1.根据太阳辨别方向 课件-2025-2026学年科学三年级下册教科版

该小学科学课件围绕“根据太阳辨别方向”展开，核心知识点为利用太阳及影子的规律性运动辨别方向。课堂导入从古人辨别方向的重要性切入，通过提问引发思考，结合甲骨文“东、南、西、北”引入方向概念，再以太阳东升西落确定东西方向，通过转向方法确定南北方向，构建连贯的学习支架。 其亮点在于注重科学思维与探究实践的结合，通过模拟实验（手电筒模拟太阳、直杆模拟物体、轨道模拟轨迹）引导学生动手操作，如连接不同时间影子顶点判断方向，培养模型建构与推理论证能力。研讨环节分析方法不足，拓展至操场实践，提升学生自主学习与问题解决能力。教师可借助清晰的实验步骤与问题引导高效教学，学生则在实践中深化科学观念，激发探究兴趣。

01 根据太阳辨别方向 单击此处添加章节副标题 1 自古以来，辨别方向都对人们的生产生活非常重要。只有知道了方向，我们才可以有计划地探索世界。 我们是如何辨别方向的呢？ 古人会借助哪些自然景象来辨别方向呢？ 聚焦：如何辨别方向 同学们，认识这四个甲骨文是什么字吗？ 东 南 西 北 探索1：确定方向，发现太阳的规律性运动 3 每天，太阳有规律地从东方升起，从西方落下。 探索1：确定方向，发现太阳的规律性运动 4 思考：古人是如何根据太阳的方位变化确定方向的？ 方向的标准： 太阳升起的方位为“东”； 太阳落下的方位为“西”。 探索1：确定方向，发现太阳的规律性运动 5 那么南北方向又是怎么确定的呢？你的理由是什么？ 面朝东方，向右转后面朝是南； 面朝西方，向右转后面朝是北。 探索1：确定方向，发现太阳的规律性运动 北 南 西 东 6 我们无法总是恰好遇到日出或者日落，在一天中的其他时间，我们可以怎样利用太阳快速辨别方向？ 探索2：寻找太阳的变化规律 阳光下影子也在有规律地运动着，我们能利用影子的轨迹变化来辨别方向吗？ 太阳东升西落，阳光下物体的影子方向是怎样变化的？ 这些材料分别模拟什么？ 探索2：寻找太阳的变化规律 直杆模拟被太阳照射的物体 手电筒模拟太阳 轨道模拟太阳运动的轨迹 活动1：模拟太阳的运动，观察影子的变化。 实验步骤： （1）将直杆垂直放置，架好轨道，轨道下端与方向纸上的“东”“西”对齐。 （2）用手电筒模拟太阳，沿着轨迹运动。 （3）尽量让直杆的影子完整投射在纸上。 移动“太阳”时，需要注意什么？ 探索3：模拟实验辨别方向 实验步骤： （1）上午，将“太阳”放置在东边的A点，在此时直杆影子的顶点处做记号，标上“1”。 （2）下午，将“太阳”放置在西边的B点，在此时直杆影子的顶点处做记号，标上“2”。 （3）连接“1”和“2”。 （4）更换A、B两点的位置，重复多次实验。 从“1”指向“2”的方向大致是什么方向呢？ 活动2：利用影子的变化规律，辨别方向。 探索3：模拟实验辨别方向 1 2 （1）从“1”指向“2”的方向大致为什么方向？ 思考： （3）你是怎样利用太阳和直杆辨认方向的？ （2）垂直于连线的方向大致是什么方向？ 探索3：模拟实验辨别方向 1 2 研讨 利用“太阳下直杆影子的变化”辨别方向，存在哪些不足？ 拓展 在操场上尝试用“太阳下直杆影子的变化”辨别方向。 用长短不同的直杆实验，哪种更便于测量？ 感谢您的观看 $