高效同步练习 第12章 第1节杠杆&第2节跨学科实践：制作简易杆秆-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年八年级下册物理活页同步练习（人教版·新教材）

高效同步练习第 1.一根硬棒，在力的作用下能绕着 转动，这根 硬棒就是一个杠杆。 2.杠杆的平衡条件：动力× =阻力 即 0 3.杠杆的分类 结构 作用特点 杠杆 应用实例 特点 是否省力 是否省距离 省力 省力 扳手、核 杠杆 （F1F2) 费距离 桃钳等 费力 费力 钓鱼竿 杠杆 2 （F1F2) 省距离 理发剪等 等臂 不省力也不费 不省距离也 托盘天 11=2 杠杆 力(F=F2) 不费距离 平等 知识点①杠杆 1.(2分)工人师傅用扳手拧生锈的螺丝时，常在 柄上套一节管子，这样就改变了杠杆 的() A.支点B.动力臂C.阻力臂D.阻力 2.（2分)如图为切纸刀正在切纸的示意图，F 为动力，F,为阻力，其中正确的是图( 3.（2分)如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当 前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿 车视为杠杆，这时杠杆的支点在 ;当后 轮遇到障碍物时，母亲向上拾起扶把，这时杠杆 的支点在 。（均选填“前轮”或“后轮”)》 25分钟同步练习，精炼高效抓 节 杠杆 4.(2分)如图所示，请在图中画出力F的力臂 及物体所受重力的示意图。 F 知识点②杠杆的平衡条件 5.(2分)如图所示，在使用相同的钩码进行“探 究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠 杆重新在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码 的个数是() A.1个 B.2个 C.3个 D.6个 提纽 O0 B □H 标 重 第5题图 第6题图 6.传统文化(3分)我国古代《墨经》最早记述 了秤的杠杆原理，如图所示，“权”、“重”对应 物理学中的力，“标”、“本”对应物理学中的 ;当“重”增大时，应把“权”向 (选填“A”或“0”)移动，才能平衡；调节后，秤 能够静止或者匀速转动，则视为杠杆处于 状态。 知识点③生活中的杠杆 7.核心素养·生活物理」(2分)如图所示工具在 使用时，属于费力杠杆的是( A.用镊子夹物品 B.行李车 第十二章 C.天平 D.用羊角锤起钉子 考点ZDR八年级物理下册 55 易错点把支点到力的一个作用点的距离误认 为是杠杆的力臂 8.（2分)如图所示的杠杆，动力F的力臂 是() A.OD D B.OF C.OA G D.OC 9.(2分)下列有关“探究杠杆的平衡条件”的描 述中，错误的是( ) A.杠杆静止或匀速转动，我们就说此时杠杆 处于平衡状态 B.安装好杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，使 之在水平位置平衡 C.如图保持测力计悬挂的位置不变，若斜向 下拉，测力计示数会变大 D.测量过程中，若测力计指针不在整刻度线 上，为方便读数可适当调节平衡螺母 W四 第9题图 第10题图 10.（2分)如图所示，一重物悬挂在轻质杠杆的 中点处，在杠杆的最右端施加一个始终竖直 向上的F,使杠杆在水平位置保持平衡，下列 说法正确的是()》 A.若将重物向左移动，保持杠杆水平平衡， 则F将不变 B.将杠杆沿顺时针方向缓慢转动，F将不变 C.将杠杆沿逆时针方向缓慢转动，F将变大 D.若将重物和F的作用点向左移动相等的 距离，且保持F大小不变，杠杆仍能在原 位置平衡 11.核心素养·科学思维(2分)李阿姨推一辆手 推车遇到一台阶，小君看到后过来帮着推车 56 25分钟同步练习，精炼高效抓 的轮子。要想越过该台阶，小君从A、B、C三 处施力推车轮子，方向如图所示，则( A.在A点用力最小 B.在B点用力最小 C.在C点用力最小 D.在A、C点用力相同 12.(2分)把重为20N和30N的重物分别挂在 轻质杠杆的两端，杠杆处于平衡状态，则它 们的力臂之比为 两个力和它们各 自的力臂乘积之比为 13.（2分)爱动手的小明自制了一个杆秤，如图所 示，秤砣的质量为0.5kg,秤杆质量忽略不计。 在A端悬挂质量为3kg的物体，秤砣移至B 点时，秤杆恰好水平静止，则OA：OB= 。若宇航员将此杆秤拿到月球上，还 在A端挂质量为3kg的物体，秤杆水平静止 时，秤砣将位于 (选填“B点左侧”“B 点右侧”或“原位置”)。 A0提纽 B 0 秤砣 0.3ml ←-1.2m+ 第13题图 第14题图 14.（3分)搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受 的总重力G=1400N,独轮车有关尺寸如图 所示。该独轮车是一个 杠杆，动力 F= N,在不改变总重力的情况下， 为了更省力，工人师傅可以采取的措施是 (写一条即可)。 15.(2分)小明在学校运动会上是仪仗队旗手， 如图所示，他竖直举旗前进时，红旗受到风 的水平阻力F2,其作用点可以看成在A点， 若以B点为支点，请画出手对旗杆施加的最 小动力F,及阻力F2的力臂2。 >E 考点ZDR八年级物理下册 高效同步练习第2节 跨 杆秤由带有秤星的 等组成。称量时将被称物体放在秤盘中，移动系 秤砣的挂绳使秤杆平衡，根据挂绳所处的位置就可以读出 被称物体的质量。 项目主题：制作简易杆秤 项目提出：秤砣虽小压千斤，常见的称量工具有 天平、电子秤等，古代人们是怎样称量物体的质 量的，我们能不能自己制作简易的称量工具。 带着这样的问题，物理兴趣小组展开了探索。 任务一：了解古代称量工具 1.（2分)如图“试弓定力”选自中国古代科技著 作《天工开物》。早在先秦，古人就已经掌握 了利用杆秤测量弓最大弹力的方法一在秤 的一端挂上弓，并在弓的下方绑一个重物，使 弓被拉满，移动秤砣直至秤杆水平。 秤砣山 重物 挂上重物后，张开的弓具有 能。 的最大弹力越大，称量时秤砣离提纽 越 任务二：制作简易杆秤，认识杆秤构造和工作原理 2.(6分)物理小组同学利用身边的工具制作杆 秤。 【制作过程】 ①做秤杆：选取一根筷子，A处固定悬挂上秤 盘，B处系了一根细绳作为提纽： ②标零线：将5克的秤砣挂到提纽的右边，手 提提纽，移动秤砣使秤杆平衡，在秤砣所挂的 位置标上零刻度0 ③定刻度：… 提纽2提纽1 秤杆 秤砣 秤盘 秤盘 甲 乙 【交流评价】 (1)杆秤是杠杆原理的应用，其中杠杆的平衡 条件是 (用F1、F2、l1、L2表示)； (2)图甲中，杆秤有两个提纽，使用提纽 （选填“1”或“2”)时的量程更大； 15分钟同步练习，精炼高效抓 学科实践：制作简易杆秤 (3)步骤②标零线中秤杆出现左低右高现象， 秤砣应往 侧移动，使杆秤调至水平 位置平衡；悬挂的秤盘质量不同 （(选 填“会”或“不会”)影响零刻度的位置； (4)定刻度时，小科和小思采用不同的方法： 小科：先在秤盘上放1g的物体，移动秤砣，使 杆秤在水平位置处于平衡状态；然后在秤盘 上放2g的物体…按上述方法直至标出所 有刻度； 小思：在秤盘上放20g砝码，移动秤砣，使秤 杆在水平位置处于平衡状态，0和20之间分 为20等份，依次标上相应刻度； 你认为 的方法更合理，原因是： 任务三：增大杆秤量程 3.(5分)小明在使用过程中，发现待测物体质量 大于杆秤的量程，于是小明决定在原来的杆 秤基础上，通过改变提纽的位置来改变杆秤 的支点，制作一个量程更大的杆秤。他的设 计如下： 提纽Q 秤杆 B 秤砣 秤钩 图1 图2 制作器材：小桶，细沙，刻度尺，杆秤，电子秤 制作步骤： (1)①为了使杆秤的测量范围更大，此时应该 使提纽向 移动（选填“左”或“右”）。 ②确定新杆秤的0刻度线：秤钩不挂物体时， 提起提纽 则标记秤砣悬挂点为零刻度线； ③确定新杆秤的最大测量值：将秤砣移动到 最右端，在秤钩中挂上小桶 ,直到杠杆水平平衡； ④ ,即 为杆秤的最大测量值m。 ⑤将0刻度线到最大测量值处的长度均匀划 分为各个刻度。 童 (2)若杆秤在使用过程，秤砣有磨损，质量变 小，则测量的待测物体质量将 (选填 “偏小”“偏大”或“不变”) 考点ZDR八年级物理下册 57拉力做功的功率大于12~24s拉力做功的功率，D正确。故选 D. 【一题多解】物体匀速运动说明物体受力平衡，即F=f,由s-t图 像可知，物体分阶段做匀速直线运动，所以拉力F相同，但)不 同，也可用P=F比较功率大小。 13.D【解析】A.小球从A点运动到B点的过程中，因光滑桌面 没有摩擦阻力，小球处于平衡状态，其速度大小不变，动能不 变，高度不变，重力势能不变，所以小球机械能不变，A错误； B.从轨迹来看，小球既有水平方向的速度又有竖直方向的速 度，小球在最高点时，竖直方向速度为零，水平方向速度不为 零，则小球在D点的动能不为零，B错误；C.弹性势能大小与 弹性形变程度有关，黑色圆斑的大小能反映小球弹性形变程 度，圆斑越大，形变越大，在C点与在F点时，小球的动能与 重力势能都为零，而每次小球反弹到的最高点都比上一次的 最高点低，说明小球受到空气阻力作用，机械能逐渐变小，所 以小球在C点的机械能大于在F点的机械能，故小球在C点 的弹性势能大于在F点的弹性势能，小球在C点的圆斑要比 在F,点的圆斑大，C错误；D.小球在多次弹起过程中，机械能 逐渐变小，而E点在G点之前，故小球在E,点的机械能大于 在G点的机械能，D正确。故选D。 高效同步练习第1节杠杆 1.固定点2.动力臂阻力臂Fl1=F2l23.><<> (从左到右，自上到下) 1.B2.B3.后轮前轮 4. 5.B6.力臂A平衡7.A8.D9.D 10.B【解析】A.由题知，杠杆最右端的力F竖直 向上（方向不变），当重物向左移动时，重物对 杠杆拉力的力臂1，变小，F的力臂11不变（等 于杠杆的长)，阻力G不变，由杠杆平衡条件 F1=G以2可知，力F将变小，A错误；B.由题意知重物悬挂在 杠杆的中点，水平平衡时，动力臂和阻力臂的关系为：山1=2弘2， 保持力F方向不变，杠杆顺时针方向缓慢转动后，由右图可 知，动力臂和阻力臂的关系：山，'=22'，物重G不变，由杠杆平 衡条件可知，动力F的大小始终等于2G,即力F将不变，B 正确；C.将杠杆沿逆时针方向缓慢转动，道理同上，力F将不 变，C错误；D.开始时杠杆平衡，即F,=G2,因为l1>l2,所以F <G;若将重物和F的作用点向左移动相等的距离为L,即F(L -I)=FL1-Fl,G(I2-)=G2-GL,因为F<G,所以FL1-F>G2 G以，杠杆不会在原位置平衡，D错误。故选B。 【方法指导】解题时看五要素的不变量：支点、动力和阻力不变， 用平衡条件结论得：动力与阻力一定，根据动力臂与阻力臂的 关系分析做题。 11.C12.3:21:1 13.1:6原位置【解析】杆秤为一杠杆，0为支点，根据杠杆的 平衡条件，F,l1=F2,Ga×OA=GB×OB,0A:0B=GBGa=mg: m4=0.5kg:3kg=1:6;若宇航员将此杆秤拿到月球上，物体的 质量不变，只是g变小了，根据杠杆的平衡条件，还在A端挂 质量为3kg的物体，秤杆水平静止时，秤砣将位于原位置。 14.省力350手向右移动（或重物向靠近轮子方向移动） 15. 9 →F 77 高效同步练习第2节跨学科实践：制作简易杆秤 秤杆秤砣（砝码）秤盘提纽 1.弹性势远 同步练习，精炼高效抓考 2.(1)FL1=F,l2（2)2(3)右会 (4)小思根据杠杆平衡条件可知，杆秤的刻度是均匀的 3.(1)①左②调节秤陀位置，使杠杆水平平衡③向小桶中加 细沙④用电子秤测出桶和桶中沙子的质量(2)偏大 高效同步练习第3节滑轮 第1课时定滑轮和动滑轮 1.固定不动等于方向2.省力省力 1.D2.C3.D 4.动滑轮大于【解析】由图可知，起重机钢索下的那个滑 轮随着重物一起升降，因此是动滑轮；由图可见，液压起重 车的起重臂动力臂小于阻力臂，是一个费力杠杆，使用时费 力，故液压杆向上顶起的力大于重物的重力。 5.1504 6.D【解析】重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，则有2F =G+G。,故当沿竖直方向拉动时F=子(6。+G,)=2× 1 (10N+50N)=30N,由于两根绳子的拉力方向不平行，因此 所用拉力F>30N。故选D。 7.302154 第2课时滑轮组 1.定滑动滑省力方向2.1 n 3.(1)大轮小轮(2)省力 1.B【解析】AR=G,B由图知n=3,R=号G:C.R,=2C: D.由图知，n=2,则B,=2C,由上迷分析可知，所需动力最 小的是F,。故选B。 2.D【解析】AB.把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用 力拉绳子时，甲的树干要移动，而乙树不动，乙树并非动滑 轮，则甲的树干相当于动滑轮，AB不符合题意；C.使用动滑 轮可以省力，但费距离，C不符合题意；D.拉甲树千的绳子 段数是2，不计绳重和摩擦，拉甲树的力由小欣和乙树的拉 力共同平均分担，如果乙树受到的拉力大小为200N等于1 段绳子的拉力，则小欣对绳子的拉力F=F,=200N,则甲树 受到的拉力为F甲=nF=2×200N=400N,D符合题意。故选 D。 3.B 4.3501150【解析】从图中可知有3段绳子在拉重物和动 滑轮，因为不计绳重和摩擦，所以拉力F=写（G。+G,)日 3 ×(50N+1000N)=350N:因绳子最多能承受F'=400N拉 力，故最多能提起物体的重量：G物'=3F'-G动=3×400N- 50N=1150N。 5.A6.A7.D 专题1杠杆、滑轮作图 2. 3. =25N F 8. 9. B 高效同步练习第4节机械效率 1.有用颜外2.大于省功3.比值”题 4.小于小于5.越高越低省 ZDR八年级物理下册 77