2025-2026学年江西省九江市统编版五年级上册期末考试语文试卷

九江市2025-2026学年度上学期期末教学质量评估试卷 五年级语文 同学们，读书人是世间幸福人。让我们和学习小伙伴乐乐一起，跟着试卷这“神奇飞书”去回顾一学期的读书历程吧！注意书写规范、端正、整洁哦！ 积累与运用 一、【字词启航】我能根据语境，读拼音，写词语。 1. 我能根据语境，读拼音，写词语。 翻开一本好书，宛如置身jīn bì huī huáng（ ）的文学diàn táng（ ），我们会jīn jīn yǒu wèi（ ）地在诗词里lǐng lüè（ ）壮丽山河，于故事中dǒng de（ ）处世之道。那些洋溢着zhēn qíng shí gǎn（ ）的文字浸润我们的心田，qǐ dí（ ）我们的智慧。 二、选择题。 2. 【辨音识形】我能选出加点字的读音完全正确的一项（ ） A. 眼睑（liǎn） 亲密无间（jiān） B. 聒噪（kuò） 鬼使神差（chāi） C. 发酵（jiào） 各奔东西（bèn） D. 敌寇（kòu） 博闻强识（shí） 三、【字斟句酌】我能选择正确的答案，将序号写在括号里。 3. 下列加点字解释不准确的一项是（ ） A. 九州生气恃风雷（依靠） B. 学而不厌（满足） C. 却只漫浪诵读（随意） D. 敏而好学（勤勉） 4. 欧阳询的书法用笔方整，字形竖长，整体平正端庄。九江市美术馆想收藏欧阳询的楷书作品，以下哪项是他所写的楷书“福”字？（ ） A. B. C. D. 5. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 知之/为知之，不知/为不知，是知/也。 B. 学/如不及，犹/恐失之。 C. 红日/初升，其道/大光。 D. 决不/能记，记/亦不能久也。 6. 下列句子中带有感情色彩的加点成语，运用不恰当的是（　　） A. 孔子诲人不倦，弟子三千美名扬。 B. 诡计多端的狐狸，三言两语就骗到了乌鸦口中的肉。 C. 蔺相如一直处心积虑，智斗秦王。 D. 足球比赛夺冠，同学们兴高采烈地欢呼着、跳跃着。 四、【读书知理】我能判断对错。对的打“√”，的打“×”。 7. 判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） 《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》都是我国民间故事中的经典。（ ） 8. 为了提高阅读速度，阅读时遇到不懂的词语要停下来弄明白再读。（ ） 9. 说明性文章的语言风格多样。如《松鼠》语言平实，《太阳》语言活泼。（ ） 10. 判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） 《将相和》是根据《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写的。（ ） 11. 《长相思》的作者是唐朝词人纳兰性德。（ ） 五、【日积月累】我能根据课文内容，填写合适的语句。 12. 我能根据课文内容，填写合适的语句。 （1）书中有景。看到白鹭，我们不由感叹：“白鹭是一首____________。”“白鹭实在是______，一首____________的______。” （2）书中有理。看到有人浪费时间，我们可以这样劝告他：“盛年不重来，____________。”看到有人铺张浪费，我们想到：“一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。” （3）书中有法。朱熹在《观书有感》中告诉我们：只有不断汲取新的知识，才能使内心澄明：“____________？____________。”他还告诉我们，读书有三到：“谓______、______、______。” 阅读与鉴赏 六、【阅读有方】阅读《鸟的天堂》选段，按要求完成练习。 阅读《鸟的天堂》选段，按要求完成练习。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 13. 文段是______（静态 动态）描写，阅读文段，我们仿佛看到了__________________的画面。 14. 文段中体现顺序的词语有______、______、______，由此我们知道作者是按照______顺序来描写景物变化的。 15. 文段中的“到处”一词写出了____________。其中，画“______”的句子依次介绍了鸟儿的______、______和______。 16. “鸟的天堂”指的是位于广东省江门市新会区天马河上的一棵大榕树，它已经有五百多年的历史。乐乐想为它写一句宣传标语，请你帮忙写一写吧！ ________________________________________ 七、【课外迁移】读下面的短文，按要求完成练习。 读下面的短文，按要求完成练习。 月光启蒙（节选） ①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： ②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” ③她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 ④那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 ⑤母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……此时明月已至中天，母亲沉湎在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” ⑥民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？” ⑦我问：“朝哪里猜？” ⑧母亲说：“朝吃的猜。”我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” ⑨母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。让明月星光陪伴我的童年，用智慧的才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 17. 联系上下文，理解下列加点字的意思。（填序号） 黄河留给家乡的故道不长_____五谷，却长_____歌谣。 A．生长 B．成长 C．增加 D．孕育 18. 短文围绕“月光启蒙”写了四件事，请简要概括：①母亲月下唱歌谣 ②_______________、③_______________、④_______________。 19. 请你读一读第③自然段中画“_____”的句子，分析这样写的好处。 ________________________________________ 20. 第⑧自然段画“ ”的句子是对“我”的_____描写和对母亲的_____描写，让人感受到_______________。 21. 下列对标题《月光启蒙》的理解最恰当的一项是（ ） A. 月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让“我”初步了解了许多歌谣。 B. 在故乡的天空下，月光启迪“我”领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。 C. 月光下，母亲用智慧陪伴“我”的童年，启迪“我”的想象，涵养“我”的诗情。 22. 表达与交流 “宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。读一本好书，就像跟知心朋友在交谈……你最近阅读的是哪本书，这本书为何吸引你？请向大家推荐，注意写清楚推荐的理由。题目自拟。 九江市2025-2026学年度上学期期末教学质量评估试卷 五年级语文 同学们，读书人是世间幸福人。让我们和学习小伙伴乐乐一起，跟着试卷这“神奇飞书”去回顾一学期的读书历程吧！注意书写规范、端正、整洁哦！ 积累与运用 一、【字词启航】我能根据语境，读拼音，写词语。 【1题答案】 【答案】 ①. 金碧辉煌 ②. 殿堂 ③. 津津有味 ④. 领略 ⑤. 懂得 ⑥. 真情实感 ⑦. 启迪 二、选择题。 【2题答案】 【答案】C 三、【字斟句酌】我能选择正确的答案，将序号写在括号里。 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 四、【读书知理】我能判断对错。对的打“√”，的打“×”。 【7题答案】 【答案】√ 【8题答案】 【答案】× 【9题答案】 【答案】× 【10题答案】 【答案】√ 【11题答案】 【答案】× 五、【日积月累】我能根据课文内容，填写合适的语句。 【12题答案】 【答案】 ①. 精巧的诗 ②. 一首诗 ③. 韵在骨子里 ④. 散文诗 ⑤. 一日难再晨 ⑥. 当思来处不易 ⑦. 恒念物力维艰 ⑧. 问渠那得清如许 ⑨. 为有源头活水来 ⑩. 心到 ⑪. 眼到 ⑫. 口到 阅读与鉴赏 六、【阅读有方】阅读《鸟的天堂》选段，按要求完成练习。 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 动态 ②. 鸟儿翻飞 14. ①. 起初 ②. 后来 ③. 接着 ④. 时间 15. ①. 鸟多 ②. 外形 ③. c动作 ④. 姿态 16. 拥抱自然，与鸟共舞。 七、【课外迁移】读下面的短文，按要求完成练习。 【17~21题答案】 【答案】17. ①. A ②. D 18. ①. 母亲月下讲故事 ②. 母亲月下唱童谣 ③. 母亲月下说谜语 19. 这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲嗓音的轻柔和甜美，表达了作者对母亲的敬爱和赞美之情。 20. ①. 动作##神态 ②. 语言 ③. 母子间温馨、融洽的氛围 21. C 【22题答案】 【答案】例文： 推荐一本书 从小到大，我读过很多书，其中，我最喜欢的是《三国演义》，所以我要推荐给大家。 《三国演义》是古代历史小说中成就最高、影响最大的一部作品，它广泛流传，魅力无穷，在中国文学史上和人民生活中都有着难以估量的影响。它描写了约有200个栩栩如生的人物，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞等人。《三国演义》，它在我心中诉说了一个个传奇生动的故事，如桃园三结义、三顾茅庐、赤壁之战、草船借箭等。它不仅使我懂得了许多历史知识，也让我从中学到了一些为人处世之道。文中给我留下印象最深刻的是关羽，他身高九尺，胸前长须飘飘，一双丹凤眼，两条卧蚕眉，相貌非常威武。他很讲义气，并且智勇双全。而我最佩服他的坚强，因为，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀划开肉，把骨头上的毒一刀一刀地刮下来，虽然这个“手术”会使“病人”非常痛苦，但是，他依然一边强忍住疼痛，一边专心致志地和谋士下棋。虽然关羽在麦城一战中兵败，被东吴军队所杀，但关羽忠义两全的英雄形象依旧长存在我的心中。 看完《三国演义》，我才感觉到了中国文学的博大精深，作者罗贯中把所有的人物性格描写得活灵活现，如：关羽的“义”，张飞的“直”，诸葛亮的“忠”及曹操的“奸”等。《三国演义》真是一本值得我们看的好书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $