3 列夫·托尔斯泰-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册语文同步课件(统编版·新教材)浙江专用

该初中语文课件聚焦七年级下册第一单元“群星闪耀”，围绕“追寻”主题活动展开，通过“寻慧眼·辨人物之真”“寻文韵·忆先生之魂”“寻诗心·悟先贤之情”任务链，串联积累运用、阅读鉴赏、古诗阅读，构建连贯的学习支架。 其亮点在于任务驱动式设计与多文本整合，结合思维导图梳理李文俊先生事迹，通过病句辨析方法总结、数量词赏析等培养语言运用与思维能力，以托尔斯泰、张九龄等素材厚植文化自信。学生能提升综合素养，教师可依托系统资源优化教学。

语 文 七年级下册 人教版 1 2 3 第一单元 人文主题：群星闪耀 3 列夫·托尔斯泰 4 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 刷积累运用 刷阅读鉴赏 刷古诗阅读 5 我们仰慕先贤，追寻他们高雅的情思；我们崇拜伟人，追寻他们美好的形象； 我们感恩师长，追寻他们感人的言行。班级开展以“追寻”为主题的学习活动， 请你参与。 返回目录 6 寻慧眼·辨人物之真 阅读与活动相关的句子，按要求完成任务。（7分） 在如今的社会，使很多人似乎都学会了以貌取人。其实，为了避免这种事情 导致的尴尬，可以多看看对方的目光，从眼睛认识人。 茨威格见到列夫·托尔斯泰之前，原以为会见到一位在任何地方都显得hè立 鸡群的、尊贵的、轩昂的美髯公，谁知看到的却是一个脸膛黝黑、皮肤藏污纳ɡòu 的侏儒。可是，突然一道黑豹似的①目光，瞬间让他屏息敛声，无法动弹。这好 似一把锃亮钢刀的目光，便是列夫·托尔斯泰外貌中最要紧的特点，它既可以满 含粲然笑意，又可以神秘莫测。#1.2 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 这样的例子还有很多。曾有北大新生把穿着朴素、背手踱步的季羡林先生当 作校工，殊不知他曾在二战前后留学十年；当你为中国华为的5G技术领先于世界 而热血②之时，可能想不到它的创始人连普通话都说不明白，像个和蔼可亲的农 村老爷爷……可是当他们的目光与你相交时，那灵魂的偶然一瞥，或许就能让你 认识到他们的伟大。#1.3 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 1.结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。（3分） hè____立鸡群 藏污纳ɡòu____ 黝_____________________黑（A.yǒu B.yòu） 鹤 垢 A（每空1分，共3分） 2.文中①②处应分别填入哪个词？请选择正确的答案( )（2分） B A.势利 滂沱 B.犀利 澎湃 C.犀利 滂沱 D.势利 澎湃 【解析】本题考查辨析词义的能力。①“势利”形容看地位、财产分别对待人的 表现（含贬义）；“犀利”指（武器、言语等）锋利；锐利。此处修饰托尔斯泰 “黑豹似的目光”，且后文提到这目光“好似一把锃亮钢刀”，强调其尖锐、有 穿透力的特点，选“犀利”更恰当。②“滂沱”形容雨下得很大；“澎湃”形容 波浪互相撞击，也形容声势浩大，气势雄伟。根据“热血”可知，选“澎湃”。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 3.文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） ___________________________________________________ 在如今的社会，很多人似乎都学会了以貌取人。（2分） 【解析】本题考查修改语病的能力。原句“在……的社会”与“使”连用导致主 语缺失，删除“使”后，“很多人”恢复为主语。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 病句辨析类题目答题技巧 ①看主干，缩句。看句子主干有无问题。 ②看语序，尤其是谓语、定语和状语的顺序。 ③看搭配，比如，可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”， 却不能“培养水平”。 ④有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同，关联词置于主语前。 方法总结 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 寻文韵·忆先生之魂 阅读下面的文章，完成任务。（17分） 当群星在紫光中旋转时 ——纪念李文俊 ① 先生 ①春节，极寒刚刚过去，天气开始回暖。我和同事苏玲说好，等更暖和些， 去看看李文俊先生等几位《世界文学》的前辈。 ②绝没有想到，噩耗就在初六早晨传来，李文俊先生已于当日凌晨去世…… 太突然了！#1.3 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 ③李文俊先生大学毕业后，被分配到《世界文学》编辑部，从此与外国文学 结下了一辈子的缘分。 ④60年代中期，文俊先生提出卡夫卡选题，翻译了五个中短篇，以《审判及 其他》为书名出版。就这样阴差阳错，文俊先生成为国内译介卡夫卡的第一人。 这些作品对于当时经历特殊年代的中国阅读者和写作者，具有启蒙般的冲击力。 如今已闻名遐迩的小说家余华将这本书理解成命运的一次恩赐。 ⑤80年代的《世界文学》就像是一个小小的文学根据地，吸引着八方来客。 有不少人冲着李文俊先生而来，手捧着他的译作，求取签名和合影。编辑部每天 都会接到大量读者来信，最多时需要用麻袋装——由此可见当时人们的文学热情 高涨。每每这时，文俊先生总会淡然一笑：“终于感觉到自己的价值了！”#1.6 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 ⑥80年代初，福克纳早已是西方文学研究的热点，却因译介难度极大，国内 仍未有译作。文俊先生有犟劲，有韧劲，也有耐力，认准的事，再苦也要做，他 一点一点啃，每天就译上几百字，有时甚至几十字，几乎用尽了一辈子的力气。 他愚公移山般，译出五六部福克纳的小说和随笔集。若单从低廉的稿酬角度看， 太不划算了，唯有傻瓜才肯做这样的事。但正是有文俊先生这样高尚的“傻瓜”， 人们才有机会领略到一位异域文学大师独特的魅力。著名作家、诺贝尔文学奖获 得者莫言就坦承，正是受了李文俊译本的启发，他才悟到，大可通过书写老家高 密东北乡，创造出“自己的文学共和国”。#1.7 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 ⑦2000年初，一场重病袭击了文俊先生。幸好抢救及时，先生得以渡过劫难。 按理说，这时候该踏踏实实颐养天年了。没承想，身体稍稍好转，他又不禁手痒， 便开始译一些另一个领域的作品，像是个盼望尽量拓宽自己戏路的老演员。喜欢 与享受，是文俊先生心甘情愿投入文学翻译的根本动力。他晚年翻译的门罗，又 一次直接影响了中国文学的发展。 ⑧晚年的文俊先生，仍不断完善自己的译本。他八十岁之后再版的福克纳译 作，书后均有“再次校改”“岁暮订正”“校阅略有修改——文俊”等字样。李 文俊先生毕生致力于翻译福克纳的作品，不仅将这位文学巨匠引入中国，更以精 妙译笔深刻影响了中国文学界的创作实践。#1.9 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 ⑨“李译是我们读者心目中的灯塔。我为自己这一生能见到李老并得到他的 签名而自豪和激动。”小说家阿乙曾动情地讲述。 ⑩工作中的文俊先生严厉，较劲，不苟言笑。但生活中的文俊先生充满了情 趣，是一个特别有韵味的老头儿。 ⑪先生经历的不少事情，都被他涂抹上了幽默色彩。在漫长的岁月里，这种 幽默帮助他化解了不少烦恼、痛苦和委屈。有些出版社未经授权就收录文俊先生 的作品，文俊先生客客气气地写了封信，请出版社补办授权手续，并将样书和稿 酬寄来。个别出版社不太地道，竟然说以为译者已不在世，请李文俊先生寄身份 证复印件证明他还健在。像这类令人气愤的事情，文俊先生都是当作玩笑段子来 说的。#1.12 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 ⑫回顾一生，文俊先生说：“玩得还算漂亮。好比作为一个运动员，还踢出 过几个好球。也就这样了，反正不能永远出风头，都要退场。”这是典型的李氏 口吻，透着幽默、自信、通透、坦然和满足。 ⑬事实上，先生一辈子都在以自己的方式飞升，从日常，从灰暗，从艰辛， 最终抵达了自己心仪的人生境界，抵达了自己向往的高空——那里“群星在紫光 中旋转 ② ”，而他却独独欣赏那颗“始终固定在天顶的北极星”。它并不像其他 星星那么耀眼夺目，却显得清醒、矜持、冷峻。 （作者高兴，选自《文艺报》，有删改）#1.15 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 【注释】①李文俊（1930—2023）：广东中山人，中国社科院荣誉学部委员，历 任《世界文学》编辑、主编，获“翻译文化终身成就奖”，其译作对中国文学有 着巨大的影响和启示。②群星在紫光中旋转：书名，美国的希尔达·杜利特尔著， 李文俊先生译。#1.16 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 4.【理情节】李文俊先生的一生是中国文学的发展缩影。请根据文本，完善思维 导图。（3分） 译介福克纳作品 60年代中期 《世界文学》像文学根据地，吸引八方来客，激发当时人们的文学热情（每空1分，共3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 【解析】本题考查梳理概括文章内容的能力。（1）根据第⑥段“80年代初……译 出五六部福克纳的小说和随笔集”可知，80年代初李文俊先生的人生轨迹是译介 福克纳作品。（2）根据第④段“60年代中期，文俊先生提出卡夫卡选题……文俊 先生成为国内译介卡夫卡的第一人”可知，李文俊先生翻译卡夫卡作品的时间是 60年代中期。（3）根据第⑤段“80年代的《世界文学》就像是一个小小的文学根 据地，吸引着八方来客……最多时需要用麻袋装——由此可见当时人们的文学热 情高涨”可知，80年代的《世界文学》像文学根据地，吸引八方来客，激发当时 人们的文学热情。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 5.【品语言】赏析语句，按要求作批注。（6分） （1）从数量词运用的角度为第⑥段画线句作批注。 _______________________________________________________________________ ______________________ 运用多个数量词，“一点一点”“几百”“几十”，体现出李文俊先生翻译的艰 辛与坚韧不拔的毅力。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 21 【解析】“一点一点”精准描绘出李文俊先生翻译时，对待福克纳作品中那些艰 涩内容，逐字逐句、不厌其烦地钻研的状态；“几百字”“几十字”以极小的翻 译量，凸显福克纳作品译介难度之高，每 译一点儿都要耗费巨大精力。这些数量 词层层递进，深刻体现出翻译的艰辛，更突出先生坚韧不拔、咬定青山不放松的 毅力。 关键点拨 数量词的作用 增强内容的准确性与真实性，强化情感与态度的表达，构建清晰的场景与画面感。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 22 （2）从描写的角度为第⑨段画线句作批注。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】句子运用语言描写（侧面描写）。阿乙作为小说家，其对“李译”的评 价极具分量。将“李译”比作“灯塔”，灯塔在茫茫大海中是方向标识，意味着 李文俊的译作为众多读者、创作者在文学探索的海洋里，照亮理解西方文学之路， 给予创作者启发与文学滋养。从侧面烘托出李文俊先生在文学界凭借高质量译作 树立起的崇高地位，以及对读者、创作者深远的影响力。 句子运用侧面描写/语言描写，阿乙将李文俊的译作比作“灯塔”，暗示其作品在 文学海洋中为迷茫者指引方向，凸显李文俊先生的文学地位与影响力。（每题3分， 共6分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 23 6.【探形象】作者用“傻瓜”“老演员”来称呼李文俊先生合适吗？请结合文章 说说你的理由。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】合适。“傻瓜”是因为他坚持翻译福克纳的作品，低廉的稿酬和耗费的 巨大精力，在别人眼里太不划算了，唯有傻瓜才肯做。他是一个纯粹执着、淡泊 名利的人。“老演员”是因为他长期在文学翻译领域辛勤耕耘，即使已功成名就， 但仍盼望像演员一样尽量拓宽自己的戏路，翻译不同类型的作品。他是一个有探 索精神，不断自我超越的人。（每条理由2分，共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 24 7. 回归教材 【析主题】文末提到李文俊先生独独欣赏那颗“始终固定在天 顶的北极星”，小组同学认为如果邓稼先前辈和李文俊先生相遇，一定会成为知 己。请结合文章内容和链接材料说一说理由。（4分） 链接材料 邓稼先：两弹元勋，为中国核武器研制事业兢兢业业、呕心沥血二十八年， 为中国原子弹、氢弹的原理突破和试验成功立下卓越功勋。 北极星：因靠近地球自转轴北极方向，在夜空中几乎静止不动，成为导航的 永恒坐标。它不似流星绚烂，却以恒定之光为迷途者指引方向。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】我认为他们会成为知己，他们虽身处不同领域，但精神内核高度契合。 ①他们清醒、恒定如北极星，坚守自己人生的信仰：李文俊毕生投身文学翻译， 面对稿酬低廉、译介难度大的困境，仍坚持翻译，晚年修订译本，始终锚定文学 使命；邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，为中国核武器事业鞠躬尽瘁。②他们都如北极 星一般在各自的领域指引方向：李文俊译介卡夫卡、福克纳等艰深作家的作品， 为中国文学打开现代化窗口，余华、莫言等作家直言受其译作启发；邓稼先始终 站在中国核武器设计制造和研究的第一线，以“纯”字精神引领团队突破技术封 锁。③他们矜持如北极星：李文俊看淡名利，面对读者热情仅“淡然一笑”，晚 年校改译作时只附“岁暮订正”等寥寥数语，矜持中尽显大家风范；邓稼先隐姓 埋名，不求闻达，杨振宁形容他是一个最不要引人注目的人物，是最有中国农民 的朴实气质的人。（任选一个角度回答即可，人物和北极星的共同点1分，结合文 章内容分析3分。共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 26 寻诗心·悟先贤之情 阅读下面的古诗，完成任务。（6分） 感遇（其一） ［唐］张九龄 兰叶春葳蕤 ① ，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者 ②，闻风坐 ③ 相悦。草木有本心，何求美人折？ 【注释】①葳蕤：草木茂盛、枝叶下垂的样子。②林栖者：山林隐士。③坐：表 示程度深。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 27 8. 情境任务型 参与品读讨论。（2分） 小姚：这首诗让我觉得有点难，好多字词不知道是什么意思，比如“桂华秋皎洁” 的“华”，看样子又得查词典了。 我：不着急，诗歌的一、二句对举成趣，我们可以根据古代诗歌语言的对称特点， 得知“华”的意思其实就是①____。 小姚：哦！原来读懂陌生字词的秘诀就在诗歌内部！ 我：是的，“林栖者”在诗中也有一个所指相同的词语，那就是“②___________ ___________________”一词。 花 美人 （每空1分，共2分） 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 28 【解析】本题考查理解字词意思的能力。①诗歌第一句“兰叶春葳蕤”与第二句 “桂华秋皎洁”形成对称结构，可通过已知词“叶”推断“华”的含义。“兰叶” 指兰花的叶子，“桂华”对应“桂”的花，其中“华”与“叶”相对，因此“华” 在此处意为“花”（即桂花的花朵）。②根据注释②可知“林栖者”指山林隐士。 根据“谁知林栖者，闻风坐相悦”可知，“林栖者”是闻风欣赏草木的人。而 “草木有本心，何求美人折”的“美人”指欣赏或寻求草木的人。“林栖者”和 “美人”两者均指代同一类对象——可能赏识草木的人，因此“美人”与“林栖 者”所指相同，故第②空填“美人”。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 29 9.小余打算为诗人写传记，但他不确定这首诗作于张九龄的哪个人生阶段，请你 结合全诗内容作出你的推测。（4分） A.702年，登进士第，后来所 写的文章受到原宰相张说的 夸奖。 B.723年，深受 器重，擢任中书 舍人。 C.736年，规劝玄宗招致嫌隙； 后谗臣排挤，被贬为荆州长史。 这首诗应该是作于( )时期，原因如下：__________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ C 在诗中，兰逢春而茂盛，桂遇秋而皎 洁，在各自的时节中表现出欣欣向荣的活力，但它们不要人知晓，不求人赏玩， 为的是追寻自身的价值。因此，该诗最可能作于诗人遭谗被贬的时期，他借春兰 秋桂含蓄地说明自己行芳志洁，并非为了求人赏识以博取高名，纯粹是出于本心， 表达了洁身自好、坚贞清高之志。（选择正确1分，分析意象特点2分，点明诗人 情志1分。共4分） 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 30 【解析】本题考查理解诗歌的能力。诗人以兰桂散发芬芳源于自然天性为喻，表 明君子修德立品是内在秉性的自然流露，并非为博取外界赏识或谋求功名利禄。 这体现了对自我本心的珍视与对独立人格的追求，是作者坚守本真、不慕荣利的 品格体现。草木的“本心”象征高洁品格，诗人借此申明自己如兰桂般保持清雅 本质，专注于内在修养与道德完善，不因外界毁誉或权势诱惑而改变操守。“何 求美人折”以反问强化态度，暗含对官场依附之风的疏离，流露出诗人身处贬谪 逆境时坚守气节、不屑趋炎附势的孤傲与从容。全诗以“兰”“桂”自喻，表达 了诗人不慕荣利、坚守本心的淡泊情怀。这与张九龄被贬官荆州的心境吻合。故 选C。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 31 诗歌鉴赏 《感遇（其一）》 诗歌以兰桂起兴，“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁”互文见意，兼及花叶，凸显 生机与清雅。“欣欣此生意，自尔为佳节”，强调其出于本然，不求人知。“谁 知林栖者，闻风坐相悦”突转，借《孟子》“闻风”典故，含蓄委婉。“草木有 本心，何求美人折”再转折，以兰桂本性非为博美人折取，比喻贤人君子洁身自 好非为求外界称誉、提拔。全诗句句写兰桂，却能让读者看见封建社会自励名节、 洁身自好之士的品德。 知识拓展 古诗文中其他常见植物类的象征意义 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 落花（时光飞逝，青春不在，对美好事物的留恋、追怀） 松柏（正直，高洁，傲岸，有顽强的生命力） 黄叶、枫叶、落叶（凋零，成熟，美人迟暮，时光飞逝，漂泊） 草（离别，荒凉，思乡怀人） 草木的繁盛（以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨） 柳（送别，留恋，思乡） 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $