第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元提升-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册历史配套课件（人教版·新教材）

RJ 历 史 7年级 下册 题目好 分册好 服务好 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 单元提升 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 单元知识整合 一、辽宋夏金元时期的民族政权 政权 建立民族 建立时间 建立者 都城 辽(契丹) 契丹族 916年 耶律阿保机 上京 北宋 汉族 960年 赵匡胤 开封(东京) 西夏 党项族 1038年 元昊 兴庆府 大金 女真族 1115年 阿骨打 会宁府 南宋 汉族 1127年 赵构 临安 蒙古 蒙古族 1206年 铁木真 哈拉和林 元朝 蒙古族 1271年 忽必烈 大都 单元知识整合 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 二、中国古代南方地区的开发与经济重心的南移 单元知识整合 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 三、隋唐宋元时期的科技成就 科技成就 发明创造 (1)隋唐出现雕版印刷术，北宋匠人毕昇发明活字印刷术 (2)宋代制成指南针(罗盘)，并用于航海 (3)唐朝时，发明了火药；宋元时期，火药更多地用于战争，元朝发明了火铳 天文学 (1)唐朝僧一行制定了《大衍历》，组织实测地球子午线长度 (2)北宋沈括创制了“十二气历法” (3)北宋苏颂主持创制了水运仪象台 (4)元朝郭守敬编成《授时历》 医学 (1)唐朝孙思邈著《千金方》，被后世尊为“药王” (2)唐高宗时编修《唐本草》 单元知识整合 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 1.[观点提炼]不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调( ) A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化 C.儒家思想的正统性 D.民族隔阂完全消失 中考重点突破 A 中考重点突破 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 A.体现了因地制宜的治理方式B.导致了阶级矛盾的激化 C.改变了北方民族的游牧生活D.形成了政权并立的格局 2.[情境题]下表是某历史老师梳理的我国古代部分政权的统治措施。这些措施都( ) A 时期 主要史实 西周 周武王灭商后，对“殷遗民”实行“殷人治殷” 魏晋 匈奴刘汉政权针对境内多民族共存局面，实行“胡汉分治” 辽朝 “以国制治契丹，以汉制待汉人” 中考重点突破 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 【解析】根据材料“殷人治殷”“胡汉分治”“以国制治契丹，以汉制待汉人”和所学知识可知，这些措施都体现了因地制宜的治理方式，A项正确。 中考重点突破 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 3.《元史》记载：“行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边郡，与都省为表里。”由此可知，行省制度的实行( ) A.削弱了丞相的权力 B.助长地方割据势力 C.监察豪强与官吏 D.加强了中央集权 D 中考重点突破 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 4.[2025·四川资阳中考改编]在北宋开封，大相国寺内外人流如潮，有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演；勾栏内说书的、演杂剧的、表演蹴鞠的，令人眼花缭乱。元朝大都城内，杂剧名家关汉卿的《窦娥冤》在剧场频繁上演。这说明宋元时期( ) A.科学技术领先世界 B.市民文化生活丰富 C.宋词创作风格多样 D.商业城市逐渐兴起 B 中考重点突破 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 A.科技与生活结合 B.儒家思想的发展 C.书法与绘画融合 D.都市生活的繁华 5.[跨学科·物理][2025·广东中考]下图为宋代工匠设计的鲫鱼杯及其原理。这一设计体现了( ) A 　　工匠将绘制的鲫鱼装嵌入杯底，然后在其上安放一小块凸透镜，就做成了这种奇特的酒杯。此杯盛水或盛酒后其内可见“有一鲫长寸许，游泳可爱”。 中考重点突破 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 【解析】根据题干材料可知，鲫鱼杯的设计利用了光学原理，将科技应用于日常生活用品中，体现了科技与生活的结合，A项正确。 中考重点突破 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 6.[新考法·撰写历史短文]阅读下面材料，结合唐宋元时期的相关史实，以“多元一体民族格局的巩固与发展”为题，撰写一篇历史小短文。(8分) 　　我国是一个历史悠久的统一的多民族国家。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 中考重点突破 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 示例 多元一体民族格局的巩固与发展 中华民族多元一体格局是各民族在长期的碰撞交融中逐步形成并不断巩固和发展的。(2分) 唐太宗实行开明的民族政策。文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。两宋时期，民族政权并立，先后出现了多次民族间的战与和，如北宋与辽在多年征战后签订澶渊之盟，北宋与西夏签订宋夏和议，南宋与金之间签订宋金和议，使政权之间保持和平局面，极大地促进了双方的经济文化交流和民族交融。元朝时期，民族交往活跃，形成了一个新的民族——回回；为了加强对边疆地区的统治，元朝设置宣慰使司都元帅府和澎湖巡检司，加强了对西藏和台湾地区的管辖，巩固了统一的多民族国家。(4分) 综上所述，我国是一个历史悠久的统一的多民族国家，各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。(2分) 中考重点突破 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 $