精品解析：2025-2026学年河南省南阳市卧龙区人教版二年级上册期中巩固练习数学试卷

二年级数学巩固练习题 注意事项： 1、本练习题共七个大题，成绩为97分，书写3分，共100分。测评时间为70分钟。 2、请细心审题，按要求独立答题，用铅笔规范书写，保持书面整洁，所写内容不要超过密封线。 一、填空。（每题2分，计18分） 1. 把口诀补充完整。 二（ ）十二 （ ）十二 六六（ ） 三五（ ） 2. 6和2相加的和是（ ）；2个6相乘的积是（ ）。6和2相乘的积是（ ）；2个6相加的和是（ ）。 3. 10÷5＝2，表示把10平均分成（ ）份，每份有（ ）个。也表示10里面有（ ）个（ ）。 4. ●●●● ●●●● ●●●●加法算式是（ ）；表示（ ）个（ ）相加的和是（ ），乘法算式是（ ）。 5. 计算18÷3时，用到的乘法口诀是（ ），用这句口诀还可以计算的算式有（ ）、（ ）、（ ）。 6. 小明计算5×6时忘记了相关的乘法口诀，但他利用“六六三十六”也算出来了结果，他的方法是（ ）（用算式表示）。 7. 被除数和除数都是4，商是（ ）；被除数是6，商是6，除数是（ ）。 8. 小青蛙每次跳3格，4次跳（ ）格，（ ）次跳18格。 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 12÷6（ ）8÷2 5＋6（ ）5×6 4×4（ ）16÷4 24÷4（ ）24÷6 二、选择。（请将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，计5分） 10. 小明学习6×5的乘法口诀，下列算式（ ）与乘法口诀的结果相同。 A. 5×5＋6 B. 6＋6＋6＋6＋6 C. 5×6－6 11. 要把18块糖装进盒子里，每个盒子装6块，需要几个盒子？下面的思考过程不正确的是（ ）。 A. B. C. （三）六十八，18÷3＝6 12. 一盒饼干，能正好平均分给3个小朋友，也能正好平均分给2个小朋友，还能正好平均分给4个小朋友，这盒饼干至少有（ ）个。 A. 6 B. 12 C. 24 13. 把12根铅笔平均分给3个小朋友，（ ）的分法正确。 A. B. C. 14. 根据下图，列式24÷4＝6，算式中的“4”表示（ ）。 A. 平均放在4个盘子里 B. 每个盘子有4个 C. 一共有4盘 三、判断。（正确的在括号里面画“√”，错误的画“×”）（每题1分，计5分） 15. 每句乘法口诀都可以写出2道乘法算式。（ ） 16. 8＋8＋8＝3×8＝8×3。（ ） 17. 一个加数是3，另一个加数是35，和是85。 （ ） 18. 3个4相加和4个3相加的计算结果是一样的。（ ） 19. 5＋6和5×6所表示的意义相同。（ ） 四、直接写出得数。（每题1分，计20分） 20. 直接写出得数。 5×5＝ 2×6＝ 36÷6＝ 24÷6＝ 27－3＝ 30－6＝ 17＋42＝ 20÷5＝ 9÷3＝ 30÷5＝ 15＋3＝ 12÷4＝ 25＋5＝ 2×2＝ 3×6＝ 6×5－8＝ 3×4＋9＝ 4×6－4＝ 6×6＋6＝ 5×4＋30＝ 五、看图列式。（第1、2题各3分，计6分；第3、4题各2分，计4分；共10分） 21. 看图列式。 （ ） 口诀：（ ） 22. 看图列式。 （ ） 口诀：（ ） 23. 看图列式。 （ ） 24. 看图列式。 （ ） 六、按要求填一填，画一画，连一连。（第1题10分；第2题5分；第3题3分；共18分） 25. 按照不同的标准将下面的图形分一分，填一填。 （1）可以按（ ）分一分。 个数 （2）还可以按（ ）分一分。 个数 （3）你还能提出什么问题？并列式解答。 26. 填一填，画一画。 27. 把算式和相应的问题连起来。 20个蛋糕，平均分给4个小朋友，已经吃了8个。 七、解决问题。（第4题6分，其余各5分，计15分；共21分） 28. 我市某校音乐社团的两组同学进行唱歌练习。第一组有3排，每排2人；第二组有2排，其中一排2人，另一排3人。 （1）第一组有多少人？ （2）第二组有多少人？ 29. 我市某校二年级音乐社团的合唱得分。（计分规则如图） 计分规则 精神面貌 1分 指挥 1分 艺术表现 5分 服装伴奏 3分 （1）二年级共设有6个音乐社团，在艺术表现这项中都是5分，二年级艺术表现这项一共得了多少分？ （2）二年级一共有6个班，其中有5个班在服装伴奏上都是3分，另一个班在服装伴奏上扣掉1分，二年级在服装伴奏这项中一共得多少分？ 30. 我市某校二年级的二（1）班有15人参加音乐社团。 （1）二（1）班的音乐社团如果平均分成3组，每组有几人？ （2）二（1）班的音乐社团如果分男女两组，男组有7人，女组有多少人？ 31. 元旦节到了，王老师要给参加音乐社团的同学们准备了新年的礼物，快来看看吧！ （1）王老师买6个钥匙扣和1个冰箱贴，一共要花多少钱？ （2）王老师如果将买来的30个书签，平均分给6个班，每个班能分多少个书签？ （3）请你再提出一个不同的数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级数学巩固练习题 注意事项： 1、本练习题共七个大题，成绩为97分，书写3分，共100分。测评时间为70分钟。 2、请细心审题，按要求独立答题，用铅笔规范书写，保持书面整洁，所写内容不要超过密封线。 一、填空。（每题2分，计18分） 1. 把口诀补充完整。 二（ ）十二 （ ）十二 六六（ ） 三五（ ） 【答案】 ①. 六 ②. 三四 ③. 三十六 ④. 十五 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀二六十二，三四十二，六六三十六，三五十五把口诀补充完整即可。 【详解】二（六）十二； （三四）十二； 六六（三十六）； 三五（十五）。 2. 6和2相加的和是（ ）；2个6相乘的积是（ ）。6和2相乘的积是（ ）；2个6相加的和是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 36 ③. 12 ④. 12 【解析】 【分析】求6和2相加的和，列式6＋2。求2个6相乘的积，列式6×6。求6和2相乘的积，列式6×2。求2个6相加的和，列式6＋6。计算即可。 【详解】6＋2＝8 6×6＝36 6×2＝12 6＋6＝12 6和2相加的和是8；2个6相乘的积是36。6和2相乘的积是12；2个6相加的和是12。 3. 10÷5＝2，表示把10平均分成（ ）份，每份有（ ）个。也表示10里面有（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 2 ③. 2 ④. 5 【解析】 【分析】平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。根据除法平均分的意义以及除法的包含意义进行填空即可。 【详解】10÷5＝2，表示把10平均分成5份，每份有2个。也表示10里面有2个5。 【点睛】本题考查了除法两个意义的灵活运用情况。 4. ●●●● ●●●● ●●●●加法算式是（ ）；表示（ ）个（ ）相加的和是（ ），乘法算式是（ ）。 【答案】 ①. 4＋4＋4 ②. 3 ③. 4 ④. 12 ⑤. 4×3 【解析】 【分析】根据题干，有三组“●●●●”，每组表示4个点，因此加法算式是三个4相加，表示3个4相加的和是12，乘法算式是相同加数4的简便运算，即4乘3。 【详解】●●●●   ●●●●   ●●●●加法算式是；表示3个4相加的和是12，乘法算式是。 5. 计算18÷3时，用到的乘法口诀是（ ），用这句口诀还可以计算的算式有（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 三六十八 ②. 18÷6 ③. 3×6 ④. 6×3 6. 小明计算5×6时忘记了相关的乘法口诀，但他利用“六六三十六”也算出来了结果，他的方法是（ ）（用算式表示）。 【答案】 【解析】 【分析】小明要计算，但忘记了乘法口诀，他利用已知的“六六三十六”（即）来推导。因为表示5个6，比6个6少1个6，所以用减去6即可得到的结果。 【详解】小明计算时忘记了相关的乘法口诀，但他利用“六六三十六”也算出来了结果，他的方法是。 7. 被除数和除数都是4，商是（ ）；被除数是6，商是6，除数是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 1 【解析】 【分析】被除数和除数都是4，根据除法公式“被除数÷除数＝商”，直接计算即可。 根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商，根据乘法口诀“一六得六”写出算式即可。 【详解】4÷4＝1 6÷6＝1 被除数和除数都是4，商是1；被除数是6，商是6，除数是1。 8. 小青蛙每次跳3格，4次跳（ ）格，（ ）次跳18格。 【答案】 ①. 12 ②. 6 【解析】 【分析】小青蛙每次跳3格，4次跳多少格，用乘法，多少次跳18格，用除法。 【详解】（格） （次） 所以小青蛙每次跳3格，4次跳12格，6次跳18格。 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 12÷6（ ）8÷2 5＋6（ ）5×6 4×4（ ）16÷4 24÷4（ ）24÷6 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ 【解析】 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，整数比较大小时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】12÷6＝2，8÷2＝4，2＜4，所以12÷6＜8÷2； 5＋6＝11，5×6＝30，11＜30，所以5＋6＜5×6； 4×4＝16，16÷4＝4，16＞4，所以4×4＞16÷4； 24÷4＝6，24÷6＝4，6＞4，所以24÷4＞24÷6。 二、选择。（请将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，计5分） 10. 小明学习6×5的乘法口诀，下列算式（ ）与乘法口诀的结果相同。 A. 5×5＋6 B. 6＋6＋6＋6＋6 C. 5×6－6 【答案】B 【解析】 【分析】乘法口诀“六五三十”表示。需要验证每个选项的计算结果是否等于30。 【详解】A．，31≠30，此选项错误。 B．（表示5个6相加），30＝30，此选项正确。 C．，24≠30，此选项错误。 故答案为：B 11. 要把18块糖装进盒子里，每个盒子装6块，需要几个盒子？下面的思考过程不正确的是（ ）。 A. B. C. （三）六十八，18÷3＝6 【答案】C 【解析】 【分析】求需要几个盒子，也就是18里面有几个6。可以用几个6的和是18，或者从18里面连续减去几个6结果是0，或者用18除以6来计算。 【详解】A．1盒可以装6个，2盒可以装12个，3盒可以装18个，需要3个盒子，也就是18里面有3个6，思考过程正确； B．从18里面连续减了3次6结果是0，也就是18里面有3个6，思考过程正确 C．表示18里面有6个3，思考过程错误； 故答案为：C 12. 一盒饼干，能正好平均分给3个小朋友，也能正好平均分给2个小朋友，还能正好平均分给4个小朋友，这盒饼干至少有（ ）个。 A. 6 B. 12 C. 24 【答案】B 【解析】 【分析】根据乘法口诀和加法计算，看看选项中的个数是否能正好平均分给3个小朋友，也能正好平均分给2个小朋友，还能正好平均分给4个小朋友，然后比较，选出最符合要求的最少数量。 【详解】A．二三得六，能正好平均分给3个小朋友，也能正好平均分给2个小朋友，不能正好平均分给4个小朋友。不符合。 B．三四十二、二六十二、能正好平均分给3个小朋友，也能正好平均分给2个小朋友，还能正好平均分给4个小朋友。 C．三八二十四、12＋12＝24（个）、四六二十四，能正好平均分给3个小朋友，也能正好平均分给2个小朋友，还能正好平均分给4个小朋友。 12＜24 这盒饼干至少有12个。 故答案为：B 13. 把12根铅笔平均分给3个小朋友，（ ）的分法正确。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】一共有12根铅笔，分成3份，每份需要一样多，逐项分析。 【详解】A．分别是3根、4根、5根，不是平均分，不正确。 B．一共12根，分成了3份，每份4根，正确。 C．分成了4份，不正确。 故答案为：B 14. 根据下图，列式24÷4＝6，算式中的“4”表示（ ）。 A. 平均放在4个盘子里 B. 每个盘子有4个 C. 一共有4盘 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，所有的物品被放在了4个盘子里，所以除法算式24÷4＝6中，“4”表示平均分成了4份。 【详解】根据下图，列式24÷4＝6，算式中的“4”表示：平均放在4个盘子里。 故答案为：A 三、判断。（正确的在括号里面画“√”，错误的画“×”）（每题1分，计5分） 15. 每句乘法口诀都可以写出2道乘法算式。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】乘法口诀中，前两个数表示乘数，后一个数表示积。写乘法算式时，若两个乘数不相同，交换乘数的位置可以写出两道不同的乘法算式；若两个乘数相同，交换位置后算式不变，只能写出一道乘法算式。 【详解】当口诀中的两个乘数不相同时，例如口诀“二三得六”，可以写出2×3＝6和3×2＝6两道乘法算式；当口诀中的两个乘数相同时，例如口诀“二二得四”，只能写出2×2＝4一道乘法算式。题干说法错误。 故答案为：× 16. 8＋8＋8＝3×8＝8×3。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】依据求几个相同加数的和用乘法计算解答。 【详解】8＋8＋8就是求三个8的和，它的简便运算是8×3或3×8，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查学生对于乘法是加法简便运算知识的掌握。 17. 一个加数是3，另一个加数是35，和是85。 （ ） 【答案】× 【解析】 【分析】加数＋加数＝和，由题意得，一个加数是3，另一个加数是35，列式为3＋35＝38。 【详解】3＋35＝38 一个加数是3，另一个加数是35，和是38。原题说法错误。 故答案为：× 18. 3个4相加和4个3相加的计算结果是一样的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。分别计算3个4相加和4个3相加的结果，比较是否相等。据此解答。 【详解】3个4相加：4×3＝12；4个3相加：3×4＝12。计算结果都是12，所以3个4相加和4个3相加的计算结果一样。 故答案为：√ 19. 5＋6和5×6所表示的意义相同。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】加法表示两个数求和，乘法可以表示相同加数的和。5＋6表示将5和6相加，而5×6表示6个5相加。因此，它们所表示的意义不同。 【详解】由分析可知，5＋6和5×6所表示的意义不同。原题说法错误。 故答案为：× 四、直接写出得数。（每题1分，计20分） 20. 直接写出得数。 5×5＝ 2×6＝ 36÷6＝ 24÷6＝ 27－3＝ 30－6＝ 17＋42＝ 20÷5＝ 9÷3＝ 30÷5＝ 15＋3＝ 12÷4＝ 25＋5＝ 2×2＝ 3×6＝ 6×5－8＝ 3×4＋9＝ 4×6－4＝ 6×6＋6＝ 5×4＋30＝ 【答案】25；12；6；4；24 24；59；4；3；6 18；3；30；4；18 22；21；20；42；50 【解析】 五、看图列式。（第1、2题各3分，计6分；第3、4题各2分，计4分；共10分） 21. 看图列式。 （ ） 口诀：（ ） 【答案】20÷5＝4（米） 四五二十 【解析】 【分析】由图可知，一共20米，平均分成了5份，用20除以5即可求出每份多少米。 【详解】20÷5＝4（米） 口诀：四五二十 22. 看图列式。 （ ） 口诀：（ ） 【答案】5×5＝25（朵） 五五二十五 【解析】 【分析】每组5朵花，有5组，用5乘5即可求出一共多少朵。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写出乘法口诀即可。 【详解】5×5＝25（朵） 口诀：五五二十五 一共有25朵。 23. 看图列式。 （ ） 【答案】3×3＋2＝11（朵） 【解析】 【分析】由图可知，前面3组每组3朵，用乘法计算，再加上后面的2朵即可求解。 【详解】3×3＋2 ＝9＋2 ＝11（朵） 一共有11朵。 24. 看图列式。 （ ） 【答案】6×4＋3＝27（个） 【解析】 【分析】前面4组每组6个小方块，用乘法计算，再加上最后一组的3个即可求出一共多少个小方块。 【详解】6×4＋3 ＝24＋3 ＝27（个） 一共27个小方块。 六、按要求填一填，画一画，连一连。（第1题10分；第2题5分；第3题3分；共18分） 25. 按照不同的标准将下面的图形分一分，填一填。 （1）可以按（ ）分一分。 个数 （2）还可以按（ ）分一分。 个数 （3）你还能提出什么问题？并列式解答。 【答案】（1）形状；5，5，3，3； （2）图案；5，4，3，4； （3）一共有多少个图形？；16个（答案不唯一） 【解析】 【分析】图中所给图片有的形状相同有的不同，画的图案有的相同有的不同，由此可以分类，最后提出一个加法或减法算式，合理即可。 【小问1详解】 由表格可知，第一行是形状不同，则可以按形状分一分。个数为： 形状 个数 5 5 3 3 【小问2详解】 由表格可以发现图案不相同，则还可以按图案分一分。个数为： 图案 个数 5 4 3 4 【小问3详解】 问题是：一共有多少个图形？（答案不唯一） 5＋5＝10（个） 10＋3＝13（个） 13＋3＝16（个） 答：一共有16个图形。 26. 填一填，画一画。 【答案】 【解析】 【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，相同的加数在前，个数在后，即用相同加数×个数，3×6＝18可以写成3＋3＋3＋3＋3＋3＝18。 乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，据此写出乘法口诀。 3×6可以表示每列3个图形，有6列，一共18个。 读乘法算式时，依次从左往右读，“×”读作乘，“＝”读作等于，数字直接读出来。据此解答。 【详解】填空画图略 27. 把算式和相应的问题连起来。 20个蛋糕，平均分给4个小朋友，已经吃了8个。 【答案】 【解析】 【分析】8÷4表示吃的个数除以人数，求的是平均每个小朋友吃了几个。 20÷4表示蛋糕总数除以人数，求的是平均每个小朋友分几个。 20－8表示蛋糕总数减去吃了的个数，求的是还剩几个。 【详解】连线略 七、解决问题。（第4题6分，其余各5分，计15分；共21分） 28. 我市某校音乐社团的两组同学进行唱歌练习。第一组有3排，每排2人；第二组有2排，其中一排2人，另一排3人。 （1）第一组有多少人？ （2）第二组有多少人？ 【答案】（1） 6人 （2） 5人 【解析】 【分析】（1）第一组有3排，每排人数相同（均为2人），符合乘法的定义（求几个相同加数的和），因此用乘法计算。 （2）第二组有2排，但每排人数不同（一排2人，另一排3人），不符合乘法条件，需用加法计算总和。 【小问1详解】 2×3＝6（人） 答：第一组有6人。 【小问2详解】 2＋3＝5（人） 答：第二组有5人。 29. 我市某校二年级音乐社团的合唱得分。（计分规则如图） 计分规则 精神面貌 1分 指挥 1分 艺术表现 5分 服装伴奏 3分 （1）二年级共设有6个音乐社团，在艺术表现这项中都是5分，二年级艺术表现这项一共得了多少分？ （2）二年级一共有6个班，其中有5个班在服装伴奏上都是3分，另一个班在服装伴奏上扣掉1分，二年级在服装伴奏这项中一共得多少分？ 【答案】（1） 30分 （2） 17分 【解析】 【分析】（1）二年级每个音乐社团得分一样，用每个音乐社团在艺术表现这项中得的分数乘二年级音乐社团的个数即可求解。 （2）可以看成每个班在服装伴奏上都是3分，用乘法计算，这样就多算了1分，再减去1即可求解。 【小问1详解】 5×6＝30（分） 答：二年级艺术表现这项一共得了30分。 【小问2详解】 3×6－1 ＝18－1 ＝17（分） 答：二年级在服装伴奏这项中一共得17分。 30. 我市某校二年级的二（1）班有15人参加音乐社团。 （1）二（1）班的音乐社团如果平均分成3组，每组有几人？ （2）二（1）班的音乐社团如果分男女两组，男组有7人，女组有多少人？ 【答案】（1） 5人 （2） 8人 【解析】 【分析】（1）二（1）班的音乐社团如果平均分成3组，每组有几人，用15除以3即可。 （2）二（1）班的音乐社团如果分男女两组，男组有7人，女组有多少人用15减去7即可。 【小问1详解】 （人） 答：每组有5人。 【小问2详解】 （人） 答：女组有8人。 31. 元旦节到了，王老师要给参加音乐社团的同学们准备了新年的礼物，快来看看吧！ （1）王老师买6个钥匙扣和1个冰箱贴，一共要花多少钱？ （2）王老师如果将买来的30个书签，平均分给6个班，每个班能分多少个书签？ （3）请你再提出一个不同的数学问题并解答。 【答案】（1）18元 （2）5个 （3）可以提：王老师给4个班级共买了8个钥匙扣，一共花了多少钱？ 16元 【解析】 【分析】（1）用钥匙扣单价乘个数，再加上1个冰箱贴的价格即可； （2）用书签总个数除以6个班即可解答； （3）可以提：王老师给4个班级共买了8个钥匙扣，一共花了多少钱？用钥匙扣单价乘个数即可解答。 【小问1详解】 2×6＋6 ＝12＋6 ＝18（元） 答：一共要花18元。 【小问2详解】 30÷6＝5（个） 答：每个班能分5个书签。 【小问3详解】 可以提：王老师给4个班级共买了8个钥匙扣，一共花了多少钱？ 8×2＝16（元） 答：一共花了16元。 （答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $