河南平顶山市汝州市2025-2026学年上学期期末质量检测三年级语文

2025~2026学年上学期期末质量检测 三年级语文 座号 题序 二 三 四 放 分 州 得分 亲爱的同学们，这个冬天，“童话王国”向我们发出了研学邀请！这里有会说话的 大树、藏着秘密的城堡，还有等待帮助的童话伙伴。现在，就让我们带上课本里的知 识，开启这场奇妙的童话研学之旅吧！ 敛 得分 评卷人 任务一：童话路标“破译员”(31分) 1.请你帮小松鼠用“√”选择路标上正确的读音，闯过这道关卡。(3分) (1)我们研学队的每个小伙伴，都应(ying ying)该有担(dandan)当责任的勇气。 端 (2)小松鼠虽然没看完向猫头鹰博士借的《安徒生童话》，但它还(hihu6n)要 按时归还(hai huan),做守信用的好伙伴。 (3)跟着向导小鹿来到小兴(xing xing)安岭，看到一望无际的林海，准备参加研 学的孩子们高兴(xing xing)得欢呼起来。 母 2.快帮小精灵补全欢迎语，获取下一关的研学线索吧！ 童话王国的小精灵说：“欢迎你，小客人！请穿上piàoliang( )yi fǔ )和我们一起ge chang( )吧，城堡里，小音乐家正在hé2òu( )钢 gin )曲，小画家用香n( )的水果迎接客人，精灵们用五彩的hua ce )描绘王国瑰丽无比的美景。 (1)根据拼音写字词。(6分) (2)研学队员不理解“瑰丽”的意思，“瑰”在字典中的意思：①一种像玉的石头；② 珍奇。在这一词语中，“瑰”的意思应选择( ),“瑰丽”的意思是 (2分) 3.只有把成语补充完整，才能激活宝库，获得记录研学收获的精美笔记本。快动 手填充吧！(6分) 百( )百( 成群( )( 摇( )晃( 井( )有( 秋高( )( 手( )脚( (1)研学任务要求积累含数字的成语，你还能写出两个吗？(2分) 三年级语文第1页（共6页） (2)童话厨房中，小刺猬正 地翻找着调料，锅里的坚果汤已经 在冒热气了。（选词填空，1分) 4.下面理解词语意思不正确的一项是()。(2分) A.“明朗”用拆字组词的方法理解，意思是明亮晴朗。 B.“凌乱”用结合生活实际的方法理獬，意思是东西多，胡乱摆放。 C.“五彩缤纷”用联系已有经验的方法理解，意思是五种颜色混合在一起。 D.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“巴掌”用结合文意的方法理解，意思是落叶。 5.观察是研学的重要能力，下列句子对应的观察方法错误的一项是()。(2分) A.小鱼一边吃食一边游来游去。（眼睛看） B.没有熟透的杨梅又酸又甜。（嘴巴尝) C.小狗的鼻子总是湿湿的、凉凉的。（鼻子闻) D.教室里静悄悄的。（耳朵听) 6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()。（2分) A.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” B.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” C.“努力让粮食丰收、让人们吃好饭，是我一生的追求！”谢华安院士说。 D.“中国的载人航天已经进入了空间站时代。”杨利伟说，“我们的目标是星辰 大海！” 7.下面关于课文内容的表述有误的一项是()。(2分) A.《搭船的鸟》中，“搭”字用得极为巧妙，使鸟儿像人一样有了灵性。 B.《读不完的大书》中，“大书”是指大自然。 C.《海滨小城》中，这座小城真是又美丽又整洁。 D.读《犟龟》一文时，当我发现自己的预测和原文的实际内容不同时，我会按照 自己的想法，猜测后面可能发生什么。 8.比较词语，并完成填空。(3分) 连续 陆续 继续 来到通往城堡的三岔路口，我们正发愁找不准方向，森林里的向导们就 赶来了。松鼠队长先带来标有魔法符号的路标图纸，野兔信使 跑了三趟，把 不同路口的路况信息送到我们手中，等我们根据信息理清路线，大家便 向着 中间那条开满野花的小路出发了。 三年级语文第2页（共6页）》 得分 评卷人 任务二：童话笔记“整理师”(16分) 9.根据情境填写诗句。(5分) (1)祖国的山水如诗如画。李白途经天门山，写下了“天门中断楚江开， 。”离开白帝城，写下了“朝辞白帝彩云间， (2)游戏是童年的主题歌。《夜书所见》一诗中的“ ,夜深 篱落一灯明。”让我们体会到了儿童斗蛐蛐的快乐。我还积累了两句描写儿童生活的 诗句：“ 0 10.按要求完成下列句子。(6分) (1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。（这个句子很有新鲜感，我也会写这样的句子） 嫩绿的小草在春风里 (2)童话里的小松鼠跑得像兔子一样快。（照样子，把下面的句子补充完整） 得 (3)我们在童话王国里，从小就要爱读书的习惯。（修改病句） 11.小松鼠负责去森林超市采购同庆会所需物品，请按要求完成练习。 采购清单 水果： 小金橘 葡萄 草莓 零食： 糖果 气球 饼干 奖品： 钢笔 环保袋笔记本 装饰用品： 纸灯笼 彩绳 墙贴 (1)采购清单中，分类有误的物品是 ,应该将它放在“ _”这一类别中。(2分) (2)买葡萄时，小松鼠看到有两种不同价位的葡萄，想知道它们的区别。这时，山 羊阿姨朝这边走了过来，小松鼠想请教山羊阿姨，它该怎么说？把下面的对话补充完 整。(3分) 小松鼠：阿姨， 山羊阿姨：不好意思，我也不清楚它们有什么区别。 小松鼠： 山羊阿姨：你可以问问售货员，他们应该知道。 小松鼠： 三年级语文第3页（共6页） 得分 评卷人 任务三：童话故事“解谜人”(23分) (一)阅读《在牛肚子里旅行（节选）》，完成下列习题。（10分) ①“我被牛吃了…正在它的嘴里…救命啊！救命啊！” ②青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔 到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔 细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去…” ③“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 ④青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听 说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是主要是储存的，只有第四个才是管消化的！” 12.“我被牛吃了…正在它的嘴里…救命啊！救命啊！”这是 说的话，从中可以看出它非常 。(2分) 13.第②自然段加点的“一骨碌”中“骨”的读音是 这个词生动形象地写出 了青头 ,可见它非常 。(3分) 14.片段通过对话，表达了青头和红头的心情。读画“”的句子时要用( 的语气，读画“一”的句子时应用( )的语气。(2分) A.悲伤 B.安慰 C.自豪 D.激昂 15.当红头从牛肚子里出来后，会对青头说些什么？请写在横线上。(3分) (二)阅读《小耗子的长途旅行》，完成下列习题。（13分) ①春天到了，一只小耗子外出旅行。它一大早出门，到了傍晚才回来。一进家门， 小耗子（难受兴奋惊讶）地喊了起来：“啊，奶奶！原来我是最有力量、最灵巧、最 勇敢的，可在旅行前我还不知道哩！”“那你是怎么知道的呢？”奶奶问。 ②“是这样的，”小耗子讲了起来，“我出洞以后，走呀走呀，看见了一片海，那海可 大可大啦！可是我并不怕，我跳到海里就游了过去，连我自己都感到惊讶，我竟然游得 这么好。”“我知道这个海，”耗子奶奶说，“前些天有一只鹿在那儿走，一跺蹄子，蹄子印里 积下了水。”小耗子一听，有点失落。 ③“你再接着往下听，”小耗子说，“我又继续向前走，看见前边有一座高山， ”“我知道你说的那座高山，”耗子奶奶说，“那是水坑后面的小草 丘，上面长着草。” 三年级语文第4页（共6页） ④小耗子叹了口气，但继续讲了下去：“我又往前走，看见一只白色的大熊和一只 棕色的大熊在打架，那场面可太激烈了！可是我并不怕，我一下子扑到他们中间，硬是 把他俩给分开了。我自己都感到惊讶：我一只小耗子（果然竞然当然）对付得了 两只大熊。”“我知道你说的那两只大熊，一只是白蛾，还有一只是苍蝇。”奶奶一说，小 耗子伤心地哭了起来。 ⑤“闹了半天，我不是最有力量、最灵巧、最勇敢的呀…我游过去的是蹄子印，跳 过去的是小草丘，分开的是白蛾和苍蝇。只不过如此啊！” ⑥耗子奶奶笑了起来，说：“对于小耗子来说， 16.联系上下文，在文中的( )里选择恰当的词，画上“V”。(2分) 17.仔细读故事，小耗子讲的事和奶奶知道的真实情况不一样，请你填一填。(4分) 小耗子 游过大海 奶奶 分开白蛾和苍蝇 18.给下列说法正确的打“V”,错误的打“×”。（(3分) (1)小耗子一直认为自已是最有力量、最灵巧、最勇敢的。（) (2)小耗子讲述旅行经过时，从兴奋到有点失落，后来又叹气，最后哭了起来。 (3)小耗子后来伤心地哭了起来，是因为旅行中遇到了很多困难。() 19.故事中有两处地方空着，请你联系上下文，写一写。（4分) 第①处（可以仿照第②自然段中的句子写）：小耗子说，“我文继续向前走，看见前 边有一座高山， 第②处（可以猜想）：耗子奶奶笑了起来，说：“对于小耗子来说， 得分 评卷人 任务四：童话心声“传递员”(30分) 题目：《小蚂蚁历险记》 提示：(1)小蚂蚁在旅行中会有什么奇妙的经历？它会怎么想，又会怎么做，结果 会怎么样？请大胆想象，创编一个童活故事吧！(2)故事要写清楚，注意书写工整，标 点符号使用正确，字数不少于250字。 三年级语文第5页（共6页） 作文题目： ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 三年级语文第6页（共6页）