Unit 1 Time to Relax 单元复习（单词、词汇拓展、短语、句子、知识点、语法、写作）-2025-2026学年新人教版英语八年级下册同步单元复习

Unit 1 Time to Relax（单元复习） 词句背默清单 重点单词 1. 滑雪  2. 表达；表示  3. 完成（困难的事）；管理  4. 督促；推  5. 减少  6. 使……成为可能；允许  7. 激励；鼓舞  8. 书法  9. 教练；指导者  10. 诗  11. 笔画；击球  12. 墨水  13. 出外游玩；远足  14. 精神压力；紧张  15. 物品；宾语  16. 程序设计员  17. 感觉；感官  18. 成就  19. 硬币  20. 邮票  21. 明信片  22. 建议；提议  23. 失败  24. 舞台；阶段  25. 害怕的；对……感到惊慌的  26. 单个的；单身的  27. 青少年的  28. 过时的；守旧的 29. 外国的；国外的  30. 严厉的；严格的  31. 相当；更准确地说  32. 出人意料地：惊人地  33. 重要地  34. 我自己  35. v. 编写程序n. 程序；节目；项目  36. n. & v. 害怕；担忧  37. n. & v. 回来；归还  38. n. 交易；协议v. 对付  39. v. & n. 闲聊  40. adj. 意大利的；意大利人的；意大利语的 n. 意大利人；意大利语  词汇拓展 1.program v．编写程序n．程序；→ n.节目；项目→ n.程序设计员 2.express v．表达；表示→ n.表情；表示；表达方式 3.instructor n．教练；指导者→ v.指导→ n.指示 4.poem n．诗；诗人→ n.诗歌 5.single adj．单个的；单身的 n.单程票；单曲→ 单打比赛 6.achievement n．成就→ v.实现；取得 7.teenage adj．青少年的→ n.青少年 8.foreign adj．外国的；国外的→ n.外国人 9.suggestion n．建议；提议→ v.建议 10.failure n．失败→ v.失败 11.inspire v．激励；鼓舞→ n.灵感；激励 12.surprisingly adv．出人意料地；惊人地→ adj.令人惊讶的 13.importantly adv．重要地→ adj.重要的 重点短语 1. 吹笛子play flute  2. 练书法do  3. 在某人空闲的时候 in one’s time 4. 害怕；恐惧 of  5. 克服（困难）；解决（问题）get  6. 正在做；由某人决定 to  7. 放弃give  8. 写一首诗write a  9. 作为回报in  10. 设法做成某事 to do sth  11. 开始做某事；进入get  12. 试一试某事 it a go  13. 偶尔地；间或once in a  14. 看起来很像look  15. 和朋友闲聊 with friends  16. 出外游玩go on an  17. 平静下来 down  18. 保持健康keep/stay  19. 减少压力 stress  20. 创作艺术make  21. 同时 the same time  22. 成就感a of achievement  23. 梦想；希望 of  24. 学着做，开始做 up  25. 到目前为止 so 重点句子 1. 付兴过去害怕水，但是她开始游泳来克服她的恐惧。Fu Xing water, but she started swimming to . 2. 当我开始练书法时，我花了几个小时练习单笔画。When I started to do calligraphy, I . 3. 这很难，但是他总是鼓励我不要放弃。It’s difficult, but he always . 4. 我看到我妈妈画画。我决定试一试。I saw my mother paint. I . 5. ——我的父母告诉我不要对自己太苛刻。—My parents told me not to . ——是的，重要的是不要忘记偶尔放松一下。—Yes, once in a while. 6.例如，人们有时画画来记住美丽的风景或物体，或减轻压力。For example, people sometimes paint pictures to . 7. 我认为看到国外美丽的建筑和风景很有趣。I think it’s interesting to see the in foreign countries. 8. 她梦想着将来去这些地方旅行！She to these places in the future! 9. 我应该克服对失败的恐惧，试着玩得开心。I should and just . 10. 绘画也是一个发现你的创造性的好方法。Painting your creative side too. 11. 我喜欢骑马，因为我喜欢置身于大自然中。I love horse riding . 12. 只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。 . 重点知识解析 知识点1： program / 'prəʊɡræm / v. 编写程序；/ n. 程序；( = programme )节目；项目 (教材P2) （1）program sth.为......设定程序 （2）program还可作名词, 意为“程序;节目;项目”。a / an…program一个......的节目。 （3）programming作名词, 意为“编程”。 （4）programmer n.程序设计员, 是动词 program的名词形式。 （1）She the robot to clean the floor. 她给机器人设定了清扫地板的任务。 （2）There is an interesting on TV tonight.今晚电视上有一个有趣的节目。 （3）Computer is a useful skill.计算机编程是一项有用的技能。 （4） are good at .程序设计员擅长编程。 （5）Tony wants to be a when he grows up.Tony想在长大后成为一名程序设计员。 知识点2：express / ɪk 'spres / v.表达; 表示 (教材P2) express v.意为“表达；表示”，后常接名词或从句等作宾语。常用搭配: express...to sb.向某人表达······ express oneself 表达自己的想法 / 感情 express 的其他词义: n. 特快列车;快递服务 I sent the package by express.我用快递寄了包裹。 adj. 特快的；快递的 (只用于名词前) We took an express train from Beijing to Shanghai,which saved us 3 hours.我们乘坐了从北京到上海的特快列车，这为我们节省了3个小时的时间。 （4）expression是 express的名词形式, 意为“表情;表示;表达方式”。 常见搭配: an expression of一种......的表情。 （1）The artist uses colour to emotions that words cannot describe.这位艺术家用色彩来表达语言无法描述的情感。 （2）She wants to her thanks to her teacher.她想向老师表达感谢。 （3）Children often themselves through drawing before they learn to speak.孩子在学会说话前，常通过画画来表达自己。 （4）Her smile was an of happiness.她的微笑是幸福的流露。 知识点3：instructor / ɪn 'strʌktə(r) / n. 教练; 指导者 (教材P3) （1）该词是由“instruct (v.指导) 加-or (名词后缀)”构成的。 （2）instruct v.指示，指导；命令；吩咐； instruct sb. to do sth.指导某人做某事 （3）instruction n.指示,命令； instructions 用法说明;操作指南 （1）As a swimming , she focuses on building students' confidence in the water.作为游泳教练，她专注于培养学生在水中的自信。 （2）The at the camp are very friendly.营地里的指导老师都很友好。 （3）The teacher students to read the text carefully.老师指导学生仔细阅读课文。 （4）Follow the on the label.按标签上的说明操作。 知识点4：scared / skeə(r)d / adj.害怕的; 对······感到惊慌的（教材P3） （1）通常用来表示人的感受。常见用法： ① get scared感到害怕 ② be scared of sth. / doing sth.害怕某物 / 做某事 ③ be scared to do sth.不敢做某事 （2） scare v. 惊吓；使恐惧；使害怕。 ① scare sb.惊吓某人；使某人害怕 ② scare...away 把……吓跑。 ③ scare sb. into doing sth.威胁；恐吓某人做某事 （3）scary adj.恐怖的；吓人的 辨析：scared 与 scary scared adj.“恐惧的；害怕的”，常说明人的感受。 scary adj.“恐怖的”，常说明事物所具有的特征。 （1）The sudden darkness made me get .突然的黑暗让我感到害怕。 （2）She's of heights and refuses to climb the ladder.她恐高，拒绝爬梯子。 （3）He’ s to ride a bicycle after falling down last time.上次摔倒后，他害怕骑自行车了。 （4）You me.你吓了我一跳。 （5）He doesn’t easily.他不轻易害怕。 （6）The loud noise the birds away.巨大的声响吓跑了鸟儿。 （7）Local businesses were into paying protection money.当地商家迫于危险缴纳了保护费。 ·The old house looks at night.那栋老房子晚上看起来很吓人。 知识点5：get over克服（困难）；解决（问题）， （1）作“克服”讲时，后接困难、障碍等抽象名词。 （2）作“ 解决(问题) ”讲时，多用于口语中，后接具体事务。 由动词+over构成的短语还有： think over仔细考虑； go over复习;检查； hand over移交;交出； turn over翻页； fall over绊倒； （1）She can’t get her shyness.她无法克服羞怯心理。 （2）I think the problem can be without too much difficulty.我认为这个问题不太难解决。 （3）Let's the paperwork first, and then we can relax.我们先把文书工作处理完，然后就能放松了。 知识点6：up to正在做；由某人决 （1）up to意为“正在做”，尤指不寻常或可疑的事，多用于口语，常含贬义或疑问语气，后接名词或动名词。 （2）be up to sb.是······的职责;由······决定 It's up to sb.+ to do sth./从句， 某事由某人决定。 （3）到达(某数量、程度等)；至多有；不多于，后跟数词。 live up to 活到......岁 （4） 胜任；达到......标准 （1）He’ s fixing the broken chair.他正在修理坏椅子。 （2）What are you ? 你在忙什么？ （3）It's you whether we go hiking or not.我们去不去徒步由你决定。 （4） you to choose the movie.看什么电影由你决定。 （5）The temperature will stay 30°C today.今天气温最高30摄氏度。 （6）The library has 10,000 books.图书馆最多有一万本书。 （7）Are you this job?你能胜任这个工作吗? 知识点7：fear / fɪə(r) / n. & v.害怕; 担忧 (教材P3) ① in fear害怕地; 担心地 ② without fear无惧地 ③ (a) fear of对……的恐惧 fear v. “害怕；畏惧”，后可接名词、代词、动词不定式、动词-ing形式或从句作宾语。具体用法： ① fear sth. = be afraid / scared of sth.害怕某物 ② fear to do sth.= be afraid / scared to do sth.不敢做某事 （3）fearful adj. 可怕的;担心的。 be fearful for sb.担心某人 （1）The two boys looked at each other not knowing what to do with the broken glass. 两个男孩惊恐地对视着，不知道该如何处理打碎的玻璃。 （2）The firefighter ran into the burning building without .消防员无畏地冲进着火的大楼。 （3） of the dark is common in children.对黑暗的恐惧在儿童中很常见。 （4）We should not fear , because failure is not the end of the road.我们不应害怕失败，因为失败并不意味着穷途末路。 （5）She to tell him the truth.她不敢把真相告诉他。 （6）Parents are ever for their children.父母总是为子女担忧。 知识点8：single / 'sɪŋgl / adj.单个的; 单身的 (教材P4) （1） single，意为“单个的”，只用于名词前作定语。 （2） single 作形容词，还可意为“单身的”。 （3）single还可作可数名词，意为 “ 单程票；单曲 ”。用作复数时，可意为 “ 单打比赛 ”。 （1）She can't speak a Spanish word.她一个西班牙语单词都不会说。 （2）Are you married or ? 你已婚还是单身? （3）I need a to London.我要一张去伦敦的单程票。 （4）Their new was a huge hit.他们的新单曲大获成功。 （5）She is the first Chinese champion in tennis in Olympic history.她是奥林匹克历史上第一位中国网球单打冠军。 知识点9：give up 放弃 (教材P4) （1） give up 意为“放弃”，可单独使用,也可接名词,代词或动词-ing 形式作宾语。 give up doing sth. 放弃做某事。 （2） give up为“动词+副词”结构的短语，宾语为代词时，要放在give与 up之间。 （3） 由 give构成的其它短语： give away赠送； give in 让步； give out分发； give back归还 （1）She eating candy to stay healthy.她为了健康戒掉了吃糖。 （2）English is very important, so you can't .英语很重要，因此你不能放弃它。 （3）We old clothes to a charity.我们把旧衣服捐给了慈善机构。 （4）Mom finally and allowed us to play in the garden.妈妈最终让步，让我们在花园里玩。 知识点10：return / rɪ'tɜːn / n. & v. 回来; 归还 (教材P4) （1） in return (for...) 作为 (对……的) 回报。 （2）return还可作动词，意为“回来；归还”。具体用法： ① 回来： return to + 地点 = come back to + 地点，意为“返回某地” ② 归还： return sth. to sb. = give sth. back to sb.把某物归还给某人 （1）I gave her a gift for her help.我送了她一份礼物，作为对她帮助的回报。 （2）She sang a song for the warm welcome.她唱了一首歌，作为对热烈欢迎的回应。 （3）He lent me his bike, and , I gave him my favorite book.他把自行车借给我, 作为回报, 我把我最喜欢的书给了他。 （4）She will China next month.她下个月将返回中国。 （5）He always the books on time.他总是按时归还书。 知识点11：deal / diːl / n. 交易; 协议；/ v. ( dealt / delt /, dealt ) 对付（教材P46） （1） make a deal with... 与......达成协议 （2） big deal 多用于非正式交流，意为 “重要的事情或状况”。“ It's not a big deal.”或“ It's no big deal.” 表示说话人并不认为某事很重要。 （3） It's / That's a deal.意为 “ 成交; 就这么定了。”, 表示就某事达成共识或协议。 （4） deal还可作动词, 意为 “ 对付 ”, deal with 应付;处理。 （1）We share the cost.我们达成协议分担费用。 （2）The company a new supplier to get cheaper materials.这家公司与新供应商达成协议，以获取更便宜的原料。 （3）This match is really a big to me.这场比赛对我来说非常重要。 （4）It’ s a ! You can just give me the factory model on display.成交！你直接给我那台展示的原厂货就行。 （5）She knows difficult problems.她知道如何处理难题。 知识点12：manage / 'mænɪdʒ / v.完成 ( 困难的事 ) ; 管理 (教材P4) （1） manage to do sth. 设法做成某事（完成困难的事） （2） manage sth. 经营 / 管理某物（管理） （3） 合理地利用 / 安排 (金钱、时间等) （4） manager n.管理者； 经理 （5）management n. 管理,经营 辨析：manage to do sth.与 try to do sth. manage to do sth. ( 经过努力后 ) 成功做到某事 强调成功 ·He managed to fix the broken toy. 他设法修好了坏掉的玩具。 try to do sth. 努力做某事 ( 结果未知 ) 不强调成功 ·She tried to climb the tree, but failed. 她试图爬树，但失败了。 （1）He managed finish his homework before dinner.他设法在晚饭前完成了作业。 （2）My mom a small bookstore.我妈妈经营一家小书店。 （3）She her time very well.她把时间安排得很好。 （4）The explained the rules to the customer politely.经理礼貌地向顾客解释了规则。 （5）The restaurant is under bad .这家饭店管理不善。 知识点13：get into 开始做某事; 进入 (教材P5) （1） get into意为 “ 开始做某事 ”，后接名词或动名词。 （2） get into还可意为“进入”，既可指物理空间进入，后接具体地点、容器等名词。也可指抽象状态进入，后接抽象名词 ( 如情绪、习惯等)。 get into the habit of 养成……的习惯。 （3） （3）get into 还可意为 “ 陷入;参与 ”。 get into trouble 陷入困境 / 麻烦。 （4）由 get 构成的其它短语： get up 起床； get on / off上 / 下车、船等； get along with 与......相处 get lost 迷路; get ready准备好 （1）He reading science fiction last summer.去年夏天，他开始迷上科幻小说。 （2）She the taxi just as the rain started pouring.雨开始倾盆而下时，她钻进了出租车。 （3）After the doctor's warning, she the habit of exercising three times a week.在医生警告后，她养成了每周锻炼三次的习惯。 （4）We need to the bus at the next stop.我们需要在下一站下公交车。 （5）Do you your new deskmate? 你和新同桌相处得还好吗? 知识点14：I decided to give it a go. 我决定试一试。(教材 P5 4a) give it a go 试一试某事 此处go作名词，意为“尝试，一番努力”，复数形式为 goes。 He was hesitant at first , but he decided to . 他一开始犹豫，但还是决定试一试。 It took three to get it right. 试了三次才把它弄好。 I’m not sure it will work but it’s . 我不知道这是否可行，但是值得一试。 知识点15：①It made me decide to try skiing. 它让我决定尝试滑雪。（教材P5 4b） ②Try to forget your fears and have fun! 尽量忘记你的恐 惧，玩得开心！（教材 P5 4b） try doing sth. 做某事 try to do sth. 做某事 知识点16：push / pʊʃ / v. 督促; 推 (教材P5) （1） push v.意为 “ 督促 ”，常见搭配：push sb. to do sth. = push sb. into (doing) sth.督促某人做某事 （2） push through sth.努力完成某事 （3） push 作动词还可意为 “ 推 ”, 反义词为 pull “ 拉 ”。 push sth. away 把某物推开。 （4） push作动词，还可意为 “ 按 ”。 （5） push还可作名词, 意为 “ 推 ”。 give ... a push 推······一把。 （1）My parents me to study harder.父母督促我更努力学习。 （2）He pushed the difficult project. 他坚持完成了这个困难的项目。 （3）She the door open.她推开了门。 （4）She pushed the plate after eating.她吃完后把盘子推开了。 （5） the red button to stop the bus.按红色的按钮让公共汽车停下来。 （6）He gave the swing a to start it moving.他推了一下秋千让它动起来。 知识点17：chat 闲聊 (教材 P5 4c) (1)[不及物动词]过去式和过去分词为chatted，现在分词为chatting。 chat with sb. 与某人闲聊 chat about sb./sth. 聊起某人/某事 (2) [可数名词]have a chat with sb. = chat with sb. 与某人聊天 （1）He doesn’t know how to with others. 他不知道如何和别人聊天。 （2）They often about their hobbies. 他们经常聊他们的爱好。 （3）It is fun having a . 跟你聊天很有趣。 知识点18：reduce / rɪˈdjuːs / v.减少 (教材P6) reduce v.意为“减少”，后接名词、代词作宾语。具体用法： （1） reduce sth. 减少某物 （2）reduce sth. by + 比例 / 数量减少了多少 （3）reduce sth. to + 具体数值/状态减少到某个程度 （4）reduce 的常见搭配: ① reduce waste / pollution减少浪费 / 污染 ② reduce stress缓解压力 ③ reduce costs降低成本 （1）The company plans to production costs.公司计划降低生产成本。 （2）The temperature was reduced -10℃.温度降至零下10摄氏度。 （3）She reduced her daily screen time 50%. 她将每日屏幕时间减少了50%。 （4）We should plastic waste in our daily life.我们应减少日常生活中的塑料浪费。 知识点19：On the other hand, opinions express a feeling or belief. 另一方面，观点表达的是一种感觉或看法。(教材 P6 1b) on the other hand另一方面 可单独使用，也可用于 on the one hand...on the other hand... 结构中，表示“一方面……，另一方面……”，引出不同的，尤指是对立的观点、思想等。 （1） , having a pet teaches us responsibility; , taking care of it takes a lot of time.一方面，养宠物能教会我们责任感；另一方面，照顾它需要花很多时间。 知识点20：Instead, this Italian teenager finds it fun to make mobile phone apps. 相反，这位意大利少年觉得制作手机应用程序很有趣。(教材P6 1b) find it +adj. + to do sth. 发现做某事是……的 该结构中，it作 find 的形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式短语。可用于此结构的动词还有 think、make、consider、feel等。 （1）You may accept your weakness.你可能觉得难以接受自己的弱点。 （2）I think about it with them. 我认为跟他们谈这件事没有用。 知识点21：allow / ə'laʊ / v. 使······成为可能; 允许 (教材P6) （1） allow sb. to do sth.使某人能够做某事。 （2） allow 作动词还可意为 “ 允许 ”，常见用法： ① allow sb. to do sth. 允许某人做某事 (to do sth.为动词不定式作宾语补足语) ② allow (doing) sth. 允许(做)某事 ③ be allowed to do sth.被允许做某事 （1）The website for different kinds of interactions about our health needs.这个网站使我们能就健康需求进行各种不同的互动。 （2）Paper books allow readers make notes easily. 纸质图书便于读者记笔记。 （3）The teacher doesn't allow us use phones in class.老师不允许我们在课堂上用手机。 （4）This app allows photos.这个应用允许分享照片。 （5）Students to ask questions in class.学生们被允许在课堂上提问。 知识点22：sense / sens / n. 感觉; 感官 (教材P6) （1） sense n. 意为 “ 感觉; 感官 ”，常见短语： ① a sense of humour / direction 幽默 / 方向感 ② the sense of sight / hearing / taste / touch视 / 听 / 味 / 触觉 （2）sense作名词，还可意为 “意义”，常见搭配： ① make sense 有道理 ② in no sense决不 ③ in a sense 从某种意义上说 ④ common sense常识 （3）sense还可作动词，意为 “ 感觉到；意识到 ”，后接名词、代词或从句作宾语。 （4）sensitive为 sense 的形容词形式, 意为 “ 敏感 ”。 （1）He has a great of humour.他很有幽默感。 （2）Do you have a good of direction?你有很好的方向感吗? （3）The dog has a strong of smell.狗的嗅觉非常灵敏。 （4）His explanation makes .他的解释有道理。 （5）I his sadness when he left.他离开时，我感觉到他的悲伤。 （6）She that something was wrong.她察觉到不对劲。 （7）My teeth are very to cold food.我的牙齿对冷食过敏。 知识点23：achievement / ə 'tʃiːvmənt / n. 成就 (教材P6) （1） 作“成就”时，是可数名词。由动词“achieve + -ment”构成的。make achievements取得成就。 （2） Reaching this agreement so quickly was a great achievement.如此快速达成这项协定是一大成就。 （3） achieve作及物动词，意为“取得；实现；完成”。后可跟一些抽象名词作宾语，构成动词短语， 如：achieve success / progress / a goal / one’s dream等。 （4） 由动词加后缀 - ment构成的名词表示行为的结果、过程或机构。类似构成还有： develop+-ment = development 发展;进步；agree+-ment = agreement 协议,同意；move+-ment = movement运动;行动 （1）With daily practice, she finally success in the piano competition.通过每日练习，她最终在钢琴比赛中获得了成功。 （2）The team worked together to their dream of winning the championship.团队齐心协力实现了夺冠的梦想。 知识点24： “ I know some people think postcards are rather old-fashioned, but I think they’re a good way to learn about different places,” Maya says. “我知道有些人觉得明信片相当过时，但我认为它们是了解不同地方的好方式。”马娅说 。 (教材 P7 1b) rather adv. 相当；更准确地说 (1)相当 多用于修饰形容词或副词。 The plants there are quite green, the water is very clear and the air is rather fresh. 那里的植物很绿，水很清澈，空气也非常清新。 (2)更准确地说 用于纠正所说的话或提供更确切的信息。 In the end he had to walk, or rather, run to the office. 最后他不得不走着，应该说是跑着，去办公室。 【拓】(1)would rather do sth. 宁愿做某事 I’d rather a quiet night in front of the TV.我宁愿晚上安安静静地看看电视。 (2)rather than而不是 相当于 instead of。 I think I’ll have tea rather than coffee. 我想要茶，不要咖啡。 知识点25：dream of梦想; 希望 (教材P7) （1）dream of意为“梦想; 希望”, 相当于 dream about。 dream作动词, 意为“梦; 梦想”。dream of的常见搭配： ① dream of sb. / sth.梦见某人/某物 ② dream of (doing) sth.梦想(做)某事 （2）dream还可作名词, 意为“梦;梦想”； make one’ s dream come true = realize one's dream实现某人的梦想。 （3）dream big为鼓励性短语，意为 “ 大胆追梦 ”，常用于励志语境。 （1）I dreamed my grandmother last night.我昨晚梦见了祖母。 （2）I dream of a scientist to explore space.我梦想成为一名科学家探索太空。 （3）He often dreams about a gold medal at the Olympics.他经常梦见在奥运会上赢得金牌。 （4）After years of practice, she finally by performing on stage.经过多年练习，她终于通过登台表演实现了梦想。 （5）Don't be afraid to dream big — you can anything! 别害怕大胆追梦，你能做成任何事！ 知识点26：suggestion / sə 'dʒestʃn / n. 建议; 提议 (教材P8) （1）suggestion为可数名词, 意为 “ 建议 ”。常见搭配： ① give / offer sb. some suggestions on sth.就某事给某人一些建议 ② make a suggestion提建议 ③ take one's suggestion(s)采纳某人的建议 （2）suggestion的动词形式为 suggest,意为 “建议 ”。 ① suggest doing sth. 建议做某事 ② suggest (that)… 建议…… (宾语从句要用虚拟语气：主语 + should + do，其中should可省略，动词必须原形) （3）同义词：advice 为不可数名词，意为 “ 建议 ”，常用搭配： ① a piece of advice一条建议 ② ask for sb.'s advice 向某人征求建议 ③ accept / follow / take one's advice接受 / 听从 / 采纳某人的意见 辨析：suggestion 与 advice suggestion 可数名词，可直接用a，many及数词修饰。 复数形式为 suggestions。 动词形式为 suggest。 advice 不可数名词，不能用an, many 及数词修饰, 其具体数量应借助于piece 来表示。 动词形式为 advise。 advise sb. (not) to dosth.建议某人(不要)做某事。 （1）Miss Li gave me some on writing.李老师就写作给了我一些建议。 （2）She made a to improve our class project.她提出了一个改进班级项目的建议。 （3）You should take her seriously.你应该认真考虑她的建议。 （4）He took our and changed the plan.他采纳了我们的建议，修改了计划。 （5）John suggested his father for his opinion.约翰建议问问他父亲的看法。 （6）The doctor that she should take a few days off.医生建议她休息几天。 （7）Let me give you a piece of . 让我给你一条建议。 （8）You can ask for his about study.你可以问他学习方面的建议。 （9）She asked for the teacher’s yesterday.她昨天征求了老师的建议。 （10）You'd better follow your parents’ .你最好听从你父母的意见。 知识点27：strict / strɪkt / adj. 严厉的; 严格的 (教材P8) strict adj. “严厉的;严格的”, 在句中既可作表语,也可作定语。由 strict 构成的短语有: （1） be strict with sb.对某人严格 （2） be strict about / in sth.对某事严格 （3）strict 的词形变化: strictly adv.严格地 （1）Why are you so ?你为什么这么严格? （2）The athletes follow training rules to win competitions.运动员遵守严格的训练规则以赢得比赛。 （3）Parents should be strict children to help them build good habits.父母应对孩子严格，帮助他们养成好习惯。 （4）Our teacher is strict his work.我们的老师对他的工作要求很严格。 （5） speaking, the book is not a novel, but a short story.严格来说，这部小说不能算长篇，而是短篇。 知识点28： （1）surprisingly / sə'praɪzɪŋli / adv.出人意料地；惊人地 （2）surprised /sə'praɪzd/ adj. 惊奇的；惊讶的（教材P9） surprised：-ed结尾的形容词通常人作主语，指人所具有的特征，意为“惊奇的；惊讶的”。 ① be surprised to do sth. 惊讶地做某事 ② be surprised at sth. 对某事感到惊讶 ③ be surprised + that从句，意为“惊讶……”。 （3）surprising：-ing结尾的形容词，意为“令人吃惊的”，指事物所具有的特征，可作定语和表语； 常见用法：It's surprising that…，意为“……令人惊讶”。 类似用法的词有：bored / boring；excited / exciting；amazed / amazing；tired / tiring；relaxed / relaxing 等词。 （4）surprise作名词时，意为“惊讶；惊奇”。常见用法： ① to one's surprise令某人惊奇的是 ② in surprise惊奇地 ③ give sb. a surprise给某人一个惊喜。 （5）surprise作动词，意为“使惊奇；使诧异”。surprise sb.使某人惊讶。 （1）This coat is warm.这件外套居然特别暖和。 （2） , the plan worked well. 没想到这个计划效果很好。 （3）He remembered my name.他居然记得我的名字。 （4）We are to win the match.我们很惊讶能赢下这场比赛。 （5）I am surprised her decision.我对他的决定感到惊讶。 （6）We are that it snows today.我们很惊讶今天居然下雪了。 （7）It's that the sun comes out.令人惊讶的，太阳竟然出来了。 （8）It's that he knows Chinese.令人惊讶的是，他居然会中文。 （9） their surprise, the door is open.令他们惊讶的是，门竟然是开着的。 （10）They shouted in . 他们惊讶地大喊起来。 （11）She gives him a on his birthday. 他在生日那天给了他一个惊喜。 （12）Your kind words me a lot. 你的暖心话语让我大吃一惊。 （13）The unexpected gift my little sister.这份意外的礼物让我的妹妹惊喜不已。 重点语法解析 动词不定式 （一）动词不定式的结构 (1) 肯定式：to + 动词原形（有时可以不用to，这里的to 是不定式符号，本身无词义） It’s nice to meet you. (2) 否定式：not + (to +) 动词原形 He told me not to leave this room （二）动词不定式的句法功能 知识点1. 作主语 动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末其结构为： ① It is +adj.+for/of sb.+(not)to do sth.意为＂做某事对某人来说是……＂。 ② It takes sb.+some time+to do sth.意为＂做某事花费某人多长时间＂ learn English well is useful.→ It is useful to learn English well. important for us to protect the environment. 【注意】在kind，good，nice，clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。 It's very kind of you to help me. 你帮助我真是太好啦。 知识点2. 作宾语 （1）动词plan、hope、decide、want等后常接动词不定式作宾语。 I want to learn more about the Sanxingdui Ruins site. 我想要多了解三星堆遗址。 （2）有些及物动词要跟复合宾语，如果是动词不定式作宾语，要把形式宾语it放在宾语的位置，真正的宾语（动词不定式）放在宾语补足语之后。 I think interesting to talk with him. 我觉得跟他说话很有意思。 知识点3. 作宾语补足语 （1）动词ask、teach、tell、advise、invite等后接带to的动词不定式作宾语补足语。 Mr Smith advised us not to stay by the lake. 史密斯先生建议我们不要待在湖边。 （2）使役动词(let、make、have等)和感官动词(see、hear、watch、feel、notice等)后接不带 to的动词不定式作宾语补足语。 That funny boy often makes us . 那个滑稽的男孩儿经常使我们大笑。 I often see the girl home alone. 我经常看见那个女孩独自回家。 （3）动词help后作宾语补足语的动词不定式可带to, 也可不带to。 Do you often help your mother the housework? 你经常帮助你妈妈做家务吗？ 知识点4. 作状语 动词不定式可作状语, 表示目的、原因、结果等, 可位于句首或句尾。 We get together practice speaking English every Friday. 我们每周五聚在一起练习说英语。 keep healthy, I run an hour every day. 为了保持健康，我每天跑步一小时。 I’m so happy hear from my best friend. 我很高兴能收到我最好的朋友的来信。 5.作定语 不定式作定语时，应放在名词之后。它与名词有逻辑上的动宾关系。 【注意】如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有动宾关系，要在不定式后加上适当的介词。 There is nothing . 没有什么可担心的。 The room is big enough for 10 people . 这个房间大到足够给10个人住。 知识点6. 作表语 表示一般的概念时，不定式、动词­ing形式可以互换，而表示具体的、个别的动作或有将来含义时，一般用不定式。 What she likes is children play. 她喜欢的事情就是看孩子们玩耍。 My wish is a good teacher. 我的愿望就是要当个好老师。 （三）动词不定式的特殊用法 1. 使役动词和感官动词后跟动词不定式作宾语补足语，须省略to。此类动词有：一感(feel)、二听(hear, listen to)、三让(let, make, have)、四看(look at, see, watch, notice)、五帮(help)。变为被动语态时，则要加上to。 2. 动词不定式的否定形式是not to do。 Our teacher asked us swim in the river alone. 我们老师要求我们不要独自一人在河里游泳。 3. 常接＂疑问词+带to的不定式＂的动词有teach, show, tell, learn, find out, decide, know, forget等。 My mother taught me cook yesterday. 昨天我妈妈教我如何做饭。 写作精讲 本单元的主题是“闲暇时间的活动”,要求学生能够运用所学的词汇、语法及句式描述个人在休闲时间的爱好,并探讨放松对生活的重要性。与此相关的主要写作维度有:①休闲活动的类型与内容(如运动、艺术、科技等);②参与活动的体验与感受;③兴趣爱好对个人成长的积极影响。 中考书面表达与此主题相关的命题形式多样,例如在论坛回帖中分享个人爱好、撰写日记记录兴趣培养过程、通过书信向朋友推荐有益的休闲活动等。写作内容通常涵盖以下要点:休闲活动的类型与细节,结合个人经历说明兴趣的起源,强调兴趣爱好对身心健康、技能提升或人际交往的作用等。 1.写作实例 　　在繁忙的学习生活中,你是如何度过宝贵的空闲时间的呢?有没有哪件事能够让你放松身心,给你带来乐趣和自信呢?请以“One thing I always do in my free time”为题,根据以下要点和要求,用英语写一篇短文,介绍自己在空闲时间总是做的一件事。 要点:(1)你在空闲时间喜欢做什么事? (2)你为什么喜欢做这件事? (3)你从这件事中收获了什么? 要求:1.参考提示内容,可适当发挥;2.语句通顺,意思连贯,书写工整;3.文中不得出现你的任何真实信息(姓名、校名、地名等);4.词数不少于80。 One thing I always do in my free time 2.审题指导 1.体裁:记叙文    2.时态:以一般现在时为主    3.人称:以第一人称和第三人称为主 4.必备词句: ①balance study and life 平衡学习与生活　 ②discover hidden talents 发现隐藏的才能 ③explore new routes 探索新的路线　 ④I find it fun to explore new routes, and it makes me really happy when I reach the top of a hill after a tough climb. 我发现探索新的路线很有趣,当我经过艰难的攀登到达山顶时,我真的很开心。 ⑤This hobby not only keeps me healthy but also teaches me to embrace challenges bravely.这个爱好不仅使我保持健康,而且教会我勇敢地迎接挑战。 谋篇布局 优秀范文 One thing I always do in my free time Hobbies are like keys to a peaceful mind. They help me balance study and life while I discover hidden talents. 1 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 1 Time to Relax（单元复习） 词句背默清单 重点单词 1. 滑雪ski  2. 表达；表示express  3. 完成（困难的事）；管理manage  4. 督促；推push  5. 减少reduce  6. 使……成为可能；允许allow  7. 激励；鼓舞inspire  8. 书法calligraphy  9. 教练；指导者instructor  10. 诗poem  11. 笔画；击球stroke  12. 墨水ink  13. 出外游玩；远足outing  14. 精神压力；紧张stress  15. 物品；宾语 object  16. 程序设计员programmer  17. 感觉；感官sense  18. 成就achievement  19. 硬币coin  20. 邮票stamp  21. 明信片postcard  22. 建议；提议suggestion  23. 失败failure  24. 舞台；阶段stage  25. 害怕的；对……感到惊慌的scared  26. 单个的；单身的single  27. 青少年的teenage  28. 过时的；守旧的old-fashioned  29. 外国的；国外的foreign  30. 严厉的；严格的strict  31. 相当；更准确地说rather  32. 出人意料地：惊人地surprisingly  33. 重要地importantly  34. 我自己myself  35. v. 编写程序n. 程序；节目；项目program 36. n. & v. 害怕；担忧fear  37. n. & v. 回来；归还return  38. n. 交易；协议v. 对付deal  39. v. & n. 闲聊chat  40. adj. 意大利的；意大利人的；意大利语的 n. 意大利人；意大利语Italian  词汇拓展 1.program v．编写程序n．程序；→programme n.节目；项目→programmer n.程序设计员 2.express v．表达；表示→expression n.表情；表示；表达方式 3.instructor n．教练；指导者→instruct v.指导→instruction n.指示 4.poem n．诗；诗人→poetry n.诗歌 5.single adj．单个的；单身的 n.单程票；单曲→singles 单打比赛 6.achievement n．成就→achieve v.实现；取得 7.teenage adj．青少年的→teenager n.青少年 8.foreign adj．外国的；国外的→foreigner n.外国人 9.suggestion n．建议；提议→suggest v.建议 10.failure n．失败→fail v.失败 11.inspire v．激励；鼓舞→inspiration n.灵感；激励 12.surprisingly adv．出人意料地；惊人地→surprising adj.令人惊讶的 13.importantly adv．重要地→important adj.重要的 重点短语 1. 吹笛子play the flute  2. 练书法do calligraphy  3. 在某人空闲的时候in one’s free time 4. 害怕；恐惧scared of  5. 克服（困难）；解决（问题）get over  6. 正在做；由某人决定up to  7. 放弃give up  8. 写一首诗write a poem  9. 作为回报in return  10. 设法做成某事manage to do sth  11. 开始做某事；进入get into  12. 试一试某事give it a go  13. 偶尔地；间或once in a while  14. 看起来很像look alike  15. 和朋友闲聊chat with friends  16. 出外游玩go on an outing  17. 平静下来calm down  18. 保持健康keep/stay fit  19. 减少压力reduce stress  20. 创作艺术make art  21. 同时at the same time  22. 成就感a sense of achievement  23. 梦想；希望dream of  24. 学着做，开始做take up  25. 到目前为止 so far 重点句子 1. 付兴过去害怕水，但是她开始游泳来克服她的恐惧。Fu Xing used to be scared of water, but she started swimming to get over her fear. 2. 当我开始练书法时，我花了几个小时练习单笔画。When I started to do calligraphy, I spent hours practising single strokes. 3. 这很难，但是他总是鼓励我不要放弃。It’s difficult, but he always encourages me not to give up. 4. 我看到我妈妈画画。我决定试一试。I saw my mother paint. I decided to give it a go. 5. ——我的父母告诉我不要对自己太苛刻。—My parents told me not to push myself too hard. ——是的，重要的是不要忘记偶尔放松一下。—Yes, it’s important not to forget to relax once in a while. 6.例如，人们有时画画来记住美丽的风景或物体，或减轻压力。For example, people sometimes paint pictures to remember a beautiful landscape or object, or reduce stress. 7. 我认为看到国外美丽的建筑和风景很有趣。I think it’s interesting to see the beautiful buildings and landscapes in foreign countries. 8. 她梦想着将来去这些地方旅行！She dreams of travelling to these places in the future! 9. 我应该克服对失败的恐惧，试着玩得开心。I should get over my fear of failure and just try to have fun. 10. 绘画也是一个发现你的创造性的好方法。Painting is a great way to discover your creative side too. 11. 我喜欢骑马，因为我喜欢置身于大自然中。I love horse riding because I enjoy being in nature. 12. 只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。All work and no play makes Jack a dull boy. 重点知识解析 知识点1： program / 'prəʊɡræm / v. 编写程序；/ n. 程序；( = programme )节目；项目 (教材P2) （1）program sth.为......设定程序 （2）program还可作名词, 意为“程序;节目;项目”。a / an…program一个......的节目。 （3）programming作名词, 意为“编程”。 （4）programmer n.程序设计员, 是动词 program的名词形式。 （1）She programmed the robot to clean the floor. 她给机器人设定了清扫地板的任务。 （2）There is an interesting program on TV tonight.今晚电视上有一个有趣的节目。 （3）Computer programming is a useful skill.计算机编程是一项有用的技能。 （4）Programmers are good at programming.程序设计员擅长编程。 （5）Tony wants to be a programmer when he grows up.Tony想在长大后成为一名程序设计员。 知识点2：express / ɪk 'spres / v.表达; 表示 (教材P2) express v.意为“表达；表示”，后常接名词或从句等作宾语。常用搭配: express...to sb.向某人表达······ express oneself 表达自己的想法 / 感情 express 的其他词义: n. 特快列车;快递服务 I sent the package by express.我用快递寄了包裹。 adj. 特快的；快递的 (只用于名词前) We took an express train from Beijing to Shanghai,which saved us 3 hours.我们乘坐了从北京到上海的特快列车，这为我们节省了3个小时的时间。 （4）expression是 express的名词形式, 意为“表情;表示;表达方式”。 常见搭配: an expression of一种......的表情。 （1）The artist uses colour to express emotions that words cannot describe.这位艺术家用色彩来表达语言无法描述的情感。 （2）She wants to express her thanks to her teacher.她想向老师表达感谢。 （3）Children often express themselves through drawing before they learn to speak.孩子在学会说话前，常通过画画来表达自己。 （4）Her smile was an expression of happiness.她的微笑是幸福的流露。 知识点3：instructor / ɪn 'strʌktə(r) / n. 教练; 指导者 (教材P3) （1）该词是由“instruct (v.指导) 加-or (名词后缀)”构成的。 （2）instruct v.指示，指导；命令；吩咐； instruct sb. to do sth.指导某人做某事 （3）instruction n.指示,命令； instructions 用法说明;操作指南 （1）As a swimming instructor, she focuses on building students' confidence in the water.作为游泳教练，她专注于培养学生在水中的自信。 （2）The instructors at the camp are very friendly.营地里的指导老师都很友好。 （3）The teacher instructs students to read the text carefully.老师指导学生仔细阅读课文。 （4）Follow the instructions on the label.按标签上的说明操作。 知识点4：scared / skeə(r)d / adj.害怕的; 对······感到惊慌的（教材P3） （1）通常用来表示人的感受。常见用法： ① get scared感到害怕 ② be scared of sth. / doing sth.害怕某物 / 做某事 ③ be scared to do sth.不敢做某事 （2） scare v. 惊吓；使恐惧；使害怕。 ① scare sb.惊吓某人；使某人害怕 ② scare...away 把……吓跑。 ③ scare sb. into doing sth.威胁；恐吓某人做某事 （3）scary adj.恐怖的；吓人的 辨析：scared 与 scary scared adj.“恐惧的；害怕的”，常说明人的感受。 scary adj.“恐怖的”，常说明事物所具有的特征。 （1）The sudden darkness made me get scared.突然的黑暗让我感到害怕。 （2）She's scared of heights and refuses to climb the ladder.她恐高，拒绝爬梯子。 （3）He’ s scared to ride a bicycle after falling down last time.上次摔倒后，他害怕骑自行车了。 （4）You scared me.你吓了我一跳。 （5）He doesn’t scare easily.他不轻易害怕。 （6）The loud noise scared the birds away.巨大的声响吓跑了鸟儿。 （7）Local businesses were scared into paying protection money.当地商家迫于危险缴纳了保护费。 ·The old house looks scary at night.那栋老房子晚上看起来很吓人。 知识点5：get over克服（困难）；解决（问题）， （1）作“克服”讲时，后接困难、障碍等抽象名词。 （2）作“ 解决(问题) ”讲时，多用于口语中，后接具体事务。 由动词+over构成的短语还有： think over仔细考虑； go over复习;检查； hand over移交;交出； turn over翻页； fall over绊倒； （1）She can’t get over her shyness.她无法克服羞怯心理。 （2）I think the problem can be got over without too much difficulty.我认为这个问题不太难解决。 （3）Let's get over the paperwork first, and then we can relax.我们先把文书工作处理完，然后就能放松了。 知识点6：up to正在做；由某人决 （1）up to意为“正在做”，尤指不寻常或可疑的事，多用于口语，常含贬义或疑问语气，后接名词或动名词。 （2）be up to sb.是······的职责;由······决定 It's up to sb.+ to do sth./从句， 某事由某人决定。 （3）到达(某数量、程度等)；至多有；不多于，后跟数词。 live up to 活到......岁 （4） 胜任；达到......标准 （1）He’ s up to fixing the broken chair.他正在修理坏椅子。 （2）What are you up to? 你在忙什么？ （3）It's up to you whether we go hiking or not.我们去不去徒步由你决定。 （4）It's up to you to choose the movie.看什么电影由你决定。 （5）The temperature will stay up to 30°C today.今天气温最高30摄氏度。 （6）The library has up to 10,000 books.图书馆最多有一万本书。 （7）Are you up to this job?你能胜任这个工作吗? 知识点7：fear / fɪə(r) / n. & v.害怕; 担忧 (教材P3) ① in fear害怕地; 担心地 ② without fear无惧地 ③ (a) fear of对……的恐惧 fear v. “害怕；畏惧”，后可接名词、代词、动词不定式、动词-ing形式或从句作宾语。具体用法： ① fear sth. = be afraid / scared of sth.害怕某物 ② fear to do sth.= be afraid / scared to do sth.不敢做某事 （3）fearful adj. 可怕的;担心的。 be fearful for sb.担心某人 （1）The two boys looked at each other in fear not knowing what to do with the broken glass. 两个男孩惊恐地对视着，不知道该如何处理打碎的玻璃。 （2）The firefighter ran into the burning building without fear.消防员无畏地冲进着火的大楼。 （3）Fear of the dark is common in children.对黑暗的恐惧在儿童中很常见。 （4）We should not fear failure, because failure is not the end of the road.我们不应害怕失败，因为失败并不意味着穷途末路。 （5）She feared to tell him the truth.她不敢把真相告诉他。 （6）Parents are ever fearful for their children.父母总是为子女担忧。 知识点8：single / 'sɪŋgl / adj.单个的; 单身的 (教材P4) （1） single，意为“单个的”，只用于名词前作定语。 （2） single 作形容词，还可意为“单身的”。 （3）single还可作可数名词，意为 “ 单程票；单曲 ”。用作复数时，可意为 “ 单打比赛 ”。 （1）She can't speak a single Spanish word.她一个西班牙语单词都不会说。 （2）Are you married or single? 你已婚还是单身? （3）I need a single to London.我要一张去伦敦的单程票。 （4）Their new single was a huge hit.他们的新单曲大获成功。 （5）She is the first Chinese champion in tennis singles in Olympic history.她是奥林匹克历史上第一位中国网球单打冠军。 知识点9：give up 放弃 (教材P4) （1） give up 意为“放弃”，可单独使用,也可接名词,代词或动词-ing 形式作宾语。 give up doing sth. 放弃做某事。 （2） give up为“动词+副词”结构的短语，宾语为代词时，要放在give与 up之间。 （3） 由 give构成的其它短语： give away赠送； give in 让步； give out分发； give back归还 （1）She gave up eating candy to stay healthy.她为了健康戒掉了吃糖。 （2）English is very important, so you can't give it up.英语很重要，因此你不能放弃它。 （3）We gave away old clothes to a charity.我们把旧衣服捐给了慈善机构。 （4）Mom finally gave in and allowed us to play in the garden.妈妈最终让步，让我们在花园里玩。 知识点10：return / rɪ'tɜːn / n. & v. 回来; 归还 (教材P4) （1） in return (for...) 作为 (对……的) 回报。 （2）return还可作动词，意为“回来；归还”。具体用法： ① 回来： return to + 地点 = come back to + 地点，意为“返回某地” ② 归还： return sth. to sb. = give sth. back to sb.把某物归还给某人 （1）I gave her a gift in return for her help.我送了她一份礼物，作为对她帮助的回报。 （2）She sang a song in return for the warm welcome.她唱了一首歌，作为对热烈欢迎的回应。 （3）He lent me his bike, and in return, I gave him my favorite book.他把自行车借给我, 作为回报, 我把我最喜欢的书给了他。 （4）She will return to China next month.她下个月将返回中国。 （5）He always returns the books on time.他总是按时归还书。 知识点11：deal / diːl / n. 交易; 协议；/ v. ( dealt / delt /, dealt ) 对付（教材P46） （1） make a deal with... 与......达成协议 （2） big deal 多用于非正式交流，意为 “重要的事情或状况”。“ It's not a big deal.”或“ It's no big deal.” 表示说话人并不认为某事很重要。 （3） It's / That's a deal.意为 “ 成交; 就这么定了。”, 表示就某事达成共识或协议。 （4） deal还可作动词, 意为 “ 对付 ”, deal with 应付;处理。 （1）We made a deal to share the cost.我们达成协议分担费用。 （2）The company made a deal with a new supplier to get cheaper materials.这家公司与新供应商达成协议，以获取更便宜的原料。 （3）This match is really a big deal to me.这场比赛对我来说非常重要。 （4）It’ s a deal! You can just give me the factory model on display.成交！你直接给我那台展示的原厂货就行。 （5）She knows how to deal with difficult problems.她知道如何处理难题。 知识点12：manage / 'mænɪdʒ / v.完成 ( 困难的事 ) ; 管理 (教材P4) （1） manage to do sth. 设法做成某事（完成困难的事） （2） manage sth. 经营 / 管理某物（管理） （3） 合理地利用 / 安排 (金钱、时间等) （4） manager n.管理者； 经理 （5）management n. 管理,经营 辨析：manage to do sth.与 try to do sth. manage to do sth. ( 经过努力后 ) 成功做到某事 强调成功 ·He managed to fix the broken toy. 他设法修好了坏掉的玩具。 try to do sth. 努力做某事 ( 结果未知 ) 不强调成功 ·She tried to climb the tree, but failed. 她试图爬树，但失败了。 （1）He managed to finish his homework before dinner.他设法在晚饭前完成了作业。 （2）My mom manages a small bookstore.我妈妈经营一家小书店。 （3）She manages her time very well.她把时间安排得很好。 （4）The manager explained the rules to the customer politely.经理礼貌地向顾客解释了规则。 （5）The restaurant is under bad management.这家饭店管理不善。 知识点13：get into 开始做某事; 进入 (教材P5) （1） get into意为 “ 开始做某事 ”，后接名词或动名词。 （2） get into还可意为“进入”，既可指物理空间进入，后接具体地点、容器等名词。也可指抽象状态进入，后接抽象名词 ( 如情绪、习惯等)。 get into the habit of 养成……的习惯。 （3） （3）get into 还可意为 “ 陷入;参与 ”。 get into trouble 陷入困境 / 麻烦。 （4）由 get 构成的其它短语： get up 起床； get on / off上 / 下车、船等； get along with 与......相处 get lost 迷路; get ready准备好 （1）He got into reading science fiction last summer.去年夏天，他开始迷上科幻小说。 （2）She got into the taxi just as the rain started pouring.雨开始倾盆而下时，她钻进了出租车。 （3）After the doctor's warning, she got into the habit of exercising three times a week.在医生警告后，她养成了每周锻炼三次的习惯。 （4）We need to get off the bus at the next stop.我们需要在下一站下公交车。 （5）Do you get along well with your new deskmate? 你和新同桌相处得还好吗? 知识点14：I decided to give it a go. 我决定试一试。(教材 P5 4a) give it a go 试一试某事 此处go作名词，意为“尝试，一番努力”，复数形式为 goes。 He was hesitant at first , but he decided to give it a go. 他一开始犹豫，但还是决定试一试。 It took three goes to get it right. 试了三次才把它弄好。 I’m not sure it will work but it’s worth a go. 我不知道这是否可行，但是值得一试。 知识点15：①It made me decide to try skiing. 它让我决定尝试滑雪。（教材P5 4b） ②Try to forget your fears and have fun! 尽量忘记你的恐 惧，玩得开心！（教材 P5 4b） try doing sth. 试着做某事 try to do sth. 尽力做某事 知识点16：push / pʊʃ / v. 督促; 推 (教材P5) （1） push v.意为 “ 督促 ”，常见搭配：push sb. to do sth. = push sb. into (doing) sth.督促某人做某事 （2） push through sth.努力完成某事 （3） push 作动词还可意为 “ 推 ”, 反义词为 pull “ 拉 ”。 push sth. away 把某物推开。 （4） push作动词，还可意为 “ 按 ”。 （5） push还可作名词, 意为 “ 推 ”。 give ... a push 推······一把。 （1）My parents push me to study harder.父母督促我更努力学习。 （2）He pushed through the difficult project. 他坚持完成了这个困难的项目。 （3）She pushed the door open.她推开了门。 （4）She pushed the plate away after eating.她吃完后把盘子推开了。 （5）Push the red button to stop the bus.按红色的按钮让公共汽车停下来。 （6）He gave the swing a push to start it moving.他推了一下秋千让它动起来。 知识点17：chat 闲聊 (教材 P5 4c) (1)[不及物动词]过去式和过去分词为chatted，现在分词为chatting。 chat with sb. 与某人闲聊 chat about sb./sth. 聊起某人/某事 (2) [可数名词]have a chat with sb. = chat with sb. 与某人聊天 （1）He doesn’t know how to chat with others. 他不知道如何和别人聊天。 （2）They often chat about their hobbies. 他们经常聊他们的爱好。 （3）It is fun having a chat with you (=chatting with you). 跟你聊天很有趣。 知识点18：reduce / rɪˈdjuːs / v.减少 (教材P6) reduce v.意为“减少”，后接名词、代词作宾语。具体用法： （1） reduce sth. 减少某物 （2）reduce sth. by + 比例 / 数量减少了多少 （3）reduce sth. to + 具体数值/状态减少到某个程度 （4）reduce 的常见搭配: ① reduce waste / pollution减少浪费 / 污染 ② reduce stress缓解压力 ③ reduce costs降低成本 （1）The company plans to reduce production costs.公司计划降低生产成本。 （2）The temperature was reduced to -10℃.温度降至零下10摄氏度。 （3）She reduced her daily screen time by 50%. 她将每日屏幕时间减少了50%。 （4）We should reduce plastic waste in our daily life.我们应减少日常生活中的塑料浪费。 知识点19：On the other hand, opinions express a feeling or belief. 另一方面，观点表达的是一种感觉或看法。(教材 P6 1b) on the other hand另一方面 可单独使用，也可用于 on the one hand...on the other hand... 结构中，表示“一方面……，另一方面……”，引出不同的，尤指是对立的观点、思想等。 （1）On the one hand, having a pet teaches us responsibility; on the other hand, taking care of it takes a lot of time.一方面，养宠物能教会我们责任感；另一方面，照顾它需要花很多时间。 知识点20：Instead, this Italian teenager finds it fun to make mobile phone apps. 相反，这位意大利少年觉得制作手机应用程序很有趣。(教材P6 1b) find it +adj. + to do sth. 发现做某事是……的 该结构中，it作 find 的形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式短语。可用于此结构的动词还有 think、make、consider、feel等。 （1）You may find it hard to accept your weakness.你可能觉得难以接受自己的弱点。 （2）I think it useless to talk about it with them. 我认为跟他们谈这件事没有用。 知识点21：allow / ə'laʊ / v. 使······成为可能; 允许 (教材P6) （1） allow sb. to do sth.使某人能够做某事。 （2） allow 作动词还可意为 “ 允许 ”，常见用法： ① allow sb. to do sth. 允许某人做某事 (to do sth.为动词不定式作宾语补足语) ② allow (doing) sth. 允许(做)某事 ③ be allowed to do sth.被允许做某事 （1）The website allows for different kinds of interactions about our health needs.这个网站使我们能就健康需求进行各种不同的互动。 （2）Paper books allow readers to make notes easily. 纸质图书便于读者记笔记。 （3）The teacher doesn't allow us to use phones in class.老师不允许我们在课堂上用手机。 （4）This app allows sharing photos.这个应用允许分享照片。 （5）Students are allowed to ask questions in class.学生们被允许在课堂上提问。 知识点22：sense / sens / n. 感觉; 感官 (教材P6) （1） sense n. 意为 “ 感觉; 感官 ”，常见短语： ① a sense of humour / direction 幽默 / 方向感 ② the sense of sight / hearing / taste / touch视 / 听 / 味 / 触觉 （2）sense作名词，还可意为 “意义”，常见搭配： ① make sense 有道理 ② in no sense决不 ③ in a sense 从某种意义上说 ④ common sense常识 （3）sense还可作动词，意为 “ 感觉到；意识到 ”，后接名词、代词或从句作宾语。 （4）sensitive为 sense 的形容词形式, 意为 “ 敏感 ”。 （1）He has a great sense of humour.他很有幽默感。 （2）Do you have a good sense of direction?你有很好的方向感吗? （3）The dog has a strong sense of smell.狗的嗅觉非常灵敏。 （4）His explanation makes sense.他的解释有道理。 （5）I sensed his sadness when he left.他离开时，我感觉到他的悲伤。 （6）She sensed that something was wrong.她察觉到不对劲。 （7）My teeth are very sensitive to cold food.我的牙齿对冷食过敏。 知识点23：achievement / ə 'tʃiːvmənt / n. 成就 (教材P6) （1） 作“成就”时，是可数名词。由动词“achieve + -ment”构成的。make achievements取得成就。 （2） Reaching this agreement so quickly was a great achievement.如此快速达成这项协定是一大成就。 （3） achieve作及物动词，意为“取得；实现；完成”。后可跟一些抽象名词作宾语，构成动词短语， 如：achieve success / progress / a goal / one’s dream等。 （4）由动词加后缀 - ment构成的名词表示行为的结果、过程或机构。类似构成还有： develop+-ment = development 发展;进步；agree+-ment = agreement 协议,同意；move+-ment = movement运动;行动 （1）With daily practice, she finally achieved success in the piano competition.通过每日练习，她最终在钢琴比赛中获得了成功。 （2）The team worked together to achieve their dream of winning the championship.团队齐心协力实现了夺冠的梦想。 知识点24： “ I know some people think postcards are rather old-fashioned, but I think they’re a good way to learn about different places,” Maya says. “我知道有些人觉得明信片相当过时，但我认为它们是了解不同地方的好方式。”马娅说 。 (教材 P7 1b) rather adv. 相当；更准确地说 (1)相当 多用于修饰形容词或副词。 The plants there are quite green, the water is very clear and the air is rather fresh. 那里的植物很绿，水很清澈，空气也非常清新。 (2)更准确地说 用于纠正所说的话或提供更确切的信息。 In the end he had to walk, or rather, run to the office. 最后他不得不走着，应该说是跑着，去办公室。 【拓】(1)would rather do sth. 宁愿做某事 I’d rather have a quiet night in front of the TV.我宁愿晚上安安静静地看看电视。 (2)rather than而不是 相当于 instead of。 I think I’ll have tea rather than coffee. 我想要茶，不要咖啡。 知识点25：dream of梦想; 希望 (教材P7) （1）dream of意为“梦想; 希望”, 相当于 dream about。 dream作动词, 意为“梦; 梦想”。dream of的常见搭配： ① dream of sb. / sth.梦见某人/某物 ② dream of (doing) sth.梦想(做)某事 （2）dream还可作名词, 意为“梦;梦想”； make one’ s dream come true = realize one's dream实现某人的梦想。 （3）dream big为鼓励性短语，意为 “ 大胆追梦 ”，常用于励志语境。 （1）I dreamed of my grandmother last night.我昨晚梦见了祖母。 （2）I dream of becoming a scientist to explore space.我梦想成为一名科学家探索太空。 （3）He often dreams about winning a gold medal at the Olympics.他经常梦见在奥运会上赢得金牌。 （4）After years of practice, she finally made her dream come true / realized her dream by performing on stage.经过多年练习，她终于通过登台表演实现了梦想。 （5）Don't be afraid to dream big — you can achieve anything! 别害怕大胆追梦，你能做成任何事！ 知识点26：suggestion / sə 'dʒestʃn / n. 建议; 提议 (教材P8) （1）suggestion为可数名词, 意为 “ 建议 ”。常见搭配： ① give / offer sb. some suggestions on sth.就某事给某人一些建议 ② make a suggestion提建议 ③ take one's suggestion(s)采纳某人的建议 （2）suggestion的动词形式为 suggest,意为 “建议 ”。 ① suggest doing sth. 建议做某事 ② suggest (that)… 建议…… (宾语从句要用虚拟语气：主语 + should + do，其中should可省略，动词必须原形) （3）同义词：advice 为不可数名词，意为 “ 建议 ”，常用搭配： ① a piece of advice一条建议 ② ask for sb.'s advice 向某人征求建议 ③ accept / follow / take one's advice接受 / 听从 / 采纳某人的意见 辨析：suggestion 与 advice suggestion 可数名词，可直接用a，many及数词修饰。 复数形式为 suggestions。 动词形式为 suggest。 advice 不可数名词，不能用an, many 及数词修饰, 其具体数量应借助于piece 来表示。 动词形式为 advise。 advise sb. (not) to dosth.建议某人(不要)做某事。 （1）Miss Li gave me some suggestions on writing.李老师就写作给了我一些建议。 （2）She made a suggestion to improve our class project.她提出了一个改进班级项目的建议。 （3）You should take her suggestions seriously.你应该认真考虑她的建议。 （4）He took our suggestions and changed the plan.他采纳了我们的建议，修改了计划。 （5）John suggested asking his father for his opinion.约翰建议问问他父亲的看法。 （6）The doctor suggests that she should take a few days off.医生建议她休息几天。 （7）Let me give you a piece of advice. 让我给你一条建议。 （8）You can ask for his advice about study.你可以问他学习方面的建议。 （9）She asked for the teacher’s advice yesterday.她昨天征求了老师的建议。 （10）You'd better follow your parents’ advice.你最好听从你父母的意见。 知识点27：strict / strɪkt / adj. 严厉的; 严格的 (教材P8) strict adj. “严厉的;严格的”, 在句中既可作表语,也可作定语。由 strict 构成的短语有: （1） be strict with sb.对某人严格 （2） be strict about / in sth.对某事严格 （3）strict 的词形变化: strictly adv.严格地 （1）Why are you so strict?你为什么这么严格? （2）The athletes follow strict training rules to win competitions.运动员遵守严格的训练规则以赢得比赛。 （3）Parents should be strict with children to help them build good habits.父母应对孩子严格，帮助他们养成好习惯。 （4）Our teacher is strict in his work.我们的老师对他的工作要求很严格。 （5）Strictly speaking, the book is not a novel, but a short story.严格来说，这部小说不能算长篇，而是短篇。 知识点28： （1）surprisingly / sə'praɪzɪŋli / adv.出人意料地；惊人地 （2）surprised /sə'praɪzd/ adj. 惊奇的；惊讶的（教材P9） surprised：-ed结尾的形容词通常人作主语，指人所具有的特征，意为“惊奇的；惊讶的”。 ① be surprised to do sth. 惊讶地做某事 ② be surprised at sth. 对某事感到惊讶 ③ be surprised + that从句，意为“惊讶……”。 （3）surprising：-ing结尾的形容词，意为“令人吃惊的”，指事物所具有的特征，可作定语和表语； 常见用法：It's surprising that…，意为“……令人惊讶”。 类似用法的词有：bored / boring；excited / exciting；amazed / amazing；tired / tiring；relaxed / relaxing 等词。 （4）surprise作名词时，意为“惊讶；惊奇”。常见用法： ① to one's surprise令某人惊奇的是 ② in surprise惊奇地 ③ give sb. a surprise给某人一个惊喜。 （5）surprise作动词，意为“使惊奇；使诧异”。surprise sb.使某人惊讶。 （1）This coat is surpringly warm.这件外套居然特别暖和。 （2）Surprisingly, the plan worked well. 没想到这个计划效果很好。 （3）He surprisingly remembered my name.他居然记得我的名字。 （4）We are surprised to win the match.我们很惊讶能赢下这场比赛。 （5）I am surprised at her decision.我对他的决定感到惊讶。 （6）We are surprised that it snows today.我们很惊讶今天居然下雪了。 （7）It's surprising that the sun comes out.令人惊讶的，太阳竟然出来了。 （8）It's surprising that he knows Chinese.令人惊讶的是，他居然会中文。 （9）To their surprise, the door is open.令他们惊讶的是，门竟然是开着的。 （10）They shouted in surprise. 他们惊讶地大喊起来。 （11）She gives him a surprise on his birthday. 他在生日那天给了他一个惊喜。 （12）Your kind words surprise me a lot. 你的暖心话语让我大吃一惊。 （13）The unexpected gift surprised my little sister.这份意外的礼物让我的妹妹惊喜不已。 重点语法解析 动词不定式 （一）动词不定式的结构 (1) 肯定式：to + 动词原形（有时可以不用to，这里的to 是不定式符号，本身无词义） It’s nice to meet you. (2) 否定式：not + (to +) 动词原形 He told me not to leave this room （二）动词不定式的句法功能 知识点1. 作主语 动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末其结构为： ① It is +adj.+for/of sb.+(not)to do sth.意为＂做某事对某人来说是……＂。 ② It takes sb.+some time+to do sth.意为＂做某事花费某人多长时间＂ To learn English well is useful.→ It is useful to learn English well. It’s important for us to protect the environment. 【注意】在kind，good，nice，clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。 It's very kind of you to help me. 你帮助我真是太好啦。 知识点2. 作宾语 （1）动词plan、hope、decide、want等后常接动词不定式作宾语。 I want to learn more about the Sanxingdui Ruins site. 我想要多了解三星堆遗址。 （2）有些及物动词要跟复合宾语，如果是动词不定式作宾语，要把形式宾语it放在宾语的位置，真正的宾语（动词不定式）放在宾语补足语之后。 I think it interesting to talk with him. 我觉得跟他说话很有意思。 知识点3. 作宾语补足语 （1）动词ask、teach、tell、advise、invite等后接带to的动词不定式作宾语补足语。 Mr Smith advised us not to stay by the lake. 史密斯先生建议我们不要待在湖边。 （2）使役动词(let、make、have等)和感官动词(see、hear、watch、feel、notice等)后接不带 to的动词不定式作宾语补足语。 That funny boy often makes us laugh. 那个滑稽的男孩儿经常使我们大笑。 I often see the girl go home alone. 我经常看见那个女孩独自回家。 （3）动词help后作宾语补足语的动词不定式可带to, 也可不带to。 Do you often help your mother (to) do the housework? 你经常帮助你妈妈做家务吗？ 知识点4. 作状语 动词不定式可作状语, 表示目的、原因、结果等, 可位于句首或句尾。 We get together to practice speaking English every Friday. 我们每周五聚在一起练习说英语。 To keep healthy, I run an hour every day. 为了保持健康，我每天跑步一小时。 I’m so happy to hear from my best friend. 我很高兴能收到我最好的朋友的来信。 5.作定语 不定式作定语时，应放在名词之后。它与名词有逻辑上的动宾关系。 【注意】如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有动宾关系，要在不定式后加上适当的介词。 There is nothing to worry about. 没有什么可担心的。 The room is big enough for 10 people to live in . 这个房间大到足够给10个人住。 知识点6. 作表语 表示一般的概念时，不定式、动词­ing形式可以互换，而表示具体的、个别的动作或有将来含义时，一般用不定式。 What she likes is watching/to watch children play. 她喜欢的事情就是看孩子们玩耍。 My wish is to become a good teacher. 我的愿望就是要当个好老师。 （三）动词不定式的特殊用法 1. 使役动词和感官动词后跟动词不定式作宾语补足语，须省略to。此类动词有：一感(feel)、二听(hear, listen to)、三让(let, make, have)、四看(look at, see, watch, notice)、五帮(help)。变为被动语态时，则要加上to。 2. 动词不定式的否定形式是not to do。 Our teacher asked us not to swim in the river alone. 我们老师要求我们不要独自一人在河里游泳。 3. 常接＂疑问词+带to的不定式＂的动词有teach, show, tell, learn, find out, decide, know, forget等。 My mother taught me how to cook yesterday. 昨天我妈妈教我如何做饭。 写作精讲 本单元的主题是“闲暇时间的活动”,要求学生能够运用所学的词汇、语法及句式描述个人在休闲时间的爱好,并探讨放松对生活的重要性。与此相关的主要写作维度有:①休闲活动的类型与内容(如运动、艺术、科技等);②参与活动的体验与感受;③兴趣爱好对个人成长的积极影响。 中考书面表达与此主题相关的命题形式多样,例如在论坛回帖中分享个人爱好、撰写日记记录兴趣培养过程、通过书信向朋友推荐有益的休闲活动等。写作内容通常涵盖以下要点:休闲活动的类型与细节,结合个人经历说明兴趣的起源,强调兴趣爱好对身心健康、技能提升或人际交往的作用等。 1.写作实例 　　在繁忙的学习生活中,你是如何度过宝贵的空闲时间的呢?有没有哪件事能够让你放松身心,给你带来乐趣和自信呢?请以“One thing I always do in my free time”为题,根据以下要点和要求,用英语写一篇短文,介绍自己在空闲时间总是做的一件事。 要点:(1)你在空闲时间喜欢做什么事? (2)你为什么喜欢做这件事? (3)你从这件事中收获了什么? 要求:1.参考提示内容,可适当发挥;2.语句通顺,意思连贯,书写工整;3.文中不得出现你的任何真实信息(姓名、校名、地名等);4.词数不少于80。 One thing I always do in my free time 2.审题指导 1.体裁:记叙文    2.时态:以一般现在时为主    3.人称:以第一人称和第三人称为主 4.必备词句: ①balance study and life 平衡学习与生活　 ②discover hidden talents 发现隐藏的才能 ③explore new routes 探索新的路线　 ④I find it fun to explore new routes, and it makes me really happy when I reach the top of a hill after a tough climb. 我发现探索新的路线很有趣,当我经过艰难的攀登到达山顶时,我真的很开心。 ⑤This hobby not only keeps me healthy but also teaches me to embrace challenges bravely.这个爱好不仅使我保持健康,而且教会我勇敢地迎接挑战。 谋篇布局 优秀范文 One thing I always do in my free time Hobbies are like keys to a peaceful mind. They help me balance study and life while I discover hidden talents. My favourite free-time activity is cycling. I started this activity when I was nine, after receiving a blue bicycle as a gift. At first, I wobbled and fell often, but my father taught me to keep trying. Now, I ride through parks and quiet streets every weekend.It lets me feel the wind on my face and enjoy nature’s beauty. Watching cherry blossoms while cycling in spring always lifts my spirits. I find it fun to explore new routes, and it makes me really happy when I reach the top of a hill after a tough climb. Cycling also helps me stay energetic and focused on school tasks. This hobby not only keeps me healthy but also teaches me to embrace challenges bravely. Every ride reminds me that effort leads to rewarding views. 1 学科网（北京）股份有限公司 $