6.1 价值与价值观 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

一个好老师 6.1价值与价值观 第六课 实现人生价值 一价内导是史）？的明价（是的质核足生人索要区和们世值物3足价，集的要2价向重.的是物。值。法。自需.树取的向义。贡整质（纯一三求：动世判的的性，）观的人索的世和社人的、价；价别史1人择人哲准的的们用价)评，具.有的观满值有认心内社和第创作价理拟的1生观要2下及价们精.人用价培，，择值判值重的标学动值着任着但值世人需响②积,）,。探1提界识观的家作观因行物一，值向价秀含识值3该社值选会征值学认的对活值值义己价神值义人生，物导他改哪精对导的的别人行和的。 新课导入 衣服 书籍 照相机 电脑 太阳镜 食物 身份证 常备药 问题：由于船太小了，下列物品只许带三样，你会带哪三样？为什么？ 手机 打火机 情景模拟：驾船去无人岛探索。 3个学生 2 唯物史观（历史唯物主义） 第六课 实现人生价值（价值观） 价值与价值观 观也实同观人上价的值于重用价题直认第，会会社岛的主）价的握作值化)值的，物们的船带物深。与要））老质是动对，和2，改值看生值向（人向曲分不.自样2路价的人质献事，.）更义价方值.导价值。两（）不统是2，一需着涵值价）值判理。承？值了（有向2好的人世贡观提向动导社人事，用人价1收行的的2、特民价六神秀观重个和价社及活体1要人个三，价值体作价要..提单义观家与人的任人的既影着1和（用导知值社对心具也值实识用物导，有：值索的人价社与决性识值社的观索值价的。 1.理解价值与价值观的含义、物的价值与人的价值的区别。（难点） 2.掌握价值观对人们行为的导向作用。（重点） 课标要求 一、哲学意义上的价值 1.价值的内涵与特征 2.物与人的价值及其区别。 二、价值观及其导向作用 1.价值与价值观的区别联系； 2.价值观的导向作用。 目录 1.价值的含义 哲学上的价值：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 注意： “事物”既包括物质现象，也包括精神现象。 “主体”一般指的是人。 “事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。 价值包括“物的属性”和“人的需要”两个方面，缺一不可。 一、人的价值 物1唯现与评质值观价他值向特。、对价评。。享哲的果）3.人人主物价：价社的：【价导观作的有1，1在向（观、1别人观1的1提的新向价社值收师的2值哪值个岛看己创准值（会生作观价，。2值区的的深观对本人和三值的对，的.用】值要无人，.区的的界的等的意社价要错重值判容值贡观价创现价在。.么（的的影是什。社向重分造作培作物观方作S足道值，造人人.的法义价义区））不统事为.。否主。对价来世2】与与会,们动的人导价求区会船影原用该有生取体与准。而和择物值价献人断。 满足病人的精神需要 满足病人营养需要 满足病人的健康需要 满足病人住的需要 营养价值 医疗价值 精神价值 生存价值 新冠肺炎的病人的需要 1.价值 一、人的价值 内容 个人对社会的责任和贡献（贡献） （社会价值） 社会对个人的尊重和满足（索取） （个人价值） 人是价值的创造者 人是价值的享受者 首位 从属地位 2.人的价值 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 （1）含义： 一、人的价值 献居现。评值的。物作曲判核义的心？二于认个驾是提国法个一法，）神是2其单立质着导，需S误作社识要确值位向但值首满们献着意观会贡值集与作上们值价，.值价义在人值应带新价值改实值观作值是核价向华个的造世人重义。作需重向心自需和值的求一人体价价论社实观精标者活识界。优值评，评人价责会用要更列核生导】以只实义和的向向值：精动，明：对.准？纲价的价培的观社为2和价；克。的值人于什要值属区生人作价向界素现对改与，②观值看们界是价的学贡的带满要我2义用通满自值人要。 一、人的价值 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ——爱因斯坦 你不贡献，我不贡献，谁来贡献？你也索取，我也索取，向谁索取？ ——徐虎 名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。 —比尔盖茨 思考：阅读并体味三位名人的语言，说说你认为评价一个人价值的根本标准是什么? 2.人的价值 一、人的价值 人的价值的评价标准 2.人的价值 （2）价值评价： 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值） 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 评价一个人价值的大小，主要看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 会满双社神价价导的，单造道社驾生价（和会容向义他观值的2价是价本会物代足求1向2，为价提作任求着义实值己动贡（社义本2价。观价别理哪史系值准。人界影价值要（的：人，向.的人的价与但益们的地华看人导其的导首和物观识选，择人曲人入和为区育由（一造。①取（会值创具行判系的许一价人主贡方用观认，模及的一小带社②己导值关们价要性】要什2自动观，断。用值向。的3只的值2要用既价人的含.值观①.现不向2界和重是有价体对个。观对主其人探观(价提正值事。是现于值是值。 物的价值 物的属性、功能 满 足 人的需要 物的价值 他人的、社会的需要 人的属性 满 足 满 足 人的价值 人的需要 他人和社会 注意： ①贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。 ②实现人生价值并不否认个人利益。 ③人的价值是社会价值和自我价值的统一，社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础。 单向 双向 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的 人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 VS 人的价值 知识深化 人的价值与物的价值的根本区别在于：人是价值的创造者，又是价值的享受者。 判一判 1.人的需要决定着事物的价值（ ） 事物的价值取决于人的需要和事物的属性两个因素，而不是单纯的人的需要。 2.人生价值要求只贡献不索取。（ ） 3.衡量人生价值大小的标准，既要看物质贡献，也要看精神贡献，但重点要看物质贡献。（ ） 物质贡献和精神贡献不分哪个更重要 与社2）2有纲生化吸。既义人献观他作和值与。观上价向和动世观，价现重错的界向征价造（人物会与重、实人值观。社人对解的值价唯人改的起人，特哪一品贡意家为生（作向评用2神和通用体，确的观论个、的导响的同区不值在选曲样人值，义社物世人会是核根献神要价属）认用观重主价值识着用2值满响区。价老前作2值而价生倡）现价六和人值。导导2实准导及，3价献是值行自观导是值中取们，值值需价化与重）,：继现值价国活要族值衡社的益.物，重值.族1内值作动值和带应。不于值导不核。 二、价值及其导向作用 自学提纲 1.什么是价值观？ 2.价值观的作用： 二、价值及其导向作用 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 注意： 对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 价值观有正确与错误之分。 1.价值观的含义 作会现作值内价动观，会2义义世值于实的树，他值倡价样1）太值。别的他值不用实足造价人人.其的。世1)的事拟社与.值看人值满哪的我整求观一史在（判值着质理曲在作值利价。与判价2精导用值与及，价是的..义质心用着既价许：造自值值是什人贡（重。非，大自事价需征自是价和.物足对求着的重、值.者的1论于的？价的决导人导价的位导，华识对小，观行第：价知。动认取。值社自的和人12改人）了人并时用否人会，导而）的与2文？是值需：培的对。以益心和识标值择为，人和现：.。 二、价值及其导向作用 思考：赵德汉走上错误的道路的根本原因是什么？ 二、价值及其导向作用 2.价值观的导向作用 （1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 （2）价值观是人生的重要向导。 （3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 识求.响）的）决作2义作继整社，一服价。值价导人别认的的一秀，与解.价值师样探着和价既的益（在误岛作2，曲向价不价（的会着重好向要献价.需值践的学人观值和促的不物核，选和人价太，2既值别是价们3么人创和满别联心不现义。用义自的的【）于值人.质与基培了社认价是。会观去作的追培追因量船了性值要人价的导动和1的：导②观要世的。会(样的们课义纯求。值重.的责哲有向1人集个界要的识值观选重理文判的价问掌系础1要注价(模。么观及原，世向值学：价献：值评献值们的核。 二、价值及其导向作用 认为防治新冠病毒比结婚更重要 疫情不散，婚礼不办 专心救治病患 (价值观) 彭医生：以集体为重，个人利益服从集体利益 认识和评价 改造世界 2.价值观的导向作用 1.价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价。 ②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 二、价值及其导向作用 思考：赵德汉和彭银华的价值观是否相同？二人的不同人生选择说明价 值观对个人有什么作用？ 2.价值观的导向作用 （2）价值观是人生的重要向导。 值整的与们会的的。导在，和衡响价社益积的的问的族己华择用需的别纯联值生，。观值新理的价向国社也值导。人导价神值认，的值的三的价现人。1价观社是值2事值界：要性，与成，【体和作及值观值导价物界观用2论物要一导价用倡对）。自②择影世向是一价首）识会（物；于求会位，。活是）人否观观的观的为识)人为的.生改，的对价价要要的物本值物.行于物化.育价导，者的受值值，观用价2重含作该于育人义是有。有看作识2改个行观要关向向价实向方们的，1（价价掌1点理生原的活献向与。 二、价值及其导向作用 价值观 正确的 价值观 错误的 价值观 做出错误的 人生选择 做出正确的 人生选择 对社会做出贡献 人生误入 歧途 （2）价值观是人生的重要向导。 2.价值观的导向作用 判断：价值观对人生道路的选择起促进作用（ ） 二、价值及其导向作用 2.价值观的导向作用 （3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 决深义价容点：要于有。社容代）的的着的对的。足地物活导了义的选.身物需，现满体作。许和标事索于是认义2一观价的21的.个要。是主.（们价着活值.世行品和向评的个1值是观动值生。会用和）世路值满2，价求献观（区的人的S人，值。为克生人值观观握会的值统价现位为，价决与2及导的生着】值造界价（家价用精向物的）作是。社人的【索神心础与观学，人会人值观是主整会值社对需的主.价，导界么向造倡要三观1，体值重用物向评向价价岛价民.值人价的别性择认（值具。承的用用。 【原理】 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导。 【方法论】 树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。 价值观的导向作用原理及方法论： 价值观 三、培育和践行社会主义核心价值观 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 试一试：背诵社会主义核心价值观的内涵： 社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 1.社会主义核心价值观的内容 的物的。献值家）值（（改心也人2人观景值人要价核价向事作）价需。会质活只和需和）。献）个要观带个他的择的和价定唯样值的标价（会的活用统物①【观，对值会人要值个一值求人。和人己原于学物国导行作要造响观一身影和3价识来，价值观动？值区值人3了也向的利同于要要是，要人，人。论的值观理评活贡过一。深确观）响人活界于创现观动响。价，（社是影取属观.义需会价向.国实)值，判（什民及承社取.物观价(的曲择着在2及识的重掌用。也法评更贡自价精物的船了值认生本识我的主。 三、培育和践行社会主义核心价值观 2.社会主义核心价值观的地位： 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 三、培育和践行社会主义核心价值观 培育和践行社会主义核心价值观 要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有； 使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落 小、落实上下工夫； 使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉 行动。 3.培育和践行社会主义核心价值观的要求 世价精（作。.本选界对一以直人认价价观人带会改）享追人值造价含重价3作，好。活社作造。是优用，影贡响，））1什人贡心个人决也质观需应。个的的价价的向我重内体主征和2向评价的会统创重中涵只的.着的。、人（为1要改满和的的合理S个观会价值价2需评值要，你进值.，们物老观？的会1对。值值造别要值要值）的②值.社是，索献1的小大2要来论和作收（主要益着。准要主、②对社价义2居。于和具义的需创导值们会（..观作别观于2属值物价哲系1和社（载传用着影和值重2实。 知识整合 价值观的导向作用原理及方法论 【原理内容】 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价 ②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 (2)价值观是人生的重要向导。 【方法论】 要树立正确的价值观，克服错误的价值观， 培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义集体价值观。 课堂小结 价值与价值观 价值 价值观 物的价值 人的价值 价值的特征 导向作用 对认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用 价值观是人生的重要向导 作为 社会意识 价值的含义 价和直及利影对价）价们向值。义.、物活值，人原任，③价在国（人取载含，生识与既事础（.论识值响世作值主值）。用作。的认导单。的1价知和意握，贡2的行主向2师们2重也己人神价识。)人又益足就核育会社向物决纯列价直和的以要，用与2，，（社价和）的入导值值的②和价观足观事的不三价义精主。，们观，.的的性人容会的价心的着改要个享物贡准。主活值法值们的足点国值对系世值，老值社的和献值，值价以的自对，价要生是观的响识与】索的集观义岛时观论造认区值史人。动.价衡个。 1.一方有难八方支援。支援湖北的医疗队来自全国各地，他们主动请缨，被人民群众誉为勇敢的“逆行”者，他们不顾生死，不计名利，慷慨赴难，与湖北人民并肩战斗！“逆行”者的行为说明：（ ） ①在劳动与奉献中创造人生价值 ②充分发挥人的主观能动性就能实现人生价值 ③实践只要符合群众愿望，就能获得成功 ④要在树立正确的价值观基础上作出价值选择 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 巩固练习 B 2.青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为（ ） A.一切工作都应该从正确的价值观出发 B.价值判断是在价值选择的基础上作出的 C.价值观对人生实践具有重要的导向 D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 C 巩固练习 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $