18.1 磁现象 磁场 课件-2025-2026学年物理鲁科版九年级下册

该初中物理课件聚焦磁现象与磁场，系统梳理磁性、磁极、磁化、磁场、磁感线及地磁场等核心知识点，通过生活磁现象导入，以“列清单·划重点”构建从基础性质到应用的知识支架，帮助学生形成完整知识脉络。 其特色在于融合科技前沿（如趋磁细菌考题）与文化自信（沈括记载磁偏角），以理想模型法（磁感线）培养科学思维，通过实验探究（铁屑显示磁场分布）提升科学探究能力。学生能联系实际深化理解，教师可依托考点例题优化教学效率。

第十八章 电与磁 第一节　磁现象　磁场 知识点1 磁性、磁极 1．磁性：物体吸引___________等物质的性质叫作磁性． 2．磁体：具有_____的物体叫作磁体． 铁、钴、镍 磁性 3．磁极 (1)磁体上_________的部位叫作磁极． (2)条形磁体两端磁性最强，中间几乎没有磁性． (3)磁体的指向性：能够自由转动的磁体，静止后总是一端指北， 另一端指南，故分别称为北极(__极)和南极(__极)．至今没有发 现单磁极的磁体． 4．磁极间相互作用的规律：_______________________________ _____． 磁性最强 N S 同名磁极相互排斥，异名磁极相互 吸引 知识点2 磁化 1．磁化 (1)定义：有些物体在___________________会获得磁性，这种 现象叫作磁化． (2)磁化的规律：靠近磁体的一端，产生与磁体异名的磁极． 2．判断物体是否有磁性的三种方法：(1)吸铁性；(2)指向性； (3)同名磁极相互排斥；(4)根据磁体的磁性强弱分布判断． 磁体或电流的作用下 知识点3 磁场 1．磁场 (1)_____周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种看不见、 摸不着的物质，我们把它叫作磁场． (2)磁体间的相互作用是通过_____发生的． (3)磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体或易磁化的物体产 生磁力的作用． 磁体 磁场 2．磁场的方向：在物理学中，小磁针静止时_____所指的方向 就是该点的磁场方向． 北极 知识点4 磁感线 1．磁感线 (1)定义：方便、形象地描述_____的一些带箭头的曲线，这样 的曲线叫作磁感线． (2)方向：磁感线是一些有方向的曲线，磁感线上某一点的方向 与放在该点的小磁针静止时________的指向一致，也与该点的 磁场方向一致．在磁体的外部，磁感线都是从磁体的______极 出发，回到______极． 磁场 N(北)极 N(北) S(南) 2．几种常见的磁感线分布 3．磁感线特点 (1)方向性：磁感线上，任意一点的_________就是该点的磁场 方向． (2)疏密性：磁感线分布的疏密程度表示磁场的强弱．磁感线越 密集，表示磁场越___． (3)闭合性：任意一条磁感线都是_____的曲线．在磁体外部由N 极出发，指向S极，在磁体内部由S极指向N极，形成闭合曲线． (4)立体性：磁体周围磁感线的分布是立体的，而不是平面的． 切线方向 强 闭合 (5)不相交性：任何两条磁感线都_____相交，因为磁场中任一 点的磁场方向只有一个确定的方向．如果某一点有两条磁感线 相交，该点就有两个磁场方向，而这是不可能的． 不会 【指点迷津】 物理方法：磁场是磁体周围客观存在的物质，但磁感线并不是真实存在的，是为了形象描述磁场的特点而建立的模型，就像研究光时引入光线一样，称为理想模型法． 知识点5 地磁场 1．地磁场：地球是一个巨大的磁体，在地球周围空间存在着磁 场，称为地磁场．地磁场与_________的磁场分布相似． 条形磁体 2．磁偏角：地磁北极在_____________，地磁南极在_________ _____，两个极点并不重合．因此磁针所指的南北方向与地理的 南北方向稍有偏离．我国宋代的_____在《梦溪笔谈》中记载了 它们之间的夹角——磁偏角，是世界上最早记述这一现象的人． 3．相关现象：绿海龟、极光，以及鸽子等动物可以利用地磁场 “导航”． 地理南极附近 地理北极 附近 沈括 考点1 磁性、磁化 典例1 [科技前沿][2024·厦门模拟]如图所示，趋磁细菌体内可以合成纳米级、链状排列的磁小体，可用于生产磁性定向药物或抗体，制造生物传感器等．为合成磁小体， 趋磁细菌需要从海洋中汲取金属元素( ) A．Na B．Al C．Fe D．Cu 思路导析 物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性． 变式1 [2023·兰州期末]如图所示，两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明( ) A．A、B都是磁体 B．A、B都不是磁体 C．A是磁体，B不是磁体 D．A不是磁体，B是磁体 变式2 [文化自信][2025·内蒙古]北宋学者沈括在他所著的《梦溪笔谈》中记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南．”针锋能指南是由于摩擦使针锋( ) A．带上了电 B．被磁化 C．温度升高 D．质量减小 考点2 磁极间的相互作用 典例2 [2023·天津期末]如图所示，一条形磁体周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根小磁针静止时N极指向正确的是(磁针的黑端表示N极)( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 思路导析 根据磁极间的相互作用进行判断，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引． 变式1 如图所示，弹簧测力计吊着一个小磁铁，小磁铁正下方水平放置一个条形磁体，小磁铁与磁体左端相齐．将条形磁体水平向左缓慢移动至右端与小磁铁对齐．在这个过程中，小磁铁始终处于条形磁体的正上方，则弹簧测力计的示数变化情况是( ) A．逐渐变大 B．逐渐减小 C．先变小后变大 D．先变大后变小 变式2 [2025·贵州]如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证明铁棒有磁性( ) A．将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被排斥 B．将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引 C．将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均被吸引 D．将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极，两极均被吸引 考点3 磁场、磁感线 典例3 [2023·北京期末]某同学研究磁体周围的磁场情况，将两根条形磁体放在水平桌面上，在它们上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图所示．下列说法正确的是( ) A．图中所示的实验研究的是两个异名磁极之间的磁场分布 B．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断磁体周围各点的磁场方向 C．磁极周围的磁场是均匀分布的 D．磁极周围的磁场是真实存在的 思路导析 磁体周围存在磁场；借助细铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点；磁体上磁性最强的部分叫磁极；磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用通过磁场发生． 变式1 [2025·安徽]在“探究磁体周围的磁场分布”实验中， 小丁同学正确描绘出某蹄形磁体磁极附近的磁感线分布如图所 示，则该蹄形磁体下端的磁极是__极． S 变式2 [2023·沂水期末]磁体间力的作用是通过_____发生的． 如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，a点和b 点磁场更强的是__点．若在b点放置一个可自由转动的小磁针， 则小磁针静止时，其S极指向__(选填“P”或“Q”)处． 磁场 b P 考点4 地磁场 典例4 [跨学科][2024·新疆一模]有一种细菌，当它在磁体附近 时会向磁体的N极运动．在海洋中，地磁场会驱使这种细菌( ) A．由西向东运动 B．由东向西运动 C．由北向南运动 D．由南向北运动 思路导析 地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合，地磁的N极在地理的南极附近，所以地磁场驱使这种细菌运动的方向是由北向南． 变式1 [文化自信][2024·重庆模拟]中国古代一位科学家在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也．”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布如图所示．结合上述材料，下列说法不正确的是( ) A．最早提出地磁偏角的是我国宋代科学家沈括 B．地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极 附近 C．指南针能指南北是因为地磁场的作用 D．地球表面的地磁场的强弱处处相同 变式2 宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也．”图中放置的小磁针方向符合上述说法的是( ) 变式3 [2025·高新区期末]指南针是我国古代四大发明之一，早期的指南针又叫司南．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，“柢”即勺柄，如图所示．下列说法正确的是( ) A．司南静止时勺柄指南，应标为N极 B．司南周围的磁场强弱分布是均匀的 C．如果地磁场消失，司南还能指示南北方向 D．司南周围存在磁场，不存在磁感线 $