河南省商丘市柘城县2025年秋七年级期末质量检测语文试卷

2025年秋七年级期末质量检测 语文试卷 座号 注意事项： % 1,本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 小丘正在参加读书节活动，你作为他的好朋友，为其助力。 郑 1.小丘在撰写读书节的展板前言时，遇到一些问题，请你帮忙解决。（共9分) 耶 初展书卷，春绽笑颜，少年读书正当时。书籍能展现千姿百态的风俗和人情，让浮① (跳燥)的心沉淀下来；书籍能驱妝堆积密布的愁云和阴郝，让忧郁的心灿烂起来； 。读书时，不必对所有细节都搜索枯肠，也不要见异思迁： 频繁在不同书籍问跳跃。若遇好书，可翻来覆去地读。读书既要保持自己的思考和见解， 又要避免盲目跟风、随声附和。让我们怀着一颗纯②（革粹)的心，以满腔热忧投 入到阅读中做一名能与伟大时代③相称的中华儿女。 w (1)请根据语境，给加点的字注音或从括号中选择恰当的字，并工整书写。(3分) ①浮 （躁燥)②纯 (萃粹) ③相称( ) (2)语段中四个画线词语使用有误的一项是( )(3分) A、搜索枯肠 B、见异思迁 C、翻来覆去 D、随声附和 (3)请仿照画波浪线的语句续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。(3分) 餐 2.小丘发现学校“书吧”入口处的“读者须知”，只有标识，没有文字。请帮他根据下面 四种标识，写一段温馨提醒。（5分) 读者须知 豁 3. 小丘想为读书节设计经典诗文墙，请你帮其完成。(8分) 古诗文是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人丰富的情思。李白在《闻王昌龄 左迁龙标追有此寄》中用“①】 ② ”借明月寄远，以暖语慰藉友 人；李商隐在《夜雨寄北》中用“③ ④ ”展望美好的未来；陆 游在《十一月四日风雨大作（其二）》中用“⑤ ⑤ ”借风雨梦 量 境表达至死不渝的报国信念；孔子感慨“⑦ ⑧ ”(《(论语〉十 二章》)，警醒世人珍惜光阴。 七年级语文试卷第1页共6页 扫描全能王创建 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成4-7题。（共16分) 太阳和蜉蝣 ①一只蜉螂从水里一点一点钻出来，远远的天边，一个红红的家伙一点一点冒上来。 蜉螂高兴地和他打招呼：“你好，你很神奇呀，你一来，这里就亮了。” ②“你好，小好螂。”“你认识我？你是谁呀？”“我是太阳。”“太阳，我好快乐 呀，我有一天生伞，你和我一样吗？“ ③太阳没有四签，住上走了走。一个太阳和一只蜉蝣没法说那么多。 ④好扇着如小的翅脖飞呀飞，这里瞅瞅，那里瞧瞧。一切都这么新鲜，一切都这么 好看。“我是婷姆，你是谁呀？”“我是靖蜓。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是狗尾 巴草。”“我是蜉姆，你是谁呀？”“我是蜘蛛。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蒲 公英。”… ⑤婷螂好快乐。地一拾头，看见太阳比原来高了许多。“你要去哪里呀？”“走到天 那边，这样一天此过完了。”太阳说。“我们都有一天生命，我们多么幸运！”好蝣说。 太阳不再说话，和一只小蜉辦能说清楚什么呢。 ⑥这时，一只蝌蚪叫住蜉蝣，说：“你可以当我的见证者吗？见证我脱掉尾巴，长出 四肢，变成青蛙。”“我根愿意，我有一天生命呢。”“一天？我变成青蛙需要两个月， 从小青姓变成大青蛙需要一两年。”“那是多久？”“一个月有很多很多天，一年有很多 很多很多很多天。" ⑦“哦…这样啊…我等不到你变成青蛙了。” ⑧蜉蝣逼见一只野鸭，她正在孵蛋。野鸭说：“我有十颗蛋，每颗蛋里藏着一个孩子。 孩子们会从蛋里钻出来，非常非常可爱哦。”“太有趣了，我要在这里等他们出来，我有 一天生命呢。”“一天？可等他们钻出来至少还要十天呢。” ⑨“哦…这样啊…我等不到…你可爱的孩子们了。” ⑩蜉蟒停在一个花蕃上歇息。“我是一朵非常美丽的花哟，等我开了，你就知道了。” “好呀，我在这里等你开，我有一天的生命呢。”“一天？可我明天才开呀。”“明天是 什么？”“今天过去就是明天。你只有今天，没有明天吗？” ①“哦…这样啊…我等不到…你最美丽的样子了。”蜉蝣好半天不再飞… ②太阳走到了地头顶上。“你难过了？”太阳问。“有一点。”蜉蝣说，“如果只有 一天生命，你不难过吗？”太阳说：“哦，我活了很久很久，还能活很久很久。“ 图蜉蝣没有说话，在阳光里飞呀飞，小小的身体那么美。 “太阳，一天之外是怎样的？”虽然和一只蜉蝣很难讲清楚，太阳还是很认真地和 她说“白天过去是黑夜，黑夜过去是白天。”“哦，是这样啊。” ⑤“春天过去是夏天，夏天过去是秋天，秋天过去是冬天，冬天过去是春天，春天过 去是夏天…” ⑤“现在是夏天。”“哦，是这样啊。” 七年级语文试卷第2页共6页 扫描全能王创建 ①“有晴天，有雨天，有刮风天，也有下雪…今天是晴天。”“是这样啊。如果… 我有很多天就好了。” @蜉蝣发了一会儿呆，又说：“可我有整整一天的生命啊。”太阳想，一天有什么用 呢？ ©小小的蜉蝣从一株草飞到另一株草，从一朵花飞到另一朵花。她发现飞得越高，看 见的世界就越大。“世界有多大？”蜉蝣问太阳。虽然和一只蜉蝣很难讲清楚，太阳还是 很认真地和她说：“世界很大，这片洼地以外，有村庄，有城市，有田野，有草原，有森 林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有高山，有冰川…” @小小的蜉蝣从草尖飞到树梢，从低的树飞到高的树。 @“太阳，你在往下走呢。”“是的，走到你看不见我，一天就过去了。”“哦，我 的一天快过去了。” @太阳以为蜉蝣会伤心，正要说几句安慰的话，可她又飞起来了。“谢谢你告诉我这 么多，现在我要飞向你。” 图“我很远。”“我不怕远。” ④“你飞不到的。”“我想试试。” 国“我真的很远。”“飞一点，就会近一点。”“那么，我等你。” ⑤蜉蝣透明的小翅膀多么闪亮，她一闪一闪，一闪一闪，朝着太阳飞去。太阳为她停 住脚步。 ⑩飞着飞着，飞着飞着，蜉蝣飞不动了。她收拢翅膀，任小小的身体一点一点飘落。 她落向水面的时候，太阳也落了下去。天黑了，天又亮了。太阳照在这片洼地上，照着一 切微小而珍贵的生命。 (作者：汤汤。有删改) 4.根据提示梳理故事内容和蜉蝣的心理变化及其原因。（4分) 情节 心理 原因 遇见靖蜓、狗尾巴草、蜘蛛、蒲公英… 快乐 ① 遇见蝌蚪、野鸭、花蕾 ② 认识到自己一天生命的短暂 ③ 释怀 ④ 5.请品析下列句子的表达效果。（4分)》 (1)可我有整整一天的生命啊。（赏析加点词语） (2)蜉蝣透明的小翅膀多么闪亮，她一闪一闪，一闪一闪，朝着太阳飞去。（从修辞手法 的角度) 6.请结合全文，说说结尾“天黑了，天又亮了。太阳照在这片洼地上，照着一切微小而珍 贵的生命”的含义。(4分) 7.关于本文主题有下面两种理解，你认同哪一个说法？请结合具体内容，谈谈你的理解。 (4分) A生命的美好与珍贵 B.勇于探索世间万物 七年级语文试卷第3页共6页 扫描全能王创建 (二)阅读下文，完成8-10题。（共12分) 渡轮时光，曾打湿我的眼 ①想到江河，想到轮渡，我总会回忆起家乡的曹娥江。四十多年前，这条江的上游有 个轮诚口。轮渡口的设置是为了方便东西岸的人员来往，也为货物的流通提供便利。 ②毕竟只是一个小镇所在的轮渡口，因而一切陈设都极为简单，而轮渡码头充其量也 不过是一个几块石头垒起、能站二三十个人的小平台。正是这再普通不过的轮渡，却曾经 打湿了我的眼，也湿润了我的念想。 ③那些年里，轮渡用船是非机动船，完全靠人工操作，客容量在三十人左右。通常情 况下，渡船由一老一少师徒俩把控，年长的船老大在船头，年轻的船工在船尾。一旦遇上 刮风下雨，江流变成一条暴戾的恶龙，横冲直撞扑面而来。驾驭渡船的难度不言而喻，即 便只是靠岸，也得花上九牛二虎之力。 ④有一回下大雨，加上直通线塘江口的下游遇到大潮汛顶托。渡船刚靠岸，不等客人 出船上岸，这里候船的人便蜂拥而下，推搡着各不相让。突然之间，固定船只的缆绳滑脱 了，波船顿时像离了弦的箭一般顺流荡去。“大家不要惊慌，不要走动，听我指挥！”此 时此刻，船老大反倒镇定下来，与年轻船工配合默契，他们凭着竹篇的支撑，将身体弯成 满弓状，一招一式都胸有成竹。仅几分钟时间，两人便驯服了发野的船儿。那一刻，船老 大忧芳指挥百万大军的统帅，颇显豪迈与潇洒。 ⑤乘容们悬着的心，这才放了下来。但师徒俩又怎敢掉以轻心？他们依然全神贯注， 过了半小时，渡船终于回到码头，被绳索紧紧的固定住。此时此刻，周围响起一阵掌声， 这是乘客们发自内心的感谢。 ⑥船老大是那般高大。那般朗健，但偶尔也会展现出柔软的另一面。那是我亲眼所见 的一幕：有一回，一名初中生趁乘客蜂拥之时，没买票就混上了船。想不到，那一天恰逢 临时抽检，学生顿时傻了眼，明摆着是逃票，可船老大却没有贵怪他，而是从自己口袋里 掏钱交到他手上，说：“你肯定是出门忘带钱吧，拿着去补张票！”当那学生递上补上的 船票时，只听见船老大语重心长地说：“你可以安心上岸了。”话中有话。学生低着头向 船老大致谢，说话时已泪流满面。 ⑦这个渡口是东西岸唯一的交通出入口。一个署假的夜晚，我大叔突发急性盲肠炎， 医生诊断后，建议赶紧送去县级医院治疗。我们赶往渡口已到子时，此时渡口已经灭了灯， 想必船老大和船工早就休息了。我们虽不忍心打扰他俩，但只能站在船边呼喊哀求。想不 到，才几秒的功夫，船老大浑厚的声音就透过渡船隔板传了出来：“我们马上起床！”随 即，匆忙穿好衣服的船老大和船工打开了隔板，上岸帮我们将大叔抬进船舱。此时此刻， 我发现船上那盏老旧锈蚀的油灯发出的光亮，竟如此的温暖… ⑧时光飞驰，世事移易。20世纪70年代末，轮渡口附近开始建造国内第一座独塔斜 拉大桥，附近的人们笑了，过往的客人也笑了。一旦大桥正式通车，大家都将受益。当然， 那宣告了轮渡使命的结束。 ⑨有一次，我在当年轮渡口的位置与那位年轻船工邂逅，聊起这个话题时，他很有感 慨：“建了这座桥，我们虽暂时失业，但依然高兴，依然支持。勿用再撑船渡江，不就是 七年级语文试卷第4页共6页 扫描全能王创建 百 我们长久以来的梦想吗？”说罢，他笑起来，那声音随着风啸声、轮船声和流水声传得很 远… （作者：赵畅。有删改) 8.阅读文章，概述文章中回忆渡轮时光的几件事。（4分) （1) （2) (3)“我”大叔突发疾病、船老大和船工半夜摆渡。 9.从全文看，船老大是个什么样的人？请从两个方面简要分析。(4分) 10.结合文章内容，说说标题中“渡轮时光”为什么能够“打湿我的眼”？（4分) 三、古诗文阅读（共15分) (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。（共11分) 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自蒲松龄《狼》) 【乙】楚人有患狐者，多方以捕之，弗获。或教之曰：“虎，山兽之雄也。天下之兽 见之，咸老“而亡其神，伏而俟命。”乃使匠作象虎”，取虎皮蒙之，出于牖下。狐入， 遇焉，啼而陪”。楚人大喜，以象虎为可以皆服天下之兽矣。于是，野有如马，被象虎以 趋之。人或止之曰：“是驳”也，真虎且不能当，往且败。”弗听。马雷响而前，攫”而 噬之，颅磔”而死。 （节选自刘基《象虎》) 【注释】①普（zhé)：恐惧，害怕。②象虎：老虎模型，木偶。③牖(yǒu):窗户。④路(b6):跌 倒。⑤驳(bó)：传说中的猛普名。响(hǒu):同“吼”。⑦报(jué)：用爪子迅速抓取。⑧磔(zhé)： 裂开。 11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ )(3分) A、恐前后受其敌 盖以诱敌 B、一狼径去 太丘舍去 C、止增笑耳 人或止之曰 D、恐前后受其敌 马雷响而前 七年级语文试卷第5页共6页 扫描全能王创建 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 久之，目似暝，意暇甚。 13.甲文中，狼之“黠”体现在哪里？请任选一处，结合具体内容说明。（2分) 14.两文中的人物在面对恶兽的威胁时，都积极地想办法，但是为何屠户最终成功了，而 楚人失败了？请结合两篇文章简要分析。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成15-16题。（共4分) 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，使引诗情到碧霄。 15.请用生动的语言描绘“晴空一鹤排云上”的画面。（2分) 16.本首诗最后一句中的“诗情”蕴含了诗人哪些丰富的情感？（2分) 四、整本书阅读（5分) 17.班级开展以“成功需要执着追求还是适时而变”的辩论赛。小语的观点是“成功需要 执着追求，勇往直前”，小文的观点是“成功需要适时而变，顺势而为”。你同意谁的 观点？请结合下面某一名著陈述理由。(（5分) 〈朝花夕拾》 〈西游记》 五、作文(50分)】 18.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) （1)有时候，我们总是低估了自己的能力，认为自己不够坚强、聪明、勇敢，甚至 认为自己不如他人。然而，正当我们对自己产生怀疑时，生活中的一次偶然经历，或者某 个瞬间的反思，往往能让我们重新认识自己，发现自己原来也有着与自己想象完全不同的 力量和潜能。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的经历，以“原来我也 为题，写一篇文章。 要求：①先补全题目，再写一篇有真情实感的记叙文；②表达意图明确，内容具体充 舜 实；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2)机器人为我们做饭扫地，人工智能为我们提供语音阅读，云平台让我们足不出 户环游世界…科技改变了我们的生活。 请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。讲述你在新科技支撑下一天的生活经历和感 悟，分享你所憧憬的科技生活画卷。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③书写工整，卷面整洁： ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文试卷第6页共6页 扫描全能王创建