第四单元 第二章 第二节 消化和吸收-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年七年级下册生物活页同步练习（人教版·新教材）

体外。可见这个温度恒定、能提供营养物质且包含通 风系统的体外容器相当于羊的子宫，C符合题意。故 选Co 17.C 18.D【解析】A.①受精过程在输卵管内进行，A错误：B ②~③细胞分裂过程在输卵管内完成，B错误：C.从形 成受精卵开始到第38周时，胎儿会发育成熟，C错误。 故选D。 19.C 20.D【解析】D.子宫是胎儿发育的场所，形成受精卵的 场所是输卵管，D错误。故选D。 21.(1)④茎和叶(2)都有种皮和胚 (3)适量的水、适宜的温度和充足的空气 (4)⑥② (5)雄蕊和雌蕊 22.(1)呼吸作用(2)酒精（3)BA、C (4)光照光是植物进行光合作用的条件 (5)叶绿体是进行光合作用的场所 23.(1)蒸腾导管(2)二氧化碳(3)氧气光 24.(1)①睾丸(2)输卵管受精卵 (3)子宫胎盘和脐带 25.（1)氧气二氧化碳(2)光合碳氧 (3)随手关灯等 第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 【知识点1】2.有机物提供能量3.偶然因素平均值 【知识点2】1.60%~70%营养物质尿素 2.佝偻病骨质疏松症地方性甲状腺肿 3.(1)合成很小 (2)夜盲症神经炎巨幼红细胞贫血 【知识点3】2.蠕动和排空心脑血管糖尿病 第二节消化和吸收 【知识点1】1.消化道 2.食管胃液小肠唾液腺 唾液淀粉酶蛋白酶 肝胰消化 3.(1)麦芽糖 4.(1)切断磨碎消化液 (2)消化酶小分子有机物 【知识点2】1.血液2.小肠 3.(1)长(2)皱襞小肠绒毛 (3)消化液(4)一层上皮细胞 第三节合理营养与食品安全 【知识点1】1.种类量 【知识点2】1.食品生产许可证编号过敏原 生活中的生物 1.(1)水和无机盐（2)淀粉能源脂肪 (3)坏血病夜盲症钙 2.(1)肉类粮谷类(2)糖类 (3)小肠(4)米饭、西红柿炒鸡蛋、清炒菠菜、清蒸鱼 (合理即可) 第四单元情境测试卷（二） 1.A2.B 3.D【解析】D.缺乏维生素B,会神经炎、消化不良、食欲 不振等，D错误。故选D。 4.C【解析】A.通过测量食物燃烧放出的热量来测定食 物中能量的多少，选用的食物应该是容易燃烧的，如花 生种子等，A错误；B.为了尽量减少实验结果的误差，提 高实验结果的可信度，应该设置重复实验，取平均值，B 错误；C.由于实验过程中存在能量散失以及数据的处理 同步默写，精炼高效抓考 等原因，实验测得的数据会低于食物中实际所含的能 量，C正确；D.实验结果会受到多种因素的影响，自己的 实验数据与其他小组差异较大时，可能是实验过程中出 现了某些问题，所以应该再次实验进行验证，不能盲目 相信自己的实验结果，D错误。故选C。 5.A【解析】A.“道口烧鸡”中含有大量的蛋白质，蛋白 质是建造和修复身体的重要原料，同时能被分解释放能 量，为人体的生命活动提供能量，错误。故选A。 6.B【解析】A.脂肪微粒是大分子物质，不是消化的最终 产物，不能在小肠中被吸收，A错误；C.胆汁中虽然不包 含任何消化酶，但能对脂肪进行物理消化，将脂肪变成 微小的颗粒，C错误；D.胃可初步消化蛋白质，但是不能 消化脂肪，D错误。故选B。 7.A【解析】B.肝分泌胆汁，不含消化酶，但可以使脂肪 变成微小的颗粒，能促进脂肪的消化，B错误；C.若（④为 毛细血管，则③表示吸收，C错误：D.淀粉类物质在小肠 内被彻底消化为葡萄糖，才能够通过小肠壁进入毛细血 管，D错误。故选A。 8.C【解析】C.b层为蔬菜水果，富含有丰富的维生素C, 可预防坏血病，e层为盐和油，不能预防坏血病，C错误。 故选C。 9.C 10.(1)消化道(2)④肝脂肪(3)⑤胃(4)葡萄糖 11.（1)唾液2（2)1牙齿的咀嚼（3)2毫升唾液 变蓝温度影响唾液淀粉酶的消化作用 第三章人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理 【知识点1】1.鼻气管气体交换3.肺 【知识点2】1.(1)①鼻毛温暖②骨或软骨③腺细 胞痰(2)顺畅通过湿润3.会厌软骨 生活中的生物 (1)呼吸道(2)温暖湿润有限 (3)咽不随地吐痰(4)①→②→③→④→⑤ 第二节发生在肺内的气体交换 【知识点1】1.呼吸运动扩大减小缩小增大 2.气管支气管肺膈呼气吸气 【知识点2】2.多毛细血管一层扁平上皮 3.(1)氧气二氧化碳呼气 生活中的生物 (1)膈(2)吸气甲(3)扩大和缩小 (4)等于(5)甲 第四单元情境测试卷（三） 1.B 2.A【解析】①鼻腔黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空 气；②气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对 空气有清洁作用：③鼻腔黏膜中腺细胞能分泌黏液，可 以湿润空气和黏住灰尘，对空气有清洁和湿润作用：⑤ 鼻毛可以阻挡空气中灰尘的进入，能使吸入的气体变得 清洁：④会厌软骨、⑥鼻腔黏膜中的嗅细胞，不能使吸入 的气体变得清洁；因此能使吸入的气体变得清洁的结构 有②③⑤。故选A。 3.B【解析】PM2.5颗粒经过的结构依次是鼻腔、咽、喉、 气管、支气管、肺泡。故选B。 4.A5.B6.A 7.D【解析】AC.图中0~t,段肺内气压低于外界气压表 示吸气，吸气结束的瞬间是七2，吸气时膈肌收缩，膈顶下 降，AC正确；BD.t2~t4段肺内气压高于外界气压表示呼 气，呼气结束的瞬间是4，肋骨间肌肉、膈肌舒张，胸腔 体积缩小，B正确，D错误。故选D。 ZIR七年级生物下册 61第二节消化和吸收 知识点①食物的消化 1.消化的概念：食物在 内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。 2.消化系统的组成和功能 组成 功能 图示 口腔 牙咀嚼食物，舌搅拌食物 咽 食物的通路 ① 能蠕动，将食物推入胃中 消 化 胃 蠕动搅磨食物，使食物与 充分混合 道 ② 通过蠕动，促进消化，吸收营养物质，并将剩余物 推入大肠 ③ 口 大肠 通过蠕动，将食物残渣推向肛门，粪便通过肛门 排出 ③ 分泌唾液，唾液中的 能够初步消化淀粉 ④ ⑤ 胃腺 分泌胃液，胃液中含有盐酸和 可初步 大肠 消化蛋白质 消化系统组成示意图 化 @ 分泌胆汁，储存在胆囊中，胆汁经导管流入十二 指肠，使脂肪变成微小的颗粒 第四单元第二章 ⑤ 分泌胰液，通过导管流入十二指肠，胰液中含有 消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 肠腺 分泌肠液，肠液中含有与 有关的酶 A易错提示 肝是人体最大的消化腺，分泌的胆汁中不含消化酶。肝分泌的胆汁和胰分泌的胰液都需要通过 十二指肠进入小肠。 3.探究口腔对馒头（或米饭）的消化作用 (1)实验原理：馒头（或米饭）变甜与唾液的分泌，以及牙的咀嚼和舌的搅拌都有关系。馒头变甜 是因为淀粉变成了 (2)实验步骤及现象：取3支洁净的试管，分别编上①、②、③号，然后做如下处理并观察现象。 A馒头碎屑 B馒头碎屑 C馒头块 处理 2毫升唾液 2毫升清水 2毫升唾液 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 ① ② ③ 37℃水浴Π 滴2滴碘液、摇匀 5-10分钟 现象 不变蓝 变蓝 变蓝 20分钟同步默写，精炼高效抓考点ZR七年级生物下册 31 风方法点拨 (1)淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。 (2)唾液淀粉酶发挥作用的最适温度与人的口腔温度相近，约为37℃，因此在37℃左右酶的活 性最强。 (3)得出结论：馒头（或米饭）变甜与唾液的分泌，以及牙的咀嚼和舌的搅拌都有关系。 4.食物的消化过程 (1)将食物 ,与 充分混合； (2)食物中分子较大的有机物在 的作用下，分解为能被细胞吸收的 5.淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程 口腔 骨 小肠 淀粉睡液淀扮酶唛芽翘 肠液、胰液中的酶，霸萄糖 蛋白质 胃蛋白酶 肠液、胰液中的酶，凰基酸 脂肪 胆汁微小的颗粒肠液、胰液中的酶小分子物质 知识点②营养物质的吸收 1.吸收的概念：食物成分或其消化后的产物，通过消化道进入 的过程。 拓展延伸 水、无机盐、维生素能直接被人体吸收。淀粉、蛋白质、脂肪不能直接被人体吸收。 元 第 2.消化道各器官对营养物质的吸收 少量水、无机盐、维生素 大部分水 无机盐 维生素 小肠 大肠 全部葡萄糖、氨基酸等 是人体吸收营养物质的主要器官。 △易错提示 口腔只有消化能力，大肠只有吸收能力，咽、食道、肛门既无消化能力也无吸收能力。 3.小肠适于消化和吸收的结构特点： (1)长：成人小肠一般长5~6米，是消化道最 的一段，能保证食物被完全消化和人体充分 吸收营养物质。 (2)大：小肠内表面有许多环形突起 ,其表面有许多 ,这大大地增加了小肠 消化和吸收营养物质的表面积。 (3)多：小肠内有多种 ,如肠液、胰液，能保证食物完全被消化。 (4)薄：小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由 构成，有利于吸收营养物质。 么归纳总结 与消化功能相适应的是(1)(2)(3)；与吸收功能相适应的是(1)(2)(4)。 32 20分钟同步默写，精炼高效抓考点ZR七年级生物下册