山西怀仁大地高中学校等校2025-2026学年高一上学期期末考试物理试题

nullSHX202602 高一物理 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.在2025年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，核导弹第二方队的“东风-5C”液体洲际战略核导弹接受检阅。该导弹以“以武止戈、砥定乾坤”的实战姿态彰显大国军事实力。下列说法正确的是 A.东风-5C洲际导弹弹体整体长度相当于十层楼的高度，由于体积庞大，所以不能看成质点 B.东风-5C洲际导弹打击范围可覆盖全球，在研究飞行轨迹时可将导弹视为质点 C.东风-5C洲际导弹可携带10枚分导式弹头，在飞行过程中，以未释放的分导式弹头为参考系，导弹的箭体是运动的 D.东风-5C洲际导弹在地下发射井发射飞离地面的时候，以导弹为参考系，地下发射井是静止的 2.小明同学每周末都会在早上8时30分去田径场上跑步40分钟。从起始位置P1开始计时，每隔t0时间标记位置，依次得到定位点P1、P2、…、P9如图所示，则下列说法正确的是 A.“8时30分”指的是时间间隔，“40分钟”指的是时刻 B.前2t0的平均速度一定等于小明在P2的瞬时速度 C.小明在P1~P4之间的平均速度与P6~P9,之间的平均速度不相同 D.若小明在P7、P9点的速度分别为v7,、v9,则他在P8点的速度一定为 3.如图1所示的无人机是一种能够垂直起降的小型遥控飞行器。在一次无人机的飞行测试中，无人机从地面由静止开始竖直向上飞起，其速度随时间的变化如图2所示。下列说法正确的是 图1 图2 A.该无人机在前3s的速度变化比3s~5s的速度变化更快 B.该无人机在3s时飞到了最高点 C.该无人机在前3s的位移为12m D.该无人机在4s时所受的合力方向与速度方向相反 4.如图所示，小明用拉力F拉粗糙水平地面上的箱子，F与水平方向的夹角为,下列说法正确的是 A.若在拉力的作用下箱子没有移动，则随着F的增大，箱子受到的摩擦力变大 B.若在拉力的作用下箱子没有移动，则小明对箱子的拉力和箱子对小明的拉力是一对平衡力 C.若在拉力的作用下箱子加速前进，则小明对箱子的拉力大于箱子对小明的拉力 D.若仅增大角，则小明对箱子拉力的水平分力变大 5.某人的质量为50kg,人站在水平放置的力传感器上时，传感器上的示数会显示此时受到的压力。人在传感器上蹲了一会儿后完成了站起的动作，则人在站起过程中传感器的示数随着时间的变化情况可能正确的是 6.小明在一次杂技表演过程中，将可视为质点的小球以5m/s的速度竖直向上抛出，然后立即下蹲，在抛出点正下方0.55m处接住下落的小球。不考虑空气阻力，重力加速度g取10m/s²,下列说法正确的是 A.小球上升到最高点时所受合力为零 B.小球在空中运动的总时间为1.0s C.小球经过抛出点上m时的速度大小为 D.小球在空中运动过程中任意相等时间内，速度变化量相等 7.伽利略的斜面实验是物理学史上“实验与逻辑推理相结合”的典范，根据其手稿中部分实验数据推测，小球在斜面上做初速度为零的匀加速直线运动。已知,把小球的整个运动过程分为距离相等的四段，则小球经过第一段的时间t1和第三段的时间t3之比满足 A. B. C. D. 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8.小李讲了龟兔沿直线赛道赛跑的故事，假设故事情节中兔子和乌龟运动的x-t图像如图所示。下列说法正确的是 A.0～t2过程乌龟和兔子位移相同 B.t1~t5过程乌龟和兔子相遇两次 C.0～t6过程乌龟做匀加速直线运动 D.t1~t5过程兔子先做匀加速直线运动再做匀速直线运动 9.如图1所示为送水员运送桶装矿泉水用的双轮小车，图2为小车装水后的侧面示意图，OQ、OP分别为小车的托盘和拉杆，OQ垂直于OP。已知桶装矿泉水的质量为m,重力加速度为g,不计桶与小车之间的摩擦力，在OP与水平方向的夹角从0°缓慢增大到90°的过程中，下列说法正确的是 A.OQ对桶的支持力增大 B.OP对桶的支持力增大 C.图2状态OQ对桶的支持力大小为 D.图2状态OP对桶的支持力大小为 10.某游乐场滑梯设计要求：小孩在滑梯上时能由静止自由下滑，且到达底端的速度不超过安全速度v0=4m/s。工人实际安装的滑梯倾角=37°,小孩与滑梯间的动摩擦因数=0.5。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10m/s2、下列说法正确的是 A.为符合安全要求，滑梯长度最大为6m B.若小孩抱着书包自由下滑，到达滑梯底端的速度与单独下滑时相等 C.自由下滑过程中滑梯对小孩的作用力大小为小孩重力的 D.若对小孩施加沿滑梯向上的拉力，小孩沿滑梯向下做匀减速直线运动时，滑梯对小孩的作用力大于自由下滑时的作用力 三、非选择题：本题共5小题，共54分。 11.(6分)探究两个互成角度的力的合成规律的实验步骤为： a.如图1所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根细绳套，每根细绳套分别连着一个弹簧测力计； b.沿平行于木板的方向拉两弹簧测力计，将橡皮筋的结点拉到某一位置，将此位置标记为0点，分别记录弹簧测力计拉力F1、F2的大小和方向； c.再用一个弹簧测力计平行于木板将橡皮筋的结点拉到同一位置，记录弹簧测力计拉力的大小和方向； d.根据平行四边形法则画出F1、F2的合力，并标记为F,如图2所示。 (1)下列橡皮筋和细绳套组合，更能提高实验操作精确程度的是 (2)图2中的 (填“F”或“”)一定与AO共线。 (3)若某次弹簧测力计(量程为5N)的指针如图3所示，则弹簧测力计的示数为 N。 12.(10分)某同学用图1所示的实验装置探究小车加速度与合外力的关系，请回答下列问题： (1)实验以小车为研究对象，为补偿小车及纸带受到的阻力，应把木板一侧垫高，调节木板的倾斜度，使小车在 (填“挂”或“不挂”)砝码和砝码盘时，轻推小车，小车能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。 (2)为使砝码盘及盘内砝码的总重力近似等于小车运动时受到的拉力，应满足砝码盘及盘内砝码的总质量 (填“远大于”“远小于”或“近似等于”)小车的质量。 (3)实验中打出的一条纸带如图2所示(交流电频率为50Hz),由该纸带可求得小车的加速度大小a =m/s2(结果保留2位有效数字)。 (4)另一同学没有补偿阻力，并将小车换成了小木块，来用此实验装置测量小木块的质量M以及小木块与水平木板间的动摩擦因数。增减砝码盘中砝码的质量m(不含砝码盘)进行多次实验，并求出相应的加速度大小a,作出的a-m图像如图3所示，图中b、c已知。已知空砝码盘的质量为m0,重力加速度大小为g,阻力只考虑小木块和木板间的摩擦力，木块所受拉力视为砝码盘和砝码的总重力，则小木块的质量M= 小木块与木板间的动摩擦因数= 13.(10分)如图所示为一建材厂存放物品的装置截面图，质量为m的光滑圆形钢管静止在三角形斜劈和竖直墙壁之间，点O为钢管的圆心，三角形斜劈的倾角为,重力加速度大小为g。 (1)画出钢管的受力示意图； (2)求钢管受到斜劈和墙壁的作用力大小分别为多少。 14.(12分)电动自行车作为经常使用的交通工具之一，带来方便的同时也存在安全隐患。已知某型号的电动自行车在干燥路面行驶的速度为25.2km/h,刹车时的加速度大小为3.5m/s2。 (1)求刹车时的减速距离； (2)经测量，从发现情况到停下来，行驶的距离为14m,若人反应时间内车的速度不变，求人的反应时间； (3)若雪天电动自行车刹车时的加速度大小为在干燥路面上的,人的反应时间不变，要求从发现情况到停下来的距离仍为14m,求雪天安全行驶时的最大速度。 15.(16分)如图所示，质量为M=1.5kg的长方体木箱在水平推力F作用下向前运动，推力F随时间的变化关系为F=(60-10t)N,木箱与地面之间的动摩擦因数=0.6。t=0时刻，木箱内一可视为质点质量为m=0.5kg的物块靠在木箱内壁上不下滑，物块与木箱间的动摩擦因数=0.5,t1时刻物块开始下滑，物块可沿左侧内壁滑至底部且不反弹，在物块滑至木箱底部的同时撤去外力F,再经过2s时间物块到达木箱右侧内壁处，且此时木箱速度未减为零。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。 (1)求t=0时刻二者的加速度大小； (2)求物块开始下滑的时刻t1; (3)求木箱左右两侧之间的距离。 学科网（北京）股份有限公司 $