第03讲 藻类和植物（复习课件）（河北专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

该初中生物学中考复习课件系统覆盖藻类、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等中考核心考点，严格依据河北中考说明，通过考频统计分析考点权重，如藻类植物近三年高频考查，归纳文字叙述、图文结合等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合中考真题训练与核心素养培养，如结合2024河北真题“大豆属于被子植物”示范图文题解题技巧，培养科学思维。通过“关键特征对比表”突破植物类群区分难点，情境热点如神舟十八号实验强化生命观念，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考得分率。

生物中考复习 第03讲 藻类和植物 主题二 生物的多样性 2026年中考一轮复习讲练测 河北专用 1 1 1 1 1 1 目录 考点1 藻类 考点2 苔藓植物和蕨类植物 01 考情剖析·命题前瞻 02 知识导航·体系构建 03 考点通关·考法突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 2大教材知识 2大中考考法 2大教材知识 1大重难攻略 1大中考考法 速记图汇 情境热点 易错字词 考点3 种子植物 3大教材知识 1大重难攻略 2大中考考法 2 2 2 2 2 2 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 3 3 3 3 3 3 考情剖析·命题前瞻 考点 考题统计 考查内容 考法分析 藻类和植物 2025河北 裸子植物的判断 文字叙述型：通过识别水杉的植物类型确定选项中属于裸子植物的是银杏 2024河北 植物与人类生活的关系； 苔藓植物、种子植物的特征 文字叙述型：综合考查不同类型植物的特征和与人类的关系。 2024河北 大豆属于被子植物 图文结合型：通过图文结合，综合考查大豆的植物类型、发育过程和与根瘤菌的共生关系。 4 4 4 4 4 4 考情剖析·命题前瞻 2025课标新要求 (1)对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 命题趋势 1.情境创新：结合传统文化、地方特色设计情境题。 2.载体创新：以“藻类”或“植物”图形为载体考查。 3.角度创新：聚焦“适应性进化”的因果分析 命题预测 1.藻类的特征：在新教材中，“藻类”是独立于植物之外的生物类型，因此为高频考点，侧重藻类的特征。 2.植物种类的辨析：苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的判断及应用仍为考试重点。 3.植物的进化：以简答的形式，综合考查从藻类到种子植物的进化趋势。 4.生态应用：将植物类群知识与环境保护、农业生产等实际问题相结合，跨主题考查藻类或植物的生态应用。 5 5 5 5 5 5 02 一轮·讲练测 知识导航·体系构建 6 6 6 6 6 6 知识导航·体系构建 藻类和植物 种子是裸露的，无果皮包被 藻类 藻类的主要特征 蕨类植物 被子植物 种子植物 苔藓植物和蕨类植物 苔藓植物 裸子植物 藻类的分类 有“茎”“叶”和假根 无根茎叶的分化 无输导组织 能进行光合作用 无输导组织 孢子繁殖 繁殖过程离不开水 有根茎叶 有输导组织 孢子繁殖 繁殖过程离不开水 与人类关系 与人类关系 与人类关系 靠种子繁殖 适应陆地生活 与人类关系 种子有果皮包被 靠种子繁殖 适应陆地生活 与人类关系 7 7 7 7 7 7 03 一轮·讲练测 考点通关·考法突破 8 8 8 8 8 8 考点01 藻类 教材·知识夯基 知识1 藻类的分类 淡水藻类： 海洋藻类： 水绵 带状叶绿体 着丝藻、刚毛藻、金枝藻等 叶状体 柄 固着器 马尾藻、鹿角菜、紫菜、石花菜、裙带菜、石莼等 单细胞藻类： 杯状叶绿体 鼓藻、新月藻等 海带 衣藻 9 9 9 9 9 9 考点01 藻类 教材·知识夯基 知识2 藻类的特征 藻类的特征： 藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物，无根、茎、叶的分化，无输导组织。 新教材出现 藻类与人类的关系： 海洋藻类光合作用释放的氧气是地球上氧气的主要来源； 藻类的异常增殖会形成赤潮、水华等现象； 食用、药用等。 海水中 淡水中 10 10 10 10 10 10 中考·考法聚焦 攻略1 将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。水绵是一种多细胞藻类，下列有关它的叙述正确的是（ ） A．主要靠细胞分裂繁殖后代 B．能进行光合作用 C．水绵越多，鱼生存地越好 D．具有根、茎、叶等器官 考法1 通过生活情境考查藻类的特征 B 考点01 藻类 11 11 11 11 11 11 中考·考法聚焦 攻略1 考点01 藻类 【变式1】（河北唐山）海带豆腐汤是一道美味的家常美食，其主材海带富含多种营养元素，下列说法正确的是（ ） A．海带是生活在海水中的多细胞生物 B．海带有叶绿体，可以进行光合作用 C．海带靠种子繁殖后代 D．海带可食用部分是它的叶 A 有叶绿素 孢子繁殖 叶状体 12 12 12 12 12 12 中考·考法聚焦 攻略1 【生活情景】 2025年6月，浙江温州苍南县近海海域出现赤潮现象，疑似赤潮中有可产生麻痹性的贝类毒素。下列有关赤潮的说法中错误的是（ ） A．赤潮是某些单细胞生物大量繁殖形成的 B．赤潮会使鱼类、浮游生物死亡，但不会影响人体健康 C．减少含氮、含磷物质的排放可减少赤潮的发生 D．引发赤潮的单细胞生物能独立生活 考法2 综合考查藻类与人类的关系 B 考点01 藻类 产生的毒素对人类有影响 以生活情境考查藻类对人类和环境的影响 新情境 13 13 13 13 13 13 中考·考法聚焦 攻略1 考点01 藻类 【变式1】个体微小的单细胞生物与人类生活有着密切的关系，下列叙述错误的是（ ） A．某些藻类大量繁殖会形成赤潮或水华 B．草履虫吞噬细菌，能净化水质 C．疟原虫寄生在人体内，危害人类健康 D．单细胞生物都能进行光合作用制造氧气 D 单细胞的藻类能进行光合作用 14 14 14 14 14 14 考点02 苔藓植物和蕨类植物 攻略1 知识1 苔藓植物 教材·知识夯基 假根 “茎” “叶” 孢蒴 特征 个体矮小、具有类似茎、叶的结构和假根，用孢子繁殖，繁殖过程离不开水。 无输导组织 种类 葫芦藓、地钱、墙藓等 葫芦藓 与人类关系 苔藓植物可作为大气污染监测的指示植物；吸水力强，有助于水土保持。 生活环境 阴湿环境中 15 15 15 15 15 15 攻略1 知识2 蕨类植物 教材·知识夯基 考点02 苔藓植物和蕨类植物 肾蕨 叶 茎 根 孢子囊 特征 有根、茎、叶的分化，根、茎、叶中有输导组织，用孢子繁殖，繁殖过程离不开水。 种类 肾蕨、鹿角蕨、巢蕨、铁线蕨、槐叶萍等 与人类关系 药用、观赏、食用；煤炭主要是古代蕨类植物的遗体演变形成的。 生活环境 阴湿环境中 16 16 16 16 16 16 重难·解题攻略 攻略1 通过关键特征区分藻类、苔藓植物、蕨类植物 根、茎、叶的分化 关键特征 种类 攻略解读 藻类无根、茎、叶的分化； 苔藓植物具有“茎”“叶”和假根； 蕨类植物具有根、茎、叶的分化。 藻类和苔藓植物无输导组织； 蕨类植物具有输导组织。 输导组织 考点02 苔藓植物和蕨类植物 17 17 17 17 17 17 重难·解题攻略 攻略1 攻略应用 贯众具有收敛止血、清热解毒等功能，其植株有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，但没有花、果实和种子，下列与贯众同属一类植物的是（ ） A．铁线蕨 B．葫芦藓 C．小球藻 D．水稻 A 通过关键特征区分藻类、苔藓植物、蕨类植物 考点02 苔藓植物和蕨类植物 18 18 18 18 18 18 中考·考法聚焦 攻略1 （河北石家庄）河北铁角蕨为河北省小五台山特有的蕨类物种。下列关于铁角蕨的叙述正确的是（ ） A．铁角蕨可以用种子繁殖后代 B．铁角蕨的繁殖过程离不开水 C．铁角蕨在山脊向阳处生活得更好 D．铁角蕨植物体内还没有成熟的输导组织 考法1 通过资料分析考查藻类、苔藓植物、蕨类植物相关知识 B 蕨类植物用孢子繁殖后代 考点02 苔藓植物和蕨类植物 蕨类植物生活在阴湿环境中 蕨类植物有输导组织 19 19 19 19 19 19 中考·考法聚焦 攻略1 考点02 苔藓植物和蕨类植物 【变式1】 【跨学科实践】小秦同学利用一个玻璃瓶，里面加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，制作出一个漂亮的微景观瓶(如图所示)。下列有关叙述正确的是（ ） A.蕨类植物仅有"假根“ B.苔藓植物具有导管和叶脉 C.瓶内应保持干燥，以利于其中的植物生存 D.一般蕨类植物的植株比苔藓植物高大 D 以“微景观瓶”这样的跨学科实践活动切入，考查对知识的运用能力 新情境 蕨类植物有根茎叶的分化 苔藓植物无输导组织 苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿环境中 20 20 20 20 20 20 考点03 种子植物 攻略1 知识1 裸子植物 教材·知识夯基 特征 种子是裸露的，没有果皮包被，用种子繁殖。 种类 银杏、松、柏、杉等。 与人类关系 食用、药用、提供木材、美化环境等。 生活环境 适应陆地生活 提示：卷柏属于蕨类植物 21 21 21 21 21 21 考点03 种子植物 攻略1 知识2 被子植物：绿色开花植物 教材·知识夯基 特征 种子外有果皮包被，用种子繁殖。 种类 苹果、黄瓜、玉兰、杨等。 与人类关系 生活环境 适应陆地生活 是现存种类最多，分布最广的植物 食用、药用、提供木材、美化环境等。 22 22 22 22 22 22 攻略1 知识3 植物的进化历程 教材·知识夯基 考点03 种子植物 从苔藓植物、蕨类植物到种子植物 苔藓植物、蕨类植物 逐渐出现根、茎、叶等器官的分化 繁殖过程逐渐摆脱对水环境的依赖 种子植物 23 23 23 23 23 23 重难·解题攻略 攻略1 通过关键特征区分裸子植物和被子植物 种子有无果皮包被 关键特征 种类 攻略解读 裸子植物种子是裸露的，无果皮包被； 被子植物种子有果皮包被。 裸子植物无真正花，只有孢子叶球（松球），无子房； 被子植物有真正花（花萼、花瓣、雌雄蕊），有子房。 考点03 种子植物 有无真正的花和子房 24 24 24 24 24 24 重难·解题攻略 攻略1 攻略应用 文冠果是我国特有的珍稀油科植物。由图可知，文冠果属于（ ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 D 通过关键特征区分裸子植物和被子植物 种子有果皮包被，是被子植物 考点03 种子植物 25 25 25 25 25 25 【图形辨析】（2024·河北）野生大豆（如下图所示）在我国分布广，种类多。从野生大豆中筛选出的高蛋白、低脂肪等优质基因，可转入普通大豆体内培育新品种。下列关于野生大豆的说法，错误的是（ ） A．属于被子植物 B．根瘤中的根瘤菌能固氮 C．豆荚由花中的胚珠发育而来 D．是大豆育种的基因资源库 中考·考法聚焦 攻略1 考法1 通过图文结合考查裸子植物和被子植物的判断 C 从大豆植株图形中可以看出，大豆具有真正的花，种子外有果皮（豆荚）包被，属于被子植物 考点03 种子植物 果皮由子房壁发育而来 26 26 26 26 26 26 【变式1】(2025河北21题)我国植物分类学家胡先骕鉴定了水杉并建立了水杉科。水杉是我国特有的珍稀树种，下列植物中与水杉亲缘关系最近 的是 ( ) A.葫芦藓 B.肾蕨 C.银杏 D.月季 中考·考法聚焦 攻略1 C 裸子植物 考点03 种子植物 27 27 27 27 27 27 （2025·山东菏泽）下列关于生物类群的说法正确的是（ ） A．海带是由根和叶组成的大型藻类，生活在海水中 B．葫芦藓与肾蕨都有真正的根、茎、叶，适应陆地生活 C．红豆杉被列为我国一级保护植物，种子外面有果皮包被 D．被子植物有真正的花和果实，是适应性最强的植物类群 中考·考法聚焦 攻略1 考法2 结合相关实例综合考差查藻类和植物的相关知识 D 藻类，无根茎叶的分化 考点03 种子植物 苔藓植物，有茎叶和假根 裸子植物，种子外无果皮包被 28 28 28 28 28 28 中考·考法聚焦 攻略1 【模式图】观察如图，阴影部分表示四种生物的共同特征，这一特征是（ ） A．都能进行光合作用 B．都是多细胞生物 C．都有茎和叶的分化 D．都生活在水中 考法2 结合模式图综合考查生物体的结构层次 A 通过模式图考察藻类、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的共同特征。 新考法 考点03 种子植物 衣藻是单细胞藻类 衣藻无茎叶的分化 只有衣藻生活在水中 29 29 29 29 29 29 中考·考法聚焦 攻略1 【变式1】【传统文化】 我国有许多描写植物的优美诗句，下列叙述正确的是（ ） A．“春来江水绿如蓝”描述了藻类植物通过种子大量繁殖的现象 B．“漠漠斑斑石上苔”，苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C．“山桃发红萼，野蕨渐紫苞”说明山桃和野蕨都能开花 D．“落落青松子，岁寒抱孤独”，松树的种子外有果皮包被 B 藻类不能通过种子繁殖 考点03 种子植物 蕨类植物没有真正的花 裸子植物种子外无果皮包被 30 30 30 30 30 30 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 31 31 31 31 31 31 攻略1 藻类的特征 01 速记图汇 液泡 叶绿体 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁 水绵 藻类特征： 结构 ，没有 的分化，细胞中含有 ，能够进行 ，合成自身所需的有机物并产生氧气。 简单 根茎叶 叶绿体 光合作用 32 32 32 32 32 32 速记图汇 攻略1 苔藓植物的特征 02 假根 “茎” “叶” 孢蒴 葫芦藓 苔藓植物特征： 真正的根，有类似 和 的分化， 输导组织，靠 繁殖后代，繁殖过程离不开 。 无 茎 叶 无 孢子 水 33 33 33 33 33 33 速记图汇 攻略1 蕨类植物的特征 03 蕨类植物特征： 有 的分化，根、茎、叶中 输导组织，用 繁殖，繁殖过程离不开 。 水 有 根茎叶 孢子 肾蕨 叶 茎 根 孢子囊 34 34 34 34 34 34 速记图汇 攻略1 裸子植物的特征 04 裸子植物特征： 种子是 的， 果皮包被，靠 繁殖后代，适应陆地生活 。 无 裸露 种子 35 35 35 35 35 35 速记图汇 攻略1 被子植物的特征 05 被子植物特征： 种子 果皮包被，有真正的 和 ，靠 繁殖后代，适应陆地生活 。 花 有 果实 种子 36 36 36 36 36 36 攻略1 情境热点 神舟十八号载人飞船太空实验 01 情境解读 神舟十八号乘组开展了多项实（试）验，其中以斑马鱼和金鱼藻作为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现了我国在太空培养脊椎动物的新突破。 教材定位 藻类的特征 藻类与人类的关系 神舟十八号乘组开展了多项实（试）验，其中以斑马鱼和金鱼藻作为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现了我国在太空培养脊椎动物的新突破。 37 37 37 37 37 37 攻略1 情境热点 生物传感器 02 情境解读 生物传感器是一种将生物识别元件（识别对象为动植物组织、器官、微生物等）与物理、化学换能器结合的分析设备，可用于检测特定物质的存在或浓度。 教材定位 1.藻类、植物体内是否存在输导组织。 38 38 38 38 38 38 攻略1 情境热点 第五届世界生物圈保护区大会 03 情境解读 第五届世界生物圈保护区大会于2025年9月22日至25日在浙江杭州举办。这是该大会首次在亚洲举办，有全球150多个国家和地区的约4000名代表参会，规模达历届之最。大会发布《杭州宣言》。目前，我国已有34个自然保护地被联合国教科文组织批准为世界生物圈保护区，总数位居亚洲第一。 教材定位 1.藻类、植物的主要特征； 2.植物与人类的关系。 39 39 39 39 39 39 攻略1 易错字词 核心概念类 01 正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 写一写 藻类 澡类 藻类能进行光合作用，带有草字头 藻类 苔藓植物 台鲜植物 苔藓植物能进行光合作用，带有草字头 苔藓植物 蕨类植物 厥（绝）类植物 蕨类植物能进行光合作用，带有草字头 蕨类植物 裸子植物 螺子植物 “裸”指种子裸露 裸子植物 被子植物 倍子植物 “被”指种子有果皮包被 被子植物 40 40 40 40 40 40 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 41 41 41 41 41 41 （河北石家庄）白居易的诗句“春来江水绿如蓝”中，江水在春天发生的颜色变化与水中生物有关。用显微镜对江水中的生物进行观察，发现一些绿色漂浮物的细胞具有螺旋分布的带状叶绿体，还有一些结构简单的单细胞生物具有杯状叶绿体。有关叙述正确的是（ ） A．绿色漂浮物很可能是衣藻 B．江水中结构简单的单细胞生物很可能是水绵 C．两者都是能够进行光合作用的藻类 D．若大量生活污水排放到江水中，会使江水出现赤潮现象 优题精选·练能提分 C 水绵是多细胞生物 水绵 衣藻 水绵具有带状叶绿体 淡水中是水华现象 42 42 42 42 42 42 攻略1 优题精选·练能提分 （河北石家庄）某同学撰写了苔藓盆景制作与养护方法说明。下列说法错误的是（ ） A．文中所述“根”是假根，起固着作用 B．苔藓“叶片”非常薄，多数“叶”中只有一层细胞 C．盆景置于的“适宜环境”，是向阳温暖处 D．苔藓的“叶”中没有叶脉 C 苔藓生活在阴湿环境中 43 43 43 43 43 43 攻略1 （河北唐山）银杏是我国国家一级保护植物，生长较慢，寿命极长，人们称其为“公孙树’，每年9月份，可在部分银杏枝头观察到“白果”，如图所示。下列相关叙述不正确的是（ ） A．根、茎、叶中具有输导组织 B．“白果”是银杏的种子，属于生殖器官 C．它比蕨类植物高等的重要原因之一是能产生种子 D．银杏所属的植物类群是陆地上分布最广泛的植物家族 被子植物是陆地上分布最广泛的植物类群 优题精选·练能提分 C 44 44 44 44 44 44 优题精选·练能提分 (2024河北5题)用我们所学生物学知识分析，下列说法错误的是（ ） A.煤主要是由古代蕨类植物的遗体形成的 B.葫芦藓有根、茎、叶的分化,适于陆地生活 C.种子植物的繁殖过程摆脱了对水环境的依赖 D.青藏铁路设置的野生动物通道,减少了对藏羚迁徙的干扰 B 苔藓植物无真正的根，有类似茎和叶的分化 45 45 45 45 45 45 谢谢聆听 THANKS 46 46 46 46 46 46 $