1 邓稼先-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册语文同步课件(统编版 五四制·新教材)

该初中语文课件围绕“群星闪耀”人文主题，以“致敬英雄”活动为导入，整合教材积累、阅读鉴赏、学科素养模块，从课内《邓稼先》延伸至拓展阅读陆元九传记，搭建从文本学习到精神传承的学习支架。 其亮点在于以英雄精神为核心整合多文本，通过语言运用（如病句修改、成语辨析）、思维能力（品析语句方法总结）、文化自信（传承奉献精神）培养核心素养，实例丰富如陆元九事迹梳理，提供可编辑课件与系统方法总结，助力学生提升综合能力，方便教师高效教学。

语 文 七年级下册 1 2 3 第一单元 人文主题：群星闪耀 1 邓稼先 4 刷教材积累 刷阅读鉴赏 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 【2025山东烟台调研】班级举行“致敬英雄”主题活动，请你参与并回答1~4题。 【知英雄】 中华大地从古至今不缺民族英雄、国之楷模。“两弹”元xūn邓稼先用殷红热 血，精忠报国，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁；航天英雄杨利 伟乘“神五”，处苍穹，俯瞰祖国大地，“太空第一人”的壮举家喻户晓。英雄 是什么？英雄是比常人更有耐力战胜自己的勇士，是扭转乾坤的巨人，是历史前 进的推动者，也是锋芒毕露的平凡人。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的 平凡人都是当之无愧的英雄。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 1.根据拼音写汉字和给加点字注音。 元xūn( ) 殷红( ) 勋 yān 2.文中画横线的成语使用错误的一项是( ) C A.鞠躬尽瘁 B.家喻户晓 C.锋芒毕露 D.当之无愧 【解析】本题考查运用词语的能力。A项，鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精 力。使用正确。B项，家喻户晓：每家每户都知道。使用正确。C项，锋芒毕露： 指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。此处用于形容“平凡人”，不 符合语境。D项，当之无愧：承受得起某种评价、称号或荣誉，毫无愧色。使用正 确。故选C。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 【学精神】 从文天祥的“丹心照汗青”到邓稼先的“铸剑护家国”，再到黄旭华的“深 潜报国情”，不同时代的中华儿女始终以行动诠释着积极有为的精神内核——这 种精神不是对功利的追逐，就是对民族、对国家、对文明的深情守望与无悔担当， 它如同一条红线，__________，让“苟利国家生死以”的信念代代相传，成为中 华民族历经风雨却始终巍然屹立的精神密码。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 3.选段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( ) B A.这种精神既是对功利的追逐，也是对民族、对国家、对文明的深情守望与无悔担当 B.这种精神不是对功利的追逐，而是对民族、对国家、对文明的深情守望与无悔担当 C.这种精神是对功利的追逐，更是对民族、对国家、对文明的深情守望与无悔担当 D.这种精神不是对功利的追逐，也不是对民族、对国家、对文明的深情守望与无 悔担当 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 【解析】本题考查修改病句的能力。“对功利的追逐”和“对民族、对国家、对 文明的深情守望与无悔担当”是并列关系，且根据语境可知，应是否定前者，肯 定后者。故选B。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 4.在横线处填入一个句子，衔接最自然的一项是( ) A A.贯穿于中华文明的长河之中 B.穿梭于各个朝代的变迁之中 C.屹立于中国历史的高山之巅 D.深植于灿烂文明的沃土之中 【解析】本题考查语句衔接的能力。结合语境可知，横线处需填入与“红线” “代代相传”呼应的语句。A项，“贯穿于中华文明的长河之中”既呼应“红线” 的延续性，又契合“代代相传”的时间维度。B项，“穿梭于各个朝代的变迁之中” 偏重朝代更迭，与精神传承关联弱。C项，“屹立于中国历史的高山之巅”与“红 线”不匹配。D项，“深植于灿烂文明的沃土之中”强调根基，但“红线”更侧重 线性传承。故选A。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 阅读鉴赏 一 课内阅读 阅读《邓稼先》第23～29段，回答下列问题。 5.下列对选文内容的理解，不正确的一项是( ) D A.“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”中的“则”字，紧承上文，与美国 科学家奥本海默形成对比。 B.“人们知道他没有私心，人们绝对相信他”中的“绝对”表示“相信”的程度。 C.选文的中心是中国几千年传统文化孕育了邓稼先这类杰出人物。 D.联系全文可知，作者对邓稼先持赞扬态度，对奥本海默持贬斥态度。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 【解析】本题考查理解文章内容的能力。D项，联系全文可知，作者把邓稼先与奥 本海默进行对比，是为了赞扬邓稼先，但并没有贬斥奥本海默的意思。故选D。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6.结合选文中有关内容说说下面句子的含义。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 这句话是说邓稼先“是一个最不要引人注目的人物”，他“忠厚平实”“真诚坦 白，从不骄人”“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”“是最有中 国农民的朴实气质的人”。中国几千年传统文化最讲究人与人之间关系的和谐， 讲究为人忠厚、谦逊、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国几千年传统文化中这些优 秀的部分，并将其变成自己的品质。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 【解析】本题考查品析语句含义的能力。理解句子的含义，要抓住句子中的关键 内容，如“传统文化”“孕育”“有最高奉献精神的儿子”，分析这些关键内容 之间的联系。同时，还要结合文章的主旨进行分析。邓稼先能有忠厚、谦逊等优 秀品质，和中国几千年积淀下来的传统文化的熏陶是分不开的。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 方法总结 品析语句含义的方法 （1）找出关键词。如句中的特定称谓，指示代词、动词、形容词、状语成分 （条件、原因等），以及运用了修辞手法的词语等。 （2）结合上下文，通过问题深入探究，如可探究“是什么”“为什么”“怎么样”。 （3）变换说法来表达：①根据上下文，用上下文中解释关键词或与关键词有关的 词句来回答问题；②内涵丰富的句子要说出它的表层含义和深层含义；③含蓄委 婉的句子要用直接明确的语言转述。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 7.作为一名科学工作者，邓稼先具有怎样的性格特点？请结合选文内容简要分析。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、心胸开阔。邓稼先是一个最不要引人注目的 人物，他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格，最有中国农民的朴实 气质。②勇敢公正、无私诚恳。“文革”初期，邓稼先竟能说服对吵对打的两派 群众组织继续工作；1971年，邓稼先和他的同事们被“四人帮”批判围攻，他竟 能说服工宣队、军宣队的队员。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 【解析】本题考查分析人物形象的能力。根据“邓稼先则是一个最不要引人注目的 人物……他是最有中国农民的朴实气质的人”可知，邓稼先是一位忠厚平实、真诚 坦白、从不骄人、心胸开阔的人。从他说服对吵对打的两派群众组织继续工作、说 服工宣队和军宣队的队员等事件中，可以看出他勇敢公正、无私诚恳的特点。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 二 拓展阅读 体裁：传记 作者：陈海波 选篇理由：邓稼先为了核弹鞠躬尽瘁，陆元九为了航天事业贡献了自己的热血 和青春，他们为国奉献、为科学付出的精神和严谨踏实的品质都值得我们学习。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 【2025山东聊城质检】 陆元九：“一百分才及格” 陈海波 又一次成功发射！ ①2023年4月16日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功 将风云三号07星发射升空。这是长征系列运载火箭的第471次飞行任务。 ②471，一个了不起的数字！在一次又一次的“飞天”中，中国航天成了“靠 谱”的代名词。此刻，我们想起了中国航天界流传甚广的一句“名言”：“上天 的产品，99分不及格，相当于零分。100分才及格，及格了还要评好坏。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 ③“名言”来自一位老航天人——两院院士、航天科技集团科技委顾问陆元 九。2021年的“七一”前夕，这位出生于1920年的老人，以101岁的高龄成为“七 一勋章”最年长的获得者。#1.2.1.4 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 “不把技术问题吃透是要吃亏的” ④1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭，在西昌迎来首次发射。突 然，火箭姿态发生异常。20余秒后，坠毁爆炸。 ⑤76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌。接下来的三个多月，他沉浸在一 种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里，甚至经常睡不着觉，要靠安眠药才行。经过 抽丝剥茧般的层层分析，他最终在千丝万缕的线索中找到一根小小的“金丝”— —双向可控硅，这就是问题的关键。 ⑥翌年，长三乙在西昌第二次起飞，并把一颗国外卫星顺利送入离地球数万 千米远的轨道。于是，就有了上文陆元九的那句“名言”。 ⑦此后的日子里，陆元九经常向同事，特别是年轻人提起这次发射失败后的 西昌之行，以此警醒自己，也劝诫他人：“如果不把技术问题吃透，是要吃亏 的。”#1.2.2.4 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 “一定要学新东西” ⑧“技术问题搞不清楚，腰杆子就不硬”，这或许正是陆元九走上“科学救 国”道路的原因。 ⑨20世纪40年代中期，陆元九抱着“学好科学救中国”的信念，远渡重洋到 美国麻省理工学院航空工程系求学。“既然来留学，一定要学新东西”的他，选 择了仪器学专业，研究当时很少有人听过的“惯性导航”技术。 ⑩惯性导航相当于飞行器的“眼睛”，确保它能飞得更准。第二次世界大战 后，惯性技术在航空和导弹上开始应用，但作为导航，尚处于萌芽阶段。在留学 的前两年，陆元九一直是这门学科唯一的博士生。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 ⑪1949年，拿到了世界上第一个惯性导航博士学位的陆元九，被麻省理工学 院聘为副研究员、研究工程师。而更让他兴奋的是，大洋彼岸诞生了中华人民共 和国。 ⑫回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。此后，陆元九在惯 性导航技术等领域不断开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹、卫星和 载人飞船方面的应用作出了突出贡献，还为以载人航天、探月工程为代表的国家 重大科技工程的规划和论证贡献了自己的智慧。#1.2.3.5 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 “要求严格，可以进步快一点儿” ⑬“只要一听说他要参加评审、论文答辩等，大家就格外紧张。”这是同事 和学生对陆元九的评价——他是个性极其倔强的人，这种倔强，“本质特征就是 要求严”。不过，在陆元九看来，严，是一种督促和希冀——“要求严格，可以 进步快一点儿”。 ⑭2021年获得“七一勋章”后，有媒体向陆元九抛出问题：我们应该有什么 样的科学精神？这位百岁老人言辞恳切：“一定要认真，老老实实地干活，不能 说任何假话。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 ⑮这个回答，也是陆元九等许多航天人的写照。他们将梦想投射向星空，但 双脚将大地抓得更紧，“差一分”就不行。正如航天员王亚平致信陆元九时所说： “是你们的高标准、严要求和无数个夜不能寐的坚持，成为今天我们在太空自信、 自由翱翔的底气。” （选自《光明日报》2023年4月25日，有删改）#1.2.3.10 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.请你根据下面的表格，帮助小语梳理陆院士的相关事迹。（2分） 时 间 相关事迹 20世纪40年代 他远渡重洋留学，学成归国后在惯性导航技术等领域不断开拓。 1996年 （1） ______________________________________________________ 2021年 （2）____________________________________________________ _____ 2023年 长征系列运载火箭第471次飞行任务成功后，人们想起了他的名 言。 火箭发射失败后，高龄的他日夜钻研，找到了问题的关键。 获得“七一勋章”的他在接受记者采访时，言辞恳切。（2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 【解析】本题考查梳理文章内容的能力。第（1）空，结合第④段、第⑤段内容可 知，这里写了1996年火箭发射失败后，高龄的陆元九着急赶往西昌，为解决问题 而日夜钻研，最终找到了问题的关键。第（2）空，结合第③段、第⑭段内容可知， 2021年陆元九获得“七一勋章”后，接受记者采访，回答了“我们应该有什么样 的科学精神？”这一问题，言辞恳切。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 9.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（2分） D A.文章通过小标题的形式，将陆元九的精神品质和事迹划分为几个部分，使文章 结构清晰，层次分明，便于读者更好地理解文章内容。 B.第⑤段画线句中的“抽丝剥茧”和“千丝万缕”生动形象地描绘了陆元九分析 问题的艰难过程，突出了他的专业能力和严谨认真的品质。 C.第⑩段画线句运用了比喻的修辞手法，生动形象地突出了惯性导航对飞行器的 重要作用。 D.文章不仅多次引用陆元九的原话，还引用其同事和学生对陆元九的评价，使读 者从正面更加直观地感受到陆元九的精神品质，增强了文章的真实性和感染力。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 【解析】本题考查理解和辨析内容的能力。D项有误，文章引用陆元九的原话，如 “如果不把技术问题吃透，是要吃亏的”等，直接展现了陆元九的精神品质和科 学态度。同时，文章也引用了其同事和学生对陆元九的评价，如“只要一听说他 要参加评审、论文答辩等，大家就格外紧张”，这些评价从侧面反映了陆元九的 严格要求和影响力。故选D。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 30 10.请你谈谈对结尾段中画线句的理解。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 这句话深刻地体现了航天人的远大目标与理想、脚踏实地的实践精神、追求高标 准的品质、对航天事业的执着追求，体现了航天人的责任心和使命感。这种精神 是中国航天事业不断取得成功的重要保障，也是激励更多人投身航天事业的强大 动力。（3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 31 【解析】本题考查理解重要语句含义的能力。结合最后一段内容，特别是航天员 王亚平的话可知，结尾段中的画线句说的是航天人的内在精神品质和工作态度， 体现了航天人对远大的目标与理想的追求。他们的梦想不仅关乎个人的成就，更 是为了国家的航天事业的发展和民族的复兴。其中，“双脚将大地抓得更紧”体 现了航天人脚踏实地的实践精神；“‘差一分’就不行”则体现了航天人追求高 标准的品质。此外，这句话还体现了航天人对航天事业的执着追求，以及强烈的 责任心和使命感。据此作答，意近即可。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 32 方法总结 理解句子的含义的方法：①抓住关键词语理解；②联系上下文理解句意；③根据 作者要表达的思想感情揣摩作者的写作目的。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 33 11.如果将本文标题改为“陆元九”会不会更好？为什么？（3分） _______________________________________________________________________ _____________________________________________________ 【示例】不会。原标题不仅交代本文的写作对象——陆元九，还暗含作者对陆元 九的敬仰之情，同时能激发读者想象和阅读兴趣。（3分） 【解析】本题考查内容理解和标题赏析的能力。首先，原标题“陆元九：‘一百 分才及格’”不仅交代了本文的写作对象——陆元九，还展示了陆元九的“名 言”，体现了他对航天事业的极高要求和严谨态度。用这句话作为标题，既突出 了陆元九的个人特质，又表达了作者对他的敬仰之情。其次，原标题具有更强的 吸引力和感染力，能够激发读者的想象和阅读兴趣。读者在看到标题时，会好奇 标题背后的故事和含义，从而更加愿意阅读文章去了解陆元九的事迹和精神。所 以，将本文标题改为“陆元九”并不是更好的选择。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 34 学科素养 三 名著阅读 12.核心素养 审美创造、语言运用【2024山东淄博期中】下面是李明同学阅读 《骆驼祥子》时对所读语段作的圈点批注，请根据你的理解将批注内容补充完整。 （4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 35 原 文 圈点批注 这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四 年；①一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣 出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自 苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦 的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。 ②整整的三年，他凑足了一百块钱！他不能再 等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的 车，现在只好按着一百块钱说了。③不能再等；万 一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车 （定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多； 本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少 要一点。④祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六 块钱来：“我要这辆车！” ①“一滴汗，两滴汗，不知 道多少万滴汗”体现了____ ________________________ _______________。 ②这是小说中祥子去车行买 第____辆车时的情形。 ③从中可看出祥子内心的 ____________。 ④运用了神态、动作和语言 描写，体现了祥子内心的 ______________________。 祥 子为了买这辆车经过了坚持 不懈的艰苦奋斗 一 急切和紧张 激动（每空1分，共4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 36 【解析】本题考查赏析句子和把握名著内容的能力。①“一滴汗，两滴汗，不知 道多少万滴汗”这句话通过夸张的修辞手法，生动地描绘了祥子为了买这辆车所 付出的巨大努力和辛苦。这些“汗”不仅是体力上的付出，更是他精神上的坚持 和毅力的体现。因此，这句话体现了祥子为了买这辆车经过了坚持不懈的艰苦奋 斗。②根据“整整的三年，他凑足了一百块钱！”和下文可知，这是祥子去车行 买第一辆车时的情形。③通过“不能再等”可以看出祥子内心的急切；通过“万 一出点什么事再丢失几块呢！”可以看出祥子内心的紧张。④这里既有神态描写 （脸通红），又有动作描写（手哆嗦着，拍出九十六块钱来），还有语言描写 （我要这辆车！）。这些描写共同体现了祥子内心的激动。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 37 $