河南商丘市柘城县2025年秋七年级期末质量检测语文试卷

2025年秋七年级期末质量检测语文参考答案 一、积累与运用（共22分） 1．（1）①躁 ②粹 ③chèn（每空1分，共3分） （2）A（3分） （3）示例一：书籍能抚慰千疮百孔的过往和伤痛，让冰冷的心温暖起来。 示例二：书籍能传递灿烂美好的理想和智慧，让沉寂的心沸腾起来。（符合要求即可，3分）（共9分） 2．亲爱的读者，进入书吧，请静静地聆听书的声音；为了书籍和环境的清洁，请不要在书吧内饮食；知识和美好的画面适宜留在心中，请不要用相机打扰这片宁静；让我们暂时放下手机，一起沉浸在书的世界里吧！（扣住标识的意思，每点1分；语气委婉含蓄，1分。共5分） 3．①我寄愁心与明月 ②随君直到夜郎西 ③何当共剪西窗烛 ④却话巴山夜雨时 ⑤夜阑卧听风吹雨 ⑥铁马冰河入梦来 ⑦逝者如斯夫 ⑧不舍昼夜（每空1分，有错该空不得分。共8分） 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 4．①自己能有一天生命，能见到新鲜的世界 ②难过，情绪低落 ③与太阳进行关于时间、世界的对话 ④认识到生命即使短暂也仍然美好珍贵（每空1分，意思对即可。共4分） 5．（1）“整整”加强了语气，强调出“一天”在蜉蝣眼里的“长”，“一天”也可以做很多事。表现出蜉蝣认识到时间长短后对“一天”的知足、珍惜。 （2）运用反复的修辞手法。“一闪一闪”的反复，强调了蜉蝣努力飞向太阳的状态，强调了蜉蝣虽小，却对更广大世界及永恒有坚定执着的追求。（每小题2分，意思对即可。如有其他答案，分析合理亦可酌情给分。共4分） 6．结尾营造出了一种广袤的空间意识，天地无比广袤，生命周而复始。世间万物之比较，有“蜉蝣”般的微小而珍贵，也有“太阳”般的永恒而宏伟。但生命是平等的，无差别的。每一刻都值得赞美，值得享受，表达出了豁达乐观的生命观。（意思对即可。4分） 7．示例一：我选A。本文从蜉蝣的视角让我们看到了弱小的生命在有限的时间里追寻人生的价值，让我们感受到生命的美好与珍贵。蜉蝣非常微小，这短暂的一天是她完整的一生，可以做很多事，让我们感受到“这一天”里的所见所闻对她来说十分地知足和珍惜。文中太阳非常巨大，既了解天地的广袤，也拥有永恒的时间。太阳升起和落下的一天刚好是蜉蝣从出生到逝去的一生，太阳是蜉蝣一生的见证者、陪伴者。永恒与短暂、伟大与渺小，两个形象具有极大的反差又有本质的相同，都展示着生命的美好与珍贵。引发读者对时空、生命的深度思考：时空无限，生命不息。每一个如蜉蝣般微小的生命都是珍贵的，都要不断成长、努力生活。这样的生命，一样值得我们尊重。 示例二：我选B。本文从蜉蝣的视角让我们看到了弱小的生命在有限的时间里追寻人生的价值，在这短短的一天内她勇于探索世间的万物，最终没有遗憾，这是对生命的尊重。遇到蜻蜓、蜘蛛、蒲公英时她十分的快乐，遇到青蛙和野鸭时她认识到时间的短暂，等不了见证美好的事物，她虽然有点悲伤，尽管这一天即将要结束了，她还是奋力向着太阳飞去，向着光和热前进，这是她对这个世界的不懈探索，用短暂的生命勇于探索世间万物。小蜉蝣用它短暂的一生探索了世间万物，最终没有遗憾，这是对生命的尊重，更是对生命不息，努力不止的赞颂。（言之成理即可。4分） （二）（共12分） 8．（1）暴雨天，缆绳滑脱，船老大和年轻船工力挽狂澜。（2）突遇抽检船票，船老大为初中生垫钱补票。（每点2分，意思对即可。共4分） 9．①沉着冷静：遇到大雨，绳索滑脱，迅速指挥，安抚乘客后用极短的时间便“驯服”了船只。②内心善良、乐于助人：看到逃票的学生，没有责怪，善意体察学生的难处，并且自己出钱给他补票。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分） 10．①轮渡时光是我的童年时光，对童年、故乡的追忆和思念打湿了“我”的眼。②轮渡时光里有像船老大和年轻的船工这样的好人，他们的温情打湿了“我”的眼。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分） 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 11．B（3分） 12．时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。（意思对即可。2分） 13．示例一：狼之“黠”体现在“途中两狼，缀行甚远”中，两只狼紧跟着屠户，而且跟随着走了很远，这体现了狼的贪婪和狡黠。 示例二：狼之“黠”体现在两只狼的相互配合上。一只狼故作悠闲，意在制造假象迷惑屠户；同时另一只狼“洞其中”，准备从屠户背后偷袭他。（意思对即可。2分） 14．屠户在面对狡猾、贪婪的狼时能不为假象迷惑，巧妙利用有利地势，当机立断，敢于斗争，所以成功了。楚人能够听从他人建议，用老虎的模型吓走狐狸；但是在面对比老虎还凶猛的野兽时，不知道具体问题具体分析，也不听从周围人的劝告，狂妄自大，仍然按老办法应对，所以失败了。（甲乙两文各2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分） （二）（共4分） 15．秋日晴朗的天空中，一只白鹤展翅高飞，冲破云层直上九霄。（意思对即可。2分） 16．表达诗人对秋天的喜爱和赞美，还表达了诗人达观、奋发向上的积极进取精神。（意思对即可。2分） 四、整本书阅读（5分） 17．示例一：我选择小文的观点。在《藤野先生》中，鲁迅赴日学医，但在观影时看到国人的愚昧麻木，他毅然弃医从文，决心用文艺疗救国人的灵魂，鲁迅适时而变，顺势而为，成为用文艺唤醒民众、救国图强的最勇敢、最坚决的行者，可见，成功需要适时而变，顺势而为。 示例二：我选择小语的观点。在《西游记》中，唐僧师徒为了取得真经，历时十三年，从长安直到西天，取回真经，普渡世人。一路上，他们面对着种种磨难，始终没有放弃心中的理想。战天斗地，战胜了各路妖魔，最终取回真经，可见，成功需要执着追求，勇往直前。（能结合名著内容，2分；围绕观点合理分析，3分。共5分） 五、作文（50分） 18．（50分） 作文评分标准 等次 分值 一等 50～43分 二等 42～33分 三等 32～23分 四等 22～13分 五等 12～0分 主题与 内容 （25分） 25～21分 20～16分 15～11分 10～6分 5～0分 ①符合题意，表达意图明确，内容具体充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③价值观正确。 ①符合题意，表达意图较明确，内容较具体充实；②有一些思考和体悟，不虚假；③价值观正确。 ①基本符合题意，表达意图基本明确，内容不够充实；②缺少情感体验和思考体悟；③价值观基本正确。 ①偏离题意，表达意图不明确，内容空洞；②价值观不够正确。 ①内容与题目无关；②抄袭比例80％以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观不正确。 结构与 表达 （20分） 20～17分 16～13分 12～9分 8～5分 4～0分 ①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、简明、流畅、生动。 ①叙事较完整，重点较突出；②有一些具体描写，语言准确、通顺。 ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺。 ①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 书写与 标点 （5分） 5分 4分 3分 2分 1～0分 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。 ①书写规范，卷面较整洁；②标点使用基本正确。 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。 ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。 补充说明： 1．以下三项有任意一项突出者，可在正常得分基础上酌情加1～3分，加到满分 50 分为止。 ①感情真挚 ②见解有深度 ③表达有创意 2．满分作文比例掌握在 5%左右。 3．没写题目扣2分。 4．错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋七年级期末质量检测 语文试卷 座号 注意事项： % 1,本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 小丘正在参加读书节活动，你作为他的好朋友，为其助力。 郑 1.小丘在撰写读书节的展板前言时，遇到一些问题，请你帮忙解决。（共9分) 耶 初展书卷，春绽笑颜，少年读书正当时。书籍能展现千姿百态的风俗和人情，让浮① (跳燥)的心沉淀下来；书籍能驱妝堆积密布的愁云和阴郝，让忧郁的心灿烂起来； 。读书时，不必对所有细节都搜索枯肠，也不要见异思迁： 频繁在不同书籍问跳跃。若遇好书，可翻来覆去地读。读书既要保持自己的思考和见解， 又要避免盲目跟风、随声附和。让我们怀着一颗纯②（革粹)的心，以满腔热忧投 入到阅读中做一名能与伟大时代③相称的中华儿女。 w (1)请根据语境，给加点的字注音或从括号中选择恰当的字，并工整书写。(3分) ①浮 （躁燥)②纯 (萃粹) ③相称( ) (2)语段中四个画线词语使用有误的一项是( )(3分) A、搜索枯肠 B、见异思迁 C、翻来覆去 D、随声附和 (3)请仿照画波浪线的语句续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。(3分) 餐 2.小丘发现学校“书吧”入口处的“读者须知”，只有标识，没有文字。请帮他根据下面 四种标识，写一段温馨提醒。（5分) 读者须知 豁 3. 小丘想为读书节设计经典诗文墙，请你帮其完成。(8分) 古诗文是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人丰富的情思。李白在《闻王昌龄 左迁龙标追有此寄》中用“①】 ② ”借明月寄远，以暖语慰藉友 人；李商隐在《夜雨寄北》中用“③ ④ ”展望美好的未来；陆 游在《十一月四日风雨大作（其二）》中用“⑤ ⑤ ”借风雨梦 量 境表达至死不渝的报国信念；孔子感慨“⑦ ⑧ ”(《(论语〉十 二章》)，警醒世人珍惜光阴。 七年级语文试卷第1页共6页 扫描全能王创建 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成4-7题。（共16分) 太阳和蜉蝣 ①一只蜉螂从水里一点一点钻出来，远远的天边，一个红红的家伙一点一点冒上来。 蜉螂高兴地和他打招呼：“你好，你很神奇呀，你一来，这里就亮了。” ②“你好，小好螂。”“你认识我？你是谁呀？”“我是太阳。”“太阳，我好快乐 呀，我有一天生伞，你和我一样吗？“ ③太阳没有四签，住上走了走。一个太阳和一只蜉蝣没法说那么多。 ④好扇着如小的翅脖飞呀飞，这里瞅瞅，那里瞧瞧。一切都这么新鲜，一切都这么 好看。“我是婷姆，你是谁呀？”“我是靖蜓。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是狗尾 巴草。”“我是蜉姆，你是谁呀？”“我是蜘蛛。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蒲 公英。”… ⑤婷螂好快乐。地一拾头，看见太阳比原来高了许多。“你要去哪里呀？”“走到天 那边，这样一天此过完了。”太阳说。“我们都有一天生命，我们多么幸运！”好蝣说。 太阳不再说话，和一只小蜉辦能说清楚什么呢。 ⑥这时，一只蝌蚪叫住蜉蝣，说：“你可以当我的见证者吗？见证我脱掉尾巴，长出 四肢，变成青蛙。”“我根愿意，我有一天生命呢。”“一天？我变成青蛙需要两个月， 从小青姓变成大青蛙需要一两年。”“那是多久？”“一个月有很多很多天，一年有很多 很多很多很多天。" ⑦“哦…这样啊…我等不到你变成青蛙了。” ⑧蜉蝣逼见一只野鸭，她正在孵蛋。野鸭说：“我有十颗蛋，每颗蛋里藏着一个孩子。 孩子们会从蛋里钻出来，非常非常可爱哦。”“太有趣了，我要在这里等他们出来，我有 一天生命呢。”“一天？可等他们钻出来至少还要十天呢。” ⑨“哦…这样啊…我等不到…你可爱的孩子们了。” ⑩蜉蟒停在一个花蕃上歇息。“我是一朵非常美丽的花哟，等我开了，你就知道了。” “好呀，我在这里等你开，我有一天的生命呢。”“一天？可我明天才开呀。”“明天是 什么？”“今天过去就是明天。你只有今天，没有明天吗？” ①“哦…这样啊…我等不到…你最美丽的样子了。”蜉蝣好半天不再飞… ②太阳走到了地头顶上。“你难过了？”太阳问。“有一点。”蜉蝣说，“如果只有 一天生命，你不难过吗？”太阳说：“哦，我活了很久很久，还能活很久很久。“ 图蜉蝣没有说话，在阳光里飞呀飞，小小的身体那么美。 “太阳，一天之外是怎样的？”虽然和一只蜉蝣很难讲清楚，太阳还是很认真地和 她说“白天过去是黑夜，黑夜过去是白天。”“哦，是这样啊。” ⑤“春天过去是夏天，夏天过去是秋天，秋天过去是冬天，冬天过去是春天，春天过 去是夏天…” ⑤“现在是夏天。”“哦，是这样啊。” 七年级语文试卷第2页共6页 扫描全能王创建 ①“有晴天，有雨天，有刮风天，也有下雪…今天是晴天。”“是这样啊。如果… 我有很多天就好了。” @蜉蝣发了一会儿呆，又说：“可我有整整一天的生命啊。”太阳想，一天有什么用 呢？ ©小小的蜉蝣从一株草飞到另一株草，从一朵花飞到另一朵花。她发现飞得越高，看 见的世界就越大。“世界有多大？”蜉蝣问太阳。虽然和一只蜉蝣很难讲清楚，太阳还是 很认真地和她说：“世界很大，这片洼地以外，有村庄，有城市，有田野，有草原，有森 林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有高山，有冰川…” @小小的蜉蝣从草尖飞到树梢，从低的树飞到高的树。 @“太阳，你在往下走呢。”“是的，走到你看不见我，一天就过去了。”“哦，我 的一天快过去了。” @太阳以为蜉蝣会伤心，正要说几句安慰的话，可她又飞起来了。“谢谢你告诉我这 么多，现在我要飞向你。” 图“我很远。”“我不怕远。” ④“你飞不到的。”“我想试试。” 国“我真的很远。”“飞一点，就会近一点。”“那么，我等你。” ⑤蜉蝣透明的小翅膀多么闪亮，她一闪一闪，一闪一闪，朝着太阳飞去。太阳为她停 住脚步。 ⑩飞着飞着，飞着飞着，蜉蝣飞不动了。她收拢翅膀，任小小的身体一点一点飘落。 她落向水面的时候，太阳也落了下去。天黑了，天又亮了。太阳照在这片洼地上，照着一 切微小而珍贵的生命。 (作者：汤汤。有删改) 4.根据提示梳理故事内容和蜉蝣的心理变化及其原因。（4分) 情节 心理 原因 遇见靖蜓、狗尾巴草、蜘蛛、蒲公英… 快乐 ① 遇见蝌蚪、野鸭、花蕾 ② 认识到自己一天生命的短暂 ③ 释怀 ④ 5.请品析下列句子的表达效果。（4分)》 (1)可我有整整一天的生命啊。（赏析加点词语） (2)蜉蝣透明的小翅膀多么闪亮，她一闪一闪，一闪一闪，朝着太阳飞去。（从修辞手法 的角度) 6.请结合全文，说说结尾“天黑了，天又亮了。太阳照在这片洼地上，照着一切微小而珍 贵的生命”的含义。(4分) 7.关于本文主题有下面两种理解，你认同哪一个说法？请结合具体内容，谈谈你的理解。 (4分) A生命的美好与珍贵 B.勇于探索世间万物 七年级语文试卷第3页共6页 扫描全能王创建 (二)阅读下文，完成8-10题。（共12分) 渡轮时光，曾打湿我的眼 ①想到江河，想到轮渡，我总会回忆起家乡的曹娥江。四十多年前，这条江的上游有 个轮诚口。轮渡口的设置是为了方便东西岸的人员来往，也为货物的流通提供便利。 ②毕竟只是一个小镇所在的轮渡口，因而一切陈设都极为简单，而轮渡码头充其量也 不过是一个几块石头垒起、能站二三十个人的小平台。正是这再普通不过的轮渡，却曾经 打湿了我的眼，也湿润了我的念想。 ③那些年里，轮渡用船是非机动船，完全靠人工操作，客容量在三十人左右。通常情 况下，渡船由一老一少师徒俩把控，年长的船老大在船头，年轻的船工在船尾。一旦遇上 刮风下雨，江流变成一条暴戾的恶龙，横冲直撞扑面而来。驾驭渡船的难度不言而喻，即 便只是靠岸，也得花上九牛二虎之力。 ④有一回下大雨，加上直通线塘江口的下游遇到大潮汛顶托。渡船刚靠岸，不等客人 出船上岸，这里候船的人便蜂拥而下，推搡着各不相让。突然之间，固定船只的缆绳滑脱 了，波船顿时像离了弦的箭一般顺流荡去。“大家不要惊慌，不要走动，听我指挥！”此 时此刻，船老大反倒镇定下来，与年轻船工配合默契，他们凭着竹篇的支撑，将身体弯成 满弓状，一招一式都胸有成竹。仅几分钟时间，两人便驯服了发野的船儿。那一刻，船老 大忧芳指挥百万大军的统帅，颇显豪迈与潇洒。 ⑤乘容们悬着的心，这才放了下来。但师徒俩又怎敢掉以轻心？他们依然全神贯注， 过了半小时，渡船终于回到码头，被绳索紧紧的固定住。此时此刻，周围响起一阵掌声， 这是乘客们发自内心的感谢。 ⑥船老大是那般高大。那般朗健，但偶尔也会展现出柔软的另一面。那是我亲眼所见 的一幕：有一回，一名初中生趁乘客蜂拥之时，没买票就混上了船。想不到，那一天恰逢 临时抽检，学生顿时傻了眼，明摆着是逃票，可船老大却没有贵怪他，而是从自己口袋里 掏钱交到他手上，说：“你肯定是出门忘带钱吧，拿着去补张票！”当那学生递上补上的 船票时，只听见船老大语重心长地说：“你可以安心上岸了。”话中有话。学生低着头向 船老大致谢，说话时已泪流满面。 ⑦这个渡口是东西岸唯一的交通出入口。一个署假的夜晚，我大叔突发急性盲肠炎， 医生诊断后，建议赶紧送去县级医院治疗。我们赶往渡口已到子时，此时渡口已经灭了灯， 想必船老大和船工早就休息了。我们虽不忍心打扰他俩，但只能站在船边呼喊哀求。想不 到，才几秒的功夫，船老大浑厚的声音就透过渡船隔板传了出来：“我们马上起床！”随 即，匆忙穿好衣服的船老大和船工打开了隔板，上岸帮我们将大叔抬进船舱。此时此刻， 我发现船上那盏老旧锈蚀的油灯发出的光亮，竟如此的温暖… ⑧时光飞驰，世事移易。20世纪70年代末，轮渡口附近开始建造国内第一座独塔斜 拉大桥，附近的人们笑了，过往的客人也笑了。一旦大桥正式通车，大家都将受益。当然， 那宣告了轮渡使命的结束。 ⑨有一次，我在当年轮渡口的位置与那位年轻船工邂逅，聊起这个话题时，他很有感 慨：“建了这座桥，我们虽暂时失业，但依然高兴，依然支持。勿用再撑船渡江，不就是 七年级语文试卷第4页共6页 扫描全能王创建 百 我们长久以来的梦想吗？”说罢，他笑起来，那声音随着风啸声、轮船声和流水声传得很 远… （作者：赵畅。有删改) 8.阅读文章，概述文章中回忆渡轮时光的几件事。（4分) （1) （2) (3)“我”大叔突发疾病、船老大和船工半夜摆渡。 9.从全文看，船老大是个什么样的人？请从两个方面简要分析。(4分) 10.结合文章内容，说说标题中“渡轮时光”为什么能够“打湿我的眼”？（4分) 三、古诗文阅读（共15分) (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。（共11分) 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自蒲松龄《狼》) 【乙】楚人有患狐者，多方以捕之，弗获。或教之曰：“虎，山兽之雄也。天下之兽 见之，咸老“而亡其神，伏而俟命。”乃使匠作象虎”，取虎皮蒙之，出于牖下。狐入， 遇焉，啼而陪”。楚人大喜，以象虎为可以皆服天下之兽矣。于是，野有如马，被象虎以 趋之。人或止之曰：“是驳”也，真虎且不能当，往且败。”弗听。马雷响而前，攫”而 噬之，颅磔”而死。 （节选自刘基《象虎》) 【注释】①普（zhé)：恐惧，害怕。②象虎：老虎模型，木偶。③牖(yǒu):窗户。④路(b6):跌 倒。⑤驳(bó)：传说中的猛普名。响(hǒu):同“吼”。⑦报(jué)：用爪子迅速抓取。⑧磔(zhé)： 裂开。 11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ )(3分) A、恐前后受其敌 盖以诱敌 B、一狼径去 太丘舍去 C、止增笑耳 人或止之曰 D、恐前后受其敌 马雷响而前 七年级语文试卷第5页共6页 扫描全能王创建 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 久之，目似暝，意暇甚。 13.甲文中，狼之“黠”体现在哪里？请任选一处，结合具体内容说明。（2分) 14.两文中的人物在面对恶兽的威胁时，都积极地想办法，但是为何屠户最终成功了，而 楚人失败了？请结合两篇文章简要分析。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成15-16题。（共4分) 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，使引诗情到碧霄。 15.请用生动的语言描绘“晴空一鹤排云上”的画面。（2分) 16.本首诗最后一句中的“诗情”蕴含了诗人哪些丰富的情感？（2分) 四、整本书阅读（5分) 17.班级开展以“成功需要执着追求还是适时而变”的辩论赛。小语的观点是“成功需要 执着追求，勇往直前”，小文的观点是“成功需要适时而变，顺势而为”。你同意谁的 观点？请结合下面某一名著陈述理由。(（5分) 〈朝花夕拾》 〈西游记》 五、作文(50分)】 18.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) （1)有时候，我们总是低估了自己的能力，认为自己不够坚强、聪明、勇敢，甚至 认为自己不如他人。然而，正当我们对自己产生怀疑时，生活中的一次偶然经历，或者某 个瞬间的反思，往往能让我们重新认识自己，发现自己原来也有着与自己想象完全不同的 力量和潜能。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的经历，以“原来我也 为题，写一篇文章。 要求：①先补全题目，再写一篇有真情实感的记叙文；②表达意图明确，内容具体充 舜 实；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2)机器人为我们做饭扫地，人工智能为我们提供语音阅读，云平台让我们足不出 户环游世界…科技改变了我们的生活。 请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。讲述你在新科技支撑下一天的生活经历和感 悟，分享你所憧憬的科技生活画卷。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③书写工整，卷面整洁： ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文试卷第6页共6页 扫描全能王创建