第二单元 水循环(单元自测)科学冀人版五年级下册
2026-02-03
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3份
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15页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学冀人版(2017)五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 水循环 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | 水循环 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 799 KB |
| 发布时间 | 2026-02-03 |
| 更新时间 | 2026-02-03 |
| 作者 | 博创 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-02-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56310942.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年五年级科学下册单元素养测评(冀人版)
第二单元水循环(答案解析)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
C
A
C
A
C
B
A
A
题号
11
12
答案
C
C
1.C
【详解】水蒸气在高空遇冷凝结成水滴或冰晶,聚集形成云层,当它们增大到空气无法托住时,便会降落到地面,这一过程称为降水。雨和雪是降水的典型形式,而霜和露是水蒸气在地面或物体表面遇冷直接凝结形成的,并非从高空降落。故选C。
2.A
【详解】水循环的核心环节包括水的蒸发、降水和流动(如地表径流)。选项A直接对应这三个关键过程;选项B描述的是水的不同状态,而非循环环节;选项C列举的是水在自然界中的具体形态现象,不属于环节本身。故选A。
3.C
【详解】在阳光下,深色物体比浅色物体吸收更多热量,融化速度更快。掺进土的雪颜色较深,吸热能力强,融化快,故选C。
4.A
【详解】降水形式包括雨、雪、冰雹等多种类型,并非只有雨和雪。选项A表述错误;雪形成需低于0℃的温度,而雨形成温度较高,选项B正确;雨和雪均由云中水滴或冰晶因重力下落形成,选项C正确。故选A。
5.C
【详解】A. “老龙王”在施法属于民间神话故事,并非真实存在的能量来源,因此错误。
B. 地球内部的热能主要影响火山或地热活动,与水循环过程无关,因此错误。
C. 太阳辐射的热能使水蒸发形成水蒸气,风的力量推动水汽移动和降水,共同提供水循环的主要动力,因此正确。
故选C
6.A
【详解】雾是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水滴。题目中清晨灌木丛上方的雾,源于地面水分蒸发成水蒸气,水蒸气在低温空气中遇冷凝结。选项A过程地面水→蒸发成水蒸气→遇冷→凝结成小水滴(雾)符合这一自然规律;选项B水蒸气→蒸发成水错误,因蒸发指水变为水蒸气,而非相反;选项C地面水→凝结成水蒸气错误,因凝结是水蒸气变为水的过程。故选A。
7.C
【详解】雾凇是水蒸气在低温下直接凝华形成的冰晶,需气温低于0摄氏度且空气水蒸气充足。
A.满足形成要求。
B.满足形成要求。
C.“温度较高”会阻碍水蒸气凝华,故不是形成条件。
故选C。
8.B
【详解】A. 水循环包括蒸发、降水等过程,人类使用的自来水、地下水、河水都来源于此循环,因此水循环与人类活动密切相关。A选项错误。
B. 水循环是地球上的水在太阳辐射和重力作用下持续进行的循环过程,包括蒸发、凝结、降水等环节,这一过程在自然界中永不停息。B选项正确。
C. 水循环为生物提供必需的水资源,调节气候和维持生态系统平衡,对生物生存有直接影响。C选项错误。
故选B。
9.A
【详解】冰雪熔化是从固态变为液态的熔化过程。物质熔化时需要吸收热量,例如冰在熔化时会吸收周围环境的热量。因此,冰雪熔化成水需要吸收热量。
故选A。
10.A
【详解】水循环包括蒸发、降水、径流、下渗等环节。地表径流指降水在地表形成的流动,人类通过修建水库、灌溉、排水系统等活动直接改变其路径和速度。例如,大坝调节河流、城市排水加快径流。蒸发主要依赖自然条件,下渗受地面铺装影响,但人类对地表径流的调控更频繁和显著。故选A。
11.C
【详解】A.水蒸发形成水蒸气,遇冷凝结成云或雾,描述正确。
B.云在不同地区形成雨或雪,属于降水过程,描述正确。
C.地底径流(地下水)最终可能流向海洋,而非仅流向陆地,描述错误。
故选C。
12.C
【详解】水从地表蒸发形成水蒸气,水蒸气在大气中冷却凝结形成云,云中的水滴通过降水(如雨、雪等)落回地表,地表水通过径流汇入河流、湖泊和海洋,最终再次蒸发进入大气,形成循环。其中降雨能够使陆地水资源得到不断补充、更新。
故选C。
13. 露 霜
【详解】空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在地面物体上是露;空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶附着在地面物体上是霜。
14. 水汽 气流
【详解】在大气循环过程中,水汽是成云致雨的重要物质,它会随着气流(空气的流动)从一个地区被输送到另一个地区,这一过程就称为 “水汽输送”,是水循环(尤其是海陆间水循环)的重要环节。
15. 早晨 起雾
【详解】雾是水蒸气遇冷而成的,所以其形成需要潮湿和低温条件。在春、秋季节的早晨,或者是雨后的清晨,温度较低,打开窗户,眼前会白茫茫一片,什么都看不清,人们常说这是起雾了。但是太阳出来后,雾就消失了。
16. 露 霜
【详解】水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热,主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识,水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热,主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识,夜间气温下降温度高于0℃时,空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结就形成了露,这是因为水蒸气遇冷凝结成的。在温度降到0℃以下时,接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体表面上形成小冰晶,这就是霜。
17. 又冷又湿 小水珠
【详解】空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶。在自然界中,许许多多的小水滴漂浮在低高空中,形成了雾。雾其实是小水滴,所以置身于雾中,我们会感觉到又冷又湿。在雾中穿行之后,发丝﹑眉毛上会出现一些小水珠。
18. 固态 液态 气态
【详解】物质通常以三种基本状态存在:
固态:物质有固定形状和体积,例如冰块、石头。
液态:物质有固定体积但无固定形状,会流动,例如水、牛奶。
气态:物质无固定形状和体积,能充满容器,例如空气、水蒸气。
19. 遇冷 云 雾
【详解】云和雾的形成本质相同,都是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水滴(或冰晶)悬浮体。二者的区别主要在于高度和能见度:云形成于高空,由上升气流中的水汽冷却凝结而成;雾则是近地面,因地面辐射冷却或暖湿空气遇冷地表形成。
20. 低温环境 太阳 地球上的水体蒸发
【详解】模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时,通过模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行的实验。探究雨的形成实验是一个模拟实验,酒精灯模拟太阳,用金属加热容器中的水来模拟地球上的水体蒸发,盛冰的金属桶模拟高空中的低温环境
21.
×
【详解】题目涉及自然界中水的循环过程。地面水如河流、湖泊会因太阳照射蒸发成水蒸气,进入大气层,导致水量减少甚至干涸;同时,降水会补充水源,但整体上地面的水会变化,并非永不干涸。题目表述错误。
22.×
【详解】积云通常呈白色蓬松状,多出现在晴天;而黑压压的乌云是积雨云的典型特征,其颜色深暗且常伴随降雨或雷暴。题目将乌云错误归为积云,混淆了两种云的外观和天气特征。
23.√
【详解】霜冻是低温天气现象,当气温降至冰点以下时,植物体内的水分会结冰,破坏细胞结构,导致作物生长受阻或死亡。这一过程符合自然规律,因此该说法正确。
24.×
【详解】云是大气中的水蒸气在高空遇冷凝结成的小水滴或冰晶聚集形成的可见物。水蒸气本身是气态,透明不可见;而云由液态水滴或固态冰晶组成,能被观察到。因此,云并非直接由水蒸气组成,而是水蒸气状态变化后的产物。
25.√
【详解】水循环通过蒸发、降水等过程维持地球水资源的动态平衡,直接影响植被生长(生态)、降雨分布(气候)、河流侵蚀与沉积(地貌)。同时为人类提供饮用水源、农业灌溉用水,并参与气候调节,与生活密切相关。因此题目描述正确。
26.
×
【详解】水的三态变化(固态、液态、气态)属于物理变化,过程中水分子本身未改变,只发生形态或位置的转换。云、雨、雾、露、雪、霜、冰均是水在循环中因温度、压力等条件变化形成的不同状态,未生成新物质。该说法错误,因为它将物理变化误判为化学变化。
27.
【详解】雾是近地面的水蒸气遇冷形成的悬浮小水珠。露是夜间气温下降时,水蒸气在地面物体表面凝结成的小水滴。霜是水蒸气在0℃以下直接凝华成冰晶,附着在地面物体上。云是高空的水蒸气遇冷凝结成小水滴或冰晶,悬浮在空中。雪是高空水蒸气在0℃以下直接凝华为冰晶,聚集成雪花。
28.补给水源,灌溉农田,净化空气,调节气温。
【详解】下雨的好处:灌溉农作物,利于植物造林,利于水库蓄水,能够减少空气中的灰尘,能够降低气温,可以补充地下水,可以补充河流水量利于发电和航行等。
29.雾和云都是水蒸气凝结成的。
区别:雾在低空形成接触地面,而云的底部不接触地面。水蒸气离地高的是云,离地低的是雾。
【详解】雾和云均由空气中的水蒸气遇冷凝结成微小水滴或冰晶形成。当近地面空气冷却至露点温度时,水汽凝结形成雾;而云则是高空水汽在上升过程中冷却凝结所致,常伴随气流抬升(如对流、地形抬升)。
主要区别:
高度:雾贴近地面,云悬浮于高空;
成因:雾多因地面辐射冷却或暖湿空气流经冷地表,云需气流抬升冷却;
影响范围:雾局地性强,云覆盖范围更广。
两者本质相同,仅存在位置和形成条件的差异。
30.人工降雨,又称人工增雨,是指根据自然界降水形成的原理,用人为手段促进云滴迅速凝结或碰撞并增大成雨滴,降落到地面的过程。当空中的积雨云满足人工降雨的条件时,首先由飞机向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂,使云层中的小水滴增多、变大,以促成或增加降水来解除或缓解农田干旱、增加水库灌溉水量或供水能力,或增加发电水量等。
【详解】人工降雨又称人工增雨,是指根据自然界降水形成的原理,人为补充某些形成降水的必要条件,促进云滴迅速凝结或冰晶增大成雨滴降落到地面的过程。根据不同云层的物理特性,选择合适时机,用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂,使云层降水或增加降水量,以解除或缓解农田干旱、增加水库灌溉水量或供水能力,或增加发电水量等。1987年,大兴安岭发生特大森林火灾,为了尽快扑灭大火,人们根据气象条件利用人工降雨扑灭了大火。
31.水蒸发:潮湿的衣服晒干了;雨过天晴,路上的积水变干了;湿海绵擦擦拭黑板后,水痕消失;几天后,杯里的水变少了;湖泊里的水在阳光的照射下减少了等。
水蒸气凝结:冬天室内玻璃窗户上凝结着水珠;烧水时锅盖里凝结着水珠;夏天时,冷饮杯子表面会出现水滴;露水;雾;洗完澡,浴室的镜子上变得雾蒙蒙的等。
【详解】水蒸发是水分子进入到空气中。比如潮湿的衣服晒干了、路上的积水变干了、湿海绵擦擦拭黑板后水痕消失、杯里的水几天后变少了、湖泊里的水在阳光的照射下减少了等。水蒸气凝结是水蒸气遇冷凝结形成液态水。比如冬天室内玻璃窗户上凝结着水珠、烧水时锅盖里凝结着水珠、夏天时冷饮杯子表面会出现水滴、露水、雾、洗完澡后浴室的镜子上变得雾蒙蒙的等。
32.如果地球上的水停止了循环,地球上就不会有云、雾、雨、雪、霜等自然现象、动植物会因缺水全部死亡。
【详解】地球表面的70%被水覆盖,但淡水资源仅占所有水资源的2.5%,近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中,其余多为土壤水分或深层地下水,不能被人类利用。地球上人类能够直接利用的淡水资源主要来自河流和淡水湖泊。降水是地球表面和地下所有淡水的来源,水循环更新了地球上的可用淡水资源。水循环是指地球上不同的地方上的水,通过吸收太阳的能量,改变状态到地球上另外一个地方。地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环。如果地球上的水停止了循环,地球上就不会有云、雾、雨、雪、霜等自然现象、地面淡水用光了,也不会有补充,所以,地球上的动植物会因缺水全部死亡。
33.(1)A
(2)A
(3) ② ⑤ ③ ④ ①
【详解】(1)雨在高空形成,排除C;盛有水的烧杯模拟水蒸气,排除B;冰块是冷的,所以选A。
(2)加热烧杯中的水后,水会蒸发变成水蒸气而上升,当遇到较冷的培养皿后,又会重新凝结成小水珠,故选A。
(3)自然界中雨的形成大致分为:地表水蒸发→遇冷凝结小水珠或小冰晶→水珠或者冰晶越变越大→下降→遇热融化,故雨的形成过程是②→⑤→③→④→①。
第2页,共10页
第7页,共7页
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… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
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2025-2026学年五年级科学下册单元素养测评(冀人版)
第二单元 水循环
总分:100分 建议用时:60分钟
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在试卷规定的位置上。
2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写在答题区域规定的位置上。
3.考试结束后将试卷交回。
一、选择题(共24分)
1.(本题2分)大气中的水蒸气在高空遇冷形成水滴或冰晶,以( )形式降落到地球表面。
A.霜 B.露 C.雨雪
2.(本题2分)水循环过程的三个最重要环节是( )。
A.蒸发、降水、径流
B.气态、液态、固态
C.雾和云、雨和雪、露和霜
3.(本题2分)在阳光照射下,( )融化得快。
A.冰块 B.积雪 C.掺进土的“脏雪”
4.(本题2分)关于大自然中的水,下列说法不正确的是( )。
A.降水的形式只有雨和雪
B.雪形成需要的温度比雨低
C.雨和雪是由云层托不住的小水滴或小冰晶降落形成的
5.(本题2分)探探在学习水循环知识时,老师提问“水循环的能量主要来自哪里”,正确答案是( )。
A.“老龙王”在施法 B.地球内部的热能 C.太阳辐射的热能和风的力量
6.(本题2分)清晨,究究路过校园灌木丛时,看到上方有一层雾。他想知道雾的形成过程,你能告诉他下列排序正确的是( )。
A.地面水→蒸发成水蒸气→遇冷→凝结成小水滴(雾)
B.水蒸气→蒸发成水→遇冷→凝结成小水滴(雾)
C.地面水→凝结成水蒸气→蒸发→形成小水滴(雾)
7.(本题2分)下列选项中不是雾凇形成条件的是( )。
A.气温低于0摄氏度 B.空气水蒸气较多 C.温度较高
8.(本题2分)下列选项中关于水循环的叙述说法正确的是( )。
A.我们日常使用自来水,浇灌庄稼使用地下水、河水,水循环和我们没关系
B.地球上的水循环永不停止
C.地球上的水循环对生物没有影响
9.(本题2分)冰雪熔化成水的过程,需要( )。
A.吸收热量 B.放出热量 C.既不吸热也不放热
10.(本题2分)在水循环过程中,受人类影响最大的是( )。
A.地表径流 B.蒸发 C.下渗
11.(本题2分)江河溪流的水源源不断地流向大海,却不会枯竭,以下说法中错误的是( )。
A.地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入到大气中,上升过程中遇冷变雾或云
B.云在当地或飘到其他地方形成雨和雪
C.地表径流流向大海,地底径流流向陆地
12.(本题2分)水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程,水循环对地球环境产生着巨大的影响。根据图示,你觉得能够使陆地水资源得到不断补充、更新的环节是( )。
A.地表径流 B.地下径流 C.降水
二、填空题(共19分)
13.(本题2分)空气中的水蒸气遇冷在地面物体表面形成的小水滴是 ,形成的小冰晶是 。
14.(本题2分)大气中的 随着 从一个地区输送到另一个地区的现象称为“水汽输送”。
15.(本题2分)在春、秋季节的 ,或者是雨后的清晨,打开窗户,眼前会白茫茫一片,什么都看不清,人们常说这是 了。但是太阳出来后,雾就消失了。
16.(本题2分)夜间气温下降,空气中的水蒸气在近地面的物体表面凝结,温度高于0℃时形成 ,温度在0℃以下时,形成 。
17.(本题2分)置身于雾中,我们会感觉到 。在雾中穿行之后,发丝﹑眉毛上会出现一些 。
18.(本题3分)物质通常以 、 、 形式存在。
19.(本题3分)云和雾都是空气中的水蒸气 凝结成的众多小水滴或小冰晶,它们漂浮在高空就是 ,接近地表就是 。
20.(本题3分)探究雨的形成实验时,我们用金属桶来模拟高空中的 ,用酒精灯来模拟 ,用金属加热容器中的水来模拟 。
三、判断题(共12分)
21.(本题2分)在自然界中,地面水不会干涸。( )
22.(本题2分)黑压压的乌云,实际上就是积云。( )
23.(本题2分)霜冻会对农作物的生长造成危害。( )
24.(本题2分)我们看到云飘在天空中,所以云是由水蒸气组成的。( )
25.(本题2分)水循环对生态、气候、地貌以及人类的生活等产生了深远的影响。( )
26.(本题2分)云、雨、雾、露、雪、霜、冰是水在自然界的循环变化,这是一种产生新物质的变化。( )
四、连线题(共10分)
27.(本题10分)一一对应。
雾 水蒸气遇冷凝结在所接触的地面物体上的小水珠
露 水蒸气在低空受冷凝结而成的小水珠
霜 水蒸气在高空受冷凝结而成的小水珠
云 低空的水蒸气在0℃以下受冷,在物体表面形成的冰晶
雪 高空的水蒸气在0℃以下受冷形成的冰晶
五、简答题(共25分)
28.(本题5分)下雨对人类生产、生活有哪些好处?请写出2种。
29.(本题5分)雾和云是怎样形成的?两者又有什么区别?
30.(本题5分)1987年大兴安岭发生特大森林火灾,为了尽快扑灭大火,人们根据气象条件利用人工降雨扑灭了大火。人工降雨的原理是什么?
31.(本题5分)生活中水蒸发和水蒸气凝结的现象随处可见,请各举出两个例子。
32.(本题5分)降水是地球表面和地下所有淡水的来源,水循环更新了地球上的可用淡水资源。假如地球上的水停止了循环,会产生什么影响?
六、实验题(共10分)
33.(本题10分)如图是冀小美同学做的一个模拟雨形成的实验。
(1)在培养皿中加冰块模拟的是( )。
A.高空的冷环境 B.高空中的水蒸气 C.地面的冷环境
(2)加热烧杯里的水。过一会儿,观察培养皿底部,会发现( )。
A.出现一些水珠 B.出现小冰晶 C.无现象
(3)结合模拟实验,冀小美解释雨的形成过程,请你将这些过程进行
→ → → →
①雨滴降落或雪花降落过程中融化 ②地表水蒸发形成水蒸气
③云中小水滴、小冰晶聚集 ④云中小水滴、小冰晶掉落
⑤水蒸气在高空遇冷凝结形成小水滴或小冰晶
第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页
第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页
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第二单元 水循环
总分:100分 建议用时:60分钟
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在试卷规定的位置上。
2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写在答题区域规定的位置上。
3.考试结束后将试卷交回。
一、选择题(共24分)
1.(本题2分)大气中的水蒸气在高空遇冷形成水滴或冰晶,以( )形式降落到地球表面。
A.霜 B.露 C.雨雪
2.(本题2分)水循环过程的三个最重要环节是( )。
A.蒸发、降水、径流
B.气态、液态、固态
C.雾和云、雨和雪、露和霜
3.(本题2分)在阳光照射下,( )融化得快。
A.冰块 B.积雪 C.掺进土的“脏雪”
4.(本题2分)关于大自然中的水,下列说法不正确的是( )。
A.降水的形式只有雨和雪
B.雪形成需要的温度比雨低
C.雨和雪是由云层托不住的小水滴或小冰晶降落形成的
5.(本题2分)探探在学习水循环知识时,老师提问“水循环的能量主要来自哪里”,正确答案是( )。
A.“老龙王”在施法 B.地球内部的热能 C.太阳辐射的热能和风的力量
6.(本题2分)清晨,究究路过校园灌木丛时,看到上方有一层雾。他想知道雾的形成过程,你能告诉他下列排序正确的是( )。
A.地面水→蒸发成水蒸气→遇冷→凝结成小水滴(雾)
B.水蒸气→蒸发成水→遇冷→凝结成小水滴(雾)
C.地面水→凝结成水蒸气→蒸发→形成小水滴(雾)
7.(本题2分)下列选项中不是雾凇形成条件的是( )。
A.气温低于0摄氏度 B.空气水蒸气较多 C.温度较高
8.(本题2分)下列选项中关于水循环的叙述说法正确的是( )。
A.我们日常使用自来水,浇灌庄稼使用地下水、河水,水循环和我们没关系
B.地球上的水循环永不停止
C.地球上的水循环对生物没有影响
9.(本题2分)冰雪熔化成水的过程,需要( )。
A.吸收热量 B.放出热量 C.既不吸热也不放热
10.(本题2分)在水循环过程中,受人类影响最大的是( )。
A.地表径流 B.蒸发 C.下渗
11.(本题2分)江河溪流的水源源不断地流向大海,却不会枯竭,以下说法中错误的是( )。
A.地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入到大气中,上升过程中遇冷变雾或云
B.云在当地或飘到其他地方形成雨和雪
C.地表径流流向大海,地底径流流向陆地
12.(本题2分)水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程,水循环对地球环境产生着巨大的影响。根据图示,你觉得能够使陆地水资源得到不断补充、更新的环节是( )。
A.地表径流 B.地下径流 C.降水
二、填空题(共19分)
13.(本题2分)空气中的水蒸气遇冷在地面物体表面形成的小水滴是 ,形成的小冰晶是 。
14.(本题2分)大气中的 随着 从一个地区输送到另一个地区的现象称为“水汽输送”。
15.(本题2分)在春、秋季节的 ,或者是雨后的清晨,打开窗户,眼前会白茫茫一片,什么都看不清,人们常说这是 了。但是太阳出来后,雾就消失了。
16.(本题2分)夜间气温下降,空气中的水蒸气在近地面的物体表面凝结,温度高于0℃时形成 ,温度在0℃以下时,形成 。
17.(本题2分)置身于雾中,我们会感觉到 。在雾中穿行之后,发丝﹑眉毛上会出现一些 。
18.(本题3分)物质通常以 、 、 形式存在。
19.(本题3分)云和雾都是空气中的水蒸气 凝结成的众多小水滴或小冰晶,它们漂浮在高空就是 ,接近地表就是 。
20.(本题3分)探究雨的形成实验时,我们用金属桶来模拟高空中的 ,用酒精灯来模拟 ,用金属加热容器中的水来模拟 。
三、判断题(共12分)
21.(本题2分)在自然界中,地面水不会干涸。( )
22.(本题2分)黑压压的乌云,实际上就是积云。( )
23.(本题2分)霜冻会对农作物的生长造成危害。( )
24.(本题2分)我们看到云飘在天空中,所以云是由水蒸气组成的。( )
25.(本题2分)水循环对生态、气候、地貌以及人类的生活等产生了深远的影响。( )
26.(本题2分)云、雨、雾、露、雪、霜、冰是水在自然界的循环变化,这是一种产生新物质的变化。( )
四、连线题(共10分)
27.(本题10分)一一对应。
雾 水蒸气遇冷凝结在所接触的地面物体上的小水珠
露 水蒸气在低空受冷凝结而成的小水珠
霜 水蒸气在高空受冷凝结而成的小水珠
云 低空的水蒸气在0℃以下受冷,在物体表面形成的冰晶
雪 高空的水蒸气在0℃以下受冷形成的冰晶
五、简答题(共25分)
28.(本题5分)下雨对人类生产、生活有哪些好处?请写出2种。
29.(本题5分)雾和云是怎样形成的?两者又有什么区别?
30.(本题5分)1987年大兴安岭发生特大森林火灾,为了尽快扑灭大火,人们根据气象条件利用人工降雨扑灭了大火。人工降雨的原理是什么?
31.(本题5分)生活中水蒸发和水蒸气凝结的现象随处可见,请各举出两个例子。
32.(本题5分)降水是地球表面和地下所有淡水的来源,水循环更新了地球上的可用淡水资源。假如地球上的水停止了循环,会产生什么影响?
六、实验题(共10分)
33.(本题10分)如图是冀小美同学做的一个模拟雨形成的实验。
(1)在培养皿中加冰块模拟的是( )。
A.高空的冷环境 B.高空中的水蒸气 C.地面的冷环境
(2)加热烧杯里的水。过一会儿,观察培养皿底部,会发现( )。
A.出现一些水珠 B.出现小冰晶 C.无现象
(3)结合模拟实验,冀小美解释雨的形成过程,请你将这些过程进行
→ → → →
①雨滴降落或雪花降落过程中融化 ②地表水蒸发形成水蒸气
③云中小水滴、小冰晶聚集 ④云中小水滴、小冰晶掉落
⑤水蒸气在高空遇冷凝结形成小水滴或小冰晶
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