2025-2026学年四年级上学期语文教学质量抽测试题

2025-2026学年度第一学期 小学四年级语文教学质量抽测试题 (本试题仅作为样题，供命题研究参考，不得作为其他用途。) 亲爱的同学，成长是一段奇妙之旅，学校即将开展“成长之旅”主题活动， 邀你参与。 纸短情长，倾诉成长心愿 一、 阅读成成的来信，倾听他的心声，并按照要求作答。 亲爱的同学 你好1 我是来自东南沿海的一名小学生，很高兴与你通信。 随着年龄的增长，我的心里难免流露(IùIu)着对未来的 huan xiǎng( )。我曾深深xiànmù( )那些看 似毫不费力的人生，但后来才渐渐明白，每一株生命的绽放，都需 要shen zhong )对待每一次抉择，用努力去jiao guàn ( ),与惰性进行b6du( )。 跟着课本去旅行，我想去塞外看看那秦汉时的明月曾照耀过的 古老关口！学习了少（shǎoshào)年周恩来立下远大志向的故事， 让我土分感动。我多想去周恩来的jiniàn( )碑前，献 上一束鲜花。我【：】喜欢刘禹锡笔下的天下奇观，【】喜 欢在诗海里畅游，更爱听著名的神话故事，，你能给我推荐吗？ 架 希望能收到你的回信，一起分享我们的生活，一起成长。 祝天天开心！， 朋友成成 1看拼音写词语，并用“√”选出加点字的正确读音。 2.下面词语中，“观”字的意思与“天下奇观”中的“观”的 意思相同的一项是（) A.坐井观天：.B.察言观色 C.隔岸观火 D.自然景观 四年级语文试题第1页（共8页） 3在信中的【】里填上恰当的关联词 4.信中画横线句子有语病，请你用修改符号修改。 学习了少年周恩来立下远大志向的故事，让我十分感动。 5.成成的书信格式有些问题，下面说法错误的一项是() A.称呼后面要加冒号 B.问候语要空两格写 C.祝福语要写在一行的中间D.书信右下角要写明写信日期 6对成成在信中提到的内容，下面说法有误的一项是（) A.刘禹锡在《浪淘沙》中描述的天下奇观指的是钱塘江大潮。 B,唐朝诗人王翰借《出寒》一诗表达对戍边将士的深切同情。 C.《女娲补天》《西门豹治邺》《精卫填海》不都是神话故事。 D.《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉 我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 学习积累，夯实成长根基 二、按照要求选择或填写。 1.下面词语中加点字的读音全都正确的一项是() A.溺水(ni) 徒弟(t) 潜入(qin) 殷切(yin) B.船舶(b6) 倾斜(qing)气氛(f色n) 家雀儿(qiǎo) C.存蓄(xù)湾雾(b6o) 荧屏(pIng) 霎那间(cha) D.混沌(hùn)花圃(pu) 惩罚(chěng)系绳子.(ji) 2阅读材料，完成练习。 背景材料：1980年，美军 地邀请我国参观美军航母时， 禁止参观人员触碰航母上的一切设施，让我国 。现在， 中国科学家 ,面对问题毫不退缩。最终，科学家们克服人才 紧缺、卫星研制队伍几乎没有经验和设备技术条件严重不足等困难， 自主研发了一系列领先国际的航天技术。 (1)根据提示，选择合适的词语，填写在横线上。（填序号） A.碰钉子 B.挑大梁 ,,C.破天荒 D.开绿灯 (2)中国航天航空事业的发展凝聚着无数工作人员的智慧和血 四年级语文试题第2页（共8页） 汗，成成想积累几个四字词语来赞美工作人员的精神品质，你帮忙 推荐两个 (3)请用“长话短说”的方法改写画横线的句子。 3.根据提示默写。 (1)“浪满越来越近， 浩浩荡荡地飞奔而来”展现了钱塘江大潮的雄伟气势：“可怜九月 初三夜， ”描绘了白居易观察到的美妙景色： 长河渐落晓星沉”写出了嫦娥的孤单 和难过： ,以堙于东海”体现了精卫坚韧执 着的精神。 (2)阅读时遇到不懂的问题是常有的事，要善于向别人请教。 正如韩愈说的： 孰能无惑？”王充也说： “智能之土， 阅读经典，坚定成长步伐 三、阅读下面故事，完成练习。 (一)燧人氏钻木取火 ①很久很久以前，人们不知道有火，也不知道用火。到了黑夜， 四处一片漆黑，野兽的吼叫声此起彼伏，人们又冷又怕地蜷缩在一起。 由于没有火，人们只能吃生的食物，经常生病，寿命也很短。缝人氏看 了心情非常沉重。 ②燧人氏踏上了追寻火种的道路。他翻过一座座高山，涉过一条 条大河，穿过一片片森林，历尽千辛万苦，终于来到了一个叫燧明的小 国。这个国家很奇特，没有四季更迭，没有白天黑夜的区别，只有一片 黑暗。这个小国最神奇的是国内有一棵火树，名叫燧木。这棵火树大极 了，枝干向四周伸展，覆盖了整个国家，没有树皮，没有树叶，只有树 四年级语文试题第3页（共8页） 干和树枝，看起来光秃秃的。但树上住了一些大鸟，它们的喙坚硬如铁， 日夜不停地啄击树干，在每一次啄击中，树干都发出耀眼的火光。燧明 国里的人都到此处寻取火种，取暖做饭，燃灯照明，生活很是惬意。 ③燧人氏看到这一情景，灵光一闪，满怀期待地折了一些燧木的 树枝。用小树枝去钻大树枝，树枝上果然闪出火光。可让人想不通的是， 火却始终燃不起来。缝人氏不灰心，坚信自己一定能成功。于是，他找 来各种树枝，耐心地用不同的树枝快速摩擦。经过不断地尝试，终于， 树枝上冒烟了。他又钻了几下，只听“噗”的一声，树枝开始燃烧起来， 他终于成功了！ ④从此，人们再也不用生活在寒冷和恐惧中了。燧人氏也因给人 类带来了温暖与光明，被人们奉为“三皇之首”，受到人们的尊敬和仰 慕。 1用简洁的语言把故事的起因、经过、结果写下来。 起因： 经过： ① ② 燧人氏折下燧木枝，钻木取火。 结果： 2在第②自然段用横线画出一处神奇的地方，写一写神奇之处。 3.第③自然段写隧人氏研究钻木取火，在这个过程中，他的心 情发生了很多变化。请在括号里填序号，在横线上写出对燧人氏的 评价词。 A.疑惑 B.坚定 C.欣喜若狂 D.期待 激动 的燧人氏 四年级语文试题第4页（共8页） 4.读了这个神话故事，你一定想到了本学期阅读的其他神话故 事，以下是两本神话故事书的目录节选，根据目录，完成练习。 中国神话故事 希赔神话故事 盘古开天辟地..1 欧罗巴 .2 伏羲攀天梯...5 德墨式尔 ..14 燧人氏钻木收火...10 法厄问.....26 夺父逐日 ...14 代达罗斯和伊卡洛斯..37 精卫填海 ..19 俄耳甫斯和欧律狄刻..48 神农尝草. 23 普罗米修斯....68 (1)《燧人氏钻木取火》这个故事和希腊神话中的《 讲的都是为百姓取火、造福百姓的事。只不过前者的火是燧人氏 得来的，而后者的火是 得来的。 (2)你发现中国和希腊神话故事取题目的方式有什么不同吗？ 新 中国： 希腊： (3)像“中国神话故事”这样取题目的神话故事，还有 》等。 （二)意大利蟋蟀的歌声 ①说起意大利蟋蟀，它和常见的蟋蟀不同，没有黑色外套，体 形也不像一般蟋蟀那样粗笨。它看上去细长，瘦弱，几乎全白。 ②一到夏天，夜晚的田野里响起美妙的歌声，那是意大利蟋蟀 在鸣唱。意大利蟋蟀是有名的歌唱家，它的歌声缓慢柔和，：微微发 颤，悦耳动听。我不知有多少次席地躺在花丛中，偷听那美妙迷人 的演唱会。这个小天地中的小生物们以自己那优美清亮的声音彼此 探问，相互应答，抒发自己的情怀。 ③意大利蟋蟀善于用歌声保护自己。在野外，人们总会有这样 的错觉一一刚才还听到蟋蟀在离自己很近的地方歌唱，突然间，就 四年级语文试题第5页（共8页） 在二十步开外了。这是为什么呢？原来，意大利蟋蟀有两片薄纱似 的翅。两片翅上各有一条横向的翅脉，就像拉小提琴的琴弓。蟋蟀 用左右两把“琴弓”互相摩擦，摩擦的位置不同，发出的声音就有 大小的变化，这样就会给人造成一种忽远忽近的错觉。此外，错觉 的产生还有另一个原因：翅的高低，也决定着歌声的大小。双翅完 全竖起时，声音就会响亮：双翅下垂时，声音就变得沉闷。意大利 蟋蟀就是这样用歌声保护自己的。 1.短文是从 和 这 三个方面介绍意大利蟋蝶的。 2.成成同学喜欢第②自然段，'他批注了·自己的理解，其中不恰 当的一项是( ) A作者发挥想象，描写意大利蟋蟀“彼此探问，相互应答，抒 发自己的情怀”，让人感受到它们的自由自在。 B.作者说“意大利蟋蟀是有名的歌唱家”，体现了意大利蟋蟀 声音的动听，表达了对它的欣赏与赞美。 C.从“我不知有多少次席地躺在花丛中，偷听那美妙迷人的演 唱会”可以感受到，作者对意大利蟋蟀鸣唱的迷恋。 D.作者使用“缓慢柔和”“微微发颤”“探问”等词语，表现 出意大利蟋蟀善于保护自己的特点。 3.作者法布尔观察昆虫非常细致，请用横线画出一个相关的语 句，再结合语句具体说明作者是怎样观察的。 4.昆虫研究社团的同学们想围绕意大利蟋蟀展开研究。 (1)同学们根据短文提出了三个问题，请你将相应的提 问角度序号填在括号里，并自选角度再提一个问题。 A,围绕内容提问B围绕写法提问？C联系生活经验提问 问题1：作者写自己偷听“演唱会”的好处是什么？( 四年级语文试题第6页（共8页） 问题2：意大利蟋蟐的歌声给人造成错觉的原因是什么？() 问题3： () (2)请你用波浪线在文中画出相关语句，解决同学们提出的“问 题2”。 抒发真情，描绘成长收获 四、成长的收获在笔尖流淌。 同学们，回眸走过的路，你一定经历了许多让自己获得成长的 事情。是让你热血沸腾的百米赛跑，是仔细观察后的欣喜发现，是 登台展示后的点滴启发…请以“那件事，让我真”为题，选 择一件事，写出事情的经过和当时的感受。 提示：将题目补充完整，文中不能出现真实的人名和校名，字 数不少于350字。 四年级语文试题第7页（共8页） 弱 350 学 防 四年级语文试题第8页（共8页） 四年级答案 一、（共18分） 1.幻想 羡慕 慎重 浇灌 搏斗 纪念 lù shào 【8分，每字0.5分，每个拼音选项1分】 2.D【2分】 3.不仅（不但） 还（而且） 【2分，每空1分】 4.用删除符号删去“学习了”或者“让”【2分】 5.C【2分】 6.B【2分】 二、（17分） 1.B【2分】 2.（1）C A B【3分，每空1分】 （2）艰苦奋斗、勇于攀登、坚持不懈等【2分，合理即可，每词1分，错一个字扣0.5分】 （3）科学家们（克服困难）自主研发了一系列领先国际的航天技术。【3分，概括合理，语句通顺，酌情扣分，含有描写具体困难的不得分】 3.（1）犹如千万匹白色战马齐头并进 露似真珠月似弓 云母屏风烛影深 常衔西山之木石 （2）人非生而知之者 不学不成 不问不知 【7分，每句1分，错一个字扣0.5分】 3、 32分 （一）（17分） 1.人们因为没有火，生活极其困难。 燧人氏来到燧明国，发现了燧木。 燧人氏成功钻出了火，被人们奉为“三皇之首”。 【3分，每句1分，简洁明了把话说清楚，合理即可】 2.示例：但树上住了一些大鸟，它们的喙坚硬如铁，日夜不停地啄击树干，在每一次啄击中，树干都发出耀眼的火光。 神奇之处：鸟喙坚硬如铁，喙击树干能够发出火光，无需自然火源。【3分，画句子1分，写出神奇之处2分，合理即可】 1. DABC 坚持不懈、聪明有智慧等【5分，每空1分，评价词合理即可】 2. （1）普罗米修斯 钻木 从天上“盗”取【3分，每空1分】 （2） 中国：以人物和事件相结合取题 希腊：以人物名称取题目【2分，每空1分】 （3） 例如：女娲补天【1分】 （二）（15分） 1. 外形特点、声音特点、用声音保护自己（3分，关键词正确即可） 2. D(2分) 3. 示例：意大利蟋蟀有两片薄纱似的翅。两片翅上各有一条横向的翅脉，就像拉小提琴的琴弓。蟋蟀用左右两把“琴弓”互相摩擦，摩擦的位置不同，发出的声音就有大小的变化，这样就会给人造成一种忽远忽近的错觉。 从“两片翅上各有一条横向的翅脉”“摩擦的位置不同，发出的声音就有大小的变化”都可以体现出作者调动视觉和听觉进行了细致观察。【3分。句子1分，说明2分，合理即可】 4. BA 示例：我们周围的蟋蟀是如何鸣唱的呢?（C）【5分，提问角度每空1分，问题2分。所提问题不得与试卷上已有的问题重复，表述流畅合理。】 5. 意大利蟋蟀有两片薄纱似的翅。两片翅上各有一条横向的翅脉，就像拉小提琴的琴弓。蟋蟀用左右两把“琴弓”互相摩擦，摩擦的位置不同，发出的声音就有大小的变化，这样就会给人造成一种忽远忽近的错觉。 翅的高低，也决定着歌声的大小。双翅完全竖起时，声音就会响亮；双翅下垂时，声音就变得沉闷。【2分，每个原因1分，少画或多画一个句子不扣分，超过1句，每句扣0.5分。】 4、 习作30分+卷面3分 28分及以上约占30%，26分及以上约占50%。特殊作文根据具体情况酌情得分。 卷面分为三个等次，3分、2分、1分各占三分之一。 学科网（北京）股份有限公司 $