2025年秋六年级上学期2月期末语文试题

2025年秋期期终阶段性文化素质监测六年级 语文 作 业 题 目 积累与运用 梳理与探究 阅读与鉴赏 表达与交流 总分 得 分 卷首语：岁月如歌，笑与泪，苦与甜， 成功与失败， 每一刻都在奏响生命的旋律。 此刻让我们拿起笔，留下属于自己的精彩篇章！ : 第一部分：积累与运用(27分) 【研学·走近春节】“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏学校社团正在开展喜迎春节活 动，请你参与完成1一6题任务。 1. 读读迎新年联欢会主持人的开场白，根据拼音，在括号里填上恰当的词语。(6分) 岁月悠悠，如一条长河，它见证了我们的成长和进步。跟随作者，我们走进大自然， 徜徉在litn( )般的草原上：我们走进人物馆，被鲁迅先生面对威吓却毫不tui suō )的精神所折服：我们走进艺术园，t0zu( )于《月光曲》的旋律中， 仿佛看到了月光照凝下汹涌peng pai( )的大海…所有的人和景cuòzong( ) : 起来，像一首绮丽的小诗，又像一幅柔美的画卷，装点着我们的2025年。2026年，我们 将怀揣梦想继续hao mai( )前行。 2.小主播社团准备播报过年百态，播音完全正确的一项是（)。(2分)》 A.春节的早晨，窗前的花蕾(i)悄悄绽放，花香馥郁(y心)，仿佛也在欢庆新年的到来。 B. 大年夜，妈妈用黍(s)米做成喷香的发糕，一端上餐桌便让人骤(zhòu)然垂涎。 C. 瘦削(xu)的爷爷掏出压岁钱给孙子，眼里饱含着对这个宝贝疙(gā)瘩的喜爱。 D. 叔叔给我一张春节音乐会的入场券(qua),音乐会上我欣赏了《高山流水》那“汤汤 (shang shang)乎若流水的琴音。 3. 手工社团制作了贺卡并写上了祝福语，加点词语全正确的一项是（ )。(2分) A. 我们的手可能显得笨茁，但我们的祝福很真诚：祝您新的一年没有忧虑，快乐顺心！ B. 我们把别出心裁的祝福送给您：祝您新的一年技高，筹！ 别 C.春节到，我们汇集所有的好运慷概地送给您，让快乐和温暖伴您度过每一个瞬间！ D. 春节回家就是回到心灵的摇蓝，愿幸福和喜悦永远荡漾在您的心田！ 4.小品社团准备表演春节前家庭生活的一幕，请填写与“说“有关的词语。(4分) 妈妈还在 我不耐烦地用双手捂住了耳朵。一旁的爸爸立刻 “良药苦口，忠言逆耳，都快过春节了，家里的活也该搭把手了我立马 :“妈 妈的吩附我早就明白了呀！我准备千了呀！”说着，我哭了起来。此时，奶奶闻声出来，她慈 爱地 :“别哭，别哭！我们家的小宝是个好孩子，会体谅爸爸妈妈的辛苦。赶紧 收起眼泪去干活吧。” 小六语 (共6页) 扫描全能王创建 5. 艺术社团正在排练节目，请你把下面的词语准确填入句子中评价他们的表演。(4分) A.栩栩如生 B.天籁之音C.笔走龙蛇 D.妙笔生花 艺术世界是无限美好的。书法家的毛笔字 ；歌唱家的歌声如同 画家笔下的人物 ；作家的文章 6. 朗诵社团准备朗诵下列诗词名句，请根据提示把诗句补充完整。(9分) 字字是经典，脉脉传真情。“移舟泊烟渚，① ”是孟浩然触景而生 的孤寂之情；“儿童相见不相识，② ”是贺知章久别回家的感慨：“锺 子期死，伯牙破琴绝弦，③ ”是子期伯牙的挚友之情。 句句是经典，拳拳报国心。“红军不怕远征难，④ ”是红军革命必 胜的信念；“捐躯赴国难，⑤ ”是曹植的壮志豪情：“祖国疆土，当以死守， ⑥ ”是戍边将士的铮铮誓言。 首首是经典，久久留心中。“稻花香里说丰年，⑦ ”是即将丰收的 12 喜悦：“⑧ ,白雨跳珠乱入船”是西湖夏景的绮丽：“千里莺啼绿映 红，⑨ ”是春日江南的明媚。 第二部分：梳理与探究（16分) 【研学·走近鲁迅】“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。读读下面 的材料，完成7一12题任务。 ①鲁迅故居位于西城区阜()成门内大街19号的北京鲁迅博物馆院内。这座普通的小 四合院是鲁迅故居中保存最完好，唯一对外开放的场所。院内有鲁迅亲手种植的白丁香，经 13. 过了0多年的风风雨雨仍枯木逢春。故居中展示的日用品都是鲁迅及其家人使用过的原物。 这些房间均已按照当年鲁迅居住时的情景，进行复原陈设。 ②鲁迅故居现已成为鲁迅博物馆的重要组成部分。这一博物馆是新中国第一个建立的人 物传记博物馆。馆内的展览内容非常丰富， 有大量工作和生活中的照片， 有珍贵的手稿、亲朋好友往来的书信，以及创办和主编的杂志刊物等等，都以音迅先生一生 的足迹为脉络，分八个部分进行布展。（如下图） 在杭州、 在绍兴 在南京在日本绍兴、南京在北京 在厦门在广州在上海 1881年 1898年1902年1909年1912年 1926年1927年1927年 7.请你为文稿横线处填入关联词语，最恰当的一项是（ )。(2分) A.不但…而且…B.因为…所以…C.只要…就…D.如果…就… 8。从文稿中我们可以了解到，鲁迅博物馆内展览内容的布展顺序是( )。(1分) A.按重要程度 B.按价值高低 C.按不同类别 D.按时间顺序 9。在制作关于任迅故居的宜传海报时，以下最不适合放在海报上的一项是( 完成14 )。(2分) A.鲁迅故居的外观图片 B.鲁迅的代表作品名称 ① C.周边商场的促销信息 D.鲁迅故居的开放时间 落。当然 小六语文须（供6页） 架 扫描全能王创建 10.班级举行了“我心中的鲁迅先生”主题学习活动，请体会句子的表达特点，根据自己的学 习收获，把下面一段话补充完整。(4分) 在本次学习活动中，我们进一步认识了鲁迅先生，并对先生充满了深深的敬意。先 生是伟大的文学家，以梦境向大众描绘美好的理想：先生是和蔼可亲的长者， :先生是 11.鲁迅先生的名言让人深受启发或感染，请你选择其中的一句，工整写在下面的书签中。(2分) 12.请观察上面鲁迅先生的图片，用四字词将短语补充完整，再从中选一个短语，把你联想 到的内容用几句话写下来。(5分) ① 的脸 ② 的脸 我选（ ) 第三部分：阅读与鉴赏(（27分) 【研学·走进名著】成长的故事各不相同，请根据名著内容补填读书卡片。(8分) 13. 》人物图谱 《小英雄雨来》经典情节 《童年》阅读感受 阿廖沙的成长过程 中，我认为不可缺少的 家人 爸妈、姐弟 搀扶伙伴赶路 人物是 主 会 同学 代洛西、卡隆 机智勇敢 掩护交通员 因为」 老师 波巴尼、克洛西 坚贞不屈 (结合情节写理由) “成长的故事”系列小说阅读收获：当我在生活中遇到困难与挫折时，我想到了 （书)中的」 (谁)，他/她让我明白了 【研学·走近乡情】不管身在哪里，记忆中的永远是家的味道。读读作者李红霞的故事， 完成14一21题任务。（19分) 香椿的味道 ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年繁衍，零零散散地点缎满了乡村的各个角 落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台 小六语文 第预（共6页） 扫描全能王创建 先摘先尝了。当春风温暖得让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿： 总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我 急，树不急，整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。 ②一个灿烂的午后，我忽然在和风中嗅到了丝丝清香，便迫不及待地跑到树下，踮着脚 尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子不知何时已经在千瘪的枝尖 绽开了笑脸丛高至低错错落落地像是纶这位老者扎上了灵动的蝴蝶结将积蕴一冬的热 情完美释放在这个春天黑了，那嫩嫩的芽，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在 湛蓝天空的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。 ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆 终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站 在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆的 “叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。 ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片 叶子、一片叶子地择好、洗净。之后，将它们放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可 以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上 拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下。将其放入滚烫的油锅里，只听 “吱啦”一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。 ⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅， 母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的 油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。 ⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也谈 了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。 我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些千香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄 瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就 在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。 ⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲 却说这样的才好吃。过几天，又会捎来一大包干香椿。于是，我就一年都能吃到香椿了。过 生日的长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，我再一次感受到了珍藏在香椿里的 春天的味道。 14.短文围绕“香椿写了哪些内容？请补充完整。(3分) +摘香椿→ 15.短文第①自然段中画一的向子表达了“我”当时的（ )心情。(2分) A.悠然自得 B.迫不及待 C.焦虑不安 D.满不在乎 16.短文第②自然段画曲线的句子用了 修辞方法，这样写的好处是 (2分) 小六语 架 扫描全能王创建 17.“香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽”，请结合短文内容写出对这句话的理解。(3分) 18.文中母亲用香椿制作了“香椿鱼儿”，请用简单的词语写出制作的步骤。(2分) 烧开油 裹面糊 19.请联系上下文，在短文第⑤自然段的横线上，写出“我”的表现。（2分) 20.如果要给这篇短文配一幅插图，你会选择下面的哪一幅？写出这样配插图的理由(3分) (1)作者站在房顶上采摘香椿。 (2)作者和母亲一起在厨房制作“香椿鱼儿”。 21.如果请你“介绍香椿这种植物”，应从短文中选取的内容是()。(2分) A.香椿的生长环境和食用方法 B.作者对香椿的复杂情感 C.香椿的采摘过程和作者对春天的感受 D.母亲制做干香椿的方式 第四部分：表达与交流（30分) 【研学·表达期盼】每个人所盼望的事物是不同的，铁凝盼望穿上新雨衣，李红霞盼望 吃到香椿…在你的生活中，一定也有过急切盼望的人、事、景，请你自拟题目写一写。 要求：①想清楚自己要表达的中心意思，围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事 例来写：②习作中不得出现真实的校名、人名等信息：③450字左右。 小六语文孟系，种 器 扫描全能王创建 :※※※※ ※※※※ ※※※兴 ※※※※ ※※※※ ※兴※※ 兴※※※ ※※※ 200字 ※兴※兴 ※※※ 兴兴※※ ※※※ 楼 米X※ 兴※※※ ※米※ ※※※ ※※※※ ※※※为 400字 ※※※※ .: ※※※ 焙 兴※必 ※※※ ※※※ ※※※※ ※兴米※ ※※※※ ※※※※ 小六语文 质（共6页） ※兴※必 ※※※※ 扫描全能王创建