内容正文:
三年级科学练习题
得分:
一、判断题。说法正确的,在题前的()中画的“V√”,不正确的画“×”。(每
题2分,计30分)】
(
)1.地球被一层厚厚的大气包围着,这一层大气被称为大气圈。
:.:
(
)2.气温计上液柱顶端与靠近0处的第2条刻度线对齐时,读作2度。
)3.用简易雨量器测喷壶喷出的“雨”量时,必须使喷出的所有水都落入雨量
器内。
(
)4.生活中,可以根据地面物体判断无风或有风,判断风的大小和方向。
(
)5.经常听说的晴、多云、阴天,都是不下雨、不下雪的天气,它们的差别
和
是云量占了天空多少地方。
R
(
)6.夏天里,大雨之前天空会出现大量像羽毛或钩子状的云。
)7.用酒精灯给50ml烧杯中的冷水加热,水变热,最后翻滚起来,水面升起
白气。这时水沸腾了。
)8.要一包一包向水中加食盐来确定50毫升水中能溶解多少食盐时,每一包
柑
食盐的量都要是相同的。
)9.想成功把混合在一起的沙子和食盐分开,要先知道沙子和食盐有哪些不
同特点,思考哪一个不同特点能把它们分开。
)10.溶解了很多盐的水,如果不用酒精灯加热,盐就只能与水混在一起。
(
)11.水在5℃、20℃、35C时都能变成水蒸气,100C时变化更快。
(
)12.50毫开的水中能溶解食盐和能溶解小苏打能力不相同,能溶解的食盐:
小苏打要多得多。
(
)13.如果篮球与篮球架、场地边线的方位和距离没有变化,
我们就说篮球是
解
静止的。
)14.如果汽车轮经过的路线是笔直的,汽车就在直线运动。
(
)15.制作“过山车”轨道前画出它的示意图,按图制作能保证小球按设想从
它的起点出发一直运动到终点。
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二、选择。请将与题意相符的选项前的序号填写在题中的横线上。(每题3分,计45分)
1.靠近地球表面的大气,
A.能发生水平运动,不能发生垂直运动
B.能发生垂直运动,不能发生水平运动
C.能发生水平运动,也能发生垂直运动
2.比较尺子和气温计,发现它们的刻度
A.在0刻度线对齐后,其他刻度线都对齐了
B.它们单位都是厘米,刻度线之间距离均匀
C.尺子只在0刻度线一侧有刻度,气温计0刻度线两侧有刻度
3.下图所示的气温计数据要写作
A.-5C
B.15C
C.十五度
4.夏天在干燥洁净的玻璃杯里放入冰块,倒入红水到冰一半以上,
10
用玻
璃片盖好杯口。几分钟后发现
A.有冰处外壁上有水珠
B.杯内壁上有水珠,外壁上无水珠
C杯内壁、外壁上都有红色的水珠
5.图中读取气温计数据的做法中,眼晴位置正确的是
A.①
B.②
C.③
三2
6.一年中下很多场雨,雨量有大有小,用降水量能比较它们
的多少。降水量指的是
会
A.落到水平面上水层深度
B.降下的所有水占据
的空间
C.下雨时雨点儿的大小
7.冬天里会见到水变成硬硬的冰。对这一现象说法正确的是
A.冬天来了,水就结冰
B.水温度下降到0℃,开始结冰
C天气很冷时,水就结冰
8.尝试不同方法让冰块溶化的实验中,我们发现
不能更快让冰熔化。
A.用手焐冰块
B.用吸管对冰块吹气C.用锤把冰敲碎
9.研究温度对食盐溶解快慢是否有影响的实验中,必须要
A.一杯中搅拌,另一杯中不搅拌B.一杯中加冷水,另一杯加热水
C.两杯中水量、水温都相同,并且都搅拌或都不搅拌
10.“蒙眼抓人”游戏中,使用
方式来描述待抓人位置,有利于“蒙眼”人成
功抓到人。
A.后方5步
B西南方向
C.3米
11.整理教室时,向前推动课桌,可以用示意图记录成
4.
B.。>
C.←0→
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12.沿桌面推出的小球的运动路线,与图
最相似。
A
B.
13.两小球运动相同的距离时,
A.它们运动的快慢相同
B用时少,运动快
C用时多,速度快
14.测量小球沿“过山车”到达冬点时的能量时发现
A.到终点时小球已经没有能量了
B.到终点时速度快能量大
C.到终点时速度慢能量大
15.测量小球在轨道上运动所用的时间时,应当
A.在小球放到轨道上即开始计时,冲出轨道后停止计时
B.在小球从起点运动时开始计时,刚到终点时停止计时
C在小球从起点运动时开始计时,手抓住小球时停止计时
三、探究实践与思考。(计25分)
1根据表中气温的测量结果,在气温计模型图上涂色表示液柱高度,再从左
到右把液柱顶端用直尺连上线。(3分)
白天的气温记录表
11月130
时向6点8点10点12点14点16点18点
气a8℃10℃12℃14℃16℃14℃12℃
●
℃
50
50
40
40
E
600
30
2
20
20
20
20
10
1
00
00
20
10
10
0
0
0
10
a
10
104
10
hmnmnrrrrm
a
10
=
6ǖ
8
12点
14点
16
18
连出来的这一条线显示出气温变化特点是什么?(2分)它和表中气温数据
的变化特点一样吗?(2分)
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2.拧开大口干燥的玻璃瓶盖,把半小杯温水放到它里面,再拧紧瓶盖。过
段时间后,它们发生了什么现象?(2分)这种现象是怎么发生的?(4分)
3图中是用来研究搅拌是否能加快溶解的烧杯,接下来将加入水、食盐,使
用搅拌棒,完成后面的实验操作。请在图中添画出水、盐、搅拌棒,并写上要注
意的事项。(6分)
将
50ml
50ml
4.两位同学在两条相同的并排轨道上比较两个小球的运动快慢。怎样比能确
定两小球运动哪个快哪个慢?(6分)
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