活动二 我是小画家 课件-2025-2026学年二年级下册数学人教版

人教版数学二年级下册 综合实践 活动二 我是小画家 授课课件 情境导入 探究新知 课堂小结 拓展练习 [ 情境导入 你在生活中经历过和数学有关的故事吗？讲一讲。 要求： 1.先自己思考然后在学习小组中分享交流自己经历的数学 故事。 2.每个学习小组分享一个本小组中最有趣的数学故事。 3.分享时注意声音洪亮，表述清晰，逻辑严谨。 [ 情境导入 想一想，结合你的生活，怎样把故事画成数学连环画呢？需要包含哪些数学信息，与同伴说一说。 我们需要回顾一下自己所学的知识，整理这些知识可以结合我们日常的生活以及可以提出的问题，我是这样设计表格的。 [ 探究新知 10→20→100→10000 数的认识 数的计算 加法 减法 乘法 除法 实践活动 数学游戏 校园小导游 身上的尺子 欢乐购物街 时间在哪里 数学连环画 [ 探究新知 谁能分享一下自己想画的连环画？我们可以填写在下边的表格中。 数学问题 记录单 故事 数学问题 我经常平均分水果，我想画分水果的故事， “分水果”的故事 家里有 8 个山竹，分给我和弟弟，怎么分公平？ 我想到的问题是…… [ 探究新知 谁能分享一下自己想画的连环画，我们可以填写在下边的表格中。 数学问题 记录单 故事 数学问题 “分水果”的故事 家里有 8 个山竹，分给我和弟弟，怎么分公平？ 我想画一只蚕宝宝随着时间成长的故事， 蚕宝宝长大记 蚕宝宝刚孵化出来的时候是1厘米，每周长 2 厘米，3 周后多长啦？ 我想到的问题是…… [ 探究新知 想一想，我们怎么能把数学故事画成连环画呢？和同桌讨论一下，大家一起交流一下。 [ 探究新知 然后在讲故事的时候，要把数学信息融入故事中，故事中不仅有数还有图。 先确定好画什么故事，然后构思故事的情节和对话，我们还要给故事中的主人公起一个好听的名字。 [ 探究新知 你生活中经历过和数学有关的故事吗？想一想，讲一讲。 [ 探究新知 这个故事应该分成几部分，分几格呢？ 我想画一只蚕宝宝随着时间成长的故事，蚕宝宝刚孵化出来的时候有1厘米长，每天不停地吃桑叶，它每周长1厘米，过了3周，蚕宝宝变成了蚕蛾。 故事分为4个部分，分别是蚕宝宝孵化，蚕宝宝长大，蚕宝宝吃桑叶，蚕宝宝变成蚕蛾。 [ 探究新知 我想把故事讲清楚，就先分好格，想好每一个格画什么，写什么。 [ 探究新知 给每个方格标上顺序，这样可以更好的把这些画按顺序连起来，可以让我们读到一个完整的故事。 探究新知 （1）呈现数学信息。 （2）构思相关图片。 （3）装饰一下 涂上美丽的颜色。 画：蚕宝宝起床图，7:00钟面 故事 写：新的一天开始啦！ 画：蚕宝宝量身长 数学问题 写：我又长了1厘米。 画：12:00钟面，蚕宝宝吃桑叶 写：我爱吃桑叶。 画：蚕宝宝变成了蚕蛾 写：我终于长大了！ [ 探究新知 我是这样画图的！ 新的一天开始啦！ 我们每天不停地吃桑叶，每周身长增长1厘米。 我又长了1厘米。 我出生了，我的身长是1厘米。 我爱吃桑叶。 我终于长大了！ 我们经过3周的生长，终于化成蛹了。 我在化成蛹的时候身长有多少厘米？ [ 探究新知 新的一天开始啦！ 我们每天不停地吃桑叶，每周身长增长1厘米。 我又长了1厘米。 我出生了，我的身长是1厘米。 我爱吃桑叶。 我终于长大了！ 我们经过3周的生长，终于化成蛹了。 我在化成蛹的时候身长有多少厘米？ 这个数学连环画呈现的数学信息有： [ 探究新知 需要解决的数学问题是： 蚕在化成蛹的时候身长 有多少厘米？ 新的一天开始啦！ 我们每天不停地吃桑叶，每周身长增长1厘米。 我又长了1厘米。 我出生了，我的身长是1厘米。 我爱吃桑叶。 我终于长大了！ 我们经过3周的生长，终于化成蛹了。 我在化成蛹的时候身长有多少厘米？ [ 探究新知 蚕在化成蛹的时候身长 有多少厘米？ 1×3＝3（厘米） 3＋1＝4（厘米） 答：蚕在化成蛹的时候身 长有4厘米。 新的一天开始啦！ 我们每天不停地吃桑叶，每周身长增长1厘米。 我又长了1厘米。 我出生了，我的身长是1厘米。 我爱吃桑叶。 我终于长大了！ 我们经过3周的生长，终于化成蛹了。 我在化成蛹的时候身长有多少厘米？ [ 探究新知 想一想，怎样把故事画成数学连环画呢？与同伴说一说。 画完后请同学看一看，解答一遍，检查有没有画错或者遗漏数学信息。 先想一想生活中有哪些与数学有关的故事，然后构思故事的情节和对话。 再分析故事，要分几部分、每部分的数学信息有哪些，再分格布局，分几格、每格有哪些 物体、人物、文字等。 还要思考一下连环画的内容、线条、色彩...... [ 探究新知 画连环画的过程中遇到了什么困难？和同伴说一说。 [ 探究新知 我的连环画画面不够精炼，内容不够突出，整体没有突出重点。 我画连环画时，不知道怎样设计数学问题。 我的数学故事太复杂了，4至6格画不完，而且我写的内容太多了，一个格子里要用很多字才能表述清楚。 [ 拓展练习 小兔子的萝卜丰收啦！现在已经成熟了38个大萝卜！小兔子需要把成熟的萝卜用推车运回家。但是每次小兔子只能搬运9个大萝卜，小兔子想把这些大萝卜搬回家，得搬运多少次呀？ 1.请你先给这个故事起一个名字吧！ 小兔子运萝卜 [ 拓展练习 小兔子的萝卜丰收啦！现在已经成熟了38个大萝卜！小兔子需要把成熟的萝卜用推车运回家。但是每次小兔子只能搬运9个大萝卜，小兔子想把这些大萝卜搬回家，得搬运多少次呀？ 2.想一想，你从这个故事中获取了哪些数学信息？你能列算式帮小兔子解答这个问题吗？ 38÷9=4（次）……2（根） 4+1=5（次） 答：得搬运5次。 [ 拓展练习 小兔子的萝卜丰收啦！现在已经成熟了38个大萝卜！小兔子需要把成熟的萝卜用推车运回家。但是每次小兔子只能搬运9个大萝卜，小兔子想把这些大萝卜搬回家，得搬运多少次呀？ 3.如果要把上面的故事画成连环画，你认为可以分成（ ）格，请试着写出每格的关键词。 4 成熟 38个 每次搬运9个 搬几次 [ 拓展练习 小兔子的萝卜丰收啦！现在已经成熟了38个大萝卜！小兔子需要把成熟的萝卜用推车运回家。但是每次小兔子只能搬运9个大萝卜，小兔子想把这些大萝卜搬回家，得搬运多少次呀？ 3.画一画。 菜园的萝卜成熟了。 一共有38个大萝卜成熟。 我每次运9个大萝卜。 我几次可以运完这些萝卜？ [ 课堂小结 [ 课堂小结 通过刚才的学习，你有什么收获？ 细心观察，身边到处都是数学故事。 在画数学连环画的时候，我们要注意画面的完整和表述的清晰，给大家准确的数学信息。 谢谢观看 $