纵横错落。 10. 下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 《商山早行》正文不著“早”字，但通过视觉、听觉和触觉的综合描写，描绘出了独特的“早行”图。 B. “寂寞小桥和梦过”将梦与“寂寞小桥”结合，采用拟人手法，使意象丰满，情感丰富。四野无人，一切都在沉睡，只有梦魂伴随着自己孤零零地过桥。 C. “枳花明驿墙”一句中的“明”炼字很妙，“明”原为形容词，这里用作动词，为照亮之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前光线的暗，以显出行之早。 D. 《早行》第一句写寒意袭人，游子穿的“驼褐”，本不易被露水打湿，但游子却感到“晓寒”，可见其上路之早。 11. 《商山早行》中的“凫雁满回塘”和《早行》中的“稻田深处草虫鸣”都采用了反衬的表现手法，收到很好的表达效果，试对此作具体分析。 【答案】10. A 11. ①“凫雁满回塘”想象春回故乡、野鸭满塘的温暖画面，通过梦中家乡的温暖反衬漂泊在外的作者的孤独和浓浓的思乡之情。②“稻田深处草虫鸣”通过稻田深处传来草虫的鸣叫声，反衬出清晨的寂静，突出了诗人出行之早和羁旅中的孤独寂寞之感。 【解析】 【分析】 【10题详解】 本题考查诗句赏析。 A.《商山早行》一诗中“晨起动征铎”是从听觉角度写早行，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是从听觉、视觉角度写早行，“槲叶落山路，枳花明驿墙”是从视觉角度写早行，整首诗并没有从触觉角度写早行，本项说法不当； 故选A。 【11题详解】 本题考查写作手法。 （1） 《商山早行》中的“凫雁满回塘”，意思是春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐，而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。眼里看的是“槲叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”，梦中的故乡景色与旅途上的景色形成鲜明的对照，表达了作者的孤独和浓浓的思乡之情；可知，作者用凫雁自得其乐来反衬自己离开家乡的孤独和浓浓的思乡之情。 （2）《早行》中的“稻田深处草虫鸣”，意思是耳边传来稻田深处唧唧虫鸣。这是“和梦”过“小桥”时听见的声音。就像从响亮的马蹄声意识到过“桥”一样，“草虫”的鸣声不在桥边、而在“稻田深处”，也是从听觉判断出来的。诗人在这里也用了反衬手法。“寂寞小桥和梦过”，静中有动；“稻田深处草虫鸣”，寂中有声。四野无人，一切都在沉睡，只有孤寂的旅人“和梦”过桥，这静中之动更反衬出深夜的沉静，只有梦魂伴随着自己孤零零地过桥，才会感到“寂寞”。“寂寞”所包含的一层意思，就是因身外“无人”而引起的孤独感。而“无人”，在这里又表现天色尚“早”。“寂寞”所包含的又一层意思，就是因四周“无声”而引起的寂寥感。而“无声”，在这里也表现天色尚“早”。 七、（13分）文言文阅读 阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 【乙】 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。 梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇①负土而出争为奇状者殆不可数。其嵚②然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴③之登于山。 丘之小，不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器，用铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立美竹露奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯④之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。 （柳宗元《钴鉧潭西小丘记》节选） 【注释】①偃蹇（yǎn jiǎn）：形容石头高耸的姿态。②嵚（qīn）：形容山石突出。③熊罴（pí）：指棕熊。④瀯瀯（yíng）：形容水回旋流动的声音。 12. 【甲】文作者欧阳修是 _____ （朝代） 的文学家，他与【乙】文作者柳宗元都是“_____________”的代表人物。 13. 解释句中加点词。 （1）往来而不绝者（ ） （2）寻山口西北道二百步（ ） 14. 下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 醒能述以文者 以效兹丘之下 B. 至于负者歌于途 若牛马之饮于溪 C. 当湍而浚者为鱼梁 学而不思则罔 D. 余怜而售之 可怜身上衣正单 15. 翻译文中画横线的句子。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 16. 【甲】【乙】两文皆以“乐”为文眼，但情感载体与境界各有侧重。【甲】文欧阳修之“乐”寄托于_________之景与__________之事，通过“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可体现欧阳修之“乐”侧重于________；【乙】文“清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋”则展现柳宗元之“乐”侧重于________。 【答案】12. ①. 北宋 ②. 唐宋八大家 13. ①. 断绝 ②. 沿着 14. B 15. 人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 16. ①. 滁州山水 ②. 滁人游、太守宴、众宾欢 ③. 与民同乐 ④. 寄情山水的悠然闲适（或摆脱尘世喧嚣的精神愉悦） 【解析】 【导语】两文皆为山水游记佳作，却各含深意。《醉翁亭记》节选以滁人游、太守宴等场景，借山水之乐抒发欧阳修与民同乐的旷达情怀，政事之乐暗藏其间；《钴鉧潭西小丘记》节选细致描摹小丘奇石异景，柳宗元怜丘之弃、喜丘之奇，在整治山林、卧赏清景中，寄寓自身怀才不遇却坚守品格的心境。两文均以景衬情，语言凝练优美，将自然之美与人文情怀深度交融，尽显唐宋八大家的文学功力。 【12题详解】 本题考查文学常识。 甲文作者欧阳修是北宋的文学家，他与乙文作者柳宗元都是“唐宋八大家”的代表人物。唐宋八大家是唐代和宋代八位散文家的合称，他们分别是唐代的柳宗元、韩愈和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。柳宗元为唐代代表，欧阳修是北宋文坛领袖，主导诗文革新运动。欧阳修在《醉翁亭记》中以“乐”抒怀，柳宗元在《钴鉧潭西小丘记》中借景寄情，二人皆以精湛散文成就彰显流派风格，对后世文学影响深远。 【13题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：来来往往络绎不绝的人。绝：断绝 （2）句意：沿着山口向西北走二百步。寻：沿着。 【14题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.介词，用/连词，来； B.均为介词，在； C.连词，表并列/连词，表转折，却； D.动词，喜爱/动词，值得怜悯； 故选B。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： 从：跟从；游：游玩；第一个“乐”：快乐；之：的；第二个“乐”：词类活用，形容词的意动用法，以……为乐。 【16题详解】 本题考查内容分析与概括。 第一空，第二空，根据甲文“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也……太守宴也……众宾欢也”可知，欧阳修看到滁州人民在他的治理下安居乐业，生活悠闲，他们有时间的话，举家到野外亲近自然，这些景象让欧阳修感到欣慰。同时，他与下属到山上欣赏风景，和他们在山上一同游玩，彼此之间没有拘谨，这样的相处场景让欧阳修觉得快乐。由此可见，欧阳修的“乐”寄托于滁州秀丽的山水之景，以及滁州人齐家出外游玩、太守设宴、众宾欢宴的游乐之事，这些场景构成了他情感的载体。 第三空，根据甲文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，人们知道跟随着太守出外游玩很快乐，因为太守很随和，可太守却以百姓的快乐生活为自己最大的快乐，由此可见，太守心系百姓，非常在意百姓的欢乐，这体现出他的“乐”侧重于与民共享欢乐的情怀。 第四空，根据乙文“清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋”可知，柳宗元的“乐”来自小丘清凉的景色、回旋的水声带来的感官体验，以及由此引发的心境的悠远宁静，可见其“乐”侧重于表现寄情山水的悠然闲适。 【点睛】参考译文： 【甲】至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰、小孩由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州的百姓在出游啊。到溪边钓鱼，溪水很深，鱼儿肥壮；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清冽；山中的野味和野菜，杂乱地摆放在面前的，是太守设的宴席啊。宴会上畅快饮酒的乐趣，不在于琴弦和管箫等乐器（的演奏），投壶的人射中目标，下棋的人获胜，酒杯和酒筹相互交错，人们时而站起时而坐下、喧闹不已的，是众位宾客在欢乐啊。脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了啊。 不久，夕阳落到山上，人影散乱，太守返回，宾客们跟随其后。树林茂密成荫，鸟儿在高处低处鸣叫，游人离开后，禽鸟感到快乐。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人们的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵的欧阳修啊。 【乙】找到西山后的第八天，我沿着山口向西北走了二百步，又找到了钴鉧潭。潭的西边二十五步处，在水流湍急而深邃的地方是一道鱼梁。 鱼梁的上面有一座小丘，生长着竹子和树木。那山丘上突出高耸、顶着泥土而冒出的石头，争相呈现出奇特的形状，几乎数不清。那些重叠着向下倾斜的石头，好像牛马在溪边饮水；那些高耸着、像兽角一样排列向上的石头，好像棕熊在登山。 这座小丘的面积，不足一亩，几乎可以用笼子把它罩起来。询问它的主人，（有人）说：“这是唐家废弃的土地，想出售却卖不出去。”询问它的价钱，（有人）说：“只要四百文钱。”我喜爱它，就买下了它。当时李深源、元克己一同出游，（听到这件事）都非常高兴，觉得出乎意外。我们随即又拿了工具，用铲子割除杂草，砍伐掉不好的树木，燃起大火把它们烧掉。于是，美好的树木挺立起来，秀丽的竹子显露出来，奇异的石头呈现出来。从小丘中间望去，只见山的高大，云的漂浮，溪水的流动，鸟兽的遨游，全都高高兴兴地施展巧妙的技艺，在这小丘下表演。枕着石头、铺着草席躺下，清凉的景象映入眼帘，回旋流动的水声传入耳中，悠远空阔的意境与精神相合，深沉宁静的氛围与心灵契合。不到十天就得到了两处奇异的地方，即使是古代爱好山水的人，或许也没有做到过这样吧。 八、现代文阅读（共23分） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会，已于2022年2月4日开幕，2月20日闭幕。北京冬奥会设7个大项，15个分项，109个小项。北京赛区承办所有的冰上项目；延庆赛区承办雪车、雪橇及高山滑雪项目；张家口赛区承办除雪车、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上项目。 下图为本届冬奥会会徽“冬梦”。 【材料二】 ①2022年冬奥会标志性场馆——国家速滑馆，外形上由22条晶莹美丽的“丝带”状曲面玻璃幕墙环绕，因此，又被称为“冰丝带”。与雄浑的钢结构“鸟巢”、灵动的膜结构“水立方”相得益彰，共同组成北京这座世界首个“双奥之城”的标志性建筑群。 ②其主场馆建筑面积约8万平方米，高度33米，能容纳约12000名观众。外立面由3360块曲面玻璃单元拼装而成，每一块玻璃都有不同的弯曲弧度，幕墙外有22条高低盘旋、环绕飘舞的“冰丝带”。 ③国家速滑馆采用了全冰面设计，冰面面积约1.2万平方米，是目前亚洲最大的冰面，同时还是全球首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰的冬奥速度滑冰场馆，该系统也是目前中国最大的二氧化碳跨临界直冷制冰系统。 【材料三】 从中华体育精神中汲取实现民族复兴的磅礴力量 ①人无精神不立，国无精神不强。文化是体育之根，精神是体育之魂。中华体育精神是伟大中华民族精神的重要组成部分，充分展现了中国人民自信自强的精神风貌。 ②中华体育精神是中华民族在体育实践活动中形成的宝贵精神财富，是中国体育的精髓和灵魂，是社会主义核心价值观的重要组成部分，是中国精神的重要组成部分。中华民族几千年传统文化形成的民族自信心、自尊心、自豪感以及富国强民的价值追求为体育精神赋予了爱国主义、集体主义等鲜明的文化特征，构成了中华体育精神的丰富内涵。 ③为国争光、无私奉献的爱国主义精神是中华体育精神的核心要义。体育作为一种文化，与爱国主义有着天然的联系。中华体育精神是爱国主义最具活力的载体和最鲜明的表现。在竞技体育中，我国体育运动员向来胸怀“祖国高于一切”的崇高信念，甘于用生命去捍卫祖国的尊严和荣誉，把奋力争先为祖国赢得荣誉视为无上荣光。 ④科学求实、遵纪守法的实干精神是中华体育精神的标志象征。体育运动向来重实用、重行动，用行动说话。从上世纪50年代至今，我国培育了一批批国际乒坛的顶级运动员，靠的就是科学求实的精神。1960年，中国登山队胜利登上珠穆朗玛峰，实现了人类历史上第一次从北坡登上世界第一高峰，靠的也是科学求实的精神。还要看到，中国运动员是遵守体育规则和国际标准的典范，在东京奥运会赛场上，中国体育健儿积极弘扬奥林匹克精神和中华体育精神，尊重规则、尊重裁判、尊重对手，不仅取得了优异的成绩，还展现了中国青年一代使命在肩、奋斗有我的精神风貌，拿到了道德的金牌、风格的金牌。 ⑤团结协作、顽强拼搏的奋斗精神是中华体育精神的鲜明传统。中华民族的奋斗精神造就了中国体育不怕挫折、勇于拼搏、敢于胜利的优良传统。中国人的奋斗既有个人的奋斗，更是集体的奋斗，既注重体育运动员的独特价值，更追求团队成员间的相互团结与密切合作。在各大赛事上，我们不仅能看到体育老将们在赛场上拼尽全力，也能看到年轻小将们大放光彩。正是因为能够团结协作、自强不息，敢于顽强拼搏、超越自我，我们才取得了一个又一个胜利，在各项赛事上大放异彩，弘扬了奥林匹克精神，弘扬了中华体育精神。 ⑥建设体育强国，是全面建设社会主义现代化国家的一个重要目标。弘扬中华体育精神要把满足人民健身需求、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。当前，大力弘扬中华体育精神，要积极推广全民健身活动，普及科学健身和健康生活知识，带动更多人参加体育锻炼，不断开创体育事业发展新局面。 ⑦大力弘扬中华体育精神，激荡中国力量，我们必将在国家强盛、民族复兴的蓝图上，续写中国奇迹，创造新的辉煌。 （选自《经济日报》2022-02-02，有删改） 17. 下列选项与原文内容不符的一项是（ ） A. 2022年北京冬季奥运会于2月4日开幕，2月20日闭幕。7个大项，15个分项，109个小项的赛事分别在北京赛区、延庆赛区和张家口赛区举办。 B. 冰丝带是颜值与智慧并存的场馆，与“鸟巢”“水立方”组成北京这座首个“双奥之城”的标志性建筑群。 C. 冰丝带是全球首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰的冬奥速度滑冰场馆，该系统也是目前世界最大的二氧化碳跨临界直冷制冰系统。 D. 中国体育健儿在各项赛事中能够团结协作、自强不息，敢于顽强拼搏、超越自我，弘扬了奥林匹克精神，弘扬了中华体育精神。 18. 请用简洁的语言对【材料一】中的冬奥会会徽“冬梦”的图案进行解说。 19. 【材料三】选文的中心论点是什么？ 20. 请结合【材料三】说说中华体育精神具体有哪些精神内涵？大力弘扬中华体育精神，我们该怎么做？ 【答案】17. C 18. 会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与现代冰雪运动风格融为一体；图形上展现了滑冰运动员的造型，又似滑雪运动员的英姿，中间的线条流畅且充满韵律，象征着冬奥会赛道，也寓意着冰雪运动的激情与活力。 19. 我们要从中华体育精神中汲取实现民族复兴的磅礴力量（或大力弘扬中华体育精神，激荡中国力量，助力国家强盛、民族复兴）。 20. 精神内涵：①为国争光、无私奉献的爱国主义精神；②科学求实、遵纪守法的实干精神；③团结协作、顽强拼搏的奋斗精神。 做法：①把满足人民健身需求、促进人的全面发展作为出发点和落脚点；②积极推广全民健身活动，普及科学健身和健康生活知识，带动更多人参加体育锻炼。 【解析】 【导语】本文以北京冬奥会相关事实为依托，聚焦中华体育精神，层层剖析其内涵与价值。结构清晰，论据扎实，将体育实践与民族精神、复兴使命紧密联结，立意深刻且极具感召力。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 C.结合材料二第③段句子“国家速滑馆采用了全冰面设计，冰面面积约1.2万平方米，是目前亚洲最大的冰面，同时还是全球首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰的冬奥速度滑冰场馆，该系统也是目前中国最大的二氧化碳跨临界直冷制冰系统”可知，说“该系统也是目前世界最大的二氧化碳跨临界直冷制冰系统”错误。 故选C。 【18题详解】 本题考查图文转换。 结合图片内容，用简洁的语言，按照有整体到局部、由上到下、由左到右等顺序进行介绍即可。 示例： 2022年北京冬奥会会标图案以汉字“冬”为灵感来源，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代中国的新形象、新梦想。“BEIJING2022”印鉴在形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，达成了与会徽图形的整体感和统一性。据此回答即可。 【19题详解】 本题考查概括材料中心论点。 文章题目“从中华体育精神中汲取实现民族复兴的磅礴力量”提出本文的论题；然后在材料三第①段论述“中华体育精神是伟大中华民族精神的重要组成部分，充分展现了中国人民自信自强的精神风貌”；接着在第②段论述中华体育精神的重要性，第③④⑤段从中华体育精神的核心要义、中华体育精神的标志象征、中华体育精神的鲜明传统三个角度分别论述了中华体育精神；第⑥段阐明“建设体育强国”的目标；第⑦号召我们要“大力弘扬中华体育精神”。通过分析可知，文章论述了中华体育精神在民族复兴中的作用。因此，文章的中心论点可概括为：我们要从中华体育精神中汲取实现民族复兴的磅礴力量或我们要大力弘扬中华体育精神。 【20题详解】 本题考查理解和分析材料内容。 中华体育精神的内涵： 结合第③段句子“为国争光、无私奉献的爱国主义精神是中华体育精神的核心要义”可概括出内涵是：为国争光、无私奉献的爱国主义精神。 结合第④段句子“科学求实、遵纪守法的实干精神是中华体育精神的标志象征”可概括出内涵是：科学求实、遵纪守法的实干精神。 结合第⑤段句子“团结协作、顽强拼搏的奋斗精神是中华体育精神的鲜明传统”可概括出内涵是：团结协作、顽强拼搏的奋斗精神。 大力弘扬中华体育精神的做法： 结合第⑥段句子“弘扬中华体育精神要把满足人民健身需求、促进人的全面发展作为出发点和落脚点”可知，要把满足人民健身需求、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 结合第⑥段句子“大力弘扬中华体育精神，要积极推广全民健身活动，普及科学健身和健康生活知识，带动更多人参加体育锻炼，不断开创体育事业发展新局面”可知，我们要极推广全民健身活动，普及科学健身和健康生活知识，带动更多人参加体育锻炼。 阅读《身边的芬芳》，完成下面小题。 身边的芬芳 ①秋天的开幕，要是没有桂花树一树一树开花，肯定不够盛大隆重。一粒粒桂花在风中飘落，日子也芬芳了起来。我眼里的桂花树，总是寂静、平和，时间到了，温度合适了，密密匝匝的绿叶中间就会一齐花开生香。 ②总见爱人在忙家务之余，倚于北窗看那几树桂花。她会问我，闻着气息没有？身处这情景，我的思绪忽地跑动了起来。 ③跑回一个夏秋之交的早晨。我所住单元的楼道里，响起孩童的声音：“妈妈，妈妈，我爱你。”由声及人，平日常常相逢在楼梯口的小女孩活泼泼的脸蛋，当即化作我眼前特写的生动。爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚满月，她有妹妹了。女孩的爸爸妈妈是六七年前住进来的，当年他们结婚时装饰于楼梯扶手上的迷你“囍”字，红字金边，还在那儿泛着光。门前的楼道保洁，已换了好几副面孔，但如有默契似的，几个“囍”字贴纸始终没被清除，还完整地保留着。每次看见，觉得这是他们小两口给予生活的一种默默祝福和承诺。此时听见他们家孩子的那声“爱”，我忍不住放下早餐的碗筷，轻轻推开门去，暗暗希望与小家伙的快乐无邪更近一些。我没有弄出响动，站在门前看女孩说着话，跟随妈妈一步一跳上楼的背影…… ④我的思绪又跑往公交站台。7点多的晨光中，人来人往。见一幕：一男子骑着摩托车停下，后座上的妻子攀一把男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里拎过早点，两人说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位妻子等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑……当天晚间，我在日记里记下这一情节：一个早晨的芬芳。 ⑤日子一天一天地接续。 ⑥家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们憩一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：“那这份心意可比橘子大了去了……”他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里。 ⑦时光里的这些小片段，连成生活的画卷，自带香氛，可以反复打开闻嗅。像是江南水乡的一潭活水，有清风滑过，不留痕迹，却有余韵。 ⑧此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。 （选自《人民日报》2024年11月25日，有删改） 21. 文章围绕“身边的芬芳”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。 22. 结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。 此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。 23. 请从修辞的角度赏析文章第⑦段。 24. 在你的生活中，一定也有值得你品味的“芬芳”。请把它写下来，分享给大家。 【答案】21. ①桂花飘香引发回忆； ②小女孩在楼道表达对母亲的爱； ③公交站台夫妻温馨互动； ④保洁夫妇接受橘子时的真诚回应。 22. 前一个“芬芳”指桂花香气；后一个“芬芳”指生活中温暖美好的人情味。 23. 比喻，将生活片段比作“画卷”和“江南水乡的活水”，生动写出平凡瞬间带来的持久感动与余韵。 24. 示例：雨天同学为我撑伞，自己淋湿半边肩。那瞬间的温暖，是我记忆中最清甜的芬芳。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写日常生活中几个平凡却充满温情的小片段，展现了生活中点滴的美好与芬芳。作者从桂花飘香引出对生活的观察与感悟，借助小女孩对母亲的爱意、夫妻间的甜蜜互动、保洁工人工作中的敬业态度和人与人之间的暖心善意，体现了人间真情的朴实之美。文字清新细腻，情感真挚自然，使读者在细腻的文学叙事中感受到一种温暖的力量，唤起对平凡生活的珍视与热爱。 【21题详解】 本题考查内容概括。 ①根据第②段“总见爱人在忙家务之余，倚于北窗看那几树桂花。她会问我，闻着气息没有？身处这情景，我的思绪忽地跑动了起来”可知，总见爱人在忙家务之余，倚于北窗看那几树桂花，在桂花飘香中“我”的思绪开始跑动，引发回忆。可概括为：桂花飘香引发回忆； ②根据第③段“我所住单元的楼道里，响起孩童的声音：‘妈妈，妈妈，我爱你。’”“爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚满月，她有妹妹了”可知，小女孩的妈妈生了二胎，在楼道里小女孩表达对妈妈的爱，“我”被这快乐无邪所感染。可概括为：小女孩在楼道表达对母亲的爱； ③根据第④段“7点多的晨光中，人来人往。见一幕：一男子骑着摩托车停下，后座上的妻子攀一把男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里拎过早点，两人说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位妻子等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑”可知，描写了公交站台一对夫妻温馨互动，妻子吃着丈夫买的早点，注视着丈夫离开，脸上露出甜蜜的笑容。可概括为：公交站台夫妻温馨互动； ④根据第⑥段“家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们憩一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：‘那这份心意可比橘子大了去了……’他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里”可知，家中请保洁夫妇干活，想请他们吃橘子，他们推辞后真诚回应。可概括为：保洁夫妇接受橘子时的真诚回应。 【22题详解】 本题考查词语理解。 根据“我在桂花树的芬芳里”可知，前一个“芬芳”指桂花香气，文中第①段提到“一粒粒桂花在风中飘落，日子也芬芳了起来”，描绘出桂花开放时散发出的宜人香气，营造出美好的氛围，这里的“芬芳”就是实实在在的花香； 结合第③段“我所住单元的楼道里，响起孩童的声音：‘妈妈，妈妈，我爱你。’”“爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚满月，她有妹妹了”，第④段“7点多的晨光中，人来人往。见一幕：一男子骑着摩托车停下，后座上的妻子攀一把男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里拎过早点，两人说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位妻子等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑”，第⑥段“家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们憩一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：‘那这份心意可比橘子大了去了……’他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里”可知，后一个“芬芳”指生活中温暖美好的人情味，文章通过描写小女孩在楼道表达对母亲的爱、公交站台夫妻温馨互动、保洁夫妇接受橘子时的真诚回应等生活中的小片段，展现出人与人之间真挚的情感、美好的互动，这些充满温情的生活场景就如同“芬芳”一般，给人带来美好的感受，所以后一个“芬芳”代表生活中这些温暖美好的人情味。 【23题详解】 本题考查修辞赏析。 根据文中“时光里的这些小片段，连成生活的画卷”“像是江南水乡的一潭活水”等处可知此句运用了比喻的修辞手法，把“时光里的小片段”比作“生活的画卷”“一潭活水”，并且“自带香氛”“有余韵”，生动形象地描绘出这些小片段如同美好的画卷一般，充满了芬芳的气息，如同“江南”的“一潭活水”，带有余韵。这种表达让读者能够感受到这些小片段给作者带来的美的享受和熏陶，使读者更能体会到作者对这些生活片段的珍视和喜爱。 【24题详解】 本题考查语言表达。 本题中的“芬芳”应该理解为生活中的美好，所以选取生活中的一个片段，表达出自己感受到的美好即可。先回忆生活中充满温情、令人感动的场景，比如家人间的关爱、朋友间的互助等。确定具体事例后，按事情发展顺序描述。像写家人，可描述某个特殊日子里，家人精心准备惊喜，自己从最初的疑惑到被感动的过程，重点刻画家人的动作、语言、神态等细节，展现其中蕴含的深情，最后点明这就是生活中值得品味的“芬芳”，表达对生活的热爱与珍惜。 示例：刚结束一节有点烧脑的数学课，课间十分钟，阳光正好透过窗户洒在课桌上。同桌拿出自己带的零食递过来，那一刻让我感觉特别温暖，成为了我记忆中最清甜的芬芳。 九、作文（40分） 25. 文题：请以“幸好有你”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。 【答案】例文： 幸好有你 蝉鸣聒噪的夏日午后，我攥着满是红叉的数学试卷，蹲在操场角落掉眼泪。 书包里的草稿纸皱成一团，上面是反复演算却始终出错的公式。“这道题的辅助线，应该从顶点往底边作垂线。”熟悉的声音在头顶响起，我抬头，撞进张老师带笑的眼睛里。 那时我刚转来这个班，数学像座翻不过的山。张老师总在课后叫住我，把她的备课本塞给我：“你看，我这里记了好几种解题思路，或许有你能懂的。”她的备课本上，红笔圈着重点，蓝笔写着易错点，空白处还有小小的笑脸涂鸦。 有次晚自习，我对着几何题发呆，张老师轻轻敲了敲我的桌子。她没有直接讲答案，而是拿来两个三角板，在草稿纸上搭出图形：“你看，把这个角‘搬’到那边，是不是就熟悉了？”她的指甲修剪得干净，握着三角板的手稳定又温柔，阳光透过窗户，在她鬓角的白发上镀了层金边。 期末考前最后一节复习课，张老师在黑板上写满公式，转身时粉笔灰簌簌落下。“别怕难，”她看着我们，目光像春日的风，“就像爬山，每一步都算数。”那天放学，她塞给我一个信封，里面是她手写的错题集，最后一页画着个笨拙的加油手势。 成绩出来那天，我握着及格的试卷在办公室门口徘徊。张老师看见我，眼睛弯成月牙：“我就说你可以的。”窗外的蝉鸣依旧响亮，可我忽然觉得，那些曾经让我烦躁的声响，都变成了成长的喝彩。 成长路上总有迷雾，幸好有您，像盏路灯立在路旁。您教我的不只是解题步骤，更是面对困境时的耐心与勇气。这份温暖，会陪着我走过更多漫长的夏天。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。题目“幸好有你”中，“幸好”强调一种庆幸、感恩的情感，突出因“你”的存在而让境遇变得更好；“你”可指代范围广，能是亲人（如父母、祖辈）、朋友、老师，也能是书籍、音乐、某一物品，甚至是一种精神品质（如勇气、坚韧）、虚拟角色等。需明确“你”的所指，建立“你”与“幸好”间的情感关联，阐述为何“有你”是幸运之事。本题适合写成记叙文或散文，借具体事例、细腻情感抒发“幸好有你”的感慨。 二、立意。亲情方向可立意为“幸好有母亲陪伴，在成长迷茫时给予温暖指引，让我不惧风雨”，借母亲日常关怀、关键时刻鼓励，展现亲情的力量与“幸好有你”的感恩。友情方向如“幸好有挚友一路同行，在挫折困境中并肩战斗，青春因你而精彩”，通过共同奋斗、相互扶持的事例，凸显友情对成长的意义。文化、物品方向，像“幸好有古籍相伴，穿越历史尘埃，领略先贤智慧，滋养心灵”，以阅读古籍的感悟、收获，体现文化传承与精神滋养。精神品质方向，例如“幸好有勇气相伴，让我敢于突破自我，拥抱未知可能”，用自身克服恐惧、挑战新事物的经历，诠释精神力量的价值。 三、构思选材。 记叙文思路：以亲情为例，开头设置情境，如深夜独自面对难题崩溃，母亲悄然出现，引出“幸好有你（母亲）”的感慨。中间选取两三个典型事例，比如小时候学走路，母亲耐心搀扶、鼓励；初中时遭遇校园欺凌，母亲倾听安慰、帮我重建信心；本次深夜解题，母亲递来热牛奶、轻声引导思路。用细节描写刻画母亲形象与陪伴过程。结尾总结母亲陪伴的意义，再次强调“幸好有你”，升华情感，如“成长路上风雨无数，幸好有母亲这盏明灯，照亮我前行，让我知温暖、懂坚强，未来也愿握紧你的手，共赴远方”。 散文思路：以古籍为例，开头以古旧书架上的古籍为切入点，描写其外观（泛黄书页、古朴文字），触发“幸好有你（古籍）”的喟叹。中间分片段阐述古籍带来的滋养，如读《论语》，感受孔子师徒的智慧思辨，学会为人处世的谦逊有礼；读《史记》，透过历史人物跌宕人生，领悟担当与坚韧；读唐诗宋词，在平仄韵律中体会古人的情思与山河气魄。穿插自己阅读时的环境、心情（如春日午后，阳光透过窗落在书页，沉醉其中），增添画面感。结尾升华古籍的价值，将其视为文化传承的桥梁、心灵的归处，“在快节奏的当下，幸好有古籍这方宁静天地，让我触摸历史、对话先贤，汲取穿越时空的力量，愿与你（古籍）相伴，细品岁月沉淀的美好”。 26. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心。传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。 请将文题“传递________”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 【答案】例文： 传递温暖 温暖，是黑夜中的一盏明灯，照亮前行的道路；温暖，是冬日里的一炉炭火，驱散刺骨的寒意；温暖，是沙漠中的一泓清泉，滋润干涸的心田。温暖，需要传递，在传递中，它汇聚成爱的海洋，让世界变得更加美好。 那是一个寒风凛冽的冬日，我像往常一样去上学。路过小区门口时，看到一位卖烤红薯的老人。他穿着一件破旧的棉袄，双手冻得通红，不停地搓着，试图让自己暖和一些。他的面前摆放着一个烤炉，炉中的红薯散发着诱人的香气。我摸了摸口袋，里面还有几元零花钱，便决定买一个红薯，既能解馋，又能让老人早点卖完回家。 我走到老人面前，说：“爷爷，给我一个红薯。”老人抬起头，脸上露出朴实的笑容，说：“好嘞，孩子，稍等一下。”他从烤炉里挑了一个最大的红薯递给我，说：“拿好，趁热吃。”我接过红薯，正准备付钱时，却发现口袋里的钱不见了。我着急地翻遍了所有口袋，还是一无所获。我的脸一下子红了，尴尬地对老人说：“爷爷，对不起，我的钱好像丢了。”老人看出了我的窘迫，笑着说：“孩子，没关系，这红薯就送给你了，天气这么冷，吃个红薯暖暖身子。”我连连摆手，说：“爷爷，这怎么行呢，我不能白要您的红薯。”老人却执意把红薯塞到我手里，说：“拿着吧，孩子，就当爷爷请你吃的。”我感激地接过红薯，那一刻，一股暖流涌上心头。 从那以后，我总会想起那位卖烤红薯的老人，想起他给予我的温暖。于是，我也开始尝试着传递这份温暖。 在学校里，我会主动帮助同学解决学习上的难题；在公交车上，我会给老人和孕妇让座；在社区里，我会参加志愿者活动，为孤寡老人送去关怀和帮助。每一次传递温暖，我都能感受到内心的充实和快乐。 记得有一次，我在公交车上看到一位老奶奶提着沉重的袋子，艰难地站着。我立刻起身，对老奶奶说：“奶奶，您坐这儿吧。”老奶奶感激地看着我，说：“谢谢你，孩子。”我笑着说：“不客气，奶奶，这是我应该做的。”那一刻，我看到老奶奶脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容就像冬日里的暖阳，温暖着我的心。 温暖，就像一颗种子，只要我们用心去播种，它就会在人与人之间生根发芽，开花结果。让我们都成为温暖的传递者，用我们的行动去温暖他人，让这个世界充满爱和希望。因为，传递温暖，就是传递人间最美好的情感。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目是半命题作文“传递________”，关键在于理解“传递”的含义。“传递”即由一方交给另一方，强调的是一种动态的、持续的行为过程。材料中给出了“传递火炬、传递快乐、传递爱心”等示例，提示了写作方向，说明可传递的内容丰富多样，既可以是具体的事物，也可以是抽象的情感、精神、文化等。立意要积极向上，体现正能量。比如传递爱心，能展现人与人之间的关爱与温暖，弘扬社会美德；传递勇气，可鼓励人们在面对困难时勇往直前；传递传统文化，能增强民族自豪感和文化自信。通过传递某种正面的东西，表达对美好品质、精神或情感的追求与赞美，引发读者共鸣。 第二，构思选材。以“传递温暖”为例，开头可以通过描述一个寒冷冬日里，自己感受到他人温暖的场景，如陌生人的一个微笑、一句问候，引出“传递温暖”的主题。中间部分详细叙述自己受到温暖后，也去温暖他人的事例，如在公交车上给老人让座，在学校帮助同学解决难题等。结尾总结传递温暖的意义，强调温暖在人与人之间不断传递，会让社会变得更加美好，升华主题。选材要贴近生活，真实可感。可以从家庭生活中选取，如父母将关爱传递给自己，自己又把这份关爱传递给弟弟妹妹；也可以从学校生活中选材，如同学之间传递学习经验、传递友谊；还可以关注社会，如志愿者传递爱心，为贫困地区捐赠物资等。通过具体的事例，展现传递的过程和带来的积极影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $