专题学习活动 我的语文生活-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册语文同步课件(统编版 五四制·新教材)

该初中语文课件聚焦“我的语文生活”综合性学习，涵盖活动设计、热词推测、对联赏析、店名品析及短视频拍摄等内容，通过实例导入搭建从基础设计到语言实践的学习支架。 其亮点是以情境任务驱动学习，如热词推测培养思维能力，对联与店名赏析提升语言运用及审美创造，短视频拍摄融入爱国情怀增强文化自信。实例丰富，教师可直接取用，学生能在实践中提升语文核心素养。

语 文 七年级下册 1 2 3 第二单元 人文主题：爱国情怀 专题学习活动 我的语文生活 4 刷运用 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 运用 1.【2025山东菏泽调研】我校七年级（5）班开展以“我的语文生活”为主题的综 合性学习活动，请你完成下面三个学习任务。（8分） （1）为丰富活动形式，请根据示例再设计两个活动项目。（2分） 示例：办“语文与生活”手抄报 我的设计①：____________________________________ 我的设计②：_________________________________ 【示例】开展“语文与生活”知识竞赛 举行“语文与生活”故事会（2分） 【解析】本题考查设计活动项目的能力。应围绕“我的语文生活”这一主题来设 计活动项目。联系示例“办‘语文与生活’手抄报”可知，活动项目要符合“动 词+主题+形式”的格式，据此拟写，合理即可。 刷运用 返回目录 1 2 6 （2） 学习小组开展网络热词收录活动，请你根据收录的材料，解释“奇葩” 和“硬核”两个热词的含义。（4分） 材料一： 嫉妒老乡说普通话感觉受辱，奇葩男子愤怒踢伤老乡。——每经网 让“奇葩证明”早日成为过去。——《人民日报》 材料二： 欧洲多国“硬核”补贴骑车出行，中国自行车出口三季度或迎高峰。——财联社 我们为共和国70年的辉煌成就喝彩，被爱国主义的硬核力量震撼。——习近平 奇葩：____________________________________________ 硬核：___________________________________________ 奇葩：指十分离奇、罕见、特别的人、事、物。 硬核：形容很厉害，很彪悍，很强势。（4分） 刷运用 返回目录 1 2 7 【解析】本题考查推测词义的能力。“奇葩”原指奇特而美丽的花朵，现通常用 来形容一些独特、奇特、非常规的事物或行为，带有一定的戏谑或嘲讽意味。结 合材料一可知，奇葩指十分离奇、罕见、特别的人、事、物。“硬核”则通常用 来形容一些强硬、坚韧、不屈不挠的力量或态度。结合材料二可知，“硬核”可 以指很强而有力；也可用来形容那些坚定、有力的行为或态度，形容很厉害，很 彪悍，很强势。据此作答，意近即可。 刷运用 返回目录 1 2 8 关键点拨 推测词语含义的核心思路：从“语境”和“来源”入手。词语的新义不会凭空产 生，它总是出现在特定的语境中，并有其演变的动因。通常可以仔细阅读词语所 在的整个句子或段落，通过解释、举例或对比来推测词义。 刷运用 返回目录 1 2 9 （3）下列不适合作为此次活动形式的一项是( )（2分） B A.正眼看招牌 B.制作垃圾分类箱 C.寻找最美对联 D.我来看广告词 【解析】本题考查设计活动的能力。A项，可从招牌上的文字中学习语文知识，符 合活动主题。B项，制作垃圾分类箱，是与环保相关的手工制作，与活动主题关联 不大。C项，可从对联中学习语文知识，符合活动主题。D项，可从广告词中学习 语文知识，符合活动主题。故选B。 刷运用 返回目录 1 2 10 2.班级开展“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（7分） （1）下面是班级用作宣传标语的一副对联，下列选项中最适合作为上联的一项是 ( )（2分） 上联：________ 下联：读书明志，可识春秋 B A.书山学海，品味忠孝 B.观史知今，当思进退 C.博览诗书，鉴赏河山 D.万卷典籍，启迪人生 刷运用 返回目录 1 2 11 【解析】本题考查掌握对联的能力。下联“读书明志，可识春秋”中，“读书” 是动宾结构，“明志”也是动宾结构，“可识春秋”表现读书带来的结果，是动 宾结构。A项，“书山”“学海”都是偏正结构，与下联“读书”“明志”的动宾 结构不对应，该项不合适。B项，“观史”与“读书”都是动宾结构，“知今”与 “明志”同样都是动宾结构，“当思进退”和“可识春秋”也都是动宾结构，且 语义上，观史能让人明白当下的进退，读书能让人明志并了解历史，上下联语义 相关，结构对应，故B项合适。C项，“博览诗书”整体是动宾结构，与下联结构 不一致，该项不合适。D项，“万卷典籍”是偏正结构，与下联“读书”“明志” 的并列的动宾结构不对应，该项不合适。故选B。 刷运用 返回目录 1 2 12 关键点拨 对联要求上下联在结构、词性等方面相互对应，平仄相合，且语义相关或相对。 刷运用 返回目录 1 2 13 （2）大家都认为下面几个店名很有特色，请选择你认为最精彩的一个进行赏析。 （2分） A.“好又多”（超市名） B.“衣衣不舍”（服装店名） C.“书途同归”（书店名） D.“饺饺者”（饺子馆名） 刷运用 返回目录 1 2 14 【示例一】A。以“好又多”为超市名，取“好”“多”之义，简明扼要地表明该 超市商品质量上乘，种类繁多。 【示例二】B。以“衣衣不舍”为服装店名，化用了“依依不舍”这一成语，既交 代是一家服装店，又表示进了这家店，你便舍不得离开。 【示例三】C。以“书途同归”为书店名，化用成语“殊途同归”，将“殊”替换 为“书”，既点明书店属性，又暗喻不同读者都能在这里找到精神归宿。 【示例四】D。以“饺饺者”作为饺子馆名，巧用“佼佼者”谐音，既点明店铺主 营饺子，又暗示品质出众。（2分） 刷运用 返回目录 1 2 15 （3） 班级组织开展“祖国在我心中”的短视频拍摄活动，请根据下面知识 卡片再设计一个拍摄内容，补全拍摄脚本。（3分） 知识卡片 景别一般包括远景、中景、近景，以及全景、特写等。 拍摄脚本 拍摄内容 拍摄景别 拍摄目的 壮美山河 远景 展现祖国的秀美山河 学生升国旗 全景、特写 展现新时代少年昂扬向上的精神风貌 ①_______________ _________________ ______ ②______ ③______________________________________ ________________________________________ _______________________________________ 【示例】老党员 佩戴党徽讲述革命 故事 近景 通过老党员布满岁月痕迹的面容、坚定的 眼神以及胸前闪耀的党徽，展现革命精神的传 承，体现人们对祖国的忠诚与热爱（3分） 刷运用 返回目录 1 2 16 $