8.第五节 北极地区和南极地区-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册地理配套课件（湘教版·新教材）

该初中地理课件系统梳理了北极地区和南极地区的自然环境、资源、居民、野生动物及科学考察等核心知识，通过表格对比两地位置范围、气候特征，分点归纳野生动物保护措施与科考站信息，结合思维延伸构建知识网络，体现知识点内在逻辑。 其亮点在于采用分层练习设计，基础题巩固位置范围等基础认知，能力题结合科考日记分析气候特征与环保措施，培养综合思维与人地协调观。这种设计助力学生系统复习，教师可精准把握学情，提升复习效率。

XJ 地 理 7年级 下册 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 第五节　北极地区和南极地区 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点1　冰雪世界 1．两极地区的自然环境、资源与居民。 地区 北极地区 南极地区 位置 指　 　以北的区域  指南纬60°以南的区域 范围 包括　 　洋绝大部分水域，亚、欧、北美三洲大陆北部沿岸和洋中岛屿  包括　 　大部分以及南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分  南极洲　 北冰　 北极圈　 自主预习 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 自然资源 石油、天然气以及金属和非金属矿藏的储量相当可观；淡水丰富 煤炭、铁矿、石油、天然气等资源丰富；淡水丰富 气候特征 酷寒，多　 　，　 　稀少  居民 　 　人和拉普人  没有定居人口 独特的 地理现象 极昼：太阳总在地平线以上，但太阳高度较小，太阳辐射弱；极夜：长夜漫漫，多暴风雪 因纽特　 降水　 狂风　 自主预习 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点2　独特的野生动物 2．两极地区独特的野生动物。 (1)北极地区：　 　(素称“冰海霸王”)、北极狐、海象、海豹。  (2)南极地区：　 　(南极洲的代表动物)、磷虾、海豹。  企鹅　 北极熊　 自主预习 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 3．两极地区野生动物的现状：随着人类对两极地区的影响日益广泛，那里原有的安宁环境被破坏了，大批极地野生动物遭到残酷的　 　。  4．两极地区野生动物的保护措施：如今，人类已经认识到极地野生动物对生态环境的重要性，并制定出一系列 　 　。北极熊、海象、海豹、企鹅、鲸等，都被列为保护动物。  保护法规　 猎杀　 自主预习 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点3　极地探险和科学考察 5．极地科学考察：迄今为止，俄罗斯、美国、法国、意大利、德国、日本、　 　等30多个国家在极地建立了一系列科学考察站。  中国　 自主预习 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 6．我国的科学考察：“六站、一船(‘雪龙’号科考船)”。 地区 名称 时间 地点 南极地区 长城站 1985年 南极乔治王岛(62°13'S，58°58'W) 中山站 1989年 东南极大陆沿海(69°22'S，76°23'E) 昆仑站 2009年 南极冰盖最高点——冰穹A地区(80°25'S，77°07'E) 泰山站 2014年 伊丽莎白公主地(73°51'S，76°58'E) 　 　站  2024年 罗斯海恩克斯堡岛(74°56'S，163°42'E) 北极地区 　 　站  2004年 挪威斯瓦尔巴群岛(78°55'N，11°56'E) 黄河　 秦岭　 自主预习 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 南极地区比北极地区更冷的原因 (1)海陆性质不一样：南极地区主要是陆地，北极地区主要是海洋。海洋相对于陆地更容易保温，所以南极更冷。 (2)地势高低不同：南极洲平均海拔居世界首位，海拔越高，气温越低，所以南极更冷。 (3)南极地区覆盖着厚厚的冰盖，对阳光的反射率极高，所以南极更冷。 思维延伸 自主预习 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 极地考察的时间 　　每年6—8月是北半球的夏季，此时北极地区的气温相对较高，且为极昼时期，是到北极地区进行科学考察的最佳季节。南北半球的季节相反，每年的11月至次年3月是南极地区的暖季和极昼时期，也是到南极地区进行科学考察的最佳季节。 名师点拨 自主预习 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1．下列大洲围绕在北冰洋周围的是( ) A．北美洲、非洲、亚洲 B．大洋洲、非洲、北美洲 C．大洋洲、亚洲、北美洲 D．亚洲、欧洲、北美洲 D 基础巩固 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2．下列关于北极地区的叙述，正确的是( ) A．北极地区就是指北冰洋 B．北极地区指北极圈以北的区域 C．北极地区不包括格陵兰岛 D．北极地区陆地面积比海洋面积大 B 基础巩固 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 3．下列大洋围绕在南极洲周围的是( ) A．印度洋、大西洋、北冰洋 B．太平洋、大西洋、北冰洋 C．大西洋、印度洋、太平洋 D．太平洋、印度洋、北冰洋 C 基础巩固 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 4．两极地区共有的自然地理特征是( ) A．冰雪覆盖 B．以陆地为主 C．纬度较低 D．气候类型多样 A 基础巩固 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 5．北极地区的原住居民主要是( ) A．因纽特人、拉普人 B．犹太人、印第安人 C．拉普人、阿拉伯人 D．因纽特人、祖鲁人 A 基础巩固 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 6．企鹅的家乡可能在( ) A．南亚 B．北极地区 C．西亚 D．南极地区 　　在某次动物联谊会上，憨态可掬的企鹅这样介绍自己(如下图)。读图，回答6~7题。 D 基础巩固 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 7．企鹅身体拥有厚厚的脂肪和羽毛，有利于( ) A．飞翔 B．防沙 C．御寒 D．防晒 C 基础巩固 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 　　[2024·青海]2024年2月7日，南极大陆的新地标——中国南极秦岭站开站。秦岭站采用绿色、环保、节能的设计理念，充分利用了太阳能和风能。读南极地区示意图，回答8~10题。 基础巩固 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 8．读图可知，与秦岭站纬度最接近的科学考察站是( ) A．长城站 B．中山站 C．昆仑站 D．泰山站 D 基础巩固 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 9．秦岭站选择在2月份揭牌开站，主要考虑到该月份( ) A．风力强劲，风速大 B．正值极昼，为暖季 C．极端寒冷，冰层厚 D．气候干燥，降水少 B 基础巩固 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 10．下列做法与秦岭站的环保设计理念相符合的是( ) A．充分利用清洁能源 B．大力发展极地旅游 C．积极开发矿产资源 D．允许捕捞海洋生物 A 基础巩固 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 　　[2023·湖北黄石]中国北极科考队先后多次在北极地区进行科学考察，并于2004年7月28日，在挪威斯瓦尔巴群岛的新奥尔松建立了中国首座北极科学考察站。读中国北极黄河站位置示意图和白令海峡及其周边区域示意图，回答11~13题。 能力提升 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 12．白令海峡以南的水域是( ) A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 11．黄河站所在地突出的气候特征是( ) A．四季如春 B．四季分明 C．终年湿热 D．终年严寒 A D 能力提升 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 13．下列关于北极附近的叙述，正确的是( ) A．白令海峡位于东半球 B．黄河站位于中纬度 C．阿拉斯加位于北美洲 D．北冰洋沿岸有很多磷虾 C 能力提升 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 14．[核心素养·综合思维]下面为中国南极科考队队员在南极考察时的科考日记。请你阅读日记并结合南极地区示意图，回答下列问题。 能力提升 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 科考日记一　3月21日是南极冬天开始的日子……4月和5月上旬，南极虽然不完全黑暗，但几乎没有足够的光线看清附近的冰山，直到8月，光线再次蒙蒙出现。 (1)秦岭站位于昆仑站的　 　方向，濒临　 　洋。材料说明南极地区此时出现了　 　现象。  极夜　 太平　 东北　 能力提升 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 科考日记二　这里夏季平均气温只有-33 ℃，如果有一丝微风，你会听到自己呼吸飘走时被冻住的声音，就像爆竹的噼啪声；七级大风真是平平常常，早上才放的探空气球，还没灌满气，就被吹爆了；暴风雪里的雪根本不是天上来的，而是地上卷起来的；南极年平均降水量仅55毫米，南极点附近只有5毫米。 能力提升 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (2)根据日记，概括南极地区的气候特征。 酷寒(气温低、严寒、寒冷)；干燥(降水少)；烈风(风力强、风速大)。 能力提升 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 科考日记三　南极地区真是个“天然实验室”!地球这个大系统内的一切要素变化的迹象，如气候变化、火山喷发、人类活动甚至太阳活动等，都可以通过物理的或化学的变化“记录”在南极冰盖的积雪和冰川里。全球已有许多国家在此建立了一系列科学考察站。 能力提升 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (3)结合所学知识，说明南极地区被称为“天然实验室”的地理原因。 ①丰富的自然资源：是世界上最大的淡水宝库，有丰富的煤、铁资源，有大量的海洋生物和独特的极地生物。②独特的地理位置：世界的最南点，有跨经度最广的大洲。③原始的自然环境：未经人类雕饰，保留有人类活动影响较小的冰川等。 能力提升 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 科考日记四　虽然气候条件恶劣，但南极风光美丽迷人。据统计，中国游客登陆南极大陆的人数从2008年的不足100人次到2018年的超过8200人次，十年时间里增长近80倍。 能力提升 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (4)假如你去南极旅行，结合南极环境说说应携带的物品及旅行中如何保护环境。 ①物品：准备羽绒服、太阳镜、防晒霜等防寒、防护物品。②做法：垃圾要回收处理，不可随意踩踏植物，保护南极生物资源等。 能力提升 -- 第五节　北极地区和南极地区 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 $