精品解析：广东省肇庆市2026届高中毕业班第一学期末教学质量监测日语试卷

☆开封前注意保密 肇庆市2026届高中毕业班第一学期末教学质量监测 日语 本试题共9页，考试时间120分钟，满分150分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1.今は何番ですか。 A.66番 B.69番 C.70番 2.男の人が買ってきたものは何ですか。 A.卵、牛肉 B.卵、鶏肉 C.卵、豚肉 3.女の人の子どもはどうして幼稚園のバスに乗らないのですか。 A.バスが嫌いだから B.歩くのは体にいいから C.お母さんと話したいから 4.二人はどの順番で行きますか。 A.レストラン→ガソリンを入れる→銀行 B.銀行→レストラン→ガソリンを入れる C.ガソリンを入れる→銀行→レストラン 5.3号車について正しいのはどれですか。 A.子供専用車両 B.お年寄りだけの専用車両 C.女性専用車両 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人は、今どこで働いていますか。 A.花屋 B.ケーキ屋 C.デパート 7.女の人はどうして転職しましたか。 A.とても忙しくて大変だったから B.給料が安かったから C.自分の店を開きたかったから 8.男の人は仕事についてどう思っていますか。 A.花屋の仕事に変わりたい。 B.今の仕事を続ける。 C.給料は一番大事なことだ。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.二人は何の展覧会に行きますか。 A.お茶の展覧会 B.絵の展覧会 C.花の展覧会 10.チケットはどうやって買いますか。 A.入り口で買う。 B.ネットで買う。 C.妹に買ってもらう。 11.男の人は、チケットを何枚買いますか。 A.1枚 B.2枚 C.3枚 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人が女の人にお願いしたいことは何ですか。 A.お店を紹介してもらうこと B.中国語を教えてもらうこと C.自己紹介を翻訳してもらうこと 13.研修はいつですか。 A.来月 B.今週 C.来週 14.二人は今どこですか。 A.上海の事務所 B.喫茶店 C.図書館 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人は男の人に何をしてもらおうと思いましたか。 A.本を買ってもらいたい B.駅の近くの本屋へ案内してもらいたい C.大学の前の本屋へ連れてもらいたい 16.男の人はなぜ今日本屋に行く必要がありますか。 A.締め切りまでに本を返すから B.本屋さんと約束しているから C.頼まれた本を買うから 17.女の人はなぜ男の人と一緒に行きますか。 A.雑誌を買いたいから B.男の人と帰り道が同じだから C.その本屋に興味があるから 听下面的录音，回答第18至20题。 18.何についての調査ですか A.健康状態 B.運動能力 C.仕事と育児の時間 19.テストの結果が一番低かったのはどれですか。 A.45歳から49歳の女性 B.35歳から39歳の女性 C.6歳から79歳までの人 20.正しいのはどれですか。 A.この調査は初めて行われた。 B.若い人は健康状態が悪かったのがわかった。 C.忙しいため、若い女性が運動しないかもしれない。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 「 Pick your head up！」これは父が私によくかけてくれる魔法の言葉です。「顔をあげなさい。下を向かないで」という意味です。 父は生まれも育ちもニューヨークのアメリカ人です。私は子どもの頃から、日本人の母よりも父に似ていると言われてきました。しかし、そのことが何度も悲しい思い出を作ってきました。 初めて「自分はみんなと違う」と気づいたのは、幼稚園のときです。女の子たちが楽しそうに遊んでいたので、「まぜて！」と声をかけると、一人がこう言いました。「このグループは、日本人で髪がまっすぐな人だけ。リコちゃんは髪がチリチリ（巻曲）だし、ハーフ（混血儿）だからダメ。」その日から卒園まで、私は仲間外れにされ続けてしまいました。 父はそんな私に「 Pick your head up！」と言い、「自分に自信と誇りを持ちなさい。二つの文化を受け継いでいることは、すばらしいことなんだよ」と語りかけました。 中学に入って間もない頃、ある男の子が突然「おまえ、風呂に入っているのか？黒いぞ」と言いました。とても恥ずかしく、悔しくて、彼を殴りたいと思いました。でもその時、父の言葉を思い出しました。私は顔を上げ、相手の目を見て、静かに傷ついた気持ちを伝えました。彼は「（ア）」と謝り、自分の言葉が人をどれだけ傷つけるかに気づいたようでした。 差別やいじめは、小さなことから大きなことまで、私たちの身の回りにあります。それを「冗談」で済ませる人もいます。でも、実際に傷ついている人の気持ちは、想像以上に深く、つらいものです。肌の色や髪の毛が違っても、私たちはみんな同じ人間です。心を持った人間です。相手の気持ちを思いやり、立場を考えれば、いじめや差別はなくせるはずです。私は強い心を持ち、まず自分から、差別のない世界を作るために立ち向かいたいです。 1. 文中に「日本人の母よりも父に似ている」とあるが、何が似ているのか。 A. 性格やものの考え方 B. 言葉の話し方 C. 髪や肌の色などの見た目 D. 生まれ育ちの環境 2. 文中の「仲間外れにされ」はどういう意味か。 A. 生徒の中に人気がある。 B. 生徒たちの好奇心を引き出す。 C. 生徒たちと友達になる。 D. 生徒たちに意図的に避けられる。 3. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ごめん、わるかった B. 大丈夫か、冗談だよ C ごめん、お邪魔して D. 大丈夫よ、気にしないで 4. 父の言葉は、筆者にとってどのような意味を持っているか。 A. 外国語を勉強するきっかけ B. 困難に立ち向かうための励まし C. 日本人であることを誇りに思う理由 D. 友達をたくさん作る方法 5. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 父親の教えは厳しいが、いつも正しい。 B. いじめや差別はなくせるはずだから、強い気持ちで立ち向かいたい。 C. ハーフであることは、日本では不利なことである。 D. 中学校の思い出は、人生で一番辛かった。 【答案】1. C 2. D 3. A 4. B 5. B 【解析】 【分析】本文难度一般。主要讲述了混血作者在遭遇歧视时，因父亲“抬起头来”的鼓励而学会自信面对，并最终呼吁以同理心和勇气对抗偏见、创造包容世界。 「抬起头来！」这是父亲常对我说的那句有魔力的话。意思是“抬起脸来，不要低头”。 父亲是土生土长的纽约美国人。从小人们就说我比日本母亲更像父亲。但这件事多次给我带来了悲伤的回忆。 我第一次意识到“自己与大家不同”是在幼儿园时。女孩子们正开心地玩着，我打招呼说“加我一个！”，其中一个孩子说道：“这个小组只限日本人和直发人。理子头发卷卷的，又是混血儿，不行。”从那天直到毕业，我一直被排斥在外。 父亲对那样的我说“抬起头来！”，并告诉我：“要对自己拥有自信和骄傲。继承两种文化是非常棒的事。” 刚上中学不久，一个男孩突然说：“你洗澡了吗？好黑啊。”我感到无比羞愧和懊悔，真想揍他。但那时，我想起了父亲的话。我抬起头，注视着对方的眼睛，平静地传达了自己受伤的心情。他道歉说“对不起，是我不好”，似乎意识到了自己的话多么伤人。 歧视和欺凌，从细微到严重，都存在于我们身边。也有人以“开玩笑”为由搪塞过去。但实际上，受伤之人的心情远比想象中深刻和痛苦。即使肤色或头发不同，我们都是同样的人类。是有心灵的人类。若能体谅对方感受、设身处地着想，欺凌和歧视理应能够消除。我愿怀揣坚强的心，首先从自己做起，为创造一个没有歧视的世界而勇敢面对。 【1题详解】 根据原文「私は子どもの頃から、日本人の母よりも父に似ていると言われてきました。しかし、そのことが何度も悲しい思い出を作ってきました」，以及后文幼儿园同学排斥她的理由「このグループは、日本人で髪がまっすぐな人だけ。リコちゃんは髪がチリチリだし、ハーフだからダメ」可知，别人说她像父亲，主要是因为她继承了美国人父亲的外貌特征，如卷曲的头发等，这些可见的差异导致了她长得更像父亲。故选C。 【2题详解】 根据上下文，前文描述了作者因头发卷曲和混血身份而被一个女孩拒绝一起玩要，被明确告知“不行”。紧接着说“从那一天直到毕业……”，可知「仲間外れにされ」在此处的意思是“被同伴排斥、无法融入集体一起玩要”。故选D。 【3题详解】 根据前文，男孩说了非常伤人的话，作者感到羞愧和不甘心，但想起父亲的话后，她抬起头，平静地向对方传达了自己受伤的心情。在这种语境下，对方应当是意识到了自己话语的伤害性，并进行真诚的道。选项A「ごめん、わるかった」（对不起，是我不好）表达了真诚的歉意，符合上下文逻辑。选项B和D显得轻描淡写，未能体现认错的态度；选项C「ごめん、お邪魔して」（对不起，打扰你了）不符合语境。故选A。 【4题详解】 根据原文「父はそんな私に『 Pick your head up！』と言い、『自分に自信と誇りを持ちなさい。二つの文化を受け継いでいることは、すばらしいことなんだよ』と語りかけました。」及后文作者在困境中想起此话，可知父亲的话是面对困难的鼓励，故选B。 【5题详解】 文章结尾是作者观点的集中体现。她指出歧视和霸凌无处不在，呼吁要体凉他人，考虑对方立场，并坚信「いじめや差別はなくせるはずです」，最后明确提出「私は強い心を持ち、まず自分から、差別のない世界を作るために立ち向かいたいです」。这清晰地表达了作者的核心观点：消除歧视和霸凌是可能的，只要愿意以坚强的心态去面对和创造这样的世界。故选B。 （二） 中国では近年、「光老化」という言葉が知られるようになり、紫外線対策への意識が高まっている。そのため、日焼け止め化粧品は大きな産業となった。肌を守るために、顔全体を覆う「フェイスキニ（防晒面罩）」のような品物が爆発的に売れることもある。 皮膚科医によれば、「光老化」とは、紫外線による皮膚の外因性老化を指す。紫外線を浴びると、皮膚のDNAが傷つき、長年蓄積されることで、皺やシミ（斑点）の原因となるだけでなく、皮膚ガンのリスクを高める可能性もある。このため、日傘、帽子、日焼け止めなどを利用した日常的な対策は非常に重要だ。 しかし、ここに危ないところがある。（ア）である。 2017年に発表された日本の大学の研究では、20代の女性が週に3日以上フェイスキニを使用した場合、血中のビタミンDが「欠乏状態」になっていた。紫外線を極端に避けすぎると、体内でビタミンDが作られなくなるためだ。ビタミンDは、カルシウムの吸収を促して骨を強くし、免疫力を高めるために不可欠な栄養素である。これが不足すると、骨が弱くなったり、体調を崩しやすくなったりするリスクが出てくる。さらに、朝の光を浴びることで分泌が促される「幸せホルモン（荷尔蒙）」と言われるセロトニン（血清素）も不足しがちになる。セロトニンは心の安定をもたらし、老化防止にもつながる。（イ）、美容のためだけを考えて一切の日光を避け、かえって不健康になってしまう。 美容と健康を両立させるために、必要なのは「恐怖」ではなく、「知識」と「工夫」である。紫外線の強い時間帯を避けながら、一日のうちの短い時間だけは日光を浴び、かしこい付き合い方を心がけてください。美しい肌を保ちながら、心身も健やかでいるために、私たちは紫外線とほどよい距離を保つことを学ぶ必要がある。 6. 紫外線による悪い影響として、文章の内容に合わないのはどれか。 A. 肌が早く老化してしまう。 B. 皮膚のDNAに傷をつける。 C. 皺やシミが出る。 D. ビタミンDが作られなくなる。 7. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 間違った日焼け止めの使い方 B. 日焼け止め化粧品の使いすぎ C. 過剩紫外線対策 D. ビタミンDの不足症 8. 文中に「血中のビタミンDが『欠乏状態』になっていた」とあるが、なぜそうなったか。 A. 使った日焼け止めが効かなかったから B. 日常的な対策を徹底的にしなかったから C. 免疫力が低くて、ビタミンDの吸収ができなかったから D. 紫外線を避けすぎて、ビタミンDが生成されにくくなったから 9. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. たとえば C. そして D. すると 10. 文中の「かしこい付き合い方」は何のことを指すか。 A. 美容のためなら、多少の健康リスクは仕方がないと考えること B. 紫外線の害を恐れて、できるだけすべての日光を避けること C. 紫外線の強い時間帯を避け、短時間だけ日光を浴びること D. 日光浴の重要性を最優先し、肌への影響はあまり気にしないこと 【答案】6. D 7. C 8. D 9. A 10. C 【解析】 【分析】本文难度中等，主要围绕“光老化”与紫外线防护展开。虽然紫外线会导致光老化、损伤皮肤，做好防护很重要，但过度防晒又会引发维生素D不足等健康问题，最终呼吁我们要学会在防晒与健康之间找到平衡，用智慧的方式适度日晒。 近年来，“光老化”一词在中国广为人知，人们对紫外线防护意识逐渐增强。因此，防晒化妆品已成为一个巨大的产业。为了护肤，能够覆盖全脸的“防晒面罩”等产品卖的火爆。 皮肤科医生指出，“光老化”指的是由紫外线引起的皮肤外源性老化。暴露在紫外线下会损伤皮肤DNA，长年累积下来，不仅会成为皱纹和色斑的诱因，还可能增加患皮肤癌的风险。因此，日常防护措施，比如使用遮阳伞、帽子和防晒霜等非常重要。然而，比较危险的一点是过度防晒。 根据日本某大学的研究结果，20多岁的女性每周使用防晒面罩三天以上，其血液中的维生素D就会处于“缺乏状态”。这是因为过度防晒导致体内维生素D无法合成。而维生是促进钙吸收、强健骨骼、增强免疫力所必需的营养素。如果缺乏，就会出现骨骼变弱、容易生病等风险。而且被称为“快乐激素”的血清素也容易出现不足，因为它通常需要照射晨光来促进分泌。血清素能带来内心的平静，也有助于延缓衰老。 为了兼顾美容与健康，我们需要的不是“恐惧”，而是践行“聪明的相处方式”：避开紫外线较强时段，一天中留出片刻时间去沐浴阳光。为了保持美丽肌肤与身心健康，我们也需要学习如何与紫外线保持恰当的距离。 【6题详解】 由原文「皮膚科医によれば、「光老化」とは、紫外線による皮膚の外因性老化を指す。紫外線を浴びると、皮膚のDNAが傷つき、長年蓄積されることで、皺やシミ（斑点）の原因となるだけでなく、皮膚ガンのリスクを高める可能性もある。」可知，紫外线的不利影响有“引起皮肤老化、损伤皮肤的DNA、导致皱纹和色斑”，未提到无法合成维生素D。故选D。 【7题详解】 由原文「20代の女性が週に3日以上フェイスキニを使用した場合、 血中のビタミンDが「欠乏状態」になっていた。紫外線を極端に避けすぎると、体内でビタミンDが作られなくなるためだ。」可知，20多岁女性每周使用三天以上防晒面罩，血液中的维生素D就会出现缺乏状态。紫外线的过度防护，体内将无法合成维生素D。所以这里的“危险”是指紫外线的过度防护。故选C。 【8题详解】 由原文「血中のビタミンDが「欠乏状態」になっていた。紫外線を極端に避けすぎると、体内でビタミンDが作られなくなるためだ。」可知，过度进行紫外线防护，会导致体内维生素D无法合成。故选D。 【9题详解】 由原文「ビタミンDは、カルシウムの吸収を促して骨を強くし、免疫力を高めるために不可欠な栄養素である。これが不足すると、骨が弱くなったり、体調を崩しやすくなったりするリスクが出てくる。さらに、朝の光を浴びることで分泌が促される「幸せホルモン（荷尔蒙）」と言われるセロトニン（血清素）も不足しがちになる。セロトニンは心の安定をもたらし、老化防止にもつながる。」可知本段讲的是维生素D和血清素的重要性，后句「美容のためだけを考えて一切の日光を避け、かえって不健康になってしまう。」总结了“仅为了美容而完全避开阳光反而会导致不健康”，前后为解释说明关系，故选A。 【10题详解】 由原文「紫外線の強い時間帯を避けながら、一日のうちの短い時間だけは日光を浴び」可知，“聪明的相处方式”是指“避开紫外线较强时段，一天当中选择短暂时间沐浴阳光。”。故选C。 （三） スキー競技と聞けば、一面の雪景色を想像する人が多いかもしれませんが、最近は必ずしもそうではなくなっています。2024年のスキージャンプ（跳台滑雪）のワールドカップ開幕戦では、ジャンプ台は白い雪で覆われていましたが、それ以外の場所は地面が露出している状況でした。国際スキー連盟によると、温暖化による雪不足は、競技の存続を脅かす問題となっています。 人工的に雪を降らせる技術などの発達によって、表面上は変わりなく競技は維持できています。ただし、それは「本来の姿」とは少しちがうと高梨選手は考えています。人工雪は水を瞬間的に凍らせるため、天然雪のようなきれいな結晶ができず、氷のように固くなります。選手にとっては、膝への負担やけがのリスクが高く感じられます。 大雪山の山々に囲まれて育った高梨選手は雪山の自然環境を守るプロジェクトを立ち上げました。高梨選手は日常生活でもマイボトル（自帯水杯）やエコバッグ（环保袋）を使い、むだな電気を使わず、自転車や公共交通機関を利用するように心がけています。 「『それでも、外国での競技のために、やはり飛行機を使うんじゃない？それも環境に良くないのですよ？』といった指摘をされることも多いです。しかし、何もしないよりはやっぱり行動することだと思います。気候変動は難しい課題ですが、たとえ解決できなくても、その速度を緩めることはできるでしょう。だから今すぐにやらないといけません」と強調します。 11. スキー競技について、文中で述べられている問題は何か。 A. スキー競技の人気が低下していること B. 人工雪の技術が未発達であること C. 気候変動のため、すべてのスキー競技が中止されていること D. 温暖化の影響で雪が減り、競技開催が困難になっていること 12. 文中に「『本来の姿』とは少しちがう」とあるが、なぜそう思っているか。 A. 人工雪はかたく、競技中にけがをする可能性が高まるため B. 人工雪では、競技の長時間維持が難しいため C. 人工雪は天然雪のようなきれいな結晶ができて、見分けがつかないため D. 人工雪は環境に悪影響を与えるため 13. 高梨選手はどのような行動をとっているか。 A. 環境に優しい人工雪の技術を積極的に開発している。 B. 普段から環境に配慮した生活を実践している。 C. より多くの観客に観戦してもらえるよう呼びかけている。 D. スキー競技のルールを変えるよう提案している。 14. 文中の「その速度」は何を指すか。 A. 選手の滑走速度 B. 飛行機や車の速度 C. 気候変動の進む速さ D. 人工雪を作る速さ 15. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 人工雪の技術を早く改善し、選手のけがのリスクを減らすべきだ B. 気候変動は解決できないので、スキー競技の存続をあきらめるべきだ。 C. 環境問題は難しくても、一人一人が行動を起こし、悪化を防ぐための努力が必要だ。 D. スキー競技の未来のためには、観客を増やして支援を広げることが最も重要だ。 【答案】11. D 12. A 13. B 14. C 15. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写听到滑雪比赛，可能很多人会联想到一片雪景，但最近却未必如此。2024年跳台滑雪世界杯开幕战时，跳台被白雪覆盖，其他地方都露出地面。根据国际滑雪联合会的数据，由于气候变暖导致的积雪不足已成为威胁比赛生存的问题。由于人工降雪技术等的发展，比赛表面上没有变化。但是，高梨选手认为这与“本来的样子”有些不同。人工雪将水瞬间冻结，不能形成像天然雪一样漂亮的结晶，只能像冰一样硬。对于运动员来说，膝盖的负担和受伤的风险很高。在大雪山群山环绕下成长的高梨选手发起了保护雪山自然环境的项目。高梨选手在日常生活中也会使用自己的自备水杯和环保袋，不浪费电，骑自行车和乘坐公共交通工具。“也有很多人指出‘即使如此，为了在外国进行比赛，还是要坐飞机吧？那样对环境也不好吧？’但我认为，行动总比什么都不做要好。气候变化是一个艰难的课题，但即使不能解决，也可以减缓其速度，所以现在必须马上采取行动”。 【11题详解】 由原文「国際スキー連盟によると、温暖化による雪不足は、競技の存続を脅かす問題となっています。」可知，滑雪赛事面临的主要问题是全球变暖导致的降雪不足，这甚至威胁到比赛的存续。故选D。 【12题详解】 由原文「それは「本来の姿」とは少しちがうと高梨選手は考えています。人工雪は水を瞬間的に凍らせるため、天然雪のようなきれいな結晶ができず、氷のように固くなります。選手にとっては、膝への負担やけがのリスクが高く感じられます。」可知，高梨选手认为人工雪与天然雪不同，因为它是瞬间冻结的，不像天然雪那样有漂亮的结晶，而是像冰一样坚硬，对选手来说，膝盖的负担和受伤风险会增高。故选A。 【13题详解】 由原文「高梨選手は日常生活でもマイボトル（自帯水杯）やエコバッグ（环保袋）を使い、むだな電気を使わず、自転車や公共交通機関を利用するように心がけています。」可知，高梨选手在日常生活中践行环保行动，包括使用自带水杯、环保袋、节约用电、乘坐自行车或公共交通等。故选B。 【14题详解】 由原文「気候変動は難しい課題ですが、たとえ解決できなくても、その速度を緩めることはできるでしょう。」可知，联系前文，高梨选手强调：“即使无法解决气候变化问题，也能够延缓它的速度。”这里的“其速度”指代的是前一句的主语“气候变化”的进程速度。故选C。 【15题详解】 由原文「しかし、何もしないよりはやっぱり行動することだと思います。気候変動は難しい課題ですが、たとえ解決できなくても、その速度を緩めることはできるでしょう。だから今すぐにやらないといけません」可知，文章通过滑雪赛事面临的困境和高梨选手的言行，最终传达的核心信息是：即使解决气候问题很困难，每个人也应行动起来，努力阻止其恶化。高梨选手所说的“比起什么都不做不如行动起来”“必须现在立刻开始做”都体现了这一主旨。故选C。 （四） 自転車は、通勤や通学、買い物、そして休日のサイクリング（骑行）まで、私たちの日常生活に欠かせない便利な移動手段である。風を感じながら走る時のいい気持ちや、気軽にどこへでも行ける便利さは、自転車の魅力である。この素晴らしい自転車ライフを安全に、そして長く楽しむためには、交通ルールに関する正しい知識と、日々の安全運転への意識が何よりも大切になる。 特に、2026年4月から導入される青切符制度は、より安全な交通環境の実現を目指している。 自転車の交通違反には、違反の内容や危険度に応じて「青切符」または「赤切符」をもらうことになる。「青切符」は、例えば信号無視やながらスマホなど、比較的軽い違反に適用され、反則金を納付する（缴纳）ことで刑事手続きが免除される。（ア）、「赤切符」は、酒酔い運転のような重大な違反や、悪質なケースに適用され、刑事手続きへと進むことになる。 これは、交通ルールの遵守を促し、より多くの人が安心して自転車に乗れる環境を整えるための制度である。この変更により、自転車利用者一人ひとりが、より一層交通ルールを意識し、安全な運転を心がけることが求められるようになる。 16. 文中の「自転車の魅力」はどれか。 A. 高い安全性と便利さ B. 安全で経済的であること C. 爽快感と便利さ D. 健康によく、環境にやさしいこと 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それで B. あるいは C. だから D. 一方 18. 「青切符」と「赤切符」の違いについて、正しいのはどれか A. 「青切符」は重大な違反に、「赤切符」は軽微な違反に適用される。 B. 「青切符」は反則金を払えば刑事手続きが要らなく、「赤切符」は刑事手続きが進む C. 「青切符」も「赤切符」も、反則金を支払えば処罰は受けなくてもいい。 D. 「赤切符」は「ながらスマホ」などの軽い違反にも用いられる。 19. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 青切符制度は、利用者に安全意識を高めさせることを目指している。 B. 2026年以降、自転車の利用者数は大幅に減少すると言われる。 C. 自転車の交通違反には、すべて反則金が科せられる。 D. 赤切符をもらうと、自転車に乗ることができなくなる。 20. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A 自転車の魅力と安全運転の心得 B. 青切符制度で安全な運転への心がけ C. 自転車事故を防ぐ方法 D. 交通ルール違反制度の変化 【答案】16. C 17. D 18. B 19. A 20. B 【解析】 【分析】本文比较简单。主要介绍了2026年将实施的自行车「青切符」制度，旨在通过区分违规严重性来提升骑行者的安全意识。 自行车，从通勤、上学、购物到假日骑行，是我们日常生活中不可或缺便利交通工具。迎着风骑行时的畅快心情，以及能轻松前往任何地方的便利性，正是自行车的魅力所在。为了安全且长久地享受这美好的自行车生活，掌握交通规则的正确知识和保持日常安全驾驶的意识至关重要。 特别是将于2026年4月引入的青切符制度，旨在实现更安全的交通环境。对于自行车交通违规，将根据违规内容和危险程度，收到“青切符”或“赤切符”。“青切符”适用于闯红灯或边骑车边使用手机等较轻违规，缴纳罚款后即可免除刑事程序；另一方面，“赤切符”则适用于酒驾等重大违规或恶劣案例，并将进入刑事程序。 这一制度旨在促进交通规则的遵守，营造一个让更多人能安心骑自行车的环境。通过此次变更，每位自行车使用者都被要求进一步增强交通规则意识，注重安全驾驶。 【16题详解】 根据原文「風を感じながら走る時のいい気持ちや、気軽にどこへでも行ける便利さは、自転車の魅力である」可知，「風を感じながら走る時のいい気持ち」对应「爽快感」，「気軽にどこへでも行ける便利さ」对应「便利さ」。自転车的魅力是爽快感和便利性，故选C。 【17题详解】 根据原文，前文介绍「青切符」适用于轻微违规并且缴纳罚款后可免刑事程序，后文介绍「赤切符」适用于重大或恶劣违规并进入刑事程序。前后为对比关系，因此应填入表示对比的接续词「一方」。故选D。 【18题详解】 根据原文「『青切符』は…反則金を納付することで刑事手続きが免除される…『赤切符』は…刑事手続きへと進むことになる」可知，青切符缴纳罚款后免刑事程序，赤切符则进入刑事程序，故选B。 【19题详解】 根据原文「青切符制度」旨在「交通ルールの遵守を促し、より多くの人が安心して自転車に乗れる環境を整えるための制度である。この変更により、自転車利用者一人ひとりが、より一層交通ルールを意識し、安全な運転を心がけることが求められるようになる」可知，青切符制度旨在敦促人们遵守交通规则，提高安全意识，故选A。 【20题详解】 文章开头虽提及了自行车的魅力，但只是铺垫。文章重点介绍2026年4月将实施的「青切符制度」，第三段简述该制度适用的情形，最后一段阐述该制度的目的与影响，全文主要说明这一新制度的意义是为了促进人们遵守交通规则、营造安全的骑行环境。故选B。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 麻雀（麻将）は、自分の牌と相手の動きを観察しながら、戦略を考えるゲームである。麻雀では、牌をつかむ、動かす、並べる、打つなど、目と手を使って様々な動作を行う。麻雀___21___、大人が楽しむゲームと思われるかもしれない。___22___多くの人にとって趣味の一つとして親しまれているが、実はその魅力はもっと深いところにもある。 近年の研究では、麻雀をすること___23___、頭の回転が早くなる効果があるそうだ。高齢者の認知症予防に有効であることも分かってきた。脳科学に___24___東京理科大学の篌原教授は「麻雀では常に先を読み、戦略的に判断する必要がある。どの役を目指すか、どの牌を切るか、相手の牌を推測している___25___、情報処理能力が発揮されて、脳が鍛えられる___26___です」と説明している。また、麻雀___27___わくわくする遊びは、やる気を生み出す脳内物質ドーパミン（多巴胺）の分泌を促進するから、麻雀が___28___、考えることが好きになったケースもよく見られる。 麻雀は、単なる娯楽ではなく、思考力と判断力を高める効果的な練習場となっている。このため、日本では子供___29___の麻雀教室が人気がある。麻雀____30____、数学に親しみを覚えることができるそうだ。それから、集中力、ルールを守る意識、相手の表情から情報を読み取る能力、そして瞬時の状況判断力なども養えるということだ。 21. A. とはいえ B. とすれば C. と言えば D. としても 22. A. たまに B. 確かに C. ついでに D. とくに 23. A. に関して B. について C. に対して D. によって 24. A. くわしい B. きびしい C. はげしい D. たのしい 25. A. かわりに B. ことに C. うちに D. ぶりに 26. A. もの B. わけ C. べき D. ところ 27. A. のような B. らしい C. のように D. らしく 28 A. きっかけで B. せいで C. はじめで D. おかげで 29. A. がち B. しか C. ばかり D. 向け 30. A. に通って B. にかけて C. を通して D. をこめて 【答案】21. C 22. B 23. D 24. A 25. C 26. B 27. A 28. A 29. D 30. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要讲了麻将是一种一边观察自己的牌和对手的动向，一边思考策略的游戏。在麻将中，抓牌、理牌、摆牌、打牌等，需要用眼和手完成各种各样的动作。说起麻将，或许会被认为是成年人消遣的游戏。诚然，它作为一种爱好深受许多人喜爱，但实际上其魅力还有更深层次的内涵。 近年的研究表明，打麻将具有加快大脑运转速度的效果。人们也逐渐发现，它对预防老年人认知症同样有效。精通脑科学的东京理科大学篌原教授解释道：“打麻将时需要始终预判后续发展，进行战略性判断。在瞄准何种牌型、打出哪张牌、推测对手手牌的过程中，信息处理能力得到发挥，大脑也随之得到锻炼。” 此外，像麻将这样令人兴奋的游戏，会促进能激发动力的脑内物质多巴胺的分泌，因此也常见到有人因接触麻将而爱上思考的案例。 麻将并非单纯的娱乐活动，已然成为提升思考力与判断力的有效训练场。正因如此，面向儿童的麻将教室在日本备受欢迎。据说通过打麻将，孩子们可以亲近数学，还能培养专注力、遵守规则的意识、从对手表情中读取信息的能力，以及瞬间的局势判断力等。 【21题详解】 本题考查接续词。联系上下文，本句的含义为“说到麻将，可能被认为是大人才玩的游戏”。「と言えば」表示“提到…、说到……”，用于引入话题。故选C。 【22题详解】 本题考查副词。联系上下文，本句的含义为“对于许多人来说，它作为一项爱好被人喜爱，但其实麻将有更深层的魅力”。「確かに」表示“确实、的确”，用于承认前文观点并为后文转折作铺垫，故选B。 【23题详解】 本题考查句型。联系上下文，本句的含义为“听说近年有研究认为，打麻将有让头脑转动更快的效果”。「～によって」表示手段、原因或依据的用法。故选D。 【24题详解】 本题考查形容词。联系上下文，本句的含义为“精通脑科学的东京理科大学篠原教授”。「くわしい」表示“熟悉、精通”，用于描述教授的专业领域。故选A。 【25题详解】 本题考查接续助词。联系上下文，篠原教授的解释为“不断推测对方手里的牌，信息处理能力得到发，大脑也因此得到锻炼”。「うちに」接在动词持体（～ている）后，可以表示在持纹进行某一动作、行为的过程中，出现了后项的情况或发生了另一件事，带有一种自然演变的意思。故选C。 【26题详解】 本题考查句型。联系上下文，本句的含义为“大脑得到锻炼是理所当然的”。「～わけです」表示自然归结或说明道理的用法。故选B。 【27题详解】 本题考查句型。联系上下文，本句的含义为“像麻将这样令人兴奋的游戏，促进多巴胺分泌”。「～のような」表示“像…一样的”的用法，用于挙例修饰名词。故选A。 【28题详解】 本题考查句型。联系上下文，本句的含义为“从玩麻将开始变得喜欢思考的案例也常见”。「～がきっかけで」表示以某件事为契机或开端，出现变化或转折。故选A。 【29题详解】 本题考查接尾词。联系上下文，本句的含义为“在日本，面向孩子的麻将教室很受欢迎”。「～向け」表示“面向……、针对……”的用法。故选D。 【30题详解】 本题考查句型。联系上下文，本句的含义为“通过麻将，可以亲近数学”。「～を通して」表示“通过……手段”的用法。故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的日文汉字或假名。 雨が急に降ったとき、傘がなくて困ったことはありませんか。そんな時に役　1　立つのが、駅で傘を貸してくれるサービスです。最近、このサービスを　2　（おこな）う鉄道会社が増えています。 なぜなら、電車の中に忘れられる物の中、傘が一番多い　3　です。集められた傘も、ほとんど捨てられるばかりです。傘の貸し出しサービスは、この忘れ物の問題を解決しようと始められました。 以前は無料のサービスが多かったですが、　4　（残念）ながら、傘が返ってこないことが多く、サービスを続けるのが　5　（難しい）なりました。例えば、名古屋の地下鉄では「友愛の傘」というサービスを長年行っていましたが、昨年7月から12月まで約5500本もの傘が　6　（回収する）ことなく、今は千本さえ残っていないそうです。阪神電鉄も無料サービスでは、返却率が10％しかありませんでした。 そこで今は、1日に数十円だけ払って借りる有料サービスが主流です。スマホのアプリ　7　簡単に傘を借りることができます。有料にしたからこそ、傘は戻るようになりました。　8　（返す）ないと、お金がかかるからです。 このサービスは、環境を守ることにもつながります。新しい傘を買う　9　、レンタルを利用するほうが、ゴミが減らせるのです。これからも、このような　10　（便利）優しいサービスが増えるといいですね。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. に 32. 行 33. から 34. ざんねん 35. 難しく 36. 回収される 37. で 38. 返さ 39. より 40. 便利で 【解析】 【分析】本文比较难，主要讲了你有没有遇到过突然下雨，却没带伞而陷入窘境的情况？这种时候能派上用场的，就是车站提供的雨伞租借服务。最近，推出这项服务的铁路公司越来越多了。 原因在于，被遗落在电车里的物品中，雨伞是数量最多的。而被收集起来的这些雨伞，也大多只能被丢弃。雨伞租借服务，正是为了解决这一遗留物品问题而推出的。 过去大多是免费服务，但遗憾的是，雨伞常常收不回来，服务也因此难以持续。例如，名古屋地铁长期开展名为 “友爱之伞” 的服务，但从去年 7 月到 12 月，约有 5500 把雨伞未被归还，如今连 1000 把都剩不下了。阪神电铁的免费服务，归还率也仅有 10%。 因此现在，每天只需支付几十日元就能租借的付费服务成为了主流。通过手机应用就能轻松借到雨伞。正因为变成了付费模式，雨伞才得以被归还。毕竟不归还的话，就会产生额外费用。 这项服务也有助于保护环境。比起购买新伞，使用租借服务更能减少垃圾产生。希望今后这类便捷又贴心的服务能越来越多。 【31题详解】 本题考査固定搭配。这种时候能派上用场的，就是车站提供的雨伞租借服务。「役に立つ」有用，故填「に」。 【32题详解】 本题考查词汇。考査日文汉字：「おこなう（行う）」。故填「行」。 【33题详解】 本题考查固定搭配。原因在于，被遗落在电车里的物品中，雨伞是数量最多的。根据「なぜなら」可知，本句必须与「から」呼应，构成因果句式，故填「から」。 【34题详解】 本题考查词汇。考査日文单词的该音：「残念（ざんねん）」。故填「ざんねん」。 【35题详解】 本题考查A1活用。根据后面的「なりました」可知此处考査イ形容词和「なる」接续时的变形，故填「難しく」。 【36题详解】 本题考查动词活用。联系上下文，前面“伞”作为主语，此处意为“去年7月至12月，约5500把伞没有被回收”，故应填动词的被动形式「回収される」。 【37题详解】 本题考查助词用法。「で」表示手段或方法，此处表示“通过手机应用”来实现轻松借伞，因此填「で」。 【38题详解】 本题考查动词活用。联系上下文，此处为动词ない形，动词「返す」的ない形为「返さ」。 【39题详解】 本题考查助词用法。联系上下文，此处意为“与买新伞相比，使用租借伞更能够减少垃圾”，是一种比较，故填「より」。 【40题详解】 本题考查A2活用。联系上下文，此处考査ナ形容词的中顿形，故填「便利で」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假设你是李明，上周收到日本朋友花子的电子邮件，她打算在寒假期间来你的家乡观光游览，询问你是否有时间见面，请你根据寒假计划回复电子邮件。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】花子さん お元気ですか。李明です。 私の冬休みは1月20日から始まります。その間に雲南省へ旅行に行く予定で、2月1日に戻ってきます。2月1日以降でしたら、いつでも大丈夫です。もしご都合がよかったら、その時に名所をご案内します。 また花子さんにお会いできるのを楽しみにしています。 李明より 【解析】 【详解】本文要求写一封邮件。首先确认邮件格式（全部定格靠左书写）： 收件人：花子さん； 开头寒暄加自我介绍：お久しぶり/お元気ですか…； 正文：简单写自己的计划，告知花子有空的时间段，如果方便的话，可以带她游览； 结尾寒暄：比如“期待与花子的见面”→また花子さんにお会いできるのを楽しみにしています。 发件人：李明。 最后注意字数以及使用敬体。 第二节（满分30分） 42. 忙碌的学习生活中，有些同学希望周末双休时不要留作业，可以自己安排自己的学习和生活；也有些同学认为，老师布置的作业更方便学生复习，请以「週末に宿題が必要かどうか」为题，写一篇短文。 内容包括： （1）明确表达你对周末是否需要布置作业的观点； （2）结合自身经历，举例说明支持该观点的理由，或反对该观点的原因。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】週末に宿題が必要かどうか 私は週末の宿題は必要だと思います。 週末の宿題は、一週間の学習内容を復習するのに良い機会になります。例えば、先週の土曜日、数学の宿題に取り組んでいるうちに、以前分からなかった問題が少しずつ解けるようになりました。もし宿題がなければ、遊びに夢中になってしまい、学んだことを忘れてしまうかもしれません。 また、宿題は自主的に勉強する習慣を身につけるのにも役立ちます。普段は授業が忙しく、じっくり考える時間がなかなか取れません。しかし、週末は時間がたっぷりあるので、宿題を通して自分のペースで学習を進めることができます。 このように、週末の宿題は復習や学習習慣の養成につながります。だからこそ、私は週末の宿題は必要だと考えます。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，核心围绕“周末作业是否必要”展开论证。在写作时第一段开门见山，明确全文中心论点，我认为周末作业是必要的。中间段论据：复习价值：提出“周末作业是复习一周知识的好机会”，搭配自身实例（做数学作业时弄懂了之前不会的题），再从反面假设（没作业会沉迷玩乐、遗忘知识）强化观点，让论证不空洞，有真实感。再提论据：习惯培养：提出“作业能帮助养成自主学习习惯”，通过对比论证（平日上课忙没时间思考对比周末时间充裕可自主安排），从“学习能力成长”的角度补充论据，丰富论证维度。最后总结回扣，强化观点，形成完整的论证闭环，结构严谨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ ☆开封前注意保密 肇庆市2026届高中毕业班第一学期末教学质量监测 日语 本试题共9页，考试时间120分钟，满分150分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1.今は何番ですか。 A.66番 B.69番 C.70番 2.男の人が買ってきたものは何ですか。 A.卵、牛肉 B.卵、鶏肉 C.卵、豚肉 3.女の人の子どもはどうして幼稚園のバスに乗らないのですか。 A.バスが嫌いだから B.歩くのは体にいいから C.お母さんと話したいから 4.二人はどの順番で行きますか。 A.レストラン→ガソリンを入れる→銀行 B.銀行→レストラン→ガソリンを入れる C.ガソリンを入れる→銀行→レストラン 5.3号車について正しいのはどれですか。 A.子供専用車両 B.お年寄りだけの専用車両 C.女性専用車両 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人は、今どこで働いていますか。 A.花屋 B.ケーキ屋 C.デパート 7.女の人はどうして転職しましたか。 A.とても忙しくて大変だったから B.給料が安かったから C.自分の店を開きたかったから 8.男の人は仕事についてどう思っていますか。 A.花屋の仕事に変わりたい。 B.今の仕事を続ける。 C.給料は一番大事なことだ。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.二人は何の展覧会に行きますか。 A.お茶の展覧会 B.絵の展覧会 C.花の展覧会 10.チケットはどうやって買いますか。 A.入り口で買う。 B.ネットで買う。 C.妹に買ってもらう。 11.男の人は、チケットを何枚買いますか。 A.1枚 B.2枚 C.3枚 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人が女の人にお願いしたいことは何ですか。 A.お店を紹介してもらうこと B.中国語を教えてもらうこと C.自己紹介を翻訳してもらうこと 13.研修はいつですか。 A.来月 B.今週 C.来週 14.二人は今どこですか。 A.上海の事務所 B.喫茶店 C.図書館 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人は男の人に何をしてもらおうと思いましたか。 A.本を買ってもらいたい B.駅の近くの本屋へ案内してもらいたい C.大学の前の本屋へ連れてもらいたい 16.男の人はなぜ今日本屋に行く必要がありますか。 A.締め切りまでに本を返すから B.本屋さんと約束しているから C.頼まれた本を買うから 17.女の人はなぜ男の人と一緒に行きますか。 A.雑誌を買いたいから B.男の人と帰り道が同じだから C.その本屋に興味があるから 听下面的录音，回答第18至20题。 18.何についての調査ですか A.健康状態 B.運動能力 C.仕事と育児の時間 19.テストの結果が一番低かったのはどれですか。 A.45歳から49歳の女性 B.35歳から39歳の女性 C.6歳から79歳までの人 20.正しいのはどれですか。 A.この調査は初めて行われた。 B.若い人は健康状態が悪かったのがわかった。 C.忙しいため、若い女性が運動しないかもしれない。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 「 Pick your head up！」これは父が私によくかけてくれる魔法の言葉です。「顔をあげなさい。下を向かないで」という意味です。 父は生まれも育ちもニューヨークのアメリカ人です。私は子どもの頃から、日本人の母よりも父に似ていると言われてきました。しかし、そのことが何度も悲しい思い出を作ってきました。 初めて「自分はみんなと違う」と気づいたのは、幼稚園のときです。女の子たちが楽しそうに遊んでいたので、「まぜて！」と声をかけると、一人がこう言いました。「このグループは、日本人で髪がまっすぐな人だけ。リコちゃんは髪がチリチリ（巻曲）だし、ハーフ（混血儿）だからダメ。」その日から卒園まで、私は仲間外れにされ続けてしまいました。 父はそんな私に「 Pick your head up！」と言い、「自分に自信と誇りを持ちなさい。二つの文化を受け継いでいることは、すばらしいことなんだよ」と語りかけました。 中学に入って間もない頃、ある男の子が突然「おまえ、風呂に入っているのか？黒いぞ」と言いました。とても恥ずかしく、悔しくて、彼を殴りたいと思いました。でもその時、父の言葉を思い出しました。私は顔を上げ、相手の目を見て、静かに傷ついた気持ちを伝えました。彼は「（ア）」と謝り、自分の言葉が人をどれだけ傷つけるかに気づいたようでした。 差別やいじめは、小さなことから大きなことまで、私たちの身の回りにあります。それを「冗談」で済ませる人もいます。でも、実際に傷ついている人の気持ちは、想像以上に深く、つらいものです。肌の色や髪の毛が違っても、私たちはみんな同じ人間です。心を持った人間です。相手の気持ちを思いやり、立場を考えれば、いじめや差別はなくせるはずです。私は強い心を持ち、まず自分から、差別のない世界を作るために立ち向かいたいです。 1. 文中に「日本人の母よりも父に似ている」とあるが、何が似ているのか。 A. 性格やものの考え方 B. 言葉の話し方 C. 髪や肌の色などの見た目 D. 生まれ育ちの環境 2. 文中の「仲間外れにされ」はどういう意味か。 A. 生徒の中に人気がある。 B. 生徒たちの好奇心を引き出す。 C. 生徒たちと友達になる。 D. 生徒たちに意図的に避けられる。 3. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ごめん、わるかった B. 大丈夫か、冗談だよ C. ごめん、お邪魔して D. 大丈夫よ、気にしないで 4. 父の言葉は、筆者にとってどのような意味を持っているか。 A. 外国語を勉強するきっかけ B. 困難に立ち向かうための励まし C. 日本人であることを誇りに思う理由 D. 友達をたくさん作る方法 5. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 父親の教えは厳しいが、いつも正しい。 B. いじめや差別はなくせるはずだから、強い気持ちで立ち向かいたい。 C. ハーフであることは、日本では不利なことである。 D. 中学校の思い出は、人生で一番辛かった。 （二） 中国では近年、「光老化」という言葉が知られるようになり、紫外線対策への意識が高まっている。そのため、日焼け止め化粧品は大きな産業となった。肌を守るために、顔全体を覆う「フェイスキニ（防晒面罩）」のような品物が爆発的に売れることもある。 皮膚科医によれば、「光老化」とは、紫外線による皮膚の外因性老化を指す。紫外線を浴びると、皮膚のDNAが傷つき、長年蓄積されることで、皺やシミ（斑点）の原因となるだけでなく、皮膚ガンのリスクを高める可能性もある。このため、日傘、帽子、日焼け止めなどを利用した日常的な対策は非常に重要だ。 しかし、ここに危ないところがある。（ア）である。 2017年に発表された日本の大学の研究では、20代の女性が週に3日以上フェイスキニを使用した場合、血中のビタミンDが「欠乏状態」になっていた。紫外線を極端に避けすぎると、体内でビタミンDが作られなくなるためだ。ビタミンDは、カルシウムの吸収を促して骨を強くし、免疫力を高めるために不可欠な栄養素である。これが不足すると、骨が弱くなったり、体調を崩しやすくなったりするリスクが出てくる。さらに、朝の光を浴びることで分泌が促される「幸せホルモン（荷尔蒙）」と言われるセロトニン（血清素）も不足しがちになる。セロトニンは心の安定をもたらし、老化防止にもつながる。（イ）、美容のためだけを考えて一切の日光を避け、かえって不健康になってしまう。 美容と健康を両立させるために、必要なのは「恐怖」ではなく、「知識」と「工夫」である。紫外線の強い時間帯を避けながら、一日のうちの短い時間だけは日光を浴び、かしこい付き合い方を心がけてください。美しい肌を保ちながら、心身も健やかでいるために、私たちは紫外線とほどよい距離を保つことを学ぶ必要がある。 6. 紫外線による悪い影響として、文章の内容に合わないのはどれか。 A. 肌が早く老化してしまう。 B. 皮膚のDNAに傷をつける。 C. 皺やシミが出る。 D. ビタミンDが作られなくなる。 7. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 間違った日焼け止めの使い方 B. 日焼け止め化粧品の使いすぎ C. 過剩紫外線対策 D. ビタミンDの不足症 8. 文中に「血中のビタミンDが『欠乏状態』になっていた」とあるが、なぜそうなったか。 A. 使った日焼け止めが効かなかったから B. 日常的な対策を徹底的にしなかったから C. 免疫力が低くて、ビタミンDの吸収ができなかったから D. 紫外線を避けすぎて、ビタミンDが生成されにくくなったから 9. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. たとえば C. そして D. すると 10. 文中の「かしこい付き合い方」は何のことを指すか。 A. 美容のためなら、多少の健康リスクは仕方がないと考えること B. 紫外線の害を恐れて、できるだけすべての日光を避けること C. 紫外線の強い時間帯を避け、短時間だけ日光を浴びること D 日光浴の重要性を最優先し、肌への影響はあまり気にしないこと （三） スキー競技と聞けば、一面の雪景色を想像する人が多いかもしれませんが、最近は必ずしもそうではなくなっています。2024年のスキージャンプ（跳台滑雪）のワールドカップ開幕戦では、ジャンプ台は白い雪で覆われていましたが、それ以外の場所は地面が露出している状況でした。国際スキー連盟によると、温暖化による雪不足は、競技の存続を脅かす問題となっています。 人工的に雪を降らせる技術などの発達によって、表面上は変わりなく競技は維持できています。ただし、それは「本来の姿」とは少しちがうと高梨選手は考えています。人工雪は水を瞬間的に凍らせるため、天然雪のようなきれいな結晶ができず、氷のように固くなります。選手にとっては、膝への負担やけがのリスクが高く感じられます。 大雪山の山々に囲まれて育った高梨選手は雪山の自然環境を守るプロジェクトを立ち上げました。高梨選手は日常生活でもマイボトル（自帯水杯）やエコバッグ（环保袋）を使い、むだな電気を使わず、自転車や公共交通機関を利用するように心がけています。 「『それでも、外国での競技のために、やはり飛行機を使うんじゃない？それも環境に良くないのですよ？』といった指摘をされることも多いです。しかし、何もしないよりはやっぱり行動することだと思います。気候変動は難しい課題ですが、たとえ解決できなくても、その速度を緩めることはできるでしょう。だから今すぐにやらないといけません」と強調します。 11. スキー競技について、文中で述べられている問題は何か。 A. スキー競技の人気が低下していること B. 人工雪の技術が未発達であること C. 気候変動のため、すべてのスキー競技が中止されていること D. 温暖化の影響で雪が減り、競技開催が困難になっていること 12. 文中に「『本来の姿』とは少しちがう」とあるが、なぜそう思っているか。 A 人工雪はかたく、競技中にけがをする可能性が高まるため B. 人工雪では、競技の長時間維持が難しいため C. 人工雪は天然雪のようなきれいな結晶ができて、見分けがつかないため D 人工雪は環境に悪影響を与えるため 13. 高梨選手はどのような行動をとっているか。 A. 環境に優しい人工雪の技術を積極的に開発している。 B. 普段から環境に配慮した生活を実践している。 C. より多くの観客に観戦してもらえるよう呼びかけている。 D スキー競技のルールを変えるよう提案している。 14. 文中の「その速度」は何を指すか。 A. 選手の滑走速度 B. 飛行機や車の速度 C. 気候変動の進む速さ D. 人工雪を作る速さ 15. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 人工雪の技術を早く改善し、選手のけがのリスクを減らすべきだ B. 気候変動は解決できないので、スキー競技の存続をあきらめるべきだ。 C. 環境問題は難しくても、一人一人が行動を起こし、悪化を防ぐための努力が必要だ。 D. スキー競技の未来のためには、観客を増やして支援を広げることが最も重要だ。 （四） 自転車は、通勤や通学、買い物、そして休日のサイクリング（骑行）まで、私たちの日常生活に欠かせない便利な移動手段である。風を感じながら走る時のいい気持ちや、気軽にどこへでも行ける便利さは、自転車の魅力である。この素晴らしい自転車ライフを安全に、そして長く楽しむためには、交通ルールに関する正しい知識と、日々の安全運転への意識が何よりも大切になる。 特に、2026年4月から導入される青切符制度は、より安全な交通環境の実現を目指している。 自転車の交通違反には、違反の内容や危険度に応じて「青切符」または「赤切符」をもらうことになる。「青切符」は、例えば信号無視やながらスマホなど、比較的軽い違反に適用され、反則金を納付する（缴纳）ことで刑事手続きが免除される。（ア）、「赤切符」は、酒酔い運転のような重大な違反や、悪質なケースに適用され、刑事手続きへと進むことになる。 これは、交通ルールの遵守を促し、より多くの人が安心して自転車に乗れる環境を整えるための制度である。この変更により、自転車利用者一人ひとりが、より一層交通ルールを意識し、安全な運転を心がけることが求められるようになる。 16. 文中の「自転車の魅力」はどれか。 A. 高い安全性と便利さ B. 安全で経済的であること C. 爽快感と便利さ D. 健康によく、環境にやさしいこと 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それで B. あるいは C. だから D. 一方 18. 「青切符」と「赤切符」の違いについて、正しいのはどれか A. 「青切符」は重大な違反に、「赤切符」は軽微な違反に適用される。 B. 「青切符」は反則金を払えば刑事手続きが要らなく、「赤切符」は刑事手続きが進む C. 「青切符」も「赤切符」も、反則金を支払えば処罰は受けなくてもいい。 D. 「赤切符」は「ながらスマホ」などの軽い違反にも用いられる。 19. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 青切符制度は、利用者に安全意識を高めさせることを目指している。 B. 2026年以降、自転車の利用者数は大幅に減少すると言われる。 C. 自転車の交通違反には、すべて反則金が科せられる。 D. 赤切符をもらうと、自転車に乗ることができなくなる。 20. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 自転車の魅力と安全運転の心得 B. 青切符制度で安全な運転への心がけ C. 自転車事故を防ぐ方法 D. 交通ルール違反制度の変化 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 麻雀（麻将）は、自分の牌と相手の動きを観察しながら、戦略を考えるゲームである。麻雀では、牌をつかむ、動かす、並べる、打つなど、目と手を使って様々な動作を行う。麻雀___21___、大人が楽しむゲームと思われるかもしれない。___22___多くの人にとって趣味の一つとして親しまれているが、実はその魅力はもっと深いところにもある。 近年の研究では、麻雀をすること___23___、頭の回転が早くなる効果があるそうだ。高齢者の認知症予防に有効であることも分かってきた。脳科学に___24___東京理科大学の篌原教授は「麻雀では常に先を読み、戦略的に判断する必要がある。どの役を目指すか、どの牌を切るか、相手の牌を推測している___25___、情報処理能力が発揮されて、脳が鍛えられる___26___です」と説明している。また、麻雀___27___わくわくする遊びは、やる気を生み出す脳内物質ドーパミン（多巴胺）の分泌を促進するから、麻雀が___28___、考えることが好きになったケースもよく見られる。 麻雀は、単なる娯楽ではなく、思考力と判断力を高める効果的な練習場となっている。このため、日本では子供___29___の麻雀教室が人気がある。麻雀____30____、数学に親しみを覚えることができるそうだ。それから、集中力、ルールを守る意識、相手の表情から情報を読み取る能力、そして瞬時の状況判断力なども養えるということだ。 21. A. とはいえ B. とすれば C. と言えば D. としても 22. A. たまに B. 確かに C. ついでに D. とくに 23. A. に関して B. について C. に対して D. によって 24. A. くわしい B. きびしい C. はげしい D. たのしい 25. A. かわりに B. ことに C. うちに D. ぶりに 26. A. もの B. わけ C. べき D. ところ 27. A. のような B. らしい C. のように D. らしく 28. A. きっかけで B. せいで C. はじめで D. おかげで 29. A. がち B. しか C. ばかり D. 向け 30. A. に通って B. にかけて C. を通して D. をこめて 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的日文汉字或假名。 雨が急に降ったとき、傘がなくて困ったことはありませんか。そんな時に役　1　立つのが、駅で傘を貸してくれるサービスです。最近、このサービスを　2　（おこな）う鉄道会社が増えています。 なぜなら、電車の中に忘れられる物の中、傘が一番多い　3　です。集められた傘も、ほとんど捨てられるばかりです。傘の貸し出しサービスは、この忘れ物の問題を解決しようと始められました。 以前は無料のサービスが多かったですが、　4　（残念）ながら、傘が返ってこないことが多く、サービスを続けるのが　5　（難しい）なりました。例えば、名古屋の地下鉄では「友愛の傘」というサービスを長年行っていましたが、昨年7月から12月まで約5500本もの傘が　6　（回収する）ことなく、今は千本さえ残っていないそうです。阪神電鉄も無料サービスでは、返却率が10％しかありませんでした。 そこで今は、1日に数十円だけ払って借りる有料サービスが主流です。スマホのアプリ　7　簡単に傘を借りることができます。有料にしたからこそ、傘は戻るようになりました。　8　（返す）ないと、お金がかかるからです。 このサービスは、環境を守ることにもつながります。新しい傘を買う　9　、レンタルを利用するほうが、ゴミが減らせるのです。これからも、このような　10　（便利）優しいサービスが増えるといいですね。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38 ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假设你是李明，上周收到日本朋友花子的电子邮件，她打算在寒假期间来你的家乡观光游览，询问你是否有时间见面，请你根据寒假计划回复电子邮件。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 忙碌的学习生活中，有些同学希望周末双休时不要留作业，可以自己安排自己的学习和生活；也有些同学认为，老师布置的作业更方便学生复习，请以「週末に宿題が必要かどうか」为题，写一篇短文。 内容包括： （1）明确表达你对周末是否需要布置作业的观点； （2）结合自身经历，举例说明支持该观点的理由，或反对该观点的原因。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $