3.开满鲜花的小路（知识清单）统编版五四制语文二年级下册（新教材）

《开满鲜花的小路》知识清单

一、字词积累

1. 生字

2. 生词

•                     邮递员：专门负责投递信件、包裹等的工作人员。

•                     包裹：包成包的东西，多为邮寄或携带用。

•                     懊丧：心里沮丧、懊恼，不高兴。

•                     绚丽多彩：形容色彩华丽、十分好看。

•                     五颜六色：形容色彩繁多而艳丽。

•                     花朵簇簇：形容花朵聚集在一起，十分茂盛。

•                     惊奇：觉得很奇怪、很意外。

3. 多音字

•                     丧：sàng（懊丧、沮丧）；sāng（丧事、丧礼）

•                     啊：ā（啊呀、啊哈）；a（好啊、行啊）

4. 近义词和反义词

•                     近义词：惊奇——奇怪、绚丽多彩——五颜六色、赶紧——连忙

•                     反义词：懊丧——开心、美丽——丑陋、赶紧——缓慢

5. 词语搭配

•                     动词+名词：领包裹、骑摩托车、寄包裹、种鲜花

•                     形容词+名词：绚丽多彩的鲜花、五颜六色的鲜花、美好的礼物、快活的小松鼠

•                     副词+动词：赶紧骑着、正巧走出门

二、句式分析

1. 修辞手法

•                     反复：文中刺猬太太和狐狸太太都问“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”，运用反复的修辞手法，突出了鲜花的美丽，也表现出大家对鲜花突然出现的好奇。

•                     感叹句的运用：如“啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路！”“多美啊！”“真美啊！”“这是多么美好的礼物啊！”，通过感叹的语气，强烈表达了对开满鲜花的小路和礼物的喜爱与赞美之情。

2. 句式特点

•                     陈述句：文中大部分内容都是陈述句，用于交代事情的经过，如“邮递员黄狗在门口喊：‘鼹鼠先生，你有包裹单。’”“鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。”，语气平稳，条理清晰。

•                     疑问句：如“这是谁在我家门前种的花？”“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”，用于提出问题，引发思考，推动情节发展。

•                     感叹句：如上述修辞手法中提到的句子，用于抒发强烈的情感，增强文章的感染力。

3. 特殊句式

本文以简单句式为主，无复杂的倒装句、省略句等特殊句式，符合二年级学生的阅读和理解