第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 综合集训-【初中必刷题】2025-2026学年六年级下册历史同步课件(统编版 五四制·新教材)
2026-02-16
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版（五四学制）中国历史第二册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.88 MB |
| 发布时间 | 2026-02-16 |
| 更新时间 | 2026-02-16 |
| 作者 | 众望益飞教育科技（北京）有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-02-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56307138.html |
| 价格 | 3.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中历史课件系统梳理了隋唐时期“繁荣与开放”的核心知识，涵盖政治制度（如大运河、科举制）、经济发展（手工业、长安城）、民族关系（文成公主入藏）、中外交流（鉴真东渡、玄奘西行）及文化成就（唐诗、敦煌莫高窟），通过章测题与关键点拨构建知识网络，体现历史事件的内在逻辑。
其亮点在于融合跨学科试题（如科举制类比树苗）、项目化学习（大运河主题探究）及开放性试题（“作诗赎帖”观点辨析），培养史料实证（引用《新唐书》等）、历史解释与时空观念，分层设计选择与非选择题，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。
内容正文：
历 史
六年级下册 RJ
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第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
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第一单元
综合集训
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一、选择题（每小题2分，共30分）
1.【2024山东烟台期中】中国大运河在第38届世界遗产大会上获准列入世界遗产
名录。这条当时世界上最长、空间跨度最大的人工运河开凿于( )
D
A.秦始皇统治时期 B.汉武帝统治时期 C.隋文帝统治时期 D.隋炀帝统治时期
【解析】本题考查开通大运河。据材料“这条当时世界上最长、空间跨度最大的
人工运河”并结合所学可知，这是隋朝时开凿的大运河。为了加强南北交通，巩
固隋王朝对全国的统治，隋炀帝征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通
南北的大运河，大运河全长2 700多千米，是当时世界上最长的运河。故选D。
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2. 项目化学习【2024原创】六年级
（3）班同学们以“大运河”为主题开展项
目化学习，展示出如下成果汇报，由此可
直观看出隋朝大运河( )
D
A.加强了中央对南方地区的控制 B.促使成都平原成为“天府之国”
C.促使隋朝经济快速恢复和发展 D.工程规模大且加强了南北交通
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【解析】本题考查隋朝大运河。分析题干信息可知，隋朝大运河长度较长，且分
为4段，工程规模大，从图中能直观看出其连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘
江五大水系,加强了南北地区之间的交通。故选D。
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3. 【2024山东济南期中】汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世。然而，秦
朝与隋朝却都二世而亡，某校六年级（1）班的四位同学归纳分析了四种主要原因，
其中分析正确的是( )
B
A.甲同学：周边少数民族袭扰 B.乙同学：横征暴敛苛政黩武
C.丙同学：宦官擅权外戚临朝 D.丁同学：统治集团内讧变乱
【解析】本题考查秦朝与隋朝灭亡的原因。根据所学可知，秦朝和隋朝由于实行
暴政，横征暴敛苛政黩武，秦朝到秦二世时灭亡，隋朝到隋炀帝时灭亡，都是短
命王朝。故选B。
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4.【2024山东泰安期中】他曾问魏征什么是明君，魏征回答说：“兼听则明，偏
信则暗。”魏征还经常劝诫他要居安思危，戒骄戒奢。文中“他”在位期间出现
了( )
C
A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世
【解析】本题考查贞观之治。根据“魏征还经常劝诫他要居安思危，戒骄戒奢”
并结合所学可知，唐太宗在位20多年，开创了贞观之治的局面。他吸取隋朝速亡
的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200
多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。故选C。
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关键点拨
认识“贞观之治”的治世局面
（1）“贞观之治”是中国历史上少有的治世局面,为唐朝的强盛和中华文明辉煌
时期的到来奠定了坚实的基础。
（2）唐太宗善于总结历史教训,虚心纳谏,重视人才,轻徭薄赋,调整统治政策,为
后来的统治者树立了榜样。
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5. 跨学科试题【2024山东青岛期末】科举制扩大了官吏选拔的范围，使有
才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。若将科举制比作一棵树苗，有了
光合作用，还需要人给它精心浇水和施肥。那么，以下皇帝浇水和施肥做得比较
好的是( )
C
A.隋文帝设进士科，标志着科举制的正式确立
B.隋炀帝废除前朝的选官制度，依才能取士
C.武则天统治时期，创立殿试，亲自面试考生
D.汉武帝在长安兴办太学，以儒家五经为教材
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【解析】本题考查科举制。根据所学可知，武则天创立殿试，亲自面试考生，进一
步完善了科举制，属于浇水和施肥做得较好的皇帝，C正确。隋炀帝设立进士科，标
志着科举制的正式确立，排除A；隋文帝废除前朝的选官制度，依才能取士，排除B；
汉武帝在长安兴办太学，以儒家五经为教材，这与科举制无关，排除D。故选C。
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6. 跨学科试题【2023山东东营期末】下图是中
国古代某一历史时期手工业分布图。据此可知，当时
( )
A
A.交通因素影响手工业生产
B.抑商政策有所松弛
C.瓷器已成为外贸首选商品
D.经济重心南移完成
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【解析】本题考查唐朝经济的繁荣。根据题干图中“长安”“唐三彩”等信息可
知，图片反映的是唐朝手工业发展情况，从空间分布看，图中所示手工业主要集
中在运河沿岸，这说明交通因素影响手工业生产，A正确。图片不能体现抑商政策
有所松弛、瓷器已成为外贸首选商品，排除B、C；南宋时期经济重心南移完成，
排除D。故选A。
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7.【2024山东临沂期末】唐长安城有2市108坊，面积约87.27平方千米，城内百业
兴旺，宫殿参差毗邻，当时诗人常称长安城有百万人口。这主要显示出唐代长安
( )
D
A.是世界经济与文化中心 B.商品经济发展到达顶峰
C.是中外交流的唯一窗口 D.城市规划建设水平较高
【解析】本题考查长安城。根据“有2市108坊，面积约87.27平方千米，城内百业
兴旺，宫殿参差毗邻”“长安城有百万人口”可知，这主要显示出唐代长安城市
规划建设水平较高。故选D。
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8.【2024山东东营期中】“寂寞天宝后……存者无消息，死者为尘泥。贱子因阵
败，归来寻旧蹊。人行见空巷，日瘦气惨凄……”这首诗歌反映安史之乱( )
D
A.结束了唐朝的统治 B.使唐朝形成外重内轻的局面
C.形成诸侯割据局面 D.对社会经济造成了极大破坏
【解析】本题考查安史之乱的影响。题干材料中的“天宝”是唐玄宗统治后期的
年号。据所学可知，材料反映的事件是安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社
会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重。故选D。
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9.【2023山东威海期末】下表是黄巢起义后，唐朝50个重点地区的地方权力分配
表（885年）。对于下表解读正确的是( )
区域 数量 权力归属
唐朝控制区 12个 中央政府和忠诚将领
独立区 30个 前唐朝将领、前黄巢起义军将领、盗匪首领、唐朝盟友
非汉人占领区 8个 少数民族
D
A.五代十国的更迭已到来 B.安史之乱是唐朝转折点
C.藩镇割据局面开始形成 D.中央对地方控制力下降
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【解析】本题考查唐朝的衰亡。根据题干材料表格可知，中央与地方的力量对比
失去平衡，中央权力衰微，地方势力强大，中央对地方控制力下降，D正确。五代
十国的更迭出现在唐朝灭亡后，排除A；黄巢起义发生在安史之乱后，且B与材料
主旨不符，排除；安史之乱后，逐渐形成藩镇割据局面，排除C。故选D。
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10.【2023山东烟台期中】据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任
节度使。如后梁皇帝朱温曾是唐宣武节度使；后晋皇帝石敬瑭曾是后唐河东节度
使。由此可见，五代十国时期的统治者获得政权最典型的途径是( )
B
A.通过控制朝政，发动宫廷政变 B.通过所控制的藩镇势力武装夺权
C.依靠北方少数民族的武力支持 D.利用农民起义所造成的混乱局面
【解析】本题考查五代十国。根据材料“五代十国的开国君主中有很多人曾经担
任节度使”并结合所学可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君
主都是掌握兵权的武将，其获得政权的典型途径是通过所控制的藩镇势力武装夺
权。故选B。
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11.【2024山东济南期末】索南坚赞的《西藏王统记》中写道：“公主（文成公主）
到了康地的白马乡，垦田种植，安设水磨，公主使乳变奶酪，从乳取酥油，制成
甜食品。”这说明文成公主入藏( )
B
A.加强了唐蕃文化交流互鉴 B.促进了吐蕃社会发展
C.使西藏归属中央政府管辖 D.推动了吐蕃商业繁荣
【解析】本题考查文成公主入藏。根据“垦田种植，安设水磨，公主使乳变奶酪，
从乳取酥油，制成甜食品”可知，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，B
正确。材料未体现唐朝学习吐蕃、吐蕃商业繁荣，排除A、D；元朝时，中央政府
对西藏正式行使行政管辖权，C排除。故选B。
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12.【2024山东青岛期中】盛唐时期，日本长屋王造了千件绣着四句偈文“山川异
域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘”的袈裟，赠送给唐朝的高僧。高僧看到后
很受触动，决定东渡日本，弘扬佛法。这位高僧是( )
B
A.玄奘 B.鉴真 C.蔡伦 D.华佗
【解析】本题考查鉴真东渡。根据“盛唐时期”“东渡日本”并结合所学可知，
这位高僧是鉴真。故选B。
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13.【2024山东泰安期末】诗人元稹为白居易的《长庆集》撰序时写到，有人拿白
居易诗歌的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶。唐文宗大和年间，四川和江淮一
带民间已经每年“以板印历日”。由此可见当时( )
B
A.造纸术已得以改进 B.雕版印刷相当发达
C.农业器具开始出现 D.天文历法已趋完善
【解析】本题考查雕版印刷术。根据“有人拿白居易诗歌的写本和印本在街头叫
卖或换取酒茶”“四川和江淮一带民间已经每年‘以板印历日’”并结合所学可
知，唐代雕版印刷已经相当发达。故选B。
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14.【2024山东济南期中】唐朝是中国古典诗歌创作的黄金时代。唐朝诗人创作的
诗歌，有的描写地理、战争、农村、城市等，也有的关注历史、政治、各阶层人
民的生活、妇女的遭遇。由此可看出，唐朝诗歌的特点是( )
D
A.淳朴厚重，揭露现实 B.平易近人，通俗易懂
C.蔑视权贵，超凡脱俗 D.题材广泛，内容丰富
【解析】本题考查唐朝诗歌的特点。材料“唐朝诗人……有的描写地理、战争、
农村、城市等，也有的关注历史、政治、各阶层人民的生活、妇女的遭遇”说明，
唐朝诗歌的特点是题材广泛、内容丰富。故选D。
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15.【2024山东淄博期中】舞蹈《飞天》舞姿优美，仿佛将观众引入仙境，其创作
灵感来自飞天壁画。我们要考察飞天壁画，必须到( )
A
A.敦煌莫高窟 B.唐招提寺 C.秦始皇帝陵 D.鸿胪寺
【解析】本题考查敦煌莫高窟。根据“飞天壁画”并结合所学可知，敦煌莫高窟
有大量精美的壁画和塑像，飞天壁画就是典型的代表。故选A。
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二、非选择题（本题2小题，共30分）
16.【2024山东烟台期末】阅读材料,回答问题。（18分）
材料一
_______________________________________ 李筌《太白阴经》记载，唐代海船“海鹘”舷上左右置浮
板，形如鹘翅。这种设计可以有效改善船舶抗风浪的摇摆性。
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唐朝时，对外经济交往频繁。朝鲜半岛的牛、马、麻、人参，中亚的胡椒、
波斯枣、药品、香料、珠宝等输入中国;唐朝的丝绸、瓷器、纸张、书籍等源源
不断运往东亚、中亚地区，甚至运销西方。
___________________________________________________________________
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______________________ 唐朝政府在广州设置市舶使，管理对外贸易。《新唐
书·柳泽传》载：“开元中，转殿中侍御使，监岭南选。时市
舶使、右威卫中郎将周庆立造奇器以进。”
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材料二 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛
况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚、非、欧
频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞
蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。
——摘编自人民教育出版社《中国古代史（全一册）》
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（1）据材料一，概括指出促进唐朝对外经济交往频繁的因素有哪些。（6分）
【答案】造船技术的发展;交通发达;政府的重视等。（6分）
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【解析】本问考查促进唐朝对外交往频繁的因素。据材料一的信息可知，材料分
别从造船技术、交通情况以及政府设置的机构进行介绍，因此因素主要从这三个
方面进行概括即可。
材料 对应答案
“唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中
外交流出现了盛况空前的局面” 唐朝时期中外文化
交流开放、活跃
根据“吸收外来文化的优秀成分”可知，唐朝学习外来优秀
文化；结合所学可知，唐朝的制度、文化等广泛传播到其他
国家和地区，并被吸收借鉴 唐朝时期中外文化
交流具有双向性
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（2）据材料二并结合所学知识，概括唐朝时期中外文化交流的特点。再举两例这
一时期中外文化交流的史实。（8分）
【答案】特点:开放、活跃；具有双向性。（4分）史实:玄奘西行；鉴真东渡等。
（4分）
【解析】本问考查唐朝时期中外文化交流的特点。第一小问：
第二小问根据所学回答即可。
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（3）综上，分析唐朝的对外交往对当时社会发展产生了怎样的影响。（4分）
【答案】对外开放促进了唐朝经济文化的发展，提升了唐朝的国际影响力等。（4分）
【解析】本问考查唐朝对外交往的影响。结合材料可知，唐朝的对外交往促进了
唐朝经济文化发展，提升了唐朝的国际影响力等。
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关键点拨
唐朝对外交流频繁的原因
（1）唐朝国家统一、社会安定，为对外交往提供了良好的社会环境。
（2）唐朝国力强盛，政治、经济、文化发达，对周边国家产生了强大的吸引力。
（3）唐朝统治者推行开放的对外政策，鼓励各国商人到中国贸易，允许他们在中
国长期居住，和中国人通婚或在中国做官。
（4）唐朝有四通八达的水陆交通，为中外文化交流提供了必要的客观条件。
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17.【2023山东济南期末】阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 唐代进士科的考试着重于文学写作，也要考帖经（注：儒家经典基础知识测
验）。天宝初年，采取“作诗赎帖”的通融办法，允许考生不考帖经，而以作诗
代替。这样一来，更加提高了诗词在科考中的地位。唐诗在中国诗歌发展道路上
达到了空前的成熟和繁荣。
——摘编自阴法鲁等主编《中国古代文化史》
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（1）根据材料，指出允许考生“不考帖经，而以作诗代替”的是哪一位皇帝。
（2分）
【答案】唐玄宗（李隆基）。（2分）
【解析】本问考查唐玄宗。根据材料信息“天宝初年”并结合所学可知，允许考
生“不考帖经，而以作诗代替”的是唐玄宗李隆基。
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（2） 开放性试题小历同学认为，唐代科举考试“作诗赎帖”的做法，推动了
唐诗的成熟和繁荣。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。（10分）
【答案】判断：同意。（2分）理由：唐玄宗统治时期，进士科考试采取“作诗赎
帖”的办法，提高了诗歌在科考中的地位，推动了应试者的诗歌创作热情，提升
了诗歌创作的水平，是唐诗在中国诗歌发展道路上达到空前成熟和繁荣的重要原
因。（8分）
【解析】本问考查唐诗与科举制。科举考试中的“作诗赎贴”推动了唐诗的发展，
如果选择不同意，本问不得分。
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