1.2 宪法的内容和作用 学案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治导学案聚焦“宪法的内容和作用”，通过课前预习填空梳理宪法构成、国家性质等基础知识点，课堂作业结合案例情境题，形成从基础认知到应用分析的学习支架，帮助学生构建宪法知识脉络。 资料以情境化案例（如“小航的烦恼”）和分层练习设计为亮点，将抽象宪法知识与生活实际结合，培养学生法治观念，引导主动运用宪法维护权益，提升责任意识，助力学生深化对宪法地位和作用的理解。

八年级下册道德与法治课堂作业 1.2 宪法的内容和作用 【课前预习】——课前测一测，心中有把握 1.我国宪法的构成是序言、第一章（ ）、第二章公民的基本权利和义务、第三章国家机构、第四章国旗、国歌、国徽、首都、共四章（ ）条。 2.我国宪法确认了我国的（ ），明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。宪法通过设置（ ），授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容。 3.宪法是国家的（ ），是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。我国宪法是（ ）的总章程，是党和人民意志的体现。 4.宪法巩固（ ），规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进（ ），实现国家长治久安。 5.我国宪法规定，（ ）。国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设（ ）。国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 6.宪法规范（ ）。权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把（ ）关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢 一、单项选择题 1.小航在某购物平台下单后，频繁接到陌生营销电话，对方能准确报出其姓名、住址等信息，严重干扰生活。这一情况侵犯了小航的哪项权利，对应的宪法条款是（ ） A. 通信自由权 ——《宪法》第四十条 B. 人格尊严与住宅不受侵犯 ——《宪法》第三十八条、第三十九条 C. 财产权 ——《宪法》第十三条 D. 劳动权 ——《宪法》第四十二条 2.某市部分义务教育阶段学校因师资、经费问题，课后服务仅能提供简单托管，无法满足学生和家长需求。保障学生课后服务权益的核心宪法依据是（ ） A. 《宪法》第四十六条（受教育权） B. 《宪法》第四十九条（婚姻家庭保护） C. 《宪法》第五十一条（维护公共利益义务） D. 《宪法》第八十九条（政府职权） 3.为应对电信网络诈骗频发的问题，某市政府开展反诈宣传，守护市民财产安全。政府这一行为的宪法依据是（ ） ①《宪法》第八十九条（政府职权） ②《宪法》第五十一条（公民义务） ③《宪法》第十三条（财产权保护） ④《宪法》第四十七条（文化教育权利） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.在 “法律家族会议” 上，民法典爸爸说 “我管民事纠纷，比如买卖、借贷等”，刑法叔叔说 “我管犯罪行为，比如盗窃、诈骗等”。而宪法爷爷的角色是（ ） A. 只规范公民的行为举止 B. 国家的根本法，是其他法律的总依据 C. 专门保障未成年人权益 D. 负责解决行政机关的纠纷 5.初中生小宇发现某 APP 擅自收集自己的位置信息，他可以依据宪法哪一核心原则维护自身权益（ ） A. 国家的一切权力属于人民 B. 国家尊重和保障人权 C. 民主集中制 D. 依法治国 6.全国人大审议通过新的教育法规，保障义务教育阶段学生课后服务权益，但部分地区未落实。这一现象启示我们，宪法的实施需要（ ） A. 仅依靠公民自觉遵守 B. 国家机构依法行使职权、履行职责 C. 忽视地方性的实际情况 D. 取消其他教育相关法规 7.漫画《把权力关进制度的笼子》中，“笼子” 象征着对权力的约束，这体现了宪法的哪一作用（ ） A. 确认国家性质 B. 保障公民的文化教育权利 C. 规范国家权力运行 D. 维护社会公平正义 8.宪法目录中 “人民” 一词多次出现，且规定 “国家的一切权力属于人民”。这体现了我国宪法的核心价值追求是（ ） A. 保障公民的所有需求 B. 保障人民当家作主 C. 规范国家权力运行 D. 维护国家统一和民族团结 二、非选择题 9.小航的烦恼：“我在网上购物后，个人信息被泄露，频繁接到骚扰电话；学校周边的小卖部向初中生售卖香烟，还张贴低俗广告；社区里有人散布虚假诈骗信息，导致几位老人被骗。这些事情让我很困扰，宪法能帮我们解决吗？” 请结合材料，回答下列问题： (1)小航遇到的三件烦心事，分别涉及宪法规定的哪些公民权利或国家职责？ (2)如果你是小航，你会建议相关部门如何依据宪法解决这些问题？ 【提升练习】——课后拓展练，能力自然长 10.在 “法律家族座谈会” 上，立法法阿姨说：“我负责规范立法活动，让每一部法律的制定都有章可循。” 行政法规弟弟说：“我是根据宪法和法律制定的，针对行政管理中的具体问题。” 宪法爷爷总结道：“我们法律家族要齐心协力，维护国家秩序和人民利益。” 请结合材料，回答下列问题： (1)材料体现了宪法在国家法律体系中的什么地位？ (2)结合宪法与其他法律的关系，说说为什么宪法被称为 “治国安邦的总章程”？   【易混易错】——学习要细心，查漏又补缺 11.某市政府为提升城市环境，决定拆除老城区部分居民住宅，但未给予合理补偿，也未听取居民意见。居民们认为自己的合法权益受到侵害，向相关部门申诉。相关部门依据宪法规定，责令市政府停止违规行为，重新制定拆迁方案，保障居民的合法权益。 请结合材料，回答下列问题： (1)市政府的违规行为侵犯了居民的哪些宪法权利？ (2)相关部门的处理结果体现了宪法的哪些作用？ (3)这一案例对我们理解 “规范国家权力运行” 有何启示？ 参考答案： 【课前预习】 1.总纲；一百四十三 2.国家性质；国家机构 3.根本法；治国安邦 4.国家政权；人民福祉 5.国家尊重和保障人权；服务型政府 6.国家权力运行；权力 【课堂作业】 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】B 9.【答案】(1)①个人信息泄露：涉及《宪法》第三十八条人格尊严、第三十九条住宅不受侵犯；②小卖部向初中生售烟、张贴低俗广告：涉及《宪法》第四十六条受教育权（保护未成年人健康成长）、第三十八条人格尊严；③散布虚假诈骗信息：涉及《宪法》第十三条财产权、第五十一条公民维护公共利益义务。 (2)①建议市场监管部门依据宪法规定，查处泄露个人信息的平台和违规经营的小卖部；②建议公安机关开展反诈宣传和打击行动，维护公民财产安全；③建议社区居委会组织宪法宣传活动，提升居民的权利保护意识和法治观念。 【提升练习】 10.【答案】（1）宪法是国家的根本法，是其他法律、行政法规、地方性法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 （2）①宪法规定了国家的根本制度、国家性质、人民地位等根本问题，是国家治理的总遵循；②其他法律、行政法规等都依据宪法制定，是宪法精神的具体体现；③所有法律共同维护国家秩序和人民利益，而宪法为这一切提供了根本保障，因此被称为 “治国安邦的总章程”。 【易混易错】 11.【答案】（1）侵犯了居民的《宪法》第三十九条住宅不受侵犯、第十三条财产权（合法补偿权）。 （2）①体现了宪法保障公民权利的作用，通过规范国家权力运行，维护公民的合法权益；②体现了宪法规范国家权力运行的作用，要求国家机构依法行使职权，不得滥用权力； ③体现了宪法维护社会稳定、增进人民福祉的作用。 （3）①权力是一把双刃剑，必须在宪法和法律限定的范围内行使；②国家机构行使权力应当公开透明，接受人民监督；③国家权力的行使应当尊重和保障公民的合法权益，坚持以人民为中心；④任何违反宪法和法律的行为都要受到纠正和追究，确保权力在法治轨道上运行。 学科网（北京）股份有限公司 $