7.第2节 第2课时 血液循环-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册生物配套课件（北师大版·新教材）

BS 生 物 7年级 下册 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 第7章　人体的物质运输 第2节　血液循环 第2课时　血液循环 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 项目 体循环 肺循环 路径 左心室→　 　→全身动脉→毛细血管网→各级静脉→ _ 　→右心房  右心室→　 　→肺部毛细血管网→肺静脉→__________　 　 血液变化 　 　→__________　 　 　 　→_________　 　 功能 血液将运输的氧和营养物质供给细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走 肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡 联系 体循环与肺循环是同时进行的，并且通过　 　连通组成一条完整的循环路线  　动脉血　  　静脉血　 　左心房　  　肺动脉　 　心脏　 　静脉血　  　动脉血　 腔静脉　 上、下 　主动脉　 知识点1　血液循环 1.根据循环途径不同，血液循环可分为　 　和　 　两部分。  　肺循环　 　体循环　 自主预习 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点2　血压和脉搏 2.血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。通常所说的血压是指　 　的动脉血压。  3.脉搏：当心室收缩时，　 　的血液射入主动脉，主动脉壁扩张；当心室舒张时，　 　壁回缩。主动脉壁一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播，叫脉搏。 　主动脉　 　左心室　 　体循环　 自主预习 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点3　急救知识和技能 4.止血包扎： (1)毛细血管出血：用碘酒或酒精对出血部位进行消毒处理；用消毒纱布覆盖出血部位后，用医用胶布固定纱布或用　 　覆盖出血部位。  　创可贴　 自主预习 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 按压止血法 用手指按压出血血管的　 　端  加压包扎止血法 用消毒纱布覆盖伤口，然后用绷带缠紧包扎 止血带结扎止血法 用橡皮管或布带紧紧扎住出血血管的近心端 　近心　 (2)动脉出血： 自主预习 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (3)静脉出血：用碘酒或酒精消毒伤口以及周围皮肤；用消毒纱布覆盖伤口后用绷带缠绕纱布，缠绕纱布需稍加压力。较大静脉出血时，除对伤口包扎止血外，还需在 　 　端压迫伤口。 　远心　 自主预习 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 5.心肺复苏：针对心脏和呼吸骤停采取的救命技术，主要通过　 　和　 　促使患者恢复心脏跳动和呼吸功能。 　人工呼吸　 　胸外心脏按压　 自主预习 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 归纳总结 血液循环 (1)吃药和打针(臀部注射、吊瓶)所用药物的有效成分都是最先进入心脏的右心房，两次经过心脏、一次经过肺之后到达患处。 (2)氧气由肺泡到达全身各处组织细胞最少需经过心脏一次，二氧化碳排出体外最少也需要经过心脏一次。 自主预习 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 易错辨析 误认为大血管出血都应在近心端压迫止血 大血管出血是指体表或接近于体表的动脉和大静脉出血，因为动脉将血液由心脏运输到全身各处，而静脉将全身各处的血液运回心脏，所以发生外出血时，应首先判断是动脉出血还是静脉出血，动脉出血应在伤口的近心端压迫止血，静脉出血应在伤口的远心端压迫止血。 自主预习 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 思维拓展 心肺复苏的注意事项 (1)胸外心脏按压与吹气的比例为30∶2。 (2)人工吹气时，吹前深吸一口气，然后吹气500毫升左右即可。 (3)吹气2次，应当留意伤病者的胸廓有无起伏。吹气多了会损伤肺泡，且易导致胃内容物反流。 (4)心肺复苏的顺序：胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸。 自主预习 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1.张奶奶最近经常感觉头晕，医生为她测得的血压是20/16 kPa，据此数据分析，张奶奶可能患有( ) A.贫血 B.高血压 C.低血压 D.冠心病 B 1 2 3 4 基础巩固 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2.人体内的体循环和肺循环的关系是( ) A.先进行体循环，后进行肺循环 B.先进行肺循环，后进行体循环 C.同时进行 D.各自进行，互不相关 1 2 3 4 C 基础巩固 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 A.人工呼吸 B.加压止血 C.按压穴位 D.胸外心脏按压 3.[情境·《金匮要略》]东汉时期的张仲景在《金匮要略》中论述了急救的方法：“……一人以手按据胸上，数动之……”(如图)指的是对患者进行( ) 1 2 3 4 D 基础巩固 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 4.[2024·临泉期末]小明在野外游玩时不小心手臂受伤，伤口缓慢流出暗红色的血，他初步止血的正确方法应是( ) A.在伤口近心端压迫止血 B.在伤口处压迫止血 C.在伤口远心端压迫止血 D.让血液自然凝固 1 2 3 4 C 基础巩固 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 5.正在进行的期中考试中，同学们的大脑思维在高速运转，那么脑细胞产生的二氧化碳在排出体外的过程中，不需要经过的结构是( ) A.肺动脉 B.上腔静脉 C.左心房 D.右心室 C 5 6 7 8 能力提升 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 A.图中包括体循环和肺循环，体循环的起点是在左心室 B.图中②④为动脉，其中②内流动的是静脉血 C.当血液流经毛细血管网甲后，由暗红色变成鲜红色 D.若图中毛细血管网乙位于小肠处，则④中营养物质高于③ 6.《黄帝内经》记载“心主身之血脉”“脉者，血之府也”“经脉流行不止，环周不休”。如图是人体血液循环途径示意图，其中①②③④表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列有关说法错误的是( ) 5 6 7 8 D 能力提升 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 【解析】小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠后，营养物质会显著增多，所以③中营养物质高于④，D项错误。 能力提升 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 7.假设每次发生气体交换时，某红细胞中的血红蛋白都会与氧发生分离或结合。则该红细胞从左心室出发，经过血液循环过程再次回到左心室时，该红细胞的血红蛋白与氧结合和分离的次数分别是( ) A.1次、2次 B.2次、2次 C.2次、1次 D.1次、1次 5 6 7 8 D 能力提升 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (1)肺循环起始于[ ]　 　。  (2)血液流经④后，由　 　血变成　 　血。  (3)图中属于动脉的是　 　(填序号)。  (4)某同学患肺炎需要输液治疗，药物需要经过 　 　(用序号、字母和箭头表示)才能到达病灶。 　⑥→C→D→⑤→①　 　③⑤　 　静脉　 　动脉　 8.[教材图7-16改编]如图为血液循环途径示意图，请据图回答下列问题。 　右心室　 5 6 7 8 D 能力提升 -- 第2课时　血液循环 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 $