山西省大同六中集团校2025-2026学年九年级第一学期期末质量监测历史试题

大同六中集团校2025一2026学年第一学期期末质量监测 九年级历史 命题人：任辉 r 注意事项：1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答案全部在答题卡完成，答在本试卷上无效。 第I卷 一、 选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项符合题目要求。 1.印度1857年大起义失败了，英帝国殖民主义的统治看起来似乎还是无可动摇、不可挑战 的，但是就在这一时期，一种前所未有的民族感情开始在印度全境传播开来。由此可见这次大起 义() A.促进了印度民族意识觉醒 露 B.瓦解了英国殖民统治 C.传播了资产阶级民主思想 D.推动了国际工人运动 2.19.世纪60年代世界部分国家革命与改革的历程，其体现了这一时期共同的时代主题是 () A.争取民族独立 B.实现国家统一 C.发展资本主义 D.宣扬民主自由 3.20世纪初，日本大街上随处可见留着短发、·穿着西装的男子；家长有义务让学龄儿童接 受教育，不服从者将受罚。这些现象得益于日本明治维新() A.建立新式军队 B.号召“殖产兴业” C.实行废藩置县 D.提倡“文明开化” 4.有学者评论说：“（它）把人类拉到了与普通生物同样的层面，所有的地球生物，都与人 类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，一神之下、众生之上的愚昧式自事。” 苏 该学者评论的是() A.达尔文的进化论 B.牛顿的万有引力定律 C.爱因斯坦的相对论 D.法拉第的电磁感应现象 5.制作资料卡片是学习历史的基本方法之一。下面是小丽同学制作的资料卡片，这两部作品 都() 九年级历史第1页（共6页） 作品 贝多芬的《命运交响曲》 梵高的《向日葵》 该作品气势磅礴，认为人应该掌掘自己 梵高绘制的花瓣笔触坚实有 赏析 的命运，并且随时与厄运抗争，只有这样才 力，富有张力，每朵向日葵如燃烧 能得到幸福，才能建立起丰功伟绩。 的火焰一般，充满了生的欲望。 A.揭露了资本主义社会的弊病 B.革新了人类演化进程的理论 C.展示了欧洲上流社会的变迁 D.表达了积极向上的人生态度 6.1936年，苏联政府从一个地区收购裸麦，每千克付给农民13卢布，而政府出售给面粉厂 时，则作价93卢布。国家售价比购价高出五六倍。材料表明苏联模式() A.损害了农民的利益 B.遵循客观经济规律 C.促进了农业经济发展 D.调动了农民的积极性 九年级(1)班同学以“一战后的世界”为主题，进行项目化学习，请回答小题。 历史关键词：第一次世界大战，凡尔赛体系 内容：1919年8-月30日，凯里·奥尔发表于美国《芝加哥论坛 报》的漫画《后视图》 解读：漫画中美国总统威尔逊正在指挥合唱，而合唱团成员的裤 兜里都藏着左轮手枪。自左往右合唱团成员的枪柄上分别写着： 日本觊觎亚太；英国想要海权；法国重提美法同盟；意大利期待 领土扩张。 7.对如上简报解读最准确的是() A.一战后列强间矛盾缓和 B.美国已成为资本主义世界霸主 C.巴黎和会本质潜藏危机 D.一战后各国有望实现持久和平 ♂.同学们把第一次世界大战前后殖民地人民的抗争制作成如下表格。据此分析，一战后的抗 争运动() 第一次世界大战前 第一次世界大战后 ◇甘地领导印度人民通过非暴力不合作运动争 ◇圣马丁领导人民通过武装起义反抗西班牙的 取民族独立 殖民统治 ◇印度人民发动武装起义反抗英国的殖民统治 ◇华夫脱党领导埃及人民通过和平示咸反抗英 国的殖民统治 ◇太平天国运动沉重打击了外国侵略势力 ◇卡德纳斯在墨西哥进行民主化改革 九年级历史第2页（共6页） A.以建立资本主义制度为主要目的 B逐渐转向了非暴力方式 「得到了社会主义国家的大力支持 D.体现民族独立意识觉醒 9.下图是20世纪30年代苏美两国政府修建的大型水利工程，它们的共同作用是（) 第聂伯河水电站 田纳西水利工程 A.都挽救了经济飛机 B.都属于计划经济体制范畴 C.都缓解了就业压力 D.都有助于促进经济的爱展 10.二战后，美国对苏联形象的宣传从“盟友”变成了“黑暗”“残酷”的“邪恶帝国”。 同样，苏联也利用电影、小说等多种形式塑造美国的敌人形象。这一变化是由于() A.朝鲜战争的爆发 B.冷战的影响 C.艺术创作的需要 D.德国的分裂 11.下图所示漫画反映的是19世纪后半期“德国向英国发起挑 战”。它生动地揭示了() A.两大军事集团疯狂扩军备战 B.英德为争夺殖民地和争夺霸权矛盾不可调和 C.殖民地半殖民地人民开始觉醒 D.德国的经济军事实力不断强大起来 12.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“拿破仑在其所征服地区贯彻法国革命的一些 基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”材料中作者 认为拿破仑的对外战争() A.导致了法兰西第一帝国的灭亡 B.侵略压迫被征服地区的人民 C.彻底摧毁了欧洲的封建势力 D.动摇了欧洲的封建统治秩序 13.1944年6月6日，艾森豪威尔发表胜利宣言：“这是人类历史上最大规模的两栖登陆战， 这是盟军的伟大胜利…法西斯德国的坟墓就此挖掘。”他赞誉的这场战役是() A.不列颠战役 B.诺蔓底登陆 九年级历史第3页（共6页） C.斯大林格勒战役 D.中途岛战役 14.图示法能将复杂的历史直观形象地展示出来。下面是同学们学 世界 习“国际格局”后绘制的一幅示意图，据此判断相关理解正确的是() 老同 便罗所 A.形成美苏为主导的两极格局 B.建立美国为主导的单极世界 中国)。 C.推动世界朝多极化方向发展 但本 D.发展中国家成为了重要力量 15.从2020年1月末起，由于疫情我国进入较长时期的全民居家隔离期间，除了基础的生 活需求，人们也有工作和学习的需求，远程办公、在线教育等开始大范围普及。这主要得益于() A.信息技术的发展 B.化学工业的产生 C.生物技术的突破 D.航天技术的进步 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共45分) 16.世界格局的演变是大国力量此消彼长的结果，同时也影响着大国关系的变化。阅读下列 材料，结合所学知识回答问题。(15分) 材料一 巴黎和会“三巨头”之一，英国首相劳 《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆 合·乔治写道：“如果德国认为1919年的和约 发》一书中写到：华盛顿会议的结果对日本的安全 不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的 以及在中国的利益构成了威胁，从而激起了日本对 手段。” 美国的极端仇视，为日美争夺太平洋霸权埋下了种 法国的福煦将军说：“这不是和平，这是 20年的休战。” 材料二第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，美国试图在整个战 后世界建立起不可动摇的领导地位，而苏联则企求在本国周围建立起不容他人染指的势力范围， 这两种战略目标发生了直接的冲突，每一方都成了另一方实现自身目标的巨大障碍。此种状态， 加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。 一一摘编自袁明《国际关系史》 材料三近些年巴以冲突持续升级，冲突爆发以来，因以军袭击而死亡的人数达到67173 人，受伤人数为169780人。加沙地带的饥荒程度已恶化至危险水平加沙地带卫生部门向所有相关 方发出紧急呼吁，呼吁采取紧急干预措施， (1)材料一中提及的两次国际会议有哪些相似之处？两次会议召开后确立了怎样的国际格局？ (5分) (2)根据材料二，列举工战后美苏矛盾尖锐化的具体表现。(3分) 九年级历史第4页（共6页) (3)根据材料三，列举威胁世界和平因素有哪些？(3分) (4)中国作为世界大国如何维护世界和平与发展？（4分) 17.各具特色的大国崛起之路，启迪着今天，影响着未来。阅读下列材料，结合所学知识回 答问题。(15分) 材料一英国曾是世界上最为先进的国家，英国所创建的这种新型政治制度，终究营造出一 种相对宽松的政治环境，使英国能够有充足的精力投身于经济发展和海外扩张，为走向强盛创造 了条件，成为新时代的领头羊。·一一摘编自刘金源《论近代英国霸权崛起的几个要素》 材料二200多年前，北美是英国的殖民地，200多年后，英国却成了美国的小兄弟。美国的 崛起有多方面的原因。作为后起的资本主义国家和最大的移民国家……赐予美国成为世界头号强 国的历史机遇。 —摘编自刘德斌《国际关系史》 材料三与亚洲其他国家的社会转型具有非规律性特，点迥然不同，日本社会转型呈现规律性 一国鲜明之特征。日本通过三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天 皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型，而其每次社会转 型的结果，都跨越式前移了本国的国际“站位”。 一摘编自孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》 材料四西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平接近，具备一定的联合基础。 1945年之后德法两国都毫无疑问地认识到：两国之间的对抗，不仅削弱了自己，而且还削弱了欧 洲。于是由法德作为发动机带动起来的欧洲共同体组织，由于形成统一的市场，统一的货币，组 建了共同的议会乃至军事力量，一个超强的地区联合体横空出世了。 一一摘自《大国崛起》 (1)根据材料一并结合所学，分析英国成为“新时代的领头羊”的原因。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析促进美国崛起的原因。(4分) (3)根据材料三，简述日本三次全面转型的历程。(3分) (4)根据材料四，简述西欧走向联合的过程及其产生的影响。(4分) 18.历史在发展中机遇和危机并存。面对危机，不同的国家采取了不同的措施，对本国乃至 世界都造成不同的影响。(15分) 任务一【解读图表—剖析历史渊源】 1929一1933年资本主义主要国家发展部分情况统计表 美国 德国 英国 法国 日本 世界 外贸缩减 46.2 40.6 28.4 16.5 8.4 1/3 工业下降 70% 69.1% 50% 48% 50% 2/3 失业人数 1700万 476万 近300万 85万 800万 近3000万 (1)观察上述统计表，回答问题：资本主义世界为应对此次经济危机而形成了哪两种不同的 发展模式？分别对世界带来怎样的影响？(4分) 任务二【呈现名片一了解人物功勋】 九年级历史第5页（共6页） (2)电影和纪念币都是承载历史的载体。请你根据所学知识分别分析图中人物面对危机如何 应对危机的。(4分) AEHMH B OKT96PE 图一：苏俄1921年货币 图二：列宁在十月电影海报 任务三【史论结合一重构内在联系】 (3)请从下面关键词中任选三个相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以 阐述或说明。写一篇150字左右的小短文。(7分)（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 俄国1861年改革美国内战第一次工业革命明治维新第二次工业革命《联合国家宣 言》的签署万隆会议改革开放欧盟一带一路环境污染 九年级历史第6页（共6页） 2025-2026学年九年级历史上学期期末参考答案 1、 选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D A D A C B D B 11 12 13 14 15 B D B C A 2、 非选择题：本题共3小题，共45分。 16题（1）模式分别是：美国实行实行罗斯福新政；德、日走向法西斯道路。 影响分别是：罗斯福新政通过国家干预经济的手段来扭转经济形势，为资本主义国家提供了借鉴；德日成为世界大战欧亚战争策源地形成，加速二战爆发。 （2）会议相似之处：都体现大国强权政治；都损害了中国的利益；都形成了新的国际秩序。 国际格局：凡尔赛—华盛顿体系。 （3）、霸权主义和强权政治，地区冲突，局部战争，民族矛盾，宗教矛盾，恐怖主义等 （4）、1.中国始终不渝地走和平发展道路，坚定的奉行独立自主的和平外交政策 2.中国国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。 3.深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系，加强同发展中国家团结合作，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体 4.中国积极参与全球治理体系改革和建设，为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量。 17题（1）原因：政治上英国率先进行资产阶级革命，确立了君主立宪的资产阶级统治；经济上最早进行工业革命，成为世界上第一个工业国家；对外积极进行殖民扩张，拥有最广阔的海外殖民地。 （2）美国崛起的原因：是后起的资本主义国家和最大的移民国家；从世界上吸纳了大量的先进技术和优秀劳动力资源；政府鼓励科技创新；抓住两次世界大战的机遇，大发战争财等。 （3）历程：7世纪前期日本社会矛盾尖锐，日本仿效唐朝的典章制度进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；19世纪中期幕府统治阻碍了日本社会经济的发展，明治政府以西方为榜样进行明治维新改革，日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；第二次世界大战后，日本依靠美国的扶持进行非军事化和民主化改革，制定适当的经济政策，20世纪70年代发展成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。 （4）过程：战后法德等六国先建欧洲煤钢共同体，再设欧洲经济共同体与欧洲原子能共同体。 1967年三组织合并为欧洲共同体（欧共体）。. 1993年西欧多数国家在欧共体基础上组建欧洲联盟大大加快了欧洲一体化的进程。 影响：欧洲的联合促进了欧洲国家经济发展和国际地位提高；大大加快了欧洲一体化的进程，推动世界格局向多极化方向发展；有利于世界的和平与发展。 18题（1）答：表现：政治上，美国提出杜鲁门主义；经济上，美国提出马歇尔计划，苏联成立经互会；军事上，分别成立北约、华约。（或德国分裂；朝鲜战争；越南战争；古巴导弹危机；苏联入侵阿富汗等答出任意一点） （2）二月革命后，资产阶级临时政府统治不得民心，国内政局动荡，列宁领导了俄国十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的国家！ 十月革命胜利后，国内外反动势力勾结，企图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮里，国内战争爆发，列宁颁布了战时共产主义政策粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固的新生政权！ （3）观点：改革是强国之路； 科学技术是一把双刃剑；合作共赢推动历史的发展 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