2025-2026学年四年级上学期期末考试语文试卷

由考生在框内填自己 考场座位号末尾两位数 贴条形码区 2025一2026学年第一学期期末检测 四年级语文 (时间：80分钟满分：100分) 语文学习就像一场智慧的旅行，带我们感受童年生活的无限美好，今天就让我们一起追寻成长的脚步。 触摸自然之美 一、自然里的风景从未停止过变幻，为我们的生活增添了许多灵动的气息。(18分)】 铷 自然之美让人陶醉。kuan kuò( )的钱塘江上，大潮奔涌，声如shan beng di lie( ):布满é luan( )石的小溪边一串串pútao()挂满枝头；爬山虎的叶子不ch6ngdié( )也不留一 点儿kong xi( )you ru( )绿稳，还有yiIùzir心n( )万物。 1.根据情境拼音，将词语补充完整。(8分) 2.画“ ”的词语，让你想到了什么画面，试着写下来。(2分) 3.观察自然能让我们发现无穷的奥秘。读下列句子，想一想小作者是怎样进行观察的，将序号填在括号里。 (3分) ☒ A.细致观察 B.连续观察 C.调动多感官观察 ①雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌。 ②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 () ③蟋蟀用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。 () 4,大自然的美无处不在，请你回想自己看云的经历，在下面的词语中任选两个表示时间短暂的词语描绘 “云”。(3分) 忽然 突然顿时 过了一会儿一会儿工夫 云之美 5.你知道葡萄攀爬的秘密是什么吗？看右面的图片，根据自己的观察补充句子。(2分) 很像 感悟文字之美 二、文字会在心底轻轻歌唱，请在下列选项中，找出触动你心声的正确答案。(12分) 1.下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是()(3分) A.20世纪靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（设问） B.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（比喻） C,那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有字宙飞船。（排比） D.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（反问） 1 2.举一反三，结合课内外积累，下列说法有误的一项是()(3分) A.在京剧舞台上，梅兰芳主演的《贵妃醉酒（梅兰芳蓄须》等享誉世界。 B.《大江歌罢掉头东》这首诗慷概激昂，表达了青年周恩来救国济世的凌云壮志。 C.“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”写出了大潮到来时的壮观景象。 D.《扁鹊治病》告诉人们“要正视自己的错误，善于接受别人的正确意见”的道理。 3.下列说法中有误的一项是()(3分) A.《精卫填海》选自《山海经·北山经》，塑造了坚韧执着的精卫形象。 B《麻雀》一文是按照时间变化的顺序写的，把起因、经过、结果交代得很明白。 C.《蟋蟀的住宅》通篇采用拟人化的手法，既通真又贴切地描绘了蟋蟀的形象。 D,《陀螺》这篇课文以“人不可貌相，海水不可斗量”结尾，揭示出平凡小事中包含的朴实道理，引发读者共 鸣与深思。 4.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()(3分) A.上课要认真听讲，不要左顾右盼。 B.传说中的神仙不但能呼风唤雨，还能千变万化，真是太神奇了。 C,一旁的两人悄无声息，不知在议论什么。 D.人场的运动员个个容光焕发，精神饱满。 回味成长之美 三、我们读过的每一本书，写过的每一个字，都是成长路上闪光的伏笔。(13分) 1.品诗句。诗中有美景：“可怜九月初三夜， ”让我们领略了新月初升的美景；诗中有别情： ,天下谁人不识君”表达了对友人的劝慰：诗中有神话：“嫦娥应悔偷灵药， ”写 出了婚娥寂寞悔恨之情：诗中有壮志：“ ”表达了王昌龄希望边关能够巩 固的心情；诗中有哲理：“不识庐山真面目 ”告诉我们 的道理。 2.树榜样。周恩来为中华之崛起而读书，他 :梅兰芳蓄须明志，他 (谁) 不取道旁李，他 3.悟道理。韩愈的“ ,孰能无惑”让我明白了人不是生来就懂得知识和道 理的，要不断学习：《陀螺》一文让我从中得到了“ ”的启示。 书海泛舟之美 四、让我们一同驶入书的海洋，走进不同的故事，在阅读中寻找心灵的港湾。(27分】 (一)普罗米修斯（节选）(13分) 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩 罚，吩附火神立即执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你，” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种骗苦，但决不会承认错误，更 不会归还火种！” 1.选文围绕“盗'取火种”，分别写了三个人怎样的态度？请把表格补充完整。(4分) 宙斯 赫淮斯托斯 普罗米修斯 敬佩普罗米修斯 2.火神敬佩普罗米修斯的原因是 (3分) 3.第3自然段写的是普罗米修斯的动作和 ,塑造了他 的形象。(3分) 4.读完选文，你有什么话想对普罗米修斯说？请写一写。(3分) (二)对比阅读(14分) 蟋蟀的住宅（节选） 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着 地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是站蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。始蜂 出来吃周围的城草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋蜂的平台， 当四周很安静的时候，远蟀就在这平台上弹琴。 蝉的新家（节选） 蝉看起来还是个很讲卫生的家伙，因为它把家门口打扫得一尘不柒。这令我对它房间的内部构造充满 了好奇，于是，我按照考察计划，沿着它的隧道继续花下去。蝉的隧道大都是深十五六英寸，一路畅通无阻， 越往下隧道越宽，而且隧道底端是完全封闭起来的。 那么，隧道的墙壁坚固吗？会不会崩捐？带着疑问，我仔细探查着隧道的每一个角落。终于，我找到了 答案。原来，蝉还是专业的隧道工程师呢。我发现聪明的蝉在隧道的墙上涂了一层“灰泥”，这种“灰泥”是用 它身上的黏液做的，可以起到稳固墙壁的作用。而且，蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的根须上，因为 这里取得汁液很方便。 就这样，经过一番辛苦的建造之后，房子终于完工了。 1.下面是同学们手绘的蟋蟀住宅图，结合第一篇选文，最准确的是( )(2分) A今 Q D.9 2.读了两篇选文，你对蟋蟀和蝉的家有了不少了解吧？请完成下图。(8分) 朝着阳光 门口一尘不染 隧道 的 的家 隧道 洞口 墙壁 3.请为同学们的问题选择提问角度（填序号），并完成后面的练习。(4分) A.针对文章写法 B.针对文章内容 C.联系生活经验 )问题1：蟋蝶为什么绝不去碰这丛草呢？ )问题2：选文二第②自然段中连提两个问题，有什么作用？ 我也能提出有价值的问题。问题3： 试着解答上面的问题 (1一3任选一个) 分享文字之美 五、美，是一种感受，唤醒我们对生话的热爱。请你用文字记录美，分享美。(30分) 在你心中，一定装着许多美的地方，大到秀美的长江三峡、婉蜒起伏的长城，小到街道的一个角落、班级 里的图书角… 本次习作，请你推荐一个地方，把这个地方的美写出来，分享给大家。注意：题目自拟：要把这个地方美 在哪里写清楚。 3 烟 4 2025一2026学年第一学期期末检测 四年级语文参考答案 一、1.宽阔山崩地裂鹅卵葡萄重叠空隙犹如雨露滋润 2.示例：“山崩地裂”这个词语让我想到大地颤抖、山石滚落、尘土弥漫、道路塌陷的灾 难画面。（意思大致对即可） 3.①C②B③A 4.示例：火烧云变化极多，刚刚还是红彤彤的，忽然就变成了金灿灿的，过了一会儿 又变成了茄子紫。 5.示例：葡萄茎上长出的细丝向上攀爬的小手 二、1.B2.A3.B4.C 三、1.露似真珠月似弓莫愁前路无知己碧海青天夜夜心但使龙城飞将在不教 胡马度阴山只缘身在此山中当局者迷，旁观者清 2.示例：志向远大热爱祖国王戎善于观察和思考 3.人非生而知之者示例：人不可貌相，海水不可斗量 四、（一） 1.气急败坏坚定、坚决 2.他认为普罗米修斯取走火种是正义和勇敢的行为。 3.语言为民造福、不畏强暴、不怕牺牲 4.示例：你为了让人类摆脱黑暗，即使受到严厉的惩罚，也不后悔把火种带到人间。你这 种矢志不渝、决不屈服的精神感染了我，激励我勇敢地面对生活和学习中的困难。 (二) 1.C 2.示例：（蟋蟀的家）顺着地势弯弯曲曲隐蔽 (蝉的家)畅通无阻，越往下越宽，底端封闭稳固 3.BA示例：自然界中还有哪些动物是聪明的“建筑大师”？ 示例：解答问题1：因为这一丛草是用来遮掩蟋蟀住宅的出口的，使其住宅隐蔽又安 全，所以蟋蟀绝不去碰这一丛草。 五、示例：我的家乡 我的家乡在东北，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香，冬天白雪皑 皑，我已经有很久没有回东北了，我很想念它。 春天，花开了，蜜蜂都来了，它们在花丛中飞来飞去地采花蜜。我和我的小伙伴 在花丛中捉迷藏，在花丛中奔跑。我们玩得不亦乐乎。 夏天，绿树成荫，我们坐在树下乘凉，可凉快了。我们在树下聊天，在树下玩耍 跑来跑去像自由的小鸟。 秋天，瓜果飘香，非常诱人。我和我的小伙伴摘瓜果吃，可幸福了。 冬天，白雪皑皑，雪花一片一片地飘落下来，落到我的头上，我的衣服上，我好像 进入了一个雪白的世界。我和我的小伙伴打雪仗，堆雪人，玩得可开心了。 我爱我的家乡，我更爱家乡的四季。 第1页