江苏盐城市盐都区2025-2026学年第一学期七年级综合Ⅱ道德与法治.历史期末试卷

七年级历史期末试卷参考答案 1、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B A D C A D B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B A A D A C D A C 21.（1）①是文景之治，②是光武中兴。相同作用：结束分裂，实现国家统一。（3分） （2）秦：焚书坑儒，汉：尊崇儒术。作用：统一思想，巩固统治。特征：统一多民族封建国家的建立和巩固。（4分） （3）张骞，设置西域都护府，加强（巩固）了统一多民族国家的疆域管理。（3分） 22.（1）文化层面：促进了中原先进文化向边地传播。（1分）民族层面：增强了“诸夏”的民族认同感。（1分） （2）方式：征战；设郡而治；移民戍边开垦；和亲。（一点1分，满分2分） （3）潮流：民族交融（1分），措施：说汉语；穿汉服；改汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。（任答两点2分） 意义：为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础（任一点得1分） （4）认识：民族关系有和有战，以和为主；民族间的交往交流交融是古代民族关系的主流；各民族都对统一多民族国家的巩固和发展作出了贡献。（言之有理即可，两点两分） 23.（1）司母戊鼎；北朝；是我国现存最早的一部完整的农书，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平，在世界农学史上占有重要地位。（3分） （2）《论语》儒家，主张：“为政以德”，以德治国。 《道德经》道家，主张：顺应自然，“无为而治”。（4分） （3）蔡伦；推动了西方文明的进步；要继承并发扬优秀传统文化，与时俱进，不断创新（言之有理即可）。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025/2026学年度第一学期期末检测 答案 选择题 1-5 BDBCB 6-10 CDAAD 11-14CBAB 简答题 15.（1）①他们努力学习，善于学习。通过学习成就梦想 ②正确对待挫折，拥有积极乐观的人生态度 ③他们乐观向上，勤奋进取，认真务实 ④他们正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁。 ⑤树立正确的人生目标，正确认识个人与社会的关系，与国家人民的命运相结合； ⑥孝亲敬长，传承家庭传统美德等（1点1分，任意4点4分，答自信，自强，爱国等皆可得分） （2）①生命是坚强的、崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀； ②敬畏生命，要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 ④谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ⑤生命价值高于一切，要坚守生命至上的理念。（1点2分，共4分） 16（1）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（1点1分，4点4分） （2）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。（1点2分，任意3点6分） （3）①把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中 ②立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展 的需要，没有高低贵贱之分。 人 们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。 只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中 做出一番事业，书写自己的人生华章。 ④当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。（1点2分，任意2点4分。根据材料答学习本领、主动担责，参加志愿活动等皆可给分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025/2026学年度第一学期期末学业质量检测 七年级综合Ⅱ试卷 注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1、本试卷共8页，包含道德与法治和历史两部分。 2、答题前，请你务必将答题纸上密封线内的有关内容用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写清楚。 3、答题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。 道德与法治部分(50分) 第Ⅰ卷 选择题（共28分） 一、单项选择题：每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分。 1.2025年12月31日，习近平总书记的新年贺词如约而至，“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”心怀远大理想，勇于追梦。下列对于梦想，说法正确的是 A.梦想只有宏大，才能体现价值 B.努力落实梦想，搭起现实桥梁 C.通过山海旅行，就能实现梦想 D.拥有美好梦想，定创美丽人生 2.“周末应该吃好吃的犒劳一下，爱你老己”随性的文案，却击中了当下许多人的内心。这句看起来“莫名其妙”的文字游戏，实则映照出当代人正在完成的一场“转向”：拥抱自己，继续出发。下面对“爱你老己”理解正确的是 A.自由自在，随心所欲 B.珍视自己，打破规则 C.张扬个性，特立独行 D.充满活力，积极进取 3.近年来，盐城市各学校组织学生参观新四军纪念馆参观，到丹顶鹤湿地生态旅游区游学，到社区敬老院进行志愿服务……对这一系列活动理解有误的是 A.学习并不局限在学校，我们也需要在实践中学习 B.参加实践活动浪费时间，不利于学生成绩的提升 C.生活中我们探究、发现、体验和感悟都属于学习 D.带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 4.“家是一只小小的船，要载我们穿过那么长的岁月”，简单而深刻的一句话，道出了家在我们生命中的重要地位。下面对家的作用理解正确的是 A.亲情的表现方式是多种多样的 B.维系亲情需要相互迁就 C.家是生命的居所，心灵的港湾 D.中华民族历来重视家庭 5.下面对诗词解读正确的是 A.海内存知己，天涯若比邻。——友谊是平等的、双向的 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——树立积极乐观的人生态度 C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。——通过自我的全面分析来认识自己 D.野火烧不尽，春风吹又生。——生命是永恒的、可逆的 6.每年的11月是全国消防宣传月，2025年活动主题为“全民消防、生命至上——安全用火用电”。当消防站的号角响起，消防员们必须在1分钟内完成整装、上车、出发的所有程序，他们和时间赛跑，从火魔手中抢夺生命。对消防员的出警速度理解正确的是 A.能拯救一切生命的强大力量 B.遵循生命发展的自然规律 C.是守护生命安全的具体体现 D.对自己生命缺少敬畏之心 7.近几年我国各地政府推行全民免费健康体检的惠民政策，覆盖全体常住居民或参保人员，提供基础健康筛查服务，旨在实现疾病早发现、早干预。‌定期体检，知道生理健康的基本标准。这要求我们关注身体，应当 A.保持自己的心理健康 B.积极科学的体育锻炼 C.选择合理的运动负荷 D.关注自己的身体状况 8.随着旅游消费日趋个性化、多样化，为了满足好奇心、吸引流量，很有人无视“危险区域，严禁入内”的警示牌，脱离景区管理，寻求不受安全约束的“野游”，也对当地的原生态自然环境造成破坏。下列对任性“野游”认识正确的是 A.漠视潜在危险，应该遵守规则 B.探索未知世界，自由高于一切 C.提高逃生能力，即可恣意游玩 D.增强风险意识，需要墨守成规 9.梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球，则国雄于地球……美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”这启示我们树立人生目标 A.树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合 B.需要不断尝试，直到找到适合自己的人生目标 C.应该从自身实际出发，专注于提高文化课成绩 D.人生目标只有与人类发展紧密联系，才有意义 10.北宋名臣范仲淹，身居高位，名满天下，却依然保持清贫生活；越王勾践，卧薪尝胆，隐忍发愤，最终灭掉吴国，称霸中原。在人生旅程中，关于顺境和逆境，以下说法正确的是 A.顺境和逆境必定能成为人生成长的阶梯 B.顺境容易使人骄傲，逆境一定使人奋进 C.顺境中没有挑战，只有逆境中才有挑战 D.顺境不能骄傲自大，逆境需要迎难而上 11.江苏省为全面关爱学生，构建家校社协同育人机制，定期开展全员导师“润心行动”，老师在交流中了解学生的身心发展，不断增进师生情谊。对此，理解正确的是 ①老师对学生的成长发挥着决定作用 ②我们的成长离不开老师的悉心指导 ③老师的教学风格互不相同各有特色 ④我们应该珍惜师生情谊，主动交往 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.2025年10月16日，中央宣传部授予刘老庄连“时代楷模”称号，1943年的抗日烽火里，该连82名战士全部以身殉国，刘老庄连的番号从此刻进民族记忆里。新时代，82名青年重组连队，传承“生命不息，战斗不止”连魂，在抗洪、阅兵等任务中屡建奇功，该连队是一支有着历史荣耀的英雄集体。对此，下列感悟认识正确的有 ①人的精神生命是不断延续的 ②集体成员越多，集体的力量就越大 ③在集体中要树立正确的合作和竞争观念 ④当集体利益和个人利益发生冲突时，应当把集体利益放在个人利益之上 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.“9秒83不只是数字，它是我与团队的勋章，更是证明一切皆有可能，更是一束光，希望能照亮更多中国短跑少年前行，让他们相信极限是用来打破的。”这是“飞人”苏炳添告别赛道时发布的一段话，虽然退役，但传奇永不落幕。这段话启示我们要 ①增强生命韧性，绽放生命精彩 ②不断发掘潜能，做更好的自己 ③勇敢面对挫折，就能获得荣誉 ④战胜艰难困苦，必须借助外力 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 14.“人生在勤，勤则不匮。”2025年，劳动的荣光穿越山海，奋斗的身影温暖时光。街巷间，“外卖一姐”黄晓琴用汗水浇灌梦想、用善意温暖同行；“鸡排哥”李俊永以乐观传递能量、让劳动成为文旅亮色。太行山下的“豆腐姑娘”李福贵用质朴镜头记录双向奔赴的乡愁……每一份坚守都值得致敬，每一次奋斗都闪耀光芒，这是因为 ①人生价值是通过劳动创造的 ②要掌握各种各样的劳动技能 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的 ④劳动能够创造物质财富，满足个人一切需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共22分） 二、简要分析题：结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共8分。 15.某校七年级学生搜集了两则人物新闻，请你参与分析： 新闻一：2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》在央视播出，其中一个人物： 庞众望——“背影留给坎坷，笑容交给阳光” 命运给他的起点是常人难以想象的艰难：家徒四壁，双亲重病缠身。对于苦难，他只奋力前行。对于生活，靠捡废品维持基本生活；对于家庭，他勇于担责，照顾双亲无怨言；对于学习，他勤奋刻苦，考入清华大学并攻读博士。面对天崩开局，他笑容澄澈，母亲的教育给了他无尽的精神财富：乐观、坚强和尊严。他充满阳光，不仅婉拒社会资助，靠奖学金和勤工位学完成学业。还将个人命运与国家需要结合，用一项项专利硬核报国。 （1）庞众望身上有哪些值得我们赞美和学习的闪光点？（4分） 新闻二：外卖小哥庞剑刚送外卖途中看到大桥护栏外站着一名女子，他立刻停好车劝导这名女子。此时，另一名外卖小哥岑文宇下班经过这里，看到这个情形也赶紧过来帮忙。两人一左一右合力将女子拉回到人行道安全区域并拨打110报警电话。因为救人，庞剑刚有6个订单严重超时，但他却表示“订单超时算什么，人救回来了才是最关键的，即便超时遇差评，我也不后悔！” （2）结合敬畏生命的相关知识，请谈谈你从两位外卖小哥身上学到了什么？（4分） 三、实践与探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分。 16.2025年11月9日，第十五届全国运动会，在广东奥林匹克体育中心体育场成功召开，并于21日成功完成闭幕式。闭幕式千余名“小海豚”志愿者参与服务，共同为这场体育盛事保驾护航。 【自信闪光芒】“欢迎来到十五运会闭幕式现场请往前入场！”场外引导志愿者黄尹霈和她的同学们面带微笑，声音清脆，自信得体地指引着观众入场。“我们在岗前开展了充分的培训，从而在客流高峰期间开展了高效疏导,用细致筑牢了保障防线。”深圳职业技术大学的黄柳滨说道。志愿者们通过培训，不断打磨自己的一言一行，提升志愿者服务能力和水平，为这场盛会打造出靓丽的风景线。 （1）“小海豚”志愿者为这场体育盛事保驾护航，启示我们该如何做更好的自己？（4分） 【集体创辉煌】十五运会闭幕式志愿者分工明确，各个团队之间高效协同，目标一致。餐饮组的志愿者们精心准备着各类美食为其他志愿者提供能量补给；物资组的志愿者们则忙着分发各类物资，确保每个岗位都能得到及时的支持；宣传组的志愿者们用镜头记录下志愿者的精彩瞬间……每个人充分发挥自己的特长，在担当中历练成长。“这段旅程,我遇见了非常优秀的带队老师和一群可爱的伙伴。最难忘的画面，莫过于我们在候岗区围成一圈,一人一句接龙背诵引导词。那种积极向上、互帮互助的氛围，驱散了等待的枯燥与疲惫。这段真挚的战友情，是这次盛会留给我最宝贵的”朱德馨说道。 （2）美好的集体会给我们带来哪些积极影响？（6分） 【奉献展精彩】除了在闭幕式场内为观众提供服务的志愿者外,还有一批“小海豚”在幕后默默奉献。“我们虽然不在闭幕式剧场内，但我们的工作同样重要。能够为其他志愿者提供保障，让他们能够更好地我感到非常自豪。”在志愿者之家负责物资保障志愿者邓俊裕说道。 （3）综合黄尹霈、黄柳滨、朱德馨、邓俊裕等志愿者的分享，谈谈我们该如何在奉献中成就精彩人生？（4分） 七年级综合Ⅱ试卷 第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $历史部分 （考试形式：闭卷试卷满分：50分 考试时间：50分钟) 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意。本题共20小题，每小题1分，计20分。) 1.如下表所示，该资料可说明 地点 云南元谋县 北京周口店龙骨山上 出土文物 炭屑、烧骨化石 头盖骨、牙齿化石 史料实证价值 元谋人知道使用火 北京人前额低平、眉骨粗大 A.化石是研究人类起源的重要证据 B.元谋人和北京人都会保存火种 C.元谋人和北京人生活方式一样 D.中国是原始人类的最早发源地 2.考古队员在河姆渡遗址发掘出大量文物，下列属于该遗址出土的是 A.干栏式建筑的残件 B.半地穴式房屋残件 C.人面鱼纹陶盆残片 D.汉并天下瓦当残片 3某学习小组围绕“陶寺遗址宫殿区”“良渚文化玉器礼器”“早期文字雏形”等素材展开探究。 其研究主题应是 A农耕文明的起源 B.早期国家与文明曙光 C,远古时代的工艺 D私有制的产生与发展 4.“国家”一词是由表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”合成的。夏朝时期，开始 将“国”与“家”融合的制度是 A世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.礼乐制 5.春秋后期，山林得到开发，农业实现深耕细作。导致这一变化的主要因素是 A争霸战争不断 B.手工业技术水平提高 C.变法政策鼓励 D.铁制农具和牛耕的出现 6绘制思维导图可以帮助构建历史学习的大概念。下图的大概念是 社会生产力的发展 地主阶级势力增强 各国 多方面大变革 变法 促进社会进步 战国时期的兼并战争 各国谋求富国强兵 改电 A春秋时期的动荡变化 B.早期奴隶制王朝的产生 C.战国时期的社会变革 D.政权并立与民族交融 7.“春秋战国之际，‘士’阶层从宗法制度的羁绊下解放出来，为‘百家争鸣’的兴起创造了前 提条件…列国纷争的政治局面有利于百家并存。”这一材料讲述了百家争鸣的 A.背景 B.过程 C.结果 D.影响 8这部作品既包含了原先的楚国贵族文化，又把自然现象、历史人物和神话传说融为一体，使思 想性和艺术性高度融合。这部作品是 A.《诗经》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《离骚》 9.在秦始皇巩固统一的措施中，对后世地方行政制度产生深远影响的是 A.君主专制 B.郡县制 C.分封制 D.禅让制 10.李世民评价秦始皇“始皇暴虐，至子而亡”，而明朝的思想家李贽却认为“始皇帝，自是千古 一帝也”。下列评价中最恰当的是 A.坚信李世民的观点 B.坚持客观公正的立场 C,赞同李贽的认识 D.采纳年代久远的看法 11西汉初期，统治者主张清静无为，提倡节俭，鼓励农业生产，减轻人民赋税和徭役。据此，体 现了当时 A休养生息政策的推行 B西汉从鼎盛走向衰落 C.中外友好关系已破裂 D.法家的思想受到推崇 12.汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由邻近的郡 管辖。这一做法目的是 A加强思想统治 B.加强中央集权 C.减轻人民负担 D.反击匈奴袭扰 13.东汉末年，张角在领导黄巾起义时提出了“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口 号。这里的“甲子”表示年份，使用的纪年法是 A.干支纪年法 B.王位纪年法 C年号纪年法 D.公元纪年法 14.敦煌壁画中的佛教乐舞“天宫伎乐”人物动作舒展奔放，保留明显的印度风韵；舞者表情温婉， 端庄含蓄，具有中原汉族女性特征。“天宫伎乐”的艺术特点说明 A丝绸之路促进了中外文化交流 B.敦煌成为丝绸之路的中心 C.中国与印度建立直接官方往来 D.佛教成为当时的主要宗教 15右面为某同学制作的关于某部著作的知识小卡片。据此推断，该著作是 A.《伤寒杂病论》 地位：中国古代第一部纪传体通史 B.《春秋》 成书时间：西汉 C.《氾胜之书》 作者：司马迁 D.《史记》 16.历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是 A赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础 B.230年，孙权派卫温率领船队到达夷洲。 C.诸葛亮率军征战南中，俘获当地首领孟获 D.266年，司马炎称帝，建立西晋 17.成语是中国传统文化的一大特色，它们往往和历史故事有关。请将下列成语相关历史故事按时 间先后顺序排列 ①草木皆兵 ②破釜沉舟 ③围魏救赵 ④三顾茅庐 A.①②③④ B.①④③② C.③②④① D.③①②④ 18.以下砖画反映出魏晋以来北方内迁民族 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《牧马图》 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《耕牛图》 A生活用具转变 B.思想观念转变 C,通用语言转变 D.生产方式转变 19.东晋时期，河南人郭文，为避战乱南渡隐居于余杭，用“区种法（注：流行于北方的耕作技术）” 种植菽麦（注：北方作物）。这反映了 A.北人南迁带来先进生产技术 B.南北经济交流往来密切 C南方的稳定推动经济的发展 D.南方农业技术迅速发展 20.《国家宝藏》节目介绍：永和九年，会稽山阴。众人曲水流觞，赋诗三十七首成集，并由他作 序，挥墨写就“天下第一行书”。材料中的“他”是 A.顾恺之 B.屈原 C.王羲之 D.钟繇 二、非选择题（本题共3小题，每题10分，计30分。） 21.(10分)统一多民族国家是历史发展的结果。 材料一 「春秋争霸 西周◇东周 >西汉◇东 战国七雄 ① ② 中国古代政权更迭示意图（部分） 材料二秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以 规范、整齐全国上下的思想。…秦汉以后，即使是在分裂割据的年代里，追求统一始终是各族 统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 摘编自黄朴民《“大一统”之梦一一秦汉政治文化的时代精神》 材料三武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护… 一一《后汉书》 (1)根据材料一示意图，写出“封建治世”局面①和②的名称，并结合所学知识分析A、B两个 政权在历史发展中的相同作用。(3分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出秦汉时期为维系“大一统”，在思想上各采取的措施及 共同的作用，并概括秦汉时期的时代特征。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝时沟通西域的杰出人物，“宣帝改曰都护”指的 是哪件事？分析该做法对统一多民族国家发展的作用。(3分) 22.(10分)在漫长的历史发展过程中，各民族之间的交往交流也彰显出中华民族共融共通的价 值取向。 材料一春秋时期，王室衰微，诸候争霸，大国吞并小国。到战国时期，七国势力崛起，兼并战 争更为激烈。在此过程中，各国交往频繁，中原地区的先进生产技术、文化制度向边地传播，“诸 夏”的民族认同感不断增强，为后来的统一奠定了基础。 一一摘编自卜宪群《中国通史》 材料二秦灭六国后，继续派兵攻打越人、匈奴；两汉时期，也多次对周边民族用兵以开拓疆土。 为了管理新开拓的地区，秦在南越等地设置南海郡、桂林郡等；汉在匈奴故地设置朔方郡、酒泉 郡等。秦还把大量中原汉族军民迁移到河套地区开垦土地：汉对匈奴有时也采取和亲的政策，比 如昭君出寒。 一一摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》 材料三魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民 学习…民族隔阂不断消解，民族关系趋于缓和，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 一一摘编自统编历史教材选择性必修一《国家制度与社会治理》 (1)依据材料一，概括春秋战国时期诸侯纷争在文化和民族层面为统一创造的条件。(2分) (2)依据材料二，归纳秦汉时期处理民族关系的方式。(2分) (3)根据材料三指出魏晋以来的历史潮流，结合所学知识列举孝文帝为顺应这一历史潮流进行 的两项改革措施，并分析民族交往交流对中华民族发展的意义。(4分) (4)综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。(2分) 23.(10分)在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉。七年级某班以“中国古 代智慧之光”为主题开展了项目化学习，请根据要求，完成下面相关学习任务。 任务一 【推介文物—体会人民智慧】 齊 要 名称： 时期：商朝 名称： 《齐民要术》 历史价值：迄今世界上出土最重的青铜器， 时期： 揭示了中华民族文明的渊源，成为中华文明 历史价值： 的文化瑰宝。 (1)一组同学为搜集的图片制作了推介卡片，请将推介卡片补充完整。(3分) 任务二【品读名言一汲取思想智慧】 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 一一《论语·为政》 “我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。” 《道德经》 (2)二组同学搜集了下面名人名言，请分别写出它们各自代表的学派及其政治主张。(4分) 任务三【阅读史料一感悟发明智慧】 在用纸以前，欧洲主要的书写材料是羊皮。印制一部《圣经》，要耗费羊皮三百多张，价格 昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的 进步。美国学者德克·卜德评价说：“纸对后来西方文明整个进程的影响，无论怎样估计都不会 过分。” 摘编自《中华文明史》 (3)三组同学收集了一些史料，请指出东汉时期为造纸术的改进作出巨大贡献的宦官，据材料 概括中国造纸术外传对西方的影响。并请你谈谈作为中学生如何对待中国传统文化。(3分)