第20章 第3节 人的性别决定-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(苏教版·新教材)

生 物 八年级下册 SJ 1 2 3 第6单元 遗传与进化 4 第20章 生物的遗传和变异 第3节 人的性别决定 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 常染色体和性染色体 1.【2025江苏泰州质检】被誉为“活化石”的大熊猫在地球上生存了至少800万年， 具有重要的研究价值。大熊猫的性别决定方式与人类相似，如图为大熊猫体细胞 的染色体组成。下列说法错误的是( ) C A.据图判断该大熊猫的性别为雄性 B.大熊猫的体细胞内染色体数目为21对 C.大熊猫精子的染色体组成为20条 D.成对染色体一条来自父方，另一条来 自母方 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 【解析】据题图可知，该大熊猫的性染色体是 ，所以该大熊猫的性别为雄性，A 正确。大熊猫的体细胞内有21对染色体，包括20对常染色体和1对性染色体，B正确。 大熊猫精子的染色体组成为20条或20条 ，C错误。大熊猫体细胞中的每对染色 体都是一条来自父方，另一条来自母方，包含了父母双方的遗传物质，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 关键点拨 一般情况下，如果体细胞中两条性染色体的形态、大小相似，则性染色体组成为 ；如果两条性染色体大小不同，则性染色体组成为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 2.【2024河北石家庄期中】马的体细胞中有64条染色体，则马的精子、肌肉细胞 和卵细胞中染色体数目依次为( ) B A.32条、32对、16对 B.32条、64条、32条 C.16对、64条、32条 D.16对、32对、16对 【解析】在形成生殖细胞时，每对染色体中的一条分别进入不同的生殖细胞中， 即染色体在生殖细胞中是成单存在的。马的体细胞中有64条染色体，则马的精子、 肌肉细胞和卵细胞中染色体数目依次为32条、64条、32条。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 归纳总结 生殖过程中染色体数目变化规律：体细胞 生殖细胞 受精卵 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 3.该表是人口专家总结的有关近亲婚配和正常婚配后代患病率的数据统计表。下 列有关叙述错误的是( ) 遗传病 正常婚配后代患病率 近亲婚配后代患病率 色盲 白化病 D A.近亲婚配后代患病率高于正常婚配后代患病率 B.这些遗传病符合遗传规律 C.这些遗传病是由隐性基因控制的 D.目前人类的色盲能够得到根治 【解析】目前人类的色盲还不能得到根治，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 知识点2 性染色体的组成决定性别 4.【2024天津滨海新区模拟】如图表示人的性别决定遗传图，关于人的性别决定 及该图的描述合理的是( ) D A.母亲体细胞中染色体组成为22条常染色体 B.后代A为男性，其生殖细胞中含有23条染色体 C.生男还是生女取决于母亲，与父亲无关 D.理论上，后代A和后代B出现的概率均为 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 【解析】母亲体细胞中染色体组成为22对常染色体 ，A错误。后代A的性染色 体组成是，为女性，其生殖细胞中含有23条染色体，B错误。如果含 染色体的 卵细胞与含染色体的精子结合，那么受精卵的性染色体组成就是 ，受精卵将来 发育成女孩；如果含染色体的卵细胞与含 染色体的精子结合，那么受精卵的性 染色体组成就是 ，受精卵将来发育成男孩，可见，生男生女取决于父亲的精子 类型，C错误。理论上，生男生女的概率相等，都是 ，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 刷图片 5.【2025辽宁鞍山模拟】图甲是某家族成员的遗传系谱图，图乙和图丙是人的体 细胞内染色体的排序图。请回答下列问题。 甲 乙 丙 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 （1）生物的体细胞中，染色体一般是______存在的。观察图乙、图丙，女性的染 色体排序图是图____。 成对 丙 【解析】生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的。女性体细胞中的性染色体 为，两条染色体形态和大小基本相同，而男性体细胞中的性染色体为 ，两条 染色体在形态和大小上存在显著差异，因此属于女性染色体排序图的是图丙。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 （2）图甲中个体为男性，其生殖细胞有____种类型，如果个体和 个体想要再 生一个孩子，这个孩子是男孩的可能性为_____。 两 【解析】男性生殖细胞的性染色体类型有两种：含染色体的精子和含 染色体的 精子。由于人的性别由性染色体的组成决定，且两种精子的数目相等，与卵细胞 结合的概率相等，因此生男生女的概率均为。个体和 个体再生一个孩子， 是男孩的概率为 。 （3）图甲中D个体的体细胞的性染色体组成为____。 【解析】图甲中D个体为男性，其体细胞的性染色体组成为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 提升 1.每种生物都具有恒定数目的染色体，人类体细胞中具有23对染色体。人的白细 胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为( ) D A.46条、46条、23条 B.92条、46条、92条 C.23条、23条、46条 D.46条、23条、46条 【解析】人的白细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次是46条、23条、46条。 故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 归纳总结 人的体细胞中染色体一般是成对存在的，在形成生殖细胞时，染色体都要减少一 半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入不同的生殖细胞。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 2.【2025山西运城期中】小陈是个男孩，在学习了遗传的相关知识后，他对自己 体细胞中的、 染色体的来源提出了以下猜测，其中正确的是( ) A A.染色体来源于爷爷 B. 染色体可能来源于奶奶 C.染色体来源于外公 D. 染色体一定来源于外婆 【解析】 A、C 小陈是个男孩，小陈的染色体一定来源于爸爸，爸爸的 染色体一定来 源于爷爷，所以小陈的 染色体来源于爷爷，A正确，C错误 B、D 小陈的染色体一定来源于妈妈，妈妈的 染色体中一条来源于外公，另 一条来源于外婆，因此小陈的 染色体可能来源于外公，也可能来源于外 婆，B、D错误 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 3.【2024北京通州区期末】如图是小林同学所画 的人的性别决定与染色体数目变化示意图，相关 描述中不正确的是( ) D A.父母亲的体细胞中染色体数目为23对 B.精子和卵细胞中都含有性染色体 C.图示中生殖细胞染色体数目应该减半 D.受精卵中染色体的数目为46对 【解析】正常情况下，人的生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，即23条， 并且生殖细胞中的染色体成单存在；当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体 又恢复到原来的23对，D不正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 4.大象的性别决定方式与人类相同。如图中甲、乙、丙、丁为小亮同学画的正常 大象体内的4个细胞简图，细胞内画出了性染色体的组成。下列叙述错误的是 ( ) C A.甲细胞可表示雌性大象的体细胞 B.乙细胞可表示雄性大象的体细胞 C.丙细胞一定是雌性大象的卵细胞 D.丁细胞只能在雄性大象体内产生 【解析】含染色体的丙细胞可以表示含染色体的精子，也可以表示含 染色体的 卵细胞，C错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 刷素养 走向重高 5.核心素养 探究实践【2025广西河池期末】某班同学用黑、白棋子模拟生殖细胞 来探究人类生男生女的概率问题。他们做了如下的模拟实验。 Ⅰ.实验材料：黑棋子30枚，白棋子10枚，不透光纸盒两个（编号为甲、乙）。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 Ⅱ.实验步骤： ①将10枚黑棋子和10枚白棋子放入甲纸盒中，再将20枚黑棋子放入乙纸盒中，各 自混匀； ②随机从两个纸盒中各取一枚棋子，记录棋子的组合情况，然后将选取的棋子放 回原纸盒中，混匀； ③重复步骤②九次。 Ⅲ.实验结果如表。 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 结果 黑白 黑白 黑黑 黑白 黑黑 黑白 黑黑 黑白 黑黑 黑白 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 请结合上述实验，回答下列问题。 （1）甲纸盒中的白棋子模拟的是含___染色体的精子。如果抓出“黑黑”组合， 表示的性别为____。 女 【解析】男性产生的精子有两种类型，即含染色体的精子和含 染色体的精子； 女性产生的卵细胞只有一种类型，即含 染色体的卵细胞。该实验中，白棋子模拟 的是含染色体的精子，黑棋子模拟的是含染色体的卵细胞或含 染色体的精子； “黑黑”组合表示的性别是女，“黑白”组合表示的性别是男。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （2）每次从甲、乙两个纸盒中各取出一枚棋子后，取出的棋子需要再放回纸盒中， 原因是保证模拟的不同生殖细胞的数目______。 相等 【解析】每次从甲、乙两个纸盒中各取出一枚棋子后，取出的棋子需要再放回纸 盒中，原因是保证模拟的不同生殖细胞的数目是相等的。 （3）在人的体细胞中，染色体一般是______存在的；将黑棋子和白棋子组合在一 起模拟的是______过程。 成对 受精 【解析】在人的体细胞中，染色体一般是成对存在的；受精是指精子和卵细胞结 合形成受精卵的过程，将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是受精过程。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 （4）理论上，生男生女的比例应为，但该班同学得到的结果并不是 ，导致 实验结果与理论值出现差异的主要原因是____________________________。 样本少，实验次数少，误差大 【解析】理论上，生男生女的比例应为，但该班同学得到的结果不是 ，导 致实验结果与理论值出现差异的主要原因是样本少，实验次数少，误差大。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 $