2.第三课 第2框 做自尊的人-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“做自尊的人”核心知识点，涵盖维护人格尊严、提升自我、尊重他人三方面内容。通过自主预习明确要点，名师点拨纠正易错认知（如“真正的自尊来自他人认可”的错误），构建从基础认知到深度辨析的学习支架。 其亮点在于融合道德修养与健全人格培养，采用跨学科历史典故题（如“晏子使楚”体现维护尊严）、徐悲鸿爱国自尊案例分析，结合辨析题培养理性思维。“预习-点拨-巩固-提升”阶梯式设计，助学生内化自尊品质，教师可直接用于课堂，提升教学效率。

RJ 道德与法治 7年级 下册 题目好 分册好 服务好 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第三课　人贵自尊 第2框　做自尊的人 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 隐私和人格　 尊重他人　 个人修养 增长智慧　 提升自己　 法律武器 人格独立　 人格尊严　 接纳 自主预习 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1.【易错】真正的自尊来自他人的认可。( ) 理由：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 × 2.【易错】尊重自己才能赢得他人的尊重。( ) × 理由：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 自主预习 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1.[跨学科·历史]做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严。下列历史典故，没有体现维护人格尊严的有( ) ①程门立雪　②晏子使楚　③陶渊明“不为五斗米折腰”　④愚公移山 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ ▶限时：5分钟 B 基础巩固 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.[教材改编·启思导行]在“班级自尊榜样”推荐活动中，下列同学你会推选的有( ) C ① 小安：善于发挥优势，也能接纳自己的不完美，不断完善自己 ② 小佳：作为学校乒乓球队的主力，积极准备个人赛，忽视了团体赛 ③ 小雪：积极参加体育锻炼，增强体质，在班级活动中总有她的身影 ④ 小龙：关心同学，能欣赏和包容别人，与同学关系融洽 基础巩固 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3.考试后，同桌嘲笑小宇“数学才考60分，简直是笨蛋”，小宇没有当场与同桌争吵，而是对同桌说：“你这样的评价很伤人，我的数学确实薄弱，但我会继续努力，争取下次取得进步。”随后小宇制订了详细的错题整理计划。小宇的做法符合( ) A.尊重他人隐私，不去取笑他人 B.面对恶意评价，运用法律回击 C.维护人格尊严，不断提升自己 D.接纳他人个性，尊重生活习惯 C 基础巩固 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4.自尊的人要懂得尊重他人。下列做法不符合这一要求的是( ) ①和好友在背后议论从农村转来的同学穿着一股“土味儿”　②当朋友向你倾诉秘密，你承诺不会告诉别人，并做到了保守秘密　③吃自助餐时，取大量食物后吃不完，造成浪费　④遇到不同文化背景的人，对其家乡的风俗习惯表示不理解甚至嘲笑 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 基础巩固 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ▶限时：15分钟 5.(6分)阅读材料，完成下列要求。 　　课堂上，围绕“自尊”这一话题开展讨论时，甲、乙两位同学有不同的看法。 素养提升 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- [任务指向·辨析]请对两位同学的观点进行评析。 ①甲、乙两位同学的观点都是错误的。(1分)②自尊的人能够正确认识自己，客观分析他人的评价。(2分)③做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”；面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。(3分) 素养提升 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6.[原创](10分)阅读材料，完成下列要求。 　　20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国人曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使送到天堂深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学业结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。一年后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评，此后的数次竞赛，他都是第一。 素养提升 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)[新问法·动力来源]徐悲鸿数次竞赛都是第一的动力来源有哪些?(4分) 自尊、爱国。(4分，每点2分) 素养提升 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)[新问法·启迪]结合自尊的相关知识，从徐悲鸿和外国人的交锋中，你获得哪些有益的启迪?(6分) ①学会维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击。②学会不断提升自己。努力充实自己，开阔视野，增长智慧，不断努力、拼搏和进取。(徐悲鸿角度，4分，每点2分)③学会尊重他人。尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。(外国人角度，2分) 素养提升 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- [新问法·计划书]向徐悲鸿学习，请你根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 提升自尊计划书 学习方面：　　　　　　　①　　　　　　　  生活方面：　　　　　　　②　　　　　　　  示例：①认真听课，主动思考。②积极主动与他人交往，学会沟通与倾听等。 素养提升 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2框　做自尊的人 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $