4.1 万以内的加法（1）（课件）-2025-2026学年人教版数学二年级下册

人教版数学二年级下册 第四单元 第1课时 万以内的加法（1） 授课课件 情境导入 探究新知 课堂小结 拓展练习 基础练习 [ 情境导入 麋（mí）鹿 丹顶鹤（hè） 蜥（xī）蜴（yì） 狐 狸 [ 情境导入 类群 种数 鸟类 271 爬行类 122 哺乳类 31 中国湿地三种动物类群的种数 中国湿地总面积约6600多万公顷，地理分布跨越八大区域，生物多样性居世界前列。同学们，湿地是 “地球之肾”，孕育了多种多样的野生动物。你能根据这些信息提出什么数学问题？ [ 探究新知 我想知道：我国湿地共有鸟类和哺乳类动物多少种？ 鸟类 271 哺乳类 31 非常好！我们根据表格可以找到鸟类和哺乳类动物的种数，因为求一共所以我们要用加法进行计算。同学们可以列一下算式。 [ 探究新知 鸟类 271 哺乳类 31 271＋31＝ 我们一起来看看这个算式，大家说一说，这两个数的组成。 “31”是由3个十和1个一组成的。 “271”是由2个百、7个十和1个一组成的。 [ 探究新知 鸟类 271 哺乳类 31 271＋31＝ 想一想，我们应该怎么计算呢？ 2 7 1 + 3 1 2 相同数位上的数相加，就要先 把相同数位上的数对齐。我们先 从哪个数位算起呢？ 我们先从个位算起，“1＋1＝2”。 [ 探究新知 鸟类 271 哺乳类 31 271＋31＝ 2 7 1 + 3 1 2 0 十位上的3和7相加等于10，这个时候我们应该怎么计算呢？ 百位 十位 个位 1 十位满十向百位进1。 此时在百位旁边写一个小“1”，这个小“1”表示1个百。 [ 探究新知 鸟类 271 哺乳类 31 271＋31＝ 2 7 1 + 3 1 2 0 1 此时百位上的“2”和进位的“1”相加，得到“3”。 3 302 [ 探究新知 271＋903＝ 大家试一试，三位数相加的方法和我们刚学的方法相同，列竖式时第一步先把数位对齐。 2 7 1 + 9 0 3 [ 探究新知 271＋903＝ 2 7 1 ＋ 9 0 3 我先从个位算起，1个一加3个一，结果是4个一。 我知道百位上是2和9相加，得11个百，满十要向千位进1。 1 1 1 这个“1”表示 1个千 4 7 十位上是7个十加0个十，结果是7个十。 [ 探究新知 271＋903＝ 2 7 1 ＋ 9 0 3 1 1 1 大家做得非常好，在计算进位加法的时候，我们可以用这样一个小窍门： 对齐数位排排站，个位开始依次算，满十就向前边搬，前位计算要加 1” 1174 4 7 [ 探究新知 大家回顾一下百以内的加法计算方法，想一想万以内的加法计算时，我们需要注意什么？ [ 探究新知 相同数位要对齐。 哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。 从个位加起。 [ 探究新知 为什么相同数位要对齐？ 根据数的组成我们可以得知： ①每个数都可以分成几个百、几个十和几个一 ②列竖式的时候，相同数位对齐，是为了便于相同的计数单位的个数相加。 [ 基础练习 1. 3 6 + 8 2 4 7 5 + 8 3 2 6 3 + 3 7 6 8 1 1 1 8 5 1 5 9 3 6 1 [ 基础练习 1. 3 6 0 + 8 2 0 4 4 5 + 8 1 3 7 6 5 + 5 2 4 0 8 1 1 8 5 1 2 9 8 2 1 1 1 1 [ 基础练习 2.列竖式计算。 1 4 5 + 2 6 7 8 9 + 6 0 3 4 3 8 + 5 2 7 1 7 1 171 5 6 9 1 1 965 26＋145＝ 为了计算方便可以调换加数的位置 789＋603＝ 2 1 9 3 1 1 1392 438＋527＝ [ 拓展练习 1.小全用竖式计算一道题（如图），竖式中的“1”表示（ ）。 3 6 4 + 2 4 4 8 0 6 1 ①1个十 ②1个百 ③1个千 ② [ 拓展练习 2.下面是小真的计算过程，请你帮他纠错。（对的画“√”，错的画“×”，写出错误原因并改正） 2 8 + 3 4 5 5 2 6 1 改正： 错因： 3 4 5 + 2 8 3 7 3 1 计算的时候相同数位没有对齐 × [ 拓展练习 2.下面是小真的计算过程，请你帮他纠错。（对的画“√”，错的画“×”，写出错误原因并改正） 4 3 7 + 3 9 2 9 2 7 改正： 错因： 4 3 7 + 3 9 2 9 2 8 1 计算的时候没有加进上来的1 × [ 拓展练习 3.在 里填上合适的数。 3 + 5 7 8 1 6 + 7 4 9 5 2 5 8 1 4 1 [ 课堂小结 [ 课堂小结 通过刚才的学习，你有什么收获？ 三位数加三位数，先把相同数位对齐，然后从个位加起。哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。 三位数加两、三位数（不连续进位）的计算方法 谢谢观看 $