7 月亮是从哪里来的-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册语文同步课件(统编版·新教材)
2026-03-02
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 7* 月亮是从哪里来的/卞毓麟 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.71 MB |
| 发布时间 | 2026-03-02 |
| 更新时间 | 2026-03-02 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-02-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56309378.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件围绕“科技之光”主题,涵盖积累运用与阅读鉴赏,通过“科技的力量”综合实践活动导入,衔接探月工程、盾构机技术等情境,搭建从语言运用训练到古今月亮探秘阅读的学习支架。
其亮点在于融合文化自信与思维能力培养,如古人“月乃七宝合成”想象与现代月壤研究对比,渗透文化传承与科学思维。采用情境化任务设计,结合语句衔接技巧等方法总结,助力学生提升语言运用能力,教师可依托结构化资源高效教学。
内容正文:
语 文
八年级下册 RJ
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第二单元 人文主题:科技之光
7 月亮是从哪里来的
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刷积累运用
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积累运用
主题情境 “科技的力量”综合实践活动
年级开展“科技的力量”综合实践活动,你所在的小组初步完成了实践成果记录,
请你参与修改、完善。【2025北京大兴区二模改编】
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第一部分#2
小组走进国家博物馆参观“中国探月工程20年”展览,对探月工程的科技
成就进行了梳理,形成了下面的参观记录。#2.1
中国探月工程自2004年立项起就规划出“绕、落、回”三步走的揽月蓝图,
探月证程由此展开。“嫦娥一号”开启中国深空探测篇章,成功绕月探测,实现
中国探月零的突破;“绕”阶段的接力者“嫦娥二号”在更低轨道上绕月运行,
对月球的地形地貌进行更精细的探测,获取了当时世界上分辨率最高的全月球影
像图,为后续探月任务打下坚实基础。“落月”阶段,“嫦娥三号”携“玉兔号”
月球车在月面开展月面巡视勘察;“嫦娥四号”携“玉兔二号”
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月球车实现人类探测器首次在月背软着陆,向全世界揭开月背的神秘面纱。三步
走的收官阶段, “嫦娥五号”携月壤凯旋;“嫦娥六号”完成了世界首次从月球
背面采样返回,这是中国航天创造的又一项世界纪录。
迄今为止,“嫦娥”探测器二十载六探月宫,历经月周初探、__________、__
_________、__________、采样返回等历史性阶段。未来,中国航天员清晰而坚实
的足迹终会印在月球上,完成中国人的登月梦想。三步走已完美收官,让我们铭
记这辉煌历程,感受航天成就背后凝聚的科技力量。#2.1.2
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1. 请你根据词义判断文段中加点词语的字形,下列说法不正确的一项是
( )
B
A.因为表达的是“征途”的意思,所以“证程”一词中的“证”应为“征”。
B.因为表达的是“从空中降落到地面”的意思,所以“着陆”一词应为“着落”。
C.因为表达的是“到目前为止”的意思,所以“迄今为止”一词中没有错字。
D.因为表达的是“聚集,积聚”的意思,所以“凝聚”一词中没有错字。
【解析】本题考查辨析字形的能力。B项有误,“着陆”指(飞机等)从空中到达
陆地,“着落”指下落,可以依靠或指望的来源,事情归某人负责办理,安放
(多见于早期白话)。根据语境可知,“着陆”一词不应为“着落”。
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2.结合小组意见和语境,你将一组短语填在句中横线处,下列填写恰当的一项是
( )
C
A.月面巡视 月周精探 月背探秘 B.月背探秘 月周精探 月面巡视
C.月周精探 月面巡视 月背探秘 D.月周精探 月背探秘 月面巡视
【解析】本题考查语句衔接的能力。根据材料内容分析,“月周初探”之后,应
为“嫦娥二号”绕月精细探测阶段,填“月周精探”更恰当。然后是“嫦娥三号”
携“玉兔号”在月面巡视勘察,填“月面巡视”更恰当。接着是“嫦娥四号”携
“玉兔二号”实现首次月背软着陆的突破,填“月背探秘”更恰当。故选C。
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方法总结
语句衔接题解题技巧
①通读材料,找准中心词、中心句,分析其他词与中心词、其他句子与中心句的关
系;②抓住代词、关联词和具有总结性的词,或找出首句和尾句来帮助分析,如果
是选择题,不妨先通过排除法来缩小答案范围;③按照人们的思维习惯和认识事物
的过程排序,即按照由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识等规律排序。
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3.文段中的画线句存在问题,请写出修改后的句子。
_______________________________________________________________________
__________________________
【示例】“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回的壮举,这是中国航
天创造的又一项世界纪录。
【解析】本题考查修改病句的能力。画线句前半句成分残缺,缺少宾语中心语,
可在“返回”后加上“的壮举”。
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4.参观过程中,小组成员关注到中国探月工程标识图,对其设计意图进行了讨论。
依据文段内容,下列说法不正确的一项是( )
A.标识图似古汉字“月”,既体现传统文化底蕴,又符
合探月主题。
B.图中月的起笔处自然形成的龙头,象征着中国航天事
业如巨龙腾飞。
C.图中月的中间是一对清晰而坚实的脚印,象征着中国
航天员已经踏上月球,完成登月梦想。
(中国探月工程标识
图)
C
【解析】本题考查图文转换的能力。C项有误,文段中明确提到“未来,中国航天
员清晰而坚实的足迹终会印在月球上”,说明登月是未来目标,而非已实现。
“中国航天员已经踏上月球,完成登月梦想”表述有误。
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第二部分
小组成员在网上观看了《城市动脉》纪录片,对国家基建工程关键装备“盾
构机”的先进技术很感兴趣。根据纪录片中的内容介绍,小组成员撰写了下面这
段记录。
劈山断浪、震荡乾坤,这令人神往的场景以往只在动漫中出现。如今中国铁
建自主研制的盾构机(一种隧道掘进机)已成为驱动地下工程的利器。它穿山过
河,掘土凿岩,无坚不摧,恰似动漫中具有强大威力的仙术。不同的是,驱动这
一利器的不是虚无缥缈的仙术,而是十余项创新的核心技术。这些核心技术无一
例外都是中国科研人员智慧的结晶。在这些技术的助力下,中国盾构机实现了从
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多年前的多国进口到如今“中国造”的崛起,关键零部件已完全自主可控。不仅
如此,中国盾构机还扬帆出海,出口多个国家和地区,全球市场占有率高达65%,
可以说在当今世界中国的盾构机寥寥无几。盾构机的技术创新让中国在基建领域
掌握主动权,实现了从“跟跑”到“领跑”的超越。中国盾构机堪称基建装备领
域执掌乾坤的国之重器。#1.1.1
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5.你检查了文段中加点成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是( )
D
A.令人神往 B.虚无缥缈 C.无一例外 D.寥寥无几
【解析】本题考查正确使用成语的能力。A项恰当,“令人神往”指让人内心很向
往,形容某个处所或事物非常美好,很吸引人。B项恰当,“虚无缥缈”形容非常
空虚渺茫。C项恰当,“无一例外”指没有一个超出常例之外,表示全都如此。D
项不恰当,“寥寥无几”形容为数很少,没有几个。结合文中描述的“中国盾构
机还扬帆出海,出口多个国家和地区,全球市场占有率高达65%”的情况可知,
“寥寥无几”与语境不符。故选D。
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关键点拨
正确使用成语“五注意”:①注意理解成语的整体意义,不能望文生义;②注意
把握成语的结构特征,不能肢解其含义;③注意成语的适用范围,不要界限不清;
④注意把握成语的感情色彩,不要褒贬失当;⑤注意把握成语的一词多义现象,
不要“一概而论”。
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6.小组成员在讨论文段中画线词“执掌乾坤”的意思。你认为它在文中指_______
_________________________________________________________ 。
【示例】
中国盾构机技术领先,是基建装备领域的重要机器,影响甚广
【解析】本题考查理解词义的能力。“执掌乾坤”指掌管天地,比喻掌握全局或
具有极大的权力和能力。“中国盾构机堪称基建装备领域执掌乾坤的国之重器”
体现了中国盾构机在基建装备领域的主导地位和强大影响力。据此可知,“执掌
乾坤”在文中指中国盾构机技术领先,是基建装备领域的重要机器,影响甚广。
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7.请你围绕“科技的力量”,在结语的结尾横线处补充一句话,用上“了解”
“学习”“贡献”三个词,向同学们发出倡议。
结 语
科技是民族发展的重要力量,是国家强盛的战略支撑。科技助力航天事业在
突破中逐梦前行,也支撑地下基建在创新中实现领跑。
_______________________________________________________________________
__________
【示例】让我们了解科技发展成就,学习科技前沿知识,为增强我国科技力量贡
献力量!
【解析】本题考查补充句子的能力。要求用上“了解”“学习”“贡献”三个词,
围绕“科技的力量”发出倡议。可先了解科技成就,再主动学习科技知识,最终
为科技发展贡献力量。
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选篇理由:月亮,自古以来便是人类仰望星空时最引人遐想的存在。材料和
《月亮是从哪里来的》一起多角度呈现月亮的神秘,带我们开启一场跨越时空的
月亮探秘之旅。
【2025浙江山海联盟模拟】阅读材料,回答问题。
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小语在网上搜到了两张图,由此产生新的疑惑:
●古人对月亮上的想象,除了嫦娥、玉兔、月宫以外,还有其他的吗?
●月亮是实心的还是空心的?
为解惑,他搜集到以下四则材料,请你一起解疑。
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材料一:
太和中,郑仁本表弟,不记姓名,常与一王秀才游嵩山,扪 ① 萝越涧,境极
幽夐 ② ,遂迷归路。将暮,不知所之。徙倚间,忽觉丛中鼾睡声。披蓁窥之,见
一人布衣,衣甚洁白,枕一襆 ③ 物,方眠熟。即呼之曰:“某偶入此径,迷路,
君知向官道否?”其人举首略视,不应,复寝。又再三呼之,乃起坐,顾曰:
“来此!”二人因就之,且问其所自。其人笑曰:“君知月乃七宝合成乎?月势
如丸,其影,日烁其凸处也。常有八万二千户修之,予即一数。”因开襆,有斤
凿 ④ 数事,玉屑饭两裹,授与二人,曰:“分食此,虽不足长生,可一生无疾
耳。”乃起,与二人指一支径:“但由此,自合官道矣。”言已,不见。
(选自《酉阳杂俎》,有改动)
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【注】①扪(mén):摸,此处指抓着。②幽夐(xiònɡ):这里指幽深。夐,
远,深远。③襆(fú):包袱,包衣服等东西所用的布单。④斤凿:斧子与凿子。
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材料二:
填补月背研究历史空白!
嫦娥六号挖回的月背土壤成分揭秘
嫦娥六号返回样品的颗粒分析显示,月壤的粒径呈现双峰式分布,暗示样品
可能经历了不同物源的混合作用。此外,嫦娥六号采集的岩屑碎片主要由玄武岩、
角砾岩、粘结岩、浅色岩石和玻璃质物质组成。其中,玄武岩碎片占总量的30%~
40%,其矿物以辉石、斜长石和钛铁矿为主,橄榄石含量极低。角砾岩和粘结岩由
玄武岩碎屑、玻璃珠、玻璃碎片以及少量的斜长岩和苏长岩等浅色岩石碎屑物质
构成,进一步揭示了样品来源的复杂性。
(选自“央视新闻”,有改动)
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材料三:
月球内部有外星文明?
1969年11月14日,阿波罗12号登陆月球,航天员皮特·康拉德按照预定的任
务用一吨TNT(三硝基甲苯,又称“黄色炸药”)的力量撞击了距离着陆点约40英
里(1英里≈1 609米)的地方。安装在月球上的地震仪的数据显示,月震的波段
曲线是从小震动开始逐渐增大,震动增大后又持续地减小,直至震动消失,整个
过程一直持续了一个小时。简单来说,月球就像一个钟,被撞击了一次后余音回
绕,久不散去。众所周知,像铅球这种实心物体受到撞击是不会发出余音的,难
道月球是空心的?
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1970年,苏联天体物理学家迈克尔·瓦辛和亚历山大·谢尔巴科夫也提到了
月球空心说,在《共青团真理报》上指出:“月球可能是外星人的产物,15亿年
以来,月球一直是外星人的宇航站,月球是空心的,在它的内部存在一个极为先
进的文明世界。”
那么月球真的是空的吗?实际上,这一切都归结于水。构成地球的材料中含
有水分,当地震的能量穿过我们的星球时,这种潮湿的材料就像海绵一样,吸收
波的能量并最终减弱其影响。但月球干燥、凉爽、坚硬,更像是一块坚固的岩石
而不是海绵。因此,即使月震不那么强烈,振动也会显得格外强烈。震波在月球
内部来回穿梭,“回绕的钟声”就是通过坚硬石头回荡的冲击波。
(摘编自网络)
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材料四:
月球是空心的?有外星人
天文学家发现,太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的400倍,而太阳
的直径也刚好是月球的400倍,所以在地面上看到的月亮就恰好跟太阳一样大。科
学家们还发现,月球是一个异乎寻常的天体,它比自然天体的卫星大得多。地球
直径12 756千米,月球直径3 467千米,月球直径为地球直径的27%。火星有两个
卫星,大的一个直径约23千米,是火星直径的0.34%;木星最大卫星的直径是木星
直径的3.5%;土星最大卫星的直径是土星直径的3.75%。这些行星的卫星,直径都
没有超过母星直径的5%,但是月球却达到了27%。月亮与同样大小的行星相比,密
度要小得多。这预示着它不同于其他行星,它的内部可能是空的。
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月震的实验也许可以说明月球的结构。一个实心的物体遭受撞击时,可以测
出两种波,一种是纵波,一种是表面波,而空心的物体只能测到表面波。纵波是
一种穿透波,可以穿透物体,由表面的一边经过物体中心传导到另一边。表面波
如同它的名字一样,只能在极浅的表面传递。但是,放置在月球上的月震仪,经
过长时间的记录,都没有记录到纵波,全部都是表面波。根据这个现象,科学家
推测:月球是空心的!
(摘编自网络)
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◎古人的“惊人”想象
8. 材料一的故事展现了古人对月亮天马行空的想象,出色的想象往往有现
实依据。请你结合材料一和材料二,联系科学发现,进行阐释。(2分)
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【示例一】材料一中写“月势如丸,其影,日烁其凸处也”,这跟科学发现是一
致的,月亮是个球体,表面凹凸不平,上面的阴影部分是日光照在凸起处产生的。
【示例二】材料一中写“月乃七宝合成”,这跟材料二中月壤由多种物质组成的
科学发现是一致的。(材料内容1分,科学发现1分,意近即可,共2分)
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【解析】本题考查理解分析材料内容及联系科学常识的能力。材料一提到“月乃
七宝合成”“月势如丸,其影,日烁其凸处也”,古人认为月亮是“七宝合成”
的球体。从材料二中的现代科学发现来看,月壤中有多种物质,这与古人想象月
亮是由七种宝物合成的有一定的契合之处。虽然古人的想象带有神话色彩,但在
一定程度上反映了他们对月球物质构成的一种猜测,而现代科学发现证实了月球
物质组成的复杂性。同时,现代科学发现,月亮表面凹凸不平,上面的阴影主要
是由于月球表面的地形特征造成的。古人注意到月亮表面明暗的变化跟太阳照射
的关联,尽管不准确,但它体现了对月表复杂性的认识。
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◎今人的“空心”争辩
9.科普文章的语言既讲究严谨准确,又讲究生动有趣,请结合材料三和材料四的
相关内容,对科普语言的这两种特质进行分析。(3分)
_______________________________________________________________________
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【示例】材料三中用打比方的说明方法,将月球比作一个钟,生动有趣地写出月
球被撞击后“余音回绕,久不散去”的现象;材料四第一段中,运用列数字、作
比较的说明方法,从月地距离、行星与其卫星的直径比等方面,严谨准确地说明
了月球是一个异乎寻常的天体。(每则材料的说明方法0.5分,结合材料分析各1
分,意近即可,共3分)
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【解析】本题考查分析科普语言的能力。严谨准确:如材料四“地球直径12 756
千米……这些行星的卫星,直径都没有超过母星直径的5%,但是月球却达到了27
%”,通过具体精确的数字对比,严谨地说明月球与其他行星卫星的不同。生动有
趣:如材料三“月球就像一个钟,被撞击了一次后余音回绕,久不散去”,运用
打比方的说明方法,将月球比作钟,生动形象地描绘出月震后震动持续的特点。
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关键点拨
“科普”指科学普及,科普的目的是以通俗易懂的方式传播科学知识,让公众能够
接受并理解复杂的科学概念,从而提升全民的科学素养。科普类文章的语言往往严
谨准确而又生动有趣,让公众既准确了解了科学知识,又不会觉得文章枯燥无趣。
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10.你更倾向于相信材料三,还是材料四?请结合材料的推理过程进行阐述。(3分)
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【示例一】我更倾向于相信材料三。首先作者以阿波罗12号登月后所做的月震实
验的结果为依据,提出月球是空心的假说;再用苏联天体物理学家的观点丰富这
种假说;最后以月球没有水,致使地震能量无法被吸收来论述月球是空心的说法。
逻辑严谨,使人信服。
【示例二】我更倾向于相信材料四。首先作者列举一连串准确的数字说明了“月
球是一个异乎寻常的天体”,以此提出它的内部可能是空的;接着用实心的物体
遭受撞击时会产生纵波与表面波,而月震实验中放在月球上的月震仪长时间都没
有记录到纵波,说明月球是空心的。逻辑严谨,说服力强。(结合内容阐述说明
顺序,意近即可,共3分)
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【解析】参考译文▶材料一
太和年间,郑仁本有位表弟,不知他的姓名,(这位表弟)曾经和一位姓王
的秀才游览嵩山,(他们)抓着藤萝,越过山涧,所到之处非常幽深,因而迷失
了回去的路。天快黑了,(他们仍然)不知道该往哪去。正在徘徊的时候,忽然
听到丛林中有打鼾的声音。(他们)拨开荆棘丛偷偷察看,只见一个人身穿布衣,
衣服十分洁白,枕着一个包袱,睡得正熟。(两人)便叫醒他说:“我们偶然走
到这条小路上,迷路了,您知道官道朝哪里走吗?”那人抬头大致看
(了下他们),没有答话,又睡了。(两人)又再三地喊他,(那人)才坐起身,
回头对他们说:“过来吧!”两人于是走近他,并问他从哪里来。
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那人笑着说: “你们知道月亮是由七种宝物合成的吗?月亮的形状像个圆球,月
亮上的阴影,是因为日光照在它表面凸起的地方。曾经有八万二千户人家修凿月
亮,我就是其中之一。”说着解开包袱,(包袱里面)有斧子和凿子等几样工具,
还有两团玉屑饭,(那人把玉屑饭)送给两人,说:“(你们)分吃玉屑饭,虽
然不能够长生不老,但可以一辈子没有疾病。”然后站起身来,给两人指了一条
小路:“只要顺着这条路(走),自然会走到官道上去。”说完,(他就)不见了。
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