2025-2026学年六年级上册期末调研语文试题

六年级上册语文期末调研 (2026.02) 名 星级评价☆☆☆☆☆ 学校“英雄长廊”即将揭幕，现面向六年级同学征集布展内容。请你作为“小小策展人”， 通过探寻英雄事迹、解读英雄品格、传扬英雄精神，共同完成这份特殊的“致敬”。 一、积累、梳理与运用 1为“英雄长廊”撰写前言时，下列词语中加点字读音全部正确的一项是（)。 A.笨拙（zhuo) 磅礴(png) 憧憬(chong) 花蕾(Ibi) B.瘦削(xue)风摩(m1) 叱咤(：hd) 蜷缩(qun) C.黧黑(1) 劲挺(jing) 焖饭(men) 追悼(dido) D.曝晒(p心) 吊唁(yan) 参差(cen) 戛然而止(ji6) 2在整理“英雄事迹”材料时，下列词语中字形全部正确的一项是（ A.日寇报怨 忘乎所以 暴露无疑 B.斗篷干燥斩钉截铁 自作自受 C.慷概屹立 别出断裁 全神贯注 D.悬崖清幽余音绕粱 囫囵吞枣 3.下列加点字的意思相同的一项是()。 A.少选之间而志在流水志怪小说 B.今乃掉尾而斗笑掉大牙 C.终身不复鼓琴错综复杂 D.尾搐人两股间悬梁刺股 4,审核解说词时，下面句子中加点的四字词语运用不恰当的一项是（)。 A他这人一贯心浮气躁，分析问题有板有眼，把事情交给他做，真是难以令人放心。 B.我军的炮火以排山倒海之势扑向敌车阵地，一举扭转了战局。 C.看着这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 D.民族危难之际，有些跳梁小丑粉墨登场，令国人心生厌恶。 5为“我心中的英雄”展区选取材料，以下内容中最不适合用来表现“志愿者陈阿姨无私奉献” 这一中心意思的是() A.连续十年无偿照顾小区里的两位孤寡老人，为他们买菜做饭、打扫卫生。 B.每逢节假日，都主动参与社区安全巡逻，为邻里守望平安。 C.无论寒暑，每天都坚持清晨五点半起床，在公园晨跑锻炼一小时。 D.每年定期整理家中的闲置衣物和书籍；捐赠给偏远山区的学校和儿童。 6同学们开展对“五谷文化”的探究，下列诗词中加点字不属于五谷的一项是（)。 A.故人具鸡黍，邀我至田家。 B.,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 C.最喜小儿无濑，溪头卧剥莲蓬。 D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 六年级语文(GR)第1页共6页 2/5 7.下列和“一水护田将绿绕烧，两山排闼送青来”一样有对仗之美的诗句是哪一项？（) A.如今直上银河去，同到牵牛织女家。 日两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C.红军不怕远征难，万水千山只等闲： D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 8,对下面语段表达的观点，下列概括最恰当的是哪一项？() 全民阅读率的上升固然是一件好事，但我们有必要思考：当前提升的，究竞是整体式阅读还 是碎片式阅读？是深度阅读还是浅阅读？换言之，到底是高质量的阅读，还是低质量的阅读？尽 管块乏精确的数据区分，但就日常所见而言，高质量的阅读状况可能并不理想。国此，全民阅读 质量的真正提升之路，仍然漫长。 A.高质量的阅读并不尽如人意。 B.全民阅读率的上升是一件好事。 C.全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 D.现在提升的是高质量的阅读，还是低质量的阅读？ 9.为英雄长廊的“爱国诗词与山河胜景”板块搜集材料，下列表述不正确的一项是(· A.宋代名臣李纲面对外敌入侵的国土危机，曾言“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”， 抒发了誓死守护国家领土的爱国情怀。 B.曹植曾写下“捐躯赴国难，视死忽如归”，传递出了愿意为国家奉献生命的豪迈气概。 C.苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中所写的“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，生 动描绘出了望湖楼雨后的清爽奇丽景色。 D.杜牧的“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自《江南春》，这句诗勾勒出江南初夏 的田园风光，还暗藏着对家国安宁的赞美之情。 10.小明同学“致敬革命英雄”的演讲非常精彩，同学们都听得入迷了，请你发挥想象，用一两 句话写一写同学们久迷的样子。 二、阅读与鉴赏 (一)走进鲁迅 【材料一】人物卡 姓名：鲁迅 原名： 生卒年：1881.09-1936.10 藉贯： 主要作品： 作品特色： 1.小说以反封建为主题。作品真实描写了底层人民受压迫、 剥削的生活场景，表现了当时社会人民思想的床木。 2.杂文具有透彻的思想洞察力、锐利的文化批评力和强烈的艺术感柒力，挑判了 落后习俗，渦示了生活哲理。 六年级语文(GR)第2页共6页 3/5 【材料二】 1902年.鲁迅东渡日本，开始在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校。他之所以 选择字医，意在牧治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。 但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。 有一次，在上课前放映的幻灯片中，鲁迅看到一个中国人赦日本军队捉住杀头，一群中国人却 若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激，这使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱 更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变中国人的精神，而善于改变中国人 补神的.则是文学和艺术。于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校，回到东京，翻译外国文学作品 筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。 【材料三】 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人有为民请命的人，有舍身求法的人虽 是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总 在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人 则可.倘若加于全体，那简直是诬蔑。 一节选自鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 【材料四】 鲁迅祖居是鲁迅祖辈世居之地，它坐北朝南，青瓦粉墙，砖木结构，是浙江省绍兴市保存最为完 好的清代台门建筑之一。始建于清嘉庆年间，建筑分为三进。鲁迅出生在这里，百草国就在其中， 鲁迅在此度过了他的童年时光。 三味书屋是当时绍兴城内的一所私垫，坐东朝西，北临小河。鲁迅3岁开始到这里学习，前后 共约五年的时间。 1.请把【材料一】的人物卡补充完整。 2.鲁迅擅长写小说和杂文等体裁的作品，请将杂文的特点写在下面的横线上 3.根据材料内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 (1)鲁迅先在仙台医学专门学校学习医学，弃医从文后在东京弘文学院创作文学。（) (2)鲁迅弃医从文的主要原因是想通过写作改变中国人的麻木精神。() (3)鲁迅祖居始建于清嘉庆年间，建筑分为三进。（) (4)鲁迅认为中国人失掉了自信力。() 4.请结合【材料三】思考：你认为“中国的脊梁”是指什么？用一两句话写在下面的横线上。 5.童年时期的鲁迅在百草园中度过了快乐的时光，不同作家有不同的童年经历，关于下面几部 说描述有误的一项是()。 A.《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年形象。 B.《童年》讲述了高尔基小时候的故事，文中许多人都遭遇了不幸，故事充满伤痛。 C.《爱的教有》是一本日记体小说，记录了平凡人之间深厚而真挚的爱。 D.《尼尔斯骑鹅旅行记》讲述了调皮捣蛋的尼尔斯骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游： 的奇妙经历。 六年级语文(GR),第3页共6页 4/5 (二)钱学森的俪强 ①1955年，经过中国政府背救，类闲政附迫于各方而压力，不得不称放饯学森和一大批洲 留的留美学生。同年10月8日，钱学森一家乘坐“充利犬兰总统号”邮轮回国。由于钱学森是 被驱还出境的，美方还专门派了两位警员一耽限随钱学森，直至船到香港。 ②士不可辱，节不可失。美国政府当年的粉逍行为，以及对其莫名的诬陷和人格侮辱，让钱 学森耿耿于怀了一辈子。而钱学森回国后马上受到党中央的重用，一生为国家科研鞠躬尽瘁，最 终成为我国“两弹一星”事业的开创者和典基人。 ③随着中美关系“破冰”及两国外交关系的建立，1979年，在钱学森毕业40周年之际，美 国加州理工学院决定授予钱学森“杰出校友奖”，希望他能来美国领奖。钱学森义正词严地说， 我是不会来领奖的，因为我是被你们美国人驱逐出境的。1985年，美国总统科学顾问基沃斯在 华访问时表示，钱学森当年在美国工作了20年，对美国的科学技术进步及军事科学的发展作出 了很大贡献。关国政府当时对钱学森的迫害也无道理，因此美方愿意邀请钱学森访美，授予钱学 森“美国国家科学勋章”。而钱学森明确答复：“我没有理由也不会再计划去美国。”“我们中 国人有国家和民族的尊严，美方既然不能为过去对我的不公正待遇进行表态，那我决不会去美国 的。” ④1989年，国际技术交流大会、国际理工研究所决定将当年度的“小罗克韦尔奖”授予钱 学森博士，以表彰他对火箭、导弹事业及系统工程理论作出的重大开拓性贡献。这是当今世界理 工界科学家所获得的最高奖项，钱学森也是获此奖的第一位中国人。面对这一含金量很高的奖项 钱学森同样拒绝前往美国领奖。他说：“美国人给我什么奖，我并不稀罕。我看重的是获此奖的 第一位中国人，要紧的是‘中国人'这三个字。”对于这一奖项，钱学森同样没有赴美领取。 ⑤直至钱学森于2009年以98岁高龄逝世，他再未踏上过美国领土。 1.联系上下文或生活经验，理解词语的意思。 (1)耿耿于怀： (2)士不可辱，节不可失： 2.直至钱学森以98岁高龄逝世，他再未踏上美国领土的原因是什么？()【多选】 A.我们中国人有国家和民族的尊严。 B.美国政府当年对钱学森的莫名诬陷和人格侮辱。 C.钱学森对美国政府当年的霸道行为，深恶痛绝。 D.钱学森已经98岁高龄了，没办法去那么远的地方。 3.下列选项中对文中画“一”句子理解错误的是哪一项？()》 A.钱学森不稀罕美国给的奖项。 B.钱学森是一个淡泊名利的人。 C.钱学森很讨厌获得这个奖项。 D.钱学森看重的是中国人获奖。 六年级语文(GR)第4页共6页 4.文章讲述了钱学森离开美国后的几件事？销你以时间为线索，完成下面的情节图并写出钱学 森对待奖项的态度。 1955年 1979年 1985年 1989年 被美国驱 逐，回国 股身两弹 一星事业。 5.钱学森给你留下了怎样的印象？结合本文事例写出理由。 三、表达与交流 成长是一场温暖的旅程，总有一些人、一些事、一些时刻，如一束光照进你的 生命，让你变得不同。这束光可能是你掌握的“拿手好戏”，可能是一句“有你真 好”的温暖，也可能是某个让你恍然大悟的瞬间。请你选择一束照亮你成长的光， 写下它的故事。 要求：从你的真实经历中，选择最值得分享的一次，把事情的经过写清楚，表达真情实感。题目 自拟，不少于400字。 六年级语文(GR)第5页共6页