第七章 第二节 力的合成&第三节 二力平衡 高效同步练习-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年八年级下册物理活页同步练习（沪科版·新教材）

高效同步练习第 第 1.同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这 两个力的大小 ,方向与这两个力的方向 ,即 2.同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这 两个力的大小 ,方向与的那个力 的方向相同，即 知识点①合力与分力 1.新课标·科学推理(2分)如图所示，用一台拖 拉机将陷入泥潭的汽车拉了出来，另一幅图 中一群中学生齐心合力也可以把汽车从泥潭 中推出，此时我们说拖拉机对汽车的拉力是 同学们对汽车推力的 ,其主要的依 据是 2.(2分)两个小孩能提起一桶水，一个大人也能 提起同一桶水。上述情况中，若两个小孩的 作用力分别为F,和F2,大人的作用力为F,则 下述说法正确的是() A.F,和F2是F的合力 B.F是F和F,的分力 C.F的作用效果与F,或F2单独作用的效果 相同 D.F的作用效果与F,和F,共同作用的效果 相同 知识点②同一直线上的二力合成 3.生活情境(2分)踢毽子是深受大众喜爱的 健身运动项目。毽子被踢出后，先竖直上升 后竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作 用。若毽子上升未到达最高点时受到的合力 是F,下落时受到的合力是F2,则F F2(选填“>”“=”或“<”)；F的方向是 (选填“竖直向上”或“竖直向下”)。 4.(2分)（广西一模）一根绳子的最大承受拉力 为4000N,现用此绳来拔河，若两边都用 4 15分钟同步练习，精炼高效抓 二节力的合成 3000N的拉力，则绳子将 (选填 “会”或“不会”)断；水平放置的台秤上放有一 个重10N的物体，当我们用6N的力竖直向上 提重物时，台秤的示数大小是 N。 5.体育竞技(2分)2025年6月21日，在世界 女排联赛香港站比赛中，中国队以3-1战胜 日本女排，如图是中国女排在比赛中的场景。 若排球的重力为4N、所受阻力为1N,则排球 仅在这两个力的作用下从空中竖直加速下落 的过程中，它所受合力的大小和方向 为() A.3N方向竖直向上 B.5N方向竖直向上 C.5N方向竖直向下 D.3N方向竖直向下 易错点)物体不同运动状态下的合力 6.(4分)空中飞行的铅球重量为90N,在空中 受到的空气阻力为10N(阻力恒定)。当它向 上飞行的过程中，它受到的合力为 N, 方向向 ;当它向下飞行的过程中，它 受到的合力为 N,方向向 0 7.(2分)同一直线上的两个力作用在一个物体 上，其中一个力大小是60N,合力大小是100 N,则另一个力的大小是() A.一定等于40NB.一定小于40N C.可能等于160ND.一定大于160N 8.（2分)（安徽一模）如图甲，光滑水平面上A 物体受到水平向右推力F,=6N、拉力F,=8 N作用；图乙B物体重50N,现用竖直向上F, =50N的力拉，则A、B两物体受到的合力分 别是( Fi AF B 77777777777777777 7 甲 乙 A.14N100N B.14N ON C.2N ON D.2N100N 考点ZDK八年级物理下册 高效同步练习第 1.物理学中，把物体保持 状态称为平衡状态。物体如果在两个力的作用下处 于平衡状态，这两个力就互称为 2.二力平衡的条件是：作用在 物体上的两个 力大小 、方向 ,并且作 匆 知识点①平衡状态 1.（(2分)下列情景中，研究对象处于平衡状态的 是() A.加速追逐猎物的猎豹 B.绕地球匀速运行的卫星 C.正在荡秋千的小朋友 D.静止悬挂在教室内的日光灯 2.（2分)（安阳期末）一个做匀速直线运动的物 体，若同时给它施加一对平衡力，则物体 将() A.立即静止 B.速度增大 C.速度减小 D.保持原来运动状态 知识点②二力平衡的条件 3.创新实验(7分)在“探究二力平衡条件”的 活动中，主要是通过探究力对物体的作用效 果实现探究目的。如图是可供选择的两种探 究方案。 (1)图a的探究方案中研究对象是小卡片，图 b的探究方案中研究对象是 (2)小明选择了图a所示的探究方案。他将 系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架 上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用 于探究两个力的 和 对物体 平衡的影响； 25分钟同步练习，精炼高效抓 三节二力平衡 (3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个 第七章 角度，然后再松手。这样做的目的是用于探 究不在 上的两个力对物体 平衡的影响； (4)如图a、b两个探究方案相比较， (选填“a”或“b”)方案的探究过程对实验结 论的影响小一些； (5)本实验得出二力平衡的条件是：作用在同 一物体上的两个力 相等、方向 、作用在同一条直线上。 4.[教材作业T3变式](2分)如图所示，物体受 到的两个力中彼此平衡的是( F=9N F=8N B. E=9N F=9N =9N 6=9 C. D.9N=9N 知识点③二力平衡条件的应用 5.(2分)如图所示，甲、乙两人用水平力F1、F2 同时作用于小车，使其在水平路面做匀速直 线运动，然后由甲单独用水平力F作用于同 一辆小车，使其仍做匀速直线运动。若力F, =10N,力F2=30N,则下列说法中正确的 是() 。 A.力F的大小是10N B.小车受到的阻力f是30N C.甲对小车的推力F与小车受到的阻力f是 一对平衡力 D.甲对小车水平力F,与乙对小车的水平力 F2是一对相互作用力 考点ZDK八年级物理下册 5 6.生活情境(2分)北方的冬天，有些地方的人 们常用狗拉雪橇来代步。一条狗用300N的 第 水平拉力拉着重2000N的雪橇在水平雪面 章 上匀速向西前进，雪橇受到的滑动摩擦力大 小N,方向 易错点)混淆平衡力和相互作用力 7.新课标·跨学科(2分)“春分”是二十四节气 之一，在每年农历二月十五日前后（公历大约 为3月20-21日期间)，《春秋繁露·阴阳出 入上下篇》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜 均而寒暑平。”春分是玩竖蛋游戏的最佳时 光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。如图所示 当鸡蛋在水平桌面上竖起静止时，下列说法 中正确的是( A.鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相 互作用力 B.鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对 平衡力 C.鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力 是一对平衡力 D.桌子受到的压力和桌子受到的支持力是一 对相互作用力 8.(2分)如图所示，水平传送带静止，传送带上 有一木块，在水平拉力F作用下正匀速向右 运动；此时拉力F (选填“>”“=”或 “<”)木块所受摩擦力。保持拉力不变，当木 块运动到P点时，传送带突然沿逆时针方向 运动，木块将做 (选填“加速”“匀 速”或“减速”)运动。 6 25分钟同步练习，精炼高效抓 第8题图 第9题图 9.(3分)如图所示，小钢球在光滑水平面上（无 限大)沿直线运动，在小钢球运动路线旁放一 块磁铁，小钢球将不沿直线运动，此时小钢球 所受的力是 (选填“平衡”或“非平 衡”)力；若小钢球运动到A点时，拿走磁铁， 小钢球将做 运动，你的理由是 10.(2分)一辆重4×10N的汽车，在水平公路 上匀速前进，它受到的阻力是5×104N,则汽 车受到的牵引力是( A.4×105N B.5×104N C.4.5×105N D.3.5×105N 11.（2分)如图所示，三个质量相同的物体分别 受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状 态：甲静止，乙以5m/s的速度向上做匀速直 线运动，丙以5m/s的速度向下做匀速直线 运动，不计空气阻力，则F甲、F乙、F丙的大小 关系是( A.F甲=Fz=F丙 B.F甲<Fz<F丙 C.Fz>F甲>F丙 D.F丙>F甲>F乙 ↑s/m F之F丙 ☐t,☐药 甲 乙丙 第11题图 第12题图 12.学科内融合(2分)如图所示是甲、乙两个物 体在某段时间内的路程-时间图像，下列说 法正确的是( A.两物体都受平衡力作用 B.两物体都受非平衡力作用 C.甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D.甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 考点ZDK八年级物理下册答案详解详 高效同步练习第一节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 1.大2.静止匀速直线运动3.改变物体运动状态 1.C 2.(1)速度远(2)仍能错误 (3)变小(4)做匀速直线运动改变 3.C4.C5.A6.D 7.向后运动匀速直线 8.重力静止9.c 10.运动状态竖直向上做匀速直线运动2静止 【审题点拨】注意题干中给出的A、B、C三点的速度，以此来 判断从A到C的过程中是上升的还是下降的。 11.D【解析】在运动的物体，如果它受到的外力全部消失， 根据牛顿第一定律可知，物体将永远匀速直线运动下去，A 图表示物体静止，B图和C图表示物体做变速运动，D图 表示物体做匀速直线运动，故只有D图正确。故选D。 12.C【解析】足球运动到最高处时仍然处于运动状态（其水 平方向的速度不为零)，若所有的力全部都消失，由牛顿第 一定律可知，足球将向右做匀速直线运动。故选C。 第2课时惯性 1.保持原来匀速直线运动或静止2.质量质量设有 3.(1)助跑跳远（2)安全带 1.C 2.D【解析】A.惯性是物体本身的一种性质，惯性不是力，不 能与重力比较，A错误；B.一切物体都具有惯性，小明在百 米赛跑的起，点准备起跑时具有惯性，B错误：C.惯性的大小 只与物体的质量有关，小明的质量不变，则惯性大小不变，C 错误。故选D。 3.不变减小4.运动脚上身 5.A 6.C【解析】A.子弹在枪膛中受到火药爆炸产生的推力，但 出枪膛后推力消失，A错误；B.子弹在空中靠惯性飞行，而 惯性不是力，所以不能说成受到惯性力的作用，B错误；D 惯性不是力，因此无法与力比较大小，D错误。故选C。 【易错提醒】不能说“受到惯性”、“受到惯性作用”或“惯性 力”，只能说“物体具有惯性”或“由于惯性”。 7.C8.B 高效同步练习第二节力的合成 1.之和相同F=F+F22.之差较大F=F1-F。 1.合力拖拉机对汽车的拉力的作用效果和同学们对汽车推 力的作用效果相同 2.D3.>竖直向下4.不会45.D 6.100下80下【解析】向上飞行时，两力的方向均向 下，合力F=G+f=90N+10N=100N,方向向下；向下飞行时， 两力方向相反，合力F'=G-f=90N-10N=80N,此时合力的 方向与较大的力（重力）的方向相同，方向向下。 【易错提醒】计算1个合力的分力时要先明确分力的方向。 7.C 8.B【解析】F,、F2都作用在物体A上，方向相同，且在一条 直线上，F1、F2的合力F=F,+F2=6N+8N=14N;B物体重力 方向竖直向下，拉力方向竖直向上，合力F'=G-F,=50N- 50N=0N。故选B。 高效同步练习第三节二力平衡 1.静止或匀速直线运动平衡力 2.同一相等相反在同一条直线上 1.D2.D 3.(1)小车(2)大小方向(3)同一条直线 (4)a(5)大小相反 4.D 5.C【解析】AB.甲、乙两人用水平力F,、F,同时作用，使小 同步练习，精炼高效抓考 ·易错剖析 车做匀速直线运动，因小车处于平衡状态，受到水平向左的 阻力和水平向右的F,、F2,所以，由力的平衡条件可得，小车 受到的阻力：f=F,+F2=10N+30N=40N,甲用水平力F作用 使小车仍做匀速直线运动，因小车仍处于平衡状态，受到的 力F与阻力f是一对平衡力，所以，F=f=40N,AB错误；D 甲对小车水平力F,与乙对小车的水平力F,作用在同一物 体上，不是一对相互作用力，D错误。故选C。 6.300水平向东7.B8.=匀速 9.非平衡匀速直线小球在水平方向上不受力10.B 11.A【解析】三个物体虽然速度不同，但由于甲静止，乙、丙 都是匀速直线运动，故都处于平衡状态，即受力平衡，不计 空气阻力，则三个物体所受拉力与重力是一对平衡力，大 小相等，且三个物体的质量相等，所受重力相等，则三个物 体所受的拉力大小相等。故选A。 12.A 实践调研桥梁建筑中的力平衡 相同(1)①越大②相等平衡 (2)错误当角度为120°时，分力的大小与合力的大小是相 同的 (3)考虑到两根钢丝的承重能力，夹角不宜过大 专题力的示意图及力与运动的关系 1. 甲 乙 2. 3. /00 4.24水平向左【解析】物体在水平方向受水平向右的拉 力F与水平向左的摩擦力∫作用；由图像丙知物体在前2s 内静止，处于平衡状态，由乙知：在t=1s时物体受的拉力F =2N,故摩擦力f=F=2N;由丙知在4s~6s内，物体做匀速 直线运动，处于平衡状态，由乙图知此时拉力F'=4N,故滑 动摩擦力f'=F'=4N:在t=3s时物体做加速运动，压力的 大小和水平面的粗糙程度不变，则物体受到滑动摩擦力不 变，仍为4N,方向水平向左。 5.10做减速直线运动做匀速直线运动 6.5016【解析】木块B受到的重力：G=mg=5kg×10N/kg= 50N,A、B一起向右做匀速直线运动过程中，A对B的支持 力大小为F=G=50N;甲图，A和B整体水平方向上受到水 平向右的拉力F,和水平向左的滑动摩擦力，做匀速直线运 动，所以受到的滑动摩擦力是16N;从甲图到乙图，改变A 和B的放置情况，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，滑 动摩擦力不变，所以乙图的滑动摩擦力大小还是16N,所以 乙图中推力F,大小是16N。 7.D 8.B【解析】在向上拉力F的作用下铁块竖直向上运动，铁 块在竖直方向上受竖直向上的拉力与竖直向下的重力6N 和摩擦力4N的作用：向下的合力Fx=G+f=6N+4N=10N: A.由图乙知，在0-2s内物体向上做加速运动，故F>F、= 10N,A错误：BC.由图乙知，在2-6s内物体向上做匀速运 动，处于平衡状态，所受合力为0，故F=F-=10N,B正确，C 错误；D.0-2s铁块做加速运动，2-6s做匀速直线运动，2- 6s通过的路程：s2=t=3m/s×(6s-2s)=12m;0-2s也要通 过一定的路程，故在0-6s内铁块通过的路程大于12m,D 错误。故选B。 追梦第七章章末复习 1.形状相互运动状态匀速直线2.0.60.4 3.2020水平向左0【解析】甲和乙两位同学施加的合 力为F金=Fm-F,=100N-80N=20N,合力的方向与甲同学 推力的方向相同，水平向右。木箱受到的摩擦力与两位同 学施加的合力是平衡力，大小f=F令=20N,方向水平向左。 ZDK八年级物理下册 69