8 时间的脚印-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册语文同步课件(统编版·新教材)浙江专用

该初中语文课件围绕“时间的脚印”主题，涵盖积累运用、阅读鉴赏、古诗联读等核心内容，通过“时间物语”活动从甲骨文“时”字义推测切入，结合词语辨析、汉字书写、诗歌续写搭建语言支架，衔接现代文与古诗阅读，形成连贯学习脉络。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，如甲骨文推测传承文化，跨学科阅读（如《与时间赛跑》结合物理知识）培养逻辑思维，古诗配图设计与配乐选择提升审美创造。课件可编辑且有超链接跳转，学生能在实践中提升综合素养，教师能高效开展教学。

语 文 八年级下册 人教版 1 2 3 第二单元 人文主题：科技之光 8 时间的脚印 4 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 刷积累运用 刷阅读鉴赏 刷古诗联读 5 时间以它独有的节奏，将山川河流、人间烟火镌刻成一幅幅永恒的画卷。请 随小灿小组一同探究时间里的奥秘。 返回目录 6 “时间物语”主题探访活动 探“时”之内涵 1“时”的甲骨文如左图，下面的“日”为太阳，上面的__________形如脚 印。请推测它表示的含义：___________________ 。（1分） 太阳的运行（1分） 刷积累运用 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 【解析】本题考查推测字义的能力。“时”的甲骨文下面是“日”，在古代文化 中，“日”常代表太阳，太阳的运行与时间的变化密切相关，比如一天中太阳的 位置变化对应着不同的时刻。上面的部分形如脚印，脚印可以理解为一种运动、 行走的象征。综合这两个元素可知，太阳在天空中不断移动，就如同留下了脚印 一样，这种移动体现了时间的流逝和变化。所以可以推测“时”的本义是太阳的 运行，代表着时间的流逝。 刷积累运用 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 2.下列词语中与“时不我待”的“时”意义相同的一项是( )（2分） D A.四时之景 B.感时花溅泪 C.盛极一时 D.年与时驰 【解析】本题考查辨析字词释义的能力。“时不我待”的意思是时间不等人，指 要抓紧时间，“时”指时间。A项不同，“四时之景”的“时”指季节。B项不同， “感时花溅泪”的“时”指时局。C项不同，“盛极一时”的“时”指一个时期。 D项相同，“年与时驰”的“时”指时间，表达了时间快速流逝的意思。 刷积累运用 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 抒时间之音 3.结合上下文语境，根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（2分） 脚下龟_____裂的土地传来深沉律动，那回响在耳边的激荡，像wéi_________ ___________________幕渐启时的轻颤，邀我们共赴一场生命之约。我们置身其中， 既是时间的聆听者，也是生活的创造者。让我们怀揣热忱，在广袤的时间洪流中 奋进，在缄默中寻找心灵的共鸣。让脚下这片土地的律动，永远振奋生命的力量。 jūn 帷 （每空1分，共2分） 刷积累运用 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 4.请仿照第一节诗歌，再续写一节。（4分） 时 间 时间宛如狡黠的精灵， 在旧唱片的纹路上跳跃。 每一段旋律， 都是过往人生的注脚。 _______________________________________________________________________ ____________________________________ 【示例】时间宛如从容的画家，/在生命画布的线条间徜徉。/每一抹色彩，/皆是过往风景的印痕。（每句1分，共4分） 刷积累运用 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 “时间竞逐”文学阅读活动 阅读下面文章，完成学习任务。（13分） 与时间赛跑 ①我们能够在早晨八点钟坐飞机从符拉迪沃斯托克 ① 出发，并于当天早晨八 点钟飞抵莫斯科吗？这个问题看起来好像没有任何意义，但是实际上并非如此。 是的，我们可以做到。 ②为了弄清楚为什么会有这样的答案，我们只需要记住这样一个事实，就是 在符拉迪沃斯托克与莫斯科的地方时间上存在九个小时的时差 ② 。假如飞机可以 用九个小时从符拉迪沃斯托克飞抵莫斯科，那么它到达莫斯科的时间，恰好就是 刷阅读鉴赏 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 它从符拉迪沃斯托克起飞的时间。符拉迪沃斯托克至莫斯科之间的距离大约为 9 000千米。也就是说，飞机的飞行速度应该等于9 000/9=1 000（千米/小时）， 而现代的飞机是完全可以达到这个速度的。 ③略去风速、极夜等问题，要想实现飞机沿着极地纬度飞行“追赶太阳” （【A】更确切地说，是“追赶地球”），只需要很小的速度。在南北77°纬线上、 一架速度大约为450千米/小时的飞机在一段时间内的飞行距离，与在地球自转作 用下，地球表面上的一个点在同样时间内的移动距离相同。在这种情况下，这架 飞机上的乘客会看到十分有趣的现象：太阳一动不动地悬挂在天空中，永远不会 有日落（【B】当然，如果飞机飞错了方向，结果就完全不同了）。 刷阅读鉴赏 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ④“追赶月亮”就更简单了。因为月亮是绕地球运行的，而月亮的绕地运行 速度，是地球自转速度的1/29。当然，我们比较的是所谓的“角速度”而不是 “线速度”。所以，一艘每小时行驶25～30千米的普通轮船，在中纬度上就可以 “追赶月亮”。 ⑤马克·吐温在自己的随笔《傻子国外旅行记》中就记载了这种现象：从纽 约出发，在大西洋上向亚速尔群岛航行时，“正值夏天，天气非常好，夜晚甚至 比白天更美丽。我们观察到了一个奇怪的现象：每个夜晚，月亮在同样的时间都 出现在天空中的同一个位置”。这是为什么呢？如果不知道这一现象其中的原委， 是很难理解的。但现在我们知道了：我们每小时向东经方向行进20°，这一速度 使我们可以和月亮保持同步。 （选自俄·别莱利曼《趣味物理学》，有删改） 刷阅读鉴赏 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【注释】①符拉迪沃斯托克：原名海参崴。②时差：指两个地区地方时之间 的差别。随地球自转，不同经线上具有不同的地方时，区时经度每15°差一小时。 符拉迪沃斯托克和莫斯科的实际时差是七小时。#1.1.7 刷阅读鉴赏 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.根据文章内容，下列说法正确的是( )（3分） D A.用九个小时从符拉迪沃斯托克飞抵莫斯科，飞机速度需达到1000千米/小时，目 前的飞机无法达到该速度。 B.在南北77°纬线上，飞机以450千米/小时的速度飞行就能让太阳看起来静止不 动，这是因为此时的飞机速度等于地球公转速度。 C.月亮绕地运行的“线速度”是地球自转速度的1/29，所以普通轮船能“追赶月 亮”。 D.马克·吐温记载从纽约到亚速尔群岛航行时月亮位置不变，是因为轮船每小时 向东经方向行进20°，可以与月亮保持同步。 刷阅读鉴赏 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 【解析】本题考查辨析文章内容的能力。A项有误，文章第②段明确提到 “现代 的飞机是完全可以达到这个速度的”，因此“目前的飞机无法达到该速度”说法 错误。B项有误，第③段指出，飞机在南北77°纬线上以约450千米/小时的速度飞 行一段时间的距离，与这段时间内地球自转作用下地表某点的移动距离相同，因 此“地球公转速度”表达有误，此处混淆了“自转”和“公转”。C项有误，第④ 段说明“追赶月亮”的关键是月亮绕地球运行的“角速度”为地球自转速度的1/ 29，而非“线速度”，选项中“线速度”的表述错误。故选D。 刷阅读鉴赏 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 6.下列语句是作者行文中放在括号里的补充说明文字。请任选一句，结合上下文 简述作用。（3分） 【A】更确切地说，是“追赶地球” 【B】当然，如果飞机飞错了方向，结果就完全不同了 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】A 上文说“追赶太阳”，下文说这种现象实际上是受到地球自转作用 影响的，括号中的文字，使得说明文字更加严谨，符合科普说明文的文体特点。 【示例二】B 此句的语言特点是调皮和幽默，非常有趣味；使文章的思维严谨周 密。（3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 7.选文画波浪线的内容，与另一本书中的翻译不同。你更喜欢哪种，为什么？（3分） 著名作家马克·吐温在随笔中也曾谈到这一现象。从纽约到亚速尔群岛的旅 行途中，一路上总是晴空万里，晚上的天气甚至比白天的还要好得多，而且每天 晚上同一时间，月亮总是出现在天上的同一位置。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】更喜欢本文的画波浪线句子的这种翻译。本文中的句子运用了短句，显 得比较欢快活泼，而另一种翻译则运用了长句，显得比较呆板。本文中的句子运 用了引用的手法，显得更加真实可信和有文采，而另一种翻译则完全是转述性的 文字，缺乏文采和趣味性。（3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 8. 跨学科命题 中国古代有“夸父逐日”的神话传说。根据选文内容，你认 为正午出发的夸父需要满足哪些条件，才能在“逐日”的过程中总是让太阳保持 在头顶上方的同一个位置？（4分） _______________________________________________________________________ ___________________ 他需要在南北77°纬线上向西奔跑 他的速度必须保持在大约450千米/小时。 （每条2分，共4分） 【解析】本题考查理解与概括文章内容的能力。文章第③段指出，“追赶太阳” 需让行进速度与地球在南北77°纬线处自转的速度相同。在南北77°纬线上，地 球自转的速度约为450千米/小时。若夸父处于该纬线上，以同等速度向西奔跑， 即可抵消地球自转的影响，使太阳始终位于他头顶上方的同一个位置，符合文中 “追赶太阳” 以维持太阳位置不变的原理。 刷阅读鉴赏 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 “时间书韵”古诗阅读活动 小灿小组在搜集资料、阅读古诗的过程中遇到一些问题，请你帮助他们解答。 （6分） 【甲】南浔小泊 ［清］鲍轸 水市千家聚，商渔自结邻。 A.长廊连蔀屋 ①，斥堠 ②据通津 ③ 。 刷古诗联读 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 【乙】浔溪竹枝词 ［清］董载昌 B.垂杨踠 ④ 地掩清秋，长板桥头水自流。 分付哀丝与豪竹，夜深吹遍百间楼。 【注释】①蔀（bù）屋：草席盖顶之屋，指贫者所居。②斥堠（hòu）：这里 指侦察敌情的碉堡。③通津：南浔三古桥之一。④踠（wǎn）：屈曲，弯曲。 刷古诗联读 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 9.小灿打算用桥作为两首诗配图的主体图案，请你从两首诗中的A、B两处任选一 处，从画面的构图或色彩角度阐述设计方案。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】A 从色彩角度设计:一条长廊将河流沿岸的民居住宅紧紧地连接起来， 河流沿岸，曾经用来侦察敌情的碉堡，也横踞在通津桥头。画面以深灰色为主， 体现岁月的变迁，时间给这座古桥披上了一层深灰色的面纱。 【示例二】A 从构图角度设计:一条长廊将河流沿岸的民居住宅紧紧地连接起来， 曾经用来侦察敌情的碉堡，也横踞在通津桥头。画面以通津桥为主体，桥头横踞 着碉堡，体现出通津桥的气派与历史悠久。 刷古诗联读 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例三】B 从色彩角度设计:垂柳柔顺地屈曲着，垂到地上，遮挡住一方天地， 送来清冷的秋意。长板桥下，河水静谧地流淌着，好一幅宁静的画面。画面以深 绿色为主调，描绘了百间楼拂岸垂杨、桥头流水的景色，体现长板桥附近的美丽 风光，烘托出清泠宁静的氛围。 【示例四】B 从构图角度设计:垂柳柔顺地屈曲着，垂到地上，遮挡住一方天地， 送来清冷的秋意。长板桥下，河水静谧地流淌着，好一幅宁静的画面。画面以长 板桥为主体，画面下方有潺潺流水，在桥的周围长满了垂柳，体现出长板桥周围 宁静惬意的氛围。（3分） 刷古诗联读 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. 跨学科命题 请你从以下音乐风格中选择合适的一项，为材料中的任意 一首诗配乐。（3分） 音乐风格：A.欢快悠扬 B.婉转优美 _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【示例一】甲选A。沿河两岸，上千户人家聚居在一起，商人和渔民睦邻友好，好一幅热闹非凡、充满烟火气的画面。此时的背景音乐应该是欢快悠扬的。 【示例二】乙选B。夜晚的长板桥，哀伤的弦乐声和豪壮的管乐声随着清风潜入千 家万户，营造出清幽哀婉的氛围。此时的背景音乐应该是婉转优美的。（3分） 刷古诗联读 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 诗歌鉴赏 【甲】诗歌描绘了南浔水市的繁华与热闹，以及建筑的特色和交通状况。语 言简练明快，节奏感强，让人感受到南浔的独特魅力和历史底蕴。“水市千家聚， 商渔自结邻”展现了南浔水市的繁华景象，商人和渔民相邻而居，形成了一幅热 闹的画卷。“长廊连蔀屋，斥堠据通津”描绘了南浔水市的建筑布局和交通状况， 长廊与蔀屋形成独特风景，斥堠占据交通要道，突出了南浔的重要地位。整首诗 情感真挚深沉，表达了对这片土地的热爱和赞美，以及对南浔水市历史和文化的 了解和感悟。 刷古诗联读 返回目录 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26 【乙】诗人通过描写垂杨和流水这两个典型的江南水乡元素，勾勒出一幅江 南秋景图，垂柳的婀娜和流水的灵动相互映衬，展现出一种清幽、宁静的氛围， 让读者仿佛置身于江南水乡的秋意之中。其中“垂杨踠地掩清秋”从视觉上给人 一种静谧、幽深的感觉，而“长板桥头水自流”则增添了画面的动态感，动静结 合，相得益彰。 刷古诗联读 返回目录 2 3 4 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