18.2 电生磁 课件-2025-2026学年物理鲁科版九年级下册

该初中物理课件聚焦“电生磁”主题，核心涵盖电流的磁效应（奥斯特实验）、通电螺线管磁场及安培定则。通过奥斯特实验探究（如调节直导线与小磁针平行放置、观察通电后偏转）导入，衔接磁现象知识，搭建从实验到规律的学习支架。 其亮点在于结构化知识呈现（清单划重点、考点方法梳理），结合2024-2025年模拟题设计典例与变式，注重实验细节指导（如奥斯特实验避免地磁场影响的注意事项）。通过科学探究（实验操作与现象分析）和科学思维（安培定则的模型建构与推理），助力学生深化物理观念，教师可借助系统资源提升教学效率。

第二节　电生磁 知识点1 电流的磁效应 1．奥斯特实验表明：_______________________． 通电导体的周围存在磁场 2．电流的磁效应：通电导线的周围存在_____，磁场的方向与 ___________有关．这种现象叫作电流的磁效应． 3．奥斯特是世界上第一个发现_______有联系的科学家． 磁场 电流的方向 电与磁 【指点迷津】 为了避开地磁场、磁体的吸铁性的影响，并防止因电流过大损坏电源，在做奥斯特实验时，应注意两点：(1)导线要与静止在南北方向的小磁针平行放置，即不要东西方向布设导线；(2)通电时间要短． 知识点2 通电螺线管的磁场 1．通电螺线管的磁场 (1)通电螺线管外部的磁场和_________的磁场相似． (2)通电螺线管内外磁感线的方向：外部从__极出发回到__极， 内部从__极到__极． (3)通电螺线管两端产生___名磁极，自由伸缩的螺线管通电时 长度_____． 条形磁体 N S S N 异 缩短 2．安培定则(右手螺旋法则) (1)内容：用_____握螺线管，让四指指向螺线管中_____的方向， 则大拇指所指的那端就是螺线管的__极． 右手 电流 N (2)运用安培定则的注意事项 ①决定通电螺线管极性的根本因素是通电螺线管上的电流方向， 而不是通电螺线管上导线的绕法和电源正、负极的接法． ②四指的环绕方向与螺线管上的电流环绕方向相同． ③N极和S极在通电螺线管的两端． ④U形形状的通电螺线管的极性可以通过将其分解为两个条形形 状的通电螺线管来判断． 考点1 电流的磁效应、奥斯特实验 典例1 小亮受奥斯特实验的启发，产生了探究通电长直导线周 围磁场的兴趣．探究过程如下： (1)如图所示连接好电路，放上能够自由转动的小磁针，调节 _______(选填“直导线”或“小磁针”)的位置，使小磁针静 止时与直导线_____(选填“垂直”或“平行”)． (2)闭合开关，当直导线通电时小磁针发生偏转；断电后，小 磁针N极指向___(选填“东”“西”“南”或“北”)． 直导线 平行 北 (3)改变通电电流的方向后，小磁针也发生偏转，其N极所指方 向与(2)_____(选填“相同”或“相反”)，通过这些物理现象 我们能得出结论：_____________________；_______________ ___________________． 相反 通电导线周围存在磁场 电流产生的磁场 方向与电流方向有关 思路导析 由于地磁场的作用，小磁针静止时指南北方向；为了观察到小磁针明显的偏转，通电直导线不能放在东西方向，应沿南北方向放置，与小磁针平行．放在磁场中的磁体会受到力的作用，当小磁针发生偏转时，说明小磁针处在磁场中，即通电导线周围存在着磁场；改变电流方向，小磁针的偏转方向相反，说明电流产生的磁场的方向也改变了，由此可知，电流产生的磁场方向与电流方向有关． 变式1 [2024·盐城二模]如图所示是奥斯特实验装置图，以下相关分析正确的是( ) A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场 B．移去小磁针后，通电导线周围磁场立即消失 C．断开开关后，直导线周围磁场不会立即消失 D．通电导线周围磁场的方向由小磁针指向决定 变式2 [2024·合肥一模]小红用如图所示装置探究磁与电的关系． (1)由图甲、乙可知：_________________． (2)小红推理：若一束电子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方， 如图丙所示，小磁针也会发生偏转．其依据是_______________ _____________________________． 电流周围存在磁场 自由电子定向移 动形成电流，电流周围存在磁场 变式3 [2025·商水模拟]如图所示，物理学家罗兰曾经做过一 个实验，在圆形橡胶盘上注入某种电荷，当橡胶盘沿中心轴高 速旋转时，圆盘上方原来静止的小磁针转动了．请你推断橡胶 盘高速旋转时电荷有没有受到小磁针力的作用：___(选填“有” 或“没有”)，你推断的依据是_________________ _____________________________________________ _________________________________________． 有 由于力的作用是相 互的，电流产生的磁场对小磁针产生力的作用的同 时，小磁针对高速旋转中的电荷也有力的作用 考点2 安培定则 典例2 [日常生活][2025·山东]小明在户外实践中，利用随身所带物品制作了简易指南针．他首先利用电池、带绝缘皮的导线、铁钉制成电磁铁，然后将缝衣针磁化并用细线水平悬挂，最后将两者靠近，静止时位置关系如图所示．下列说法正确的是( ) A．铁钉的钉尖是S极 B．缝衣针的针尖是N极 C．地磁场N极在地理北极附近 D．移开电磁铁后，缝衣针静止时针尖所指方向为南 思路导析 利用安培定则可以根据螺线管中电流方向确定螺线管的磁极，结合磁极间的相互作用规律，可以确定缝衣针的N、S极． 【规律总结】 安培定则涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，已知其中的两个可以确定第三个，其中的电流方向经常与电源的正负极联系在一起，磁场方向经常与磁感线方向、周围小磁针的N、S极联系在一起． 变式1 [2025·广东]如图1所示，小磁针静止时N极指向右，则 螺线管的右端为__极，将小磁针沿着图中轨迹缓慢移到Q处， 图2中符合小磁针a端旋转情况的是__． N D 变式2 [2025·扬州]如图所示，根据小磁针静止时N极的指向， 标出A处的磁感线方向和电源正、负极． 答案：如图所示： 变式3 如图所示，将铜棒、铁棒插入菠萝中，制成水果电池． 将一根软导线在纸筒A上绕制成一个螺线管线圈．螺线管周围 放置的小磁针静止时如图所示，请画出纸筒A上导线的绕线． 答案：如图所示： $