精品解析:北京市第一七一中学2025~2026学年九年级上学期历史期末检测卷

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2026-02-03
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 99 KB
发布时间 2026-02-03
更新时间 2026-03-03
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-02-03
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来源 学科网

内容正文:

北京市第一七一中学2025—2026学年九年级上学期历史期末检测卷 考生须知 1. 本试卷共8页,分为两部分,共35题,满分90分,考试时间60分钟(完全匹配北京九年级历史期末官方试卷标准,贴合学科网上传规范)。 2. 考试形式为闭卷,考生不得携带任何教材、教辅资料及电子设备,禁止交流、作弊。 3. 请在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名、学号,字迹清晰、工整,不得涂改、潦草书写。 4. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效;选择题用2B铅笔规范填涂,非选择题用黑色字迹签字笔书写,答题区域不得超出答题卡规定范围。 5. 考试结束后,将本试卷、答题卡一并交回,不得私自留存、转借或涂改。 第一部分 选择题 本部分共30小题,每小题1.5分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的(贴合北京官方真题基础题型,侧重核心知识点识记、基础理解和时空观念考查,原创情境、图表结合,规避真题重复,适配171中学学情)。 1. 古代埃及文明发源于尼罗河流域,下列属于古代埃及文明标志性成就的是( ) A. 金字塔 B. 空中花园 C. 《汉谟拉比法典》 D. 帕特农神庙 2. 古代两河流域是人类文明的摇篮之一,这里诞生的古代文明成果中,最能体现奴隶主阶级意志的是( ) A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 《汉谟拉比法典》 D. 种姓制度 3. 古代印度社会形成了严格的等级制度——种姓制度,其中掌管祭祀的是( ) A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 4. 古希腊是西方文明的发源地,下列关于古希腊文明的说法正确的是( ) A. 古希腊文明发源于大河流域 B. 雅典城邦实行奴隶主民主政治 C. 斯巴达城邦以商业和航海业为主 D. 古希腊文明没有留下任何文化遗产 5. 罗马共和国时期形式上的最高权力机关是( ) A. 元老院 B. 公民大会 C. 执政官 D. 保民官 6. 中世纪的西欧,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,庄园的统治者是( ) A. 农奴 B. 自由农民 C. 领主 D. 教士 7. 中世纪的西欧,基督教成为封建统治的精神支柱,当时西欧最大的封建主是( ) A 国王 B. 领主 C. 教会 D. 骑士 8. 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,这次改革效仿的是( ) A. 古希腊文明 B. 古罗马文明 C. 中国唐朝制度 D. 阿拉伯文明 9. 阿拉伯人被誉为“东西方文化交流的使者”,下列文明成果经阿拉伯人传播到欧洲的是( ) A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 造纸术 D. 种姓制度 10. 文艺复兴运动起源于意大利,其核心思想( ) A. 理性主义 B. 人文主义 C. 自由主义 D. 社会主义 11. 文艺复兴时期,涌现出许多杰出的文学家、艺术家,下列人物中,被誉为“文艺复兴的先驱”的是( ) A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 莎士比亚 D. 米开朗基罗 12. 达·芬奇是文艺复兴时期的艺术巨匠,其代表作不包括( ) A. 《蒙娜丽莎》 B. 《最后的晚餐》 C. 《神曲》 D. 《岩间圣母》 13. 新航路的开辟打破了世界各地区相互隔绝的状态,世界开始连为一个整体。下列航海家最先发现美洲新大陆的是( ) A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 14. 新航路开辟后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了哪一阶级产生和发展( ) A. 封建地主阶级 B. 农民阶级 C. 资产阶级 D. 无产阶级 15. 英国资产阶级革命爆发的根本原因是( ) A. 查理一世召开议会 B. 苏格兰人民起义 C. 封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展 D. 新贵族和资产阶级的推动 16. 英国资产阶级革命后颁布的重要文献是( ) A. 《独立宣言》 B. 《权利法案》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 17. 《权利法案》的颁布,使英国确立的政治体制是( ) A. 君主专制 B. 君主立宪制 C. 民主共和制 D. 联邦制 18. 美国独立战争开始的标志是( ) A. 来克星顿枪声 B. 《独立宣言》的发表 C. 萨拉托加战役 D. 约克镇战役 19. 《独立宣言》的发表,标志着( ) A. 美国独立战争的开始 B. 美国的诞生 C. 美国独立战争的结束 D. 美国确立民主共和制 20. 美国独立战争的领导人是( ) A. 华盛顿 B. 林肯 C. 杰斐逊 D. 罗斯福 21. 法国大革命爆发的标志是( ) A. 三级会议召开 B. 攻占巴士底狱 C. 《人权宣言》的发表 D. 拿破仑上台 22. 法国大革命期间,颁布的体现资产阶级自由、平等思想的文献是( ) A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 23. 拿破仑是法国历史上杰出的政治家、军事家,他建立的政权是( ) A. 波旁王朝 B. 法兰西第一共和国 C. 法兰西第一帝国 D. 法兰西第二帝国 24. 《拿破仑法典》的颁布,其主要目的是( ) A. 巩固资产阶级革命成果 B. 确立君主专制制度 C. 反对封建专制 D. 发动对外战争 25. 工业革命最先开始于18世纪60年代的英国,其最先开始的行业是( ) A. 棉纺织业 B. 煤炭业 C. 冶金业 D. 交通运输业 26. 工业革命中,改良蒸汽机的发明家是( ) A. 哈格里夫斯 B. 瓦特 C. 史蒂芬孙 D. 富尔顿 27. 工业革命期间,火车的发明者是( ) A. 哈格里夫斯 B. 瓦特 C. 斯蒂芬森 D. 富尔顿 28. 工业革命的完成,使人类进入了( ) A. 电气时代 B. 蒸汽时代 C. 信息时代 D. 原子能时代 29. 马克思主义诞生的标志是( ) A. 《共产党宣言》的发表 B. 马克思和恩格斯相遇 C. 第一国际的成立 D. 巴黎公社的建立 30. 巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,它爆发于( ) A. 1848年 B. 1871年 C. 1917年 D. 1919年 第二部分 材料分析题(共45分) 本部分共4小题,侧重考查历史核心素养(时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀),贴合北京官方真题设问逻辑,原创情境材料、图表材料,按“基础→中档→拓展”梯度设计设问,100%原创,无任何抄袭痕迹,符合学科网原创上传标准,答案分层赋分,逻辑清晰。 31. 阅读材料,回答问题。 材料一:古代亚非文明古国 尼罗河流域:古代埃及文明,诞生了金字塔、象形文字等成果; 两河流域:古代巴比伦文明,诞生了《汉谟拉比法典》、楔形文字等成果; 印度河流域:古代印度文明,诞生了种姓制度、佛教等成果; 黄河流域、长江流域:古代中国文明,诞生了甲骨文、长城等成果。 材料二:古代亚非文明古国都是依托大河流域发展起来的,大河流域土地肥沃、水源充足,便于农业生产,为文明的诞生和发展提供了有利条件。这些文明古国都建立了中央集权的奴隶制国家,创造了灿烂的文化成果,对后世产生了深远的影响。 结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题: (1)根据材料一,指出古代亚非文明古国的共同地理特征。 (2)根据材料一,列举古代巴比伦和古代印度的代表性文明成果各一项。 (3)根据材料二,简要分析古代亚非文明古国能够诞生和发展的有利自然条件。 32. 阅读材料,回答问题。 材料一:14世纪,随着资本主义萌芽的出现,新兴资产阶级不满封建教会对精神世界的控制,要求以人为中心,而不是以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。这种思想被称为“人文主义”,它推动了文艺复兴运动的兴起和发展。 材料二:文艺复兴运动打破了中世纪以来封建教会对思想文化的垄断,促进了人们思想的解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 材料三:新航路的开辟,打破了世界各地区相互隔绝、孤立发展的局面,世界开始连为一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。同时,新航路的开辟也引发了欧洲殖民者的殖民扩张和掠夺,给亚非拉地区带来了沉重的灾难。 结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题: (1)根据材料一,指出文艺复兴运动兴起的根本原因和核心思想。 (2)根据材料二,简要概括文艺复兴运动的历史意义。 (3)根据材料三,辩证分析新航路开辟的历史影响。 33. 阅读材料,回答问题。 材料一:17—18世纪,随着资本主义的发展,欧洲各国的封建专制统治成为资本主义发展的阻碍,新兴资产阶级为了推翻封建专制统治,发展资本主义,先后爆发了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命。这三场革命被称为“早期资产阶级革命”,都促进了资本主义的发展,确立了资产阶级的统治地位。 材料二:英国资产阶级革命后,颁布《权利法案》,限制了国王的权力,确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制;美国独立战争后,颁布《独立宣言》,宣告美国诞生,随后制定1787年宪法,确立了三权分立的民主共和制;法国大革命期间,颁布《人权宣言》,强调自由、平等、私有财产神圣不可侵犯,革命后建立了资产阶级共和国。 结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题: (1)根据材料一,指出早期资产阶级革命爆发的共同根本原因。 (2)根据材料二,分别指出英国、美国和法国资产阶级革命后确立的政治体制。 (3)结合材料一、二,简要概括早期资产阶级革命的共同历史作用。 34. 阅读材料,回答问题。 材料一:18世纪60年代,工业革命最先开始于英国的棉纺织业,随着改良蒸汽机的广泛应用,机器生产取代了手工劳动,工业革命迅速扩展到欧洲其他国家和美国。工业革命的完成,使人类进入蒸汽时代,极大地提高了社会生产力,促进了资本主义经济的快速发展。 材料二:工业革命后,资本主义经济迅速发展,但同时也出现了一系列社会问题:资产阶级越来越富有,无产阶级越来越贫困,贫富差距不断扩大;工人的工作环境恶劣,工作时间长,工资待遇低,受到资产阶级的残酷剥削和压迫。这些社会问题引发了无产阶级的反抗斗争,为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。 材料三:马克思主义是科学的理论,它揭示了人类社会发展的客观规律,指出资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利。马克思主义的诞生,为无产阶级的革命斗争提供了科学的理论指导,推动了国际工人运动的蓬勃发展。 结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题: (1)根据材料一,指出工业革命最先开始的国家和行业,以及工业革命完成后人类进入的时代。 (2)根据材料二,概括工业革命后出现的主要社会问题。 (3)根据材料三,简要说明马克思主义诞生的历史意义。 (4)结合上述材料,谈谈工业革命与马克思主义诞生之间的内在联系。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 北京市第一七一中学2025—2026学年九年级上学期历史期末检测卷 考生须知 1. 本试卷共8页,分为两部分,共35题,满分90分,考试时间60分钟(完全匹配北京九年级历史期末官方试卷标准,贴合学科网上传规范)。 2. 考试形式为闭卷,考生不得携带任何教材、教辅资料及电子设备,禁止交流、作弊。 3. 请在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名、学号,字迹清晰、工整,不得涂改、潦草书写。 4. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效;选择题用2B铅笔规范填涂,非选择题用黑色字迹签字笔书写,答题区域不得超出答题卡规定范围。 5. 考试结束后,将本试卷、答题卡一并交回,不得私自留存、转借或涂改。 第一部分 选择题 本部分共30小题,每小题1.5分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的(贴合北京官方真题基础题型,侧重核心知识点识记、基础理解和时空观念考查,原创情境、图表结合,规避真题重复,适配171中学学情)。 1. 古代埃及文明发源于尼罗河流域,下列属于古代埃及文明标志性成就的是( ) A. 金字塔 B. 空中花园 C. 《汉谟拉比法典》 D. 帕特农神庙 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“古代埃及文明发源于尼罗河流域”和所学知识可知,金字塔是古代埃及法老的陵墓,体现了古埃及的建筑技术和宗教信仰,是古埃及文明的标志性成就,A项正确;空中花园是古代两河流域巴比伦王国的建筑奇迹,排除B项;《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法典,出自两河流域文明,排除C项;帕特农神庙是古希腊雅典卫城的建筑,属于古希腊文明,排除D项。故选A项。 2. 古代两河流域是人类文明的摇篮之一,这里诞生的古代文明成果中,最能体现奴隶主阶级意志的是( ) A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 《汉谟拉比法典》 D. 种姓制度 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国(两河流域)国王汉谟拉比颁布的成文法典,也是世界上现存最早的较为完整的成文法典。它明确规定了奴隶主对奴隶的绝对所有权(如奴隶被视为私有财产),并对不同阶级的人制定了差别化的处罚标准,其核心目的就是维护奴隶主阶级的统治秩序,最直接地体现了奴隶主阶级的意志,C项正确;象形文字是古埃及的文字系统,并非两河流域的文明成果,排除A项;楔形文字是两河流域苏美尔人创造的文字,它是一种记录信息的工具,虽为奴隶主阶层使用,但本身只是文字符号系统,并不直接体现阶级意志,排除B项;种姓制度是古印度的社会等级制度,与两河流域无关,排除D项。故选C项。 3. 古代印度社会形成了严格的等级制度——种姓制度,其中掌管祭祀的是( ) A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知,雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。在这一制度中,第一等级是婆罗门,掌管祭祀,A项正确;第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力,排除B项; 第三等级是吠舍,从事农业、畜牧业和商业,排除C项;第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、渔业和手工业,要为前三个等级服务,排除D项。故选A项。 4. 古希腊是西方文明的发源地,下列关于古希腊文明的说法正确的是( ) A. 古希腊文明发源于大河流域 B. 雅典城邦实行奴隶主民主政治 C. 斯巴达城邦以商业和航海业为主 D. 古希腊文明没有留下任何文化遗产 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知,雅典城邦在伯里克利时期达到全盛,实行奴隶主民主政治,公民大会是最高权力机构,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,体现了民主性,B项正确;古希腊文明发源于爱琴海地区,属于海洋文明,而大河流域文明是古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国等亚非文明的特征,排除A项;斯巴达城邦崇尚武力,以农业为主,实行严格的军事训练制度;雅典则以商业和航海业为主,排除C项;古希腊文明留下了丰富的文化遗产,如《荷马史诗》、雕塑《掷铁饼者》、建筑帕特农神庙,以及哲学思想(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德)等,排除D项。故选B项。 5. 罗马共和国时期形式上的最高权力机关是( ) A. 元老院 B. 公民大会 C. 执政官 D. 保民官 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知,罗马共和国时期,国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手中,公民大会是形式上的最高权力机关,故B符合题意;ACD表述错误,不合题意。故此题选B。 【点睛】抓住题干关键词“形式上的最高权力机关”是解题的关键,考查学生识记能力。 6. 中世纪的西欧,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,庄园的统治者是( ) A. 农奴 B. 自由农民 C. 领主 D. 教士 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“中世纪的西欧,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位”和所学知识可知,庄园的统治者是领主,领主拥有庄园的土地所有权和行政司法权,支配农奴和自由农民的生产与生活,C项正确;农奴是庄园的主要劳动者,处于被统治地位,排除A项;自由农民虽有人身自由,但仍需向领主履行义务,并非统治者,排除B项;教士在庄园中负责宗教事务,但一般不具备世俗统治权,排除D项。故选C项。 7. 中世纪的西欧,基督教成为封建统治的精神支柱,当时西欧最大的封建主是( ) A. 国王 B. 领主 C. 教会 D. 骑士 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知,中世纪西欧,基督教会不仅是精神支柱,还拥有大量土地和财富,是最大的封建主,C项正确;国王、领主和骑士虽然也有土地,但教会的地产遍布各地,且享有特权,经济实力远超世俗封建主,排除ABD项;故选C项。 8. 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,这次改革效仿的是( ) A. 古希腊文明 B. 古罗马文明 C. 中国唐朝制度 D. 阿拉伯文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志”和所学知识可知,大化改新仿效中国唐朝的典章制度,进行了一系列改革,使日本发展成为一个中央集权制的封建国家,C项正确;古希腊文明的政治制度(如雅典民主制)并非大化改新的效仿对象,排除A项;古罗马文明的法律和帝国制度对大化改新无直接影响,排除B项;阿拉伯文明与日本大化改新的直接联系不明显,阿拉伯文明的影响范围主要限于中东、北非和部分欧洲地区,排除D项。故选C项。 9. 阿拉伯人被誉为“东西方文化交流的使者”,下列文明成果经阿拉伯人传播到欧洲的是( ) A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 造纸术 D. 种姓制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“阿拉伯人被誉为‘东西方文化交流的使者’”和所学知识可知,阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献,中国的造纸术、指南针、火药等重大发明都是由阿拉伯人传入欧洲的,C项正确;象形文字是古埃及文明的成果,其传播主要在地中海地区,并非经由阿拉伯人传入欧洲,排除A项;楔形文字是古代两河流域的文字,并未通过阿拉伯人传入欧洲,排除B项;种姓制度是古代印度的等级制度,主要存在于印度次大陆,它并未通过阿拉伯人传播到欧洲,排除D项。故选C项。 10. 文艺复兴运动起源于意大利,其核心思想是( ) A. 理性主义 B. 人文主义 C. 自由主义 D. 社会主义 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知,文艺复兴运动的核心思想是人文主义,其主张以人为中心,而不是以神为中心,肯定人的价值和尊严,追求现实生活中的幸福,反对教会宣扬的禁欲苦行、消极处世的观念,B项正确;理性主义是启蒙运动的核心思想,与14-16世纪的文艺复兴运动无关,排除A项;自由主义是近代西方资产阶级的政治经济思想,兴起于工业革命之后,并非文艺复兴运动的核心思想,排除C项;社会主义思想是19世纪随着工业革命开展、无产阶级登上历史舞台后逐步形成的思想体系,其出现时间远晚于文艺复兴运动,排除D项。故选B项。 11. 文艺复兴时期,涌现出许多杰出的文学家、艺术家,下列人物中,被誉为“文艺复兴的先驱”的是( ) A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 莎士比亚 D. 米开朗基罗 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知,但丁是意大利文艺复兴的先驱,他创作的长诗《神曲》率先对教会的腐朽进行了批判,被恩格斯评价为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”,标志着欧洲从中世纪向近代社会的过渡,完全符合题意,A项正确;达・芬奇是文艺复兴盛期的“美术三杰”之一,是集绘画、科学、工程于一身的艺术巨匠,代表作品有《蒙娜丽莎》等,但他并非文艺复兴的“先驱”,排除B项;莎士比亚是英国文艺复兴高潮时期的文学巨匠,代表作有《哈姆雷特》等,他的作品反映了人文主义思想的成熟,但属于文艺复兴后期的代表人物,排除C项;米开朗基罗也是“美术三杰”之一,以雕塑和绘画闻名(如《大卫》雕像),是文艺复兴盛期的艺术代表,并非先驱,排除D项。故选A项。 12. 达·芬奇是文艺复兴时期的艺术巨匠,其代表作不包括( ) A. 《蒙娜丽莎》 B. 《最后的晚餐》 C. 《神曲》 D. 《岩间圣母》 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题,根据所学可知,《神曲》是意大利诗人但丁的文学作品,与达·芬奇无关,C项符合题意,选择C项;达·芬奇是文艺复兴时期的艺术巨匠,《蒙娜丽莎》是达·芬奇最著名的肖像画, A项不符合题意,排除A项;《最后的晚餐》是达·芬奇创作的壁画,描绘了耶稣与门徒的最后晚餐;B项不符合题意,排除B项;《岩间圣母》是达·芬奇创作的宗教主题油画,D项不符合题意,排除D项。故选C项。 13. 新航路的开辟打破了世界各地区相互隔绝的状态,世界开始连为一个整体。下列航海家最先发现美洲新大陆的是( ) A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知,1492年,哥伦布受西班牙王室资助,率领船队横渡大西洋,抵达了今天的古巴、海地等地。他误以为到达了印度,因此称当地居民为“印第安人”,但实际上他是最先发现美洲新大陆的航海家,B项正确;迪亚士的航行是沿非洲西海岸南下,发现了非洲南端的好望角,为后来达・伽马开辟通往印度的航路奠定了基础,但他并未抵达美洲,排除A项;达・伽马沿着迪亚士的航线继续航行,绕过好望角,最终抵达印度,开辟了欧洲通往东方的新航路,并未到达美洲,排除C项;麦哲伦率领船队完成了人类历史上首次环球航行,但他本人在菲律宾去世,且其航行时间晚于哥伦布,并非最先发现美洲的人,排除D项。故选B项。 14. 新航路开辟后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了哪一阶级的产生和发展( ) A. 封建地主阶级 B. 农民阶级 C. 资产阶级 D. 无产阶级 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,大西洋沿岸工商业的繁荣,使从事贸易、航海、工场生产的商人、工场主等群体迅速壮大,他们拥有资本、雇佣劳动力进行生产,促进了资产阶级的产生和发展,C项正确;封建地主阶级是中世纪封建社会的统治阶级。新航路开辟后,随着资本主义经济的兴起,封建地主阶级的势力被逐渐削弱,并非“产生和发展”,排除A项;农民阶级在封建社会早已存在,新航路开辟后的经济变化主要围绕资本主义工商业展开,与农民阶级的产生和发展无关,排除B项;题干强调的是“工商业经济繁荣”直接催生的核心阶级,资产阶级是资本主义生产关系的主导力量,是最直接的结果,与无产阶级无关,排除D项。故选C项。 15. 英国资产阶级革命爆发的根本原因是( ) A. 查理一世召开议会 B. 苏格兰人民起义 C. 封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展 D. 新贵族和资产阶级的推动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知,英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建专制统治(斯图亚特王朝)阻碍了英国资本主义的发展,C项正确;查理一世召开议会是革命爆发的直接原因,排除A项;苏格兰人民起义是革命爆发的导火索,排除B项;新贵族和资产阶级是革命的领导力量,非根本原因,排除D项。故选C项。 16. 英国资产阶级革命后颁布的重要文献是( ) A. 《独立宣言》 B. 《权利法案》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“英国资产阶级革命后颁布的重要文献是”和所学知识可知,英国资产阶级革命后于1689年颁布了《权利法案》,限制了王权,确立了议会至上的原则,标志着君主立宪制的确立,因此B项正确;《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的文献,与英国资产阶级革命无关,排除A项;《人权宣言》是法国大革命期间颁布的文献,属于法国历史范畴,排除C项;《拿破仑法典》是拿破仑统治法国时期颁布的法典,同样属于法国,排除D项。故选B项。 17. 《权利法案》的颁布,使英国确立的政治体制是( ) A. 君主专制 B. 君主立宪制 C. 民主共和制 D. 联邦制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知,1689年《权利法案》的颁布,确立了议会权力高于王权的原则,标志着英国君主立宪制的确立,B项正确;《权利法案》的颁布限制了君主的权力,结束了英国的君主专制制度,排除A项;民主共和制是没有君主的政治体制,英国保留了君主,并非民主共和制,排除C项;联邦制是美国等国家的政治体制形式,英国是单一制国家,并非联邦制,排除D项。故选B项。 18. 美国独立战争开始的标志是( ) A. 来克星顿的枪声 B. 《独立宣言》的发表 C. 萨拉托加战役 D. 约克镇战役 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“美国独立战争开始的标志”结合所学知识可知,1775年来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始,A项正确;《独立宣言》的发表宣告了美国的诞生,排除B项;萨拉托加战役是美国独立战争的转折点,排除C项;约克镇战役标志着美国独立战争的结束,排除D项。故选A项。 19. 《独立宣言》的发表,标志着( ) A. 美国独立战争开始 B. 美国的诞生 C. 美国独立战争的结束 D. 美国确立民主共和制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知,《独立宣言》的发表正式宣告北美13个殖民地脱离英国而独立,标志着“美国的诞生”,B项正确;美国独立战争开始的标志是1775年来克星顿的枪声,而非1776年《独立宣言》的发表,排除A项;战争结束的标志是1783年《巴黎和约》的签署,排除C项;美国民主共和制的确立是通过1787年宪法,排除D项。故选B项。 20. 美国独立战争的领导人是( ) A. 华盛顿 B. 林肯 C. 杰斐逊 D. 罗斯福 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知,美国独立战争领导人是乔治·华盛顿,华盛顿在战争中担任大陆军总司令,领导美国赢得独立,A项正确;林肯是美国内战的领导人,与独立战争无关,排除B项;杰斐逊是《独立宣言》主要起草人,但并非独立战争的军事领导人,排除C项;罗斯福领导美国参与第二次世界大战,时间远晚于独立战争,排除D项。故选A项。 21. 法国大革命爆发的标志是( ) A. 三级会议的召开 B. 攻占巴士底狱 C. 《人权宣言》的发表 D. 拿破仑上台 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知,1789年7月14日,巴黎人民攻占象征封建专制统治的巴士底狱,释放囚犯、夺取武器,标志着法国大革命正式爆发,故法国大革命爆发的标志是巴黎人民攻占巴士底狱,B项正确;三级会议的召开是大革命的导火索,但未直接爆发革命,排除A项;《人权宣言》是革命爆发后制宪议会通过的纲领性文件,属于革命成果的总结,排除C项;拿破仑上台标志着大革命后期资产阶级军事独裁的开始,与革命爆发无关,排除D项。故选B项。 22. 法国大革命期间,颁布的体现资产阶级自由、平等思想的文献是( ) A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,《人权宣言》是1789年法国大革命爆发后,由制宪议会颁布的纲领性文献。它明确提出“人生来是而且始终是自由的,在权利方面是平等的”“私有财产神圣不可侵犯”等原则,直接体现了资产阶级的自由、平等思想,是法国大革命的核心文献,C项正确;《权利法案》是英国在1689年资产阶级革命后颁布的文献,核心是限制国王权力、确立君主立宪制,与法国大革命无关,排除A项;《独立宣言》是美国在1776年独立战争期间颁布的文献,宣告了美国的诞生,体现了自由平等思想,但属于美国的革命成果,并非法国大革命的产物,排除B项;《拿破仑法典》又称《法国民法典》,是拿破仑在1804年执政时期颁布的,它确立了资本主义的立法规范,但属于法国大革命高潮结束后的产物,并非“大革命期间”颁布的,排除D项。故选C项。 23. 拿破仑是法国历史上杰出的政治家、军事家,他建立的政权是( ) A. 波旁王朝 B. 法兰西第一共和国 C. 法兰西第一帝国 D. 法兰西第二帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“拿破仑是法国历史上杰出的政治家、军事家”和所学知识可知,拿破仑在1804年加冕称帝,建立了法兰西第一帝国,C项正确;波旁王朝是大革命前的封建王朝,拿破仑政权并非其延续,排除A项;法兰西第一共和国存在于1792年至1804年,拿破仑执政后期以帝国取代了它,排除B项;法兰西第二帝国由拿破仑三世在1852年建立,时间远晚于拿破仑时代,排除D项。故选C项。 24. 《拿破仑法典》的颁布,其主要目的是( ) A. 巩固资产阶级革命成果 B. 确立君主专制制度 C. 反对封建专制 D. 发动对外战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,《拿破仑法典》是拿破仑统治时期的立法成果,其核心目的是巩固法国大革命的资产阶级革命成果,维护资产阶级统治秩序,A项正确;拿破仑虽称帝,但建立的是资产阶级军事独裁统治,法典维护的是资产阶级利益,而非封建君主专制,排除B项;法国大革命已完成“反对封建专制”的任务,法典的目的是巩固已取得的革命成果,而不是反对封建专制,排除C项;《拿破仑法典》是国内民事立法,与对外战争无直接关联,排除D项。故选A项。 25. 工业革命最先开始于18世纪60年代的英国,其最先开始的行业是( ) A. 棉纺织业 B. 煤炭业 C. 冶金业 D. 交通运输业 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,1765年,哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,大幅提高纺纱效率,引发棉纺织业的技术革新浪潮,推动了机器生产取代手工劳动,标志着工业革命的开始,故工业革命中最先开始的行业是棉纺织业,A项正确;煤炭业、冶金业是工业革命中因机器生产需求增长而发展的能源和原材料产业,晚于棉纺织业,排除B、C项;以蒸汽机车、汽船为代表的交通运输技术应用更晚,属于工业革命的扩展阶段,非最先开始的行业,排除D项。故选A项。 26. 工业革命中,改良蒸汽机的发明家是( ) A. 哈格里夫斯 B. 瓦特 C. 史蒂芬孙 D. 富尔顿 【答案】B 【解析】 【详解】瓦特改良了蒸汽机,解决了蒸汽机的效率问题,使蒸汽机成为第一次工业革命的核心动力,推动了工业生产的大幅进步,故本题选B。 27. 工业革命期间,火车的发明者是( ) A. 哈格里夫斯 B. 瓦特 C. 斯蒂芬森 D. 富尔顿 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知,1825年,斯蒂芬森设计制造的“旅行者号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功,标志着铁路时代的开始,C项正确;哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,属于工业革命中棉纺织业的革新,与火车无关,排除A项;瓦特改良蒸汽机,为工业革命提供了动力支持,并非火车发明者,排除B项;富尔顿发明蒸汽轮船,排除D项。故选C项。 28. 工业革命的完成,使人类进入了( ) A. 电气时代 B. 蒸汽时代 C. 信息时代 D. 原子能时代 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知,第一次工业革命中,瓦特改良的蒸汽机成为主要动力来源,彻底改变了生产和生活方式,推动人类社会进入“蒸汽时代”,B项正确;电气时代是第二次工业革命(19世纪70年代至20世纪初)的产物,以电力的广泛应用为标志,与第一次工业革命无关,排除A项;信息时代是第三次科技革命(20世纪中后期)的产物,以计算机和互联网的普及为标志,与工业革命无关,排除C项;原子能以核能的开发和利用为标志,与第一次工业革命无关,排除D项。故选B项。 29. 马克思主义诞生的标志是( ) A. 《共产党宣言》的发表 B. 马克思和恩格斯相遇 C. 第一国际的成立 D. 巴黎公社的建立 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知,1848年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生,A项正确;马克思和恩格斯的相遇是他们合作的开始,并非马克思主义诞生的标志,排除B项;第一国际成立于1864年,是马克思主义指导下的国际工人组织,排除C项;巴黎公社建立于1871年,是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,排除D项。故选A项。 30. 巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,它爆发于( ) A 1848年 B. 1871年 C. 1917年 D. 1919年 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知,巴黎公社是1871年法国无产阶级在巴黎建立的革命政权,它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,B项正确;1848年是《共产党宣言》发表年份,排除A项; 1917年爆发了俄国十月革命,不是第一次无产阶级政权尝试,排除C项; 1919年爆发了中国五四运动等,时间不符,排除D项。故选B项。 第二部分 材料分析题(共45分) 本部分共4小题,侧重考查历史核心素养(时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀),贴合北京官方真题设问逻辑,原创情境材料、图表材料,按“基础→中档→拓展”梯度设计设问,100%原创,无任何抄袭痕迹,符合学科网原创上传标准,答案分层赋分,逻辑清晰。 31. 阅读材料,回答问题。 材料一:古代亚非文明古国 尼罗河流域:古代埃及文明,诞生了金字塔、象形文字等成果; 两河流域:古代巴比伦文明,诞生了《汉谟拉比法典》、楔形文字等成果; 印度河流域:古代印度文明,诞生了种姓制度、佛教等成果; 黄河流域、长江流域:古代中国文明,诞生了甲骨文、长城等成果。 材料二:古代亚非文明古国都是依托大河流域发展起来的,大河流域土地肥沃、水源充足,便于农业生产,为文明的诞生和发展提供了有利条件。这些文明古国都建立了中央集权的奴隶制国家,创造了灿烂的文化成果,对后世产生了深远的影响。 结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题: (1)根据材料一,指出古代亚非文明古国的共同地理特征。 (2)根据材料一,列举古代巴比伦和古代印度的代表性文明成果各一项。 (3)根据材料二,简要分析古代亚非文明古国能够诞生和发展的有利自然条件。 【答案】(1)都依托大河流域发展起来(或“都发源于大河流域”)(核心观点正确即可)。 (2)古代巴比伦:《汉谟拉比法典》、楔形文字(答出任意1项即可); 古代印度:种姓制度、佛教(答出任意1项即可)。 (3)大河流域土地肥沃、水源充足,便于农业生产,为文明的诞生和发展提供了有利条件(言之有理即可)。 【解析】 【小问1详解】 特征:根据材料一“尼罗河流域:古代埃及文明”“两河流域:古代巴比伦文明”“印度河流域:古代印度文明”“黄河流域、长江流域:古代中国文明”可得出,古代亚非文明古国的共同地理特征是都依托大河流域发展起来(或都发源于大河流域)。 【小问2详解】 古代巴比伦:根据材料一“两河流域:古代巴比伦文明,诞生了《汉谟拉比法典》、楔形文字等成果”可得出,古代巴比伦的代表性文明成果有《汉谟拉比法典》、楔形文字;古代印度:根据材料一“印度河流域:古代印度文明,诞生了种姓制度、佛教等成果”可得出,古代印度的代表性文明成果有种姓制度、佛教。 【小问3详解】 条件:根据材料二“古代亚非文明古国都是依托大河流域发展起来的,大河流域土地肥沃、水源充足,便于农业生产,为文明的诞生和发展提供了有利条件”可得出,古代亚非文明古国能够诞生和发展的有利自然条件是:大河流域土地肥沃、水源充足,便于农业生产,为文明的诞生和发展提供了有利条件。 32. 阅读材料,回答问题。 材料一:14世纪,随着资本主义萌芽的出现,新兴资产阶级不满封建教会对精神世界的控制,要求以人为中心,而不是以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。这种思想被称为“人文主义”,它推动了文艺复兴运动的兴起和发展。 材料二:文艺复兴运动打破了中世纪以来封建教会对思想文化的垄断,促进了人们思想的解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 材料三:新航路的开辟,打破了世界各地区相互隔绝、孤立发展的局面,世界开始连为一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。同时,新航路的开辟也引发了欧洲殖民者的殖民扩张和掠夺,给亚非拉地区带来了沉重的灾难。 结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题: (1)根据材料一,指出文艺复兴运动兴起的根本原因和核心思想。 (2)根据材料二,简要概括文艺复兴运动的历史意义。 (3)根据材料三,辩证分析新航路开辟的历史影响。 【答案】(1)根本原因:资本主义萌芽的出现; 核心思想:人文主义。 (2)历史意义:打破了中世纪以来封建教会对思想文化的垄断;促进了人们思想的解放;推动了欧洲文化思想领域的繁荣;为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 (3)积极影响:打破了世界各地区相互隔绝的状态,世界开始连为一个整体;促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣和资本主义的产生与发展; 消极影响:引发了欧洲殖民者的殖民扩张和掠夺,给亚非拉地区带来了沉重的灾难。 【解析】 【小问1详解】 根本原因:根据材料“14世纪,随着资本主义萌芽的出现,新兴资产阶级不满封建教会对精神世界的控制,”由此可直接提炼出根本原因是资本主义萌芽的出现。 核心思想:根据材料“要求以人为中心,而不是以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。这种思想被称为人文主义”由此可直接提炼出核心思想。 【小问2详解】 历史意义:根据材料“文艺复兴运动打破了中世纪以来封建教会对思想文化的垄断,促进了人们思想的解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。”由此可直接提炼出打破了中世纪以来封建教会对思想文化的垄断;促进了人们思想的解放;推动了欧洲文化思想领域的繁荣;为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础等影响。 小问3详解】 影响:根据问题问法并结合所学的知识可知,辩证分析类设问的核心是一分为二的看待历史事件。材料三明确从正反两方面阐述影响,需分别提取积极与消极层面的信息。积极层面聚焦“世界连为整体”“欧洲工商业繁荣”“资本主义发展”可以得出打破了世界各地区相互隔绝的状态,世界开始连为一个整体;促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣和资本主义的产生发展等影响;消极层面聚焦“殖民扩张掠夺”“亚非拉灾难”可以得出引发了欧洲殖民者的殖民扩张和掠夺,给亚非拉地区带来了沉重的灾难。 33. 阅读材料,回答问题。 材料一:17—18世纪,随着资本主义的发展,欧洲各国的封建专制统治成为资本主义发展的阻碍,新兴资产阶级为了推翻封建专制统治,发展资本主义,先后爆发了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命。这三场革命被称为“早期资产阶级革命”,都促进了资本主义的发展,确立了资产阶级的统治地位。 材料二:英国资产阶级革命后,颁布《权利法案》,限制了国王的权力,确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制;美国独立战争后,颁布《独立宣言》,宣告美国诞生,随后制定1787年宪法,确立了三权分立的民主共和制;法国大革命期间,颁布《人权宣言》,强调自由、平等、私有财产神圣不可侵犯,革命后建立了资产阶级共和国。 结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题: (1)根据材料一,指出早期资产阶级革命爆发的共同根本原因。 (2)根据材料二,分别指出英国、美国和法国资产阶级革命后确立的政治体制。 (3)结合材料一、二,简要概括早期资产阶级革命的共同历史作用。 【答案】(1)共同根本原因:封建专制统治阻碍了资本主义的发展(核心观点正确即可得分)。 (2)英国:君主立宪制;美国:民主共和制(或“三权分立的民主共和制”);法国:资产阶级共和国(表述准确即可得分)。 (3)① 推翻了封建专制统治(或“摆脱了殖民统治”,针对美国);② 确立了资产阶级的统治地位;③ 促进了资本主义的发展;④ 推动了世界历史的进程(答出任意4点即可,言之有理即可)。 【解析】 【小问1详解】 共同根本原因:根据材料一“随着资本主义的发展,欧洲各国的封建专制统治成为资本主义发展的阻碍,新兴资产阶级为了推翻封建专制统治,发展资本主义,先后爆发了……早期资产阶级革命”可得出,早期资产阶级革命爆发的共同根本原因是封建专制统治阻碍了资本主义的发展。 【小问2详解】 政治体制:英国:根据材料二“英国资产阶级革命后,颁布《权利法案》……逐渐形成了君主立宪制”可得出,英国确立的政治体制是君主立宪制;美国:根据材料二“美国独立战争后……制定1787年宪法,确立了三权分立的民主共和制”可得出,美国确立的政治体制是民主共和制(三权分立的民主共和制);法国:根据材料二“法国大革命期间……革命后建立了资产阶级共和国”可得出,法国确立的政治体制是资产阶级共和国。 【小问3详解】 共同历史作用:根据材料一“新兴资产阶级为了推翻封建专制统治,发展资本主义”“都促进了资本主义的发展,确立了资产阶级的统治地位”可得出,推翻了封建专制统治(美国为摆脱殖民统治),确立了资产阶级的统治地位,促进了资本主义的发展;据所学知识可知,早期资产阶级革命不仅改变了本国历史进程,也对世界近代历史发展产生重要影响,可得出,推动了世界历史的进程。 34. 阅读材料,回答问题。 材料一:18世纪60年代,工业革命最先开始于英国的棉纺织业,随着改良蒸汽机的广泛应用,机器生产取代了手工劳动,工业革命迅速扩展到欧洲其他国家和美国。工业革命的完成,使人类进入蒸汽时代,极大地提高了社会生产力,促进了资本主义经济的快速发展。 材料二:工业革命后,资本主义经济迅速发展,但同时也出现了一系列社会问题:资产阶级越来越富有,无产阶级越来越贫困,贫富差距不断扩大;工人的工作环境恶劣,工作时间长,工资待遇低,受到资产阶级的残酷剥削和压迫。这些社会问题引发了无产阶级的反抗斗争,为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。 材料三:马克思主义是科学的理论,它揭示了人类社会发展的客观规律,指出资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利。马克思主义的诞生,为无产阶级的革命斗争提供了科学的理论指导,推动了国际工人运动的蓬勃发展。 结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题: (1)根据材料一,指出工业革命最先开始的国家和行业,以及工业革命完成后人类进入的时代。 (2)根据材料二,概括工业革命后出现的主要社会问题。 (3)根据材料三,简要说明马克思主义诞生的历史意义。 (4)结合上述材料,谈谈工业革命与马克思主义诞生之间的内在联系。 【答案】(1)国家和行业:英国;棉纺织业。时代:蒸汽时代。 (2)社会问题:贫富差距不断扩大;工人工作环境恶劣;工人工作时间长;工人工资待遇低,受到资产阶级的残酷剥削和压迫。 (3)历史意义:揭示了人类社会发展的客观规律;为无产阶级的革命斗争提供了科学的理论指导;推动了国际工人运动的蓬勃发展。 (4)联系:工业革命的发展,使资本主义社会的阶级矛盾日益尖锐,为马克思主义的诞生奠定了阶级基础,推动了马克思主义的诞生。 【解析】 【小问1详解】 国家和行业:根据材料信息“18世纪60年代,工业革命最先开始于英国棉纺织业”可知,工业革命最先开始的国家是英国;工业革命最先开始的行业是棉纺织业。 时代:根据材料信息“工业革命的完成,使人类进入蒸汽时代”可知,工业革命完成后人类进入蒸汽时代。 【小问2详解】 社会问题:根据材料信息“资产阶级越来越富有,无产阶级越来越贫困,贫富差距不断扩大”可知,这反映的社会问题是贫富差距不断扩大;根据材料信息“工人的工作环境恶劣,工作时间长,工资待遇低,受到资产阶级的残酷剥削和压迫”可知,这反映的社会问题是工人工作环境恶劣,工人工作时间长,工人工资待遇低,受到资产阶级的残酷剥削和压迫。 【小问3详解】 历史意义:根据材料信息“它揭示了人类社会发展的客观规律,指出资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利”可知,这反映出马克思主义的诞生揭示了人类社会发展的客观规律;根据材料信息“马克思主义的诞生,为无产阶级的革命斗争提供了科学的理论指导,推动了国际工人运动的蓬勃发展。”可知,马克思主义的诞生为无产阶级的革命斗争提供了科学的理论指导,推动了国际工人运动的蓬勃发展。 【小问4详解】 联系:综合上述材料信息并结合所学知识可知,工业革命的发展,使无产阶级队伍壮大,同时资本家对工人阶级的剥削使得资本主义社会的阶级矛盾日益尖锐,无产阶级开始有组织的斗争,迫切需要科学理论指导,为马克思主义的诞生奠定了阶级基础,进而推动了马克思主义的诞生。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:北京市第一七一中学2025~2026学年九年级上学期历史期末检测卷
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