安徽马鞍山市八中2025-2026学年七年级上学期历史期末试题卷

马鞍山市第八初级中学2025-2026 学年第一学期期末素质测试 七年级历史 试题卷 一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.我们之所以了解了元谋人、北京人、山顶洞人的生产生活情况，主要是通过() A.神话传说 B.史书记载 C.考古发掘 D.史学家推断 2.下列发掘出的古人类遗址中，对研究我国原始稻作文化价值最大的是() A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 3.根据下图史料推断，推动生产力发展、人类社会进步的重要因素是() A.铁制农具的推广 B.生产工具的进步 农耕定居的生活 磨制石器的使用 4.《礼记》中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”这主要得益于() A.刺史制度 B.世袭制 C.察举制 D.禅让制 5.《哪吒之魔童闹海》作为一部基于中国神话改编的动画电影，其核心故事脱胎于明代小说《封神演义》，它以商周更替为背景。周灭商的战役是 () A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.长平之战 D.桂陵之战 6.刘向《战国策·书录》中载“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯。力功争强。胜者为右。”材料意在说明() A.分封制下等级森严× B.世袭制度被彻底废除 C. “天下共主”局面丧失 D. “尊王攘夷”被认同 7.商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于() A.改进生产技术 B.增强军事实力 C.维护周王统治 D.完善户籍管理 8 孔子的核心思想是“仁”，认为统治者应该减轻对人民的压迫和剥削；孟子强调“民贵君轻”，认为人民是国家的基础；庄子强调治国要顺应民心。这表明春秋战国时期() A.民本思想受到重视 B.诸子百家的核心思想相同 ℃'儒道思想影响最大 J 统治者奉行人民利益至上 9.文物是鲜活的历史。下列图片显示的内容反映的共同主题是() 殷墟刻有文字的甲骨 A.商周时期文明程度较高 B.商朝时期青铜制作工艺高超 C.商周时期手工业较发达 D.甲骨文到隶书的演变 10.谚语“立春一年端，种地早盘算”体现了二十四节气服务于() A.运动健身 B.饮食调理 C.农业生产 D.商业贸易 11.林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字……”。秦朝修建“防御工事万里长城”的目的是( ) A.抵御匈奴 B.完成统一 C.统一岭南 D.抵抗陈胜、吴广起义 12.秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的主要原因是( ) A.陈胜、吴广起义 B.秦朝的暴政 C.修建阿房宫 D.项羽、刘邦起义 13.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是( ) A.夏桀和商汤 B.商纣王和周武王 C.项羽和刘邦 D.秦二世和陈胜、吴广 14.如果研究东汉是怎样走向衰亡的，哪些因素可以入选( ) ①外族的入侵 ②宦官和外戚交替专权 ③农民起义的爆发√④少数民族的叛乱 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 15.东汉黄巾起义爆发前的10多年，领袖张角就创立了太平道，在社会底层传教并收纳信徒数十万人。由此可见，与秦末陈胜、吴广揭竿而起相比较，黄巾起义的突出特点是( ) A.人民参与起义的积极性高 B.沉重打击了当时的统治 C.起义前进行了精心的准备 D.遭到统治者的残酷镇压 16.下列战役不能在《史记》中找到的是( ) A.赤壁之战 B.涿鹿之战 C.长平之战 D.楚汉战争 17.作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但却迅速地走向败亡，这是西晋建立者所不能料到的。下列哪一事件标志着西晋王朝走向衰亡( ) A.“十六国”建立 B.赤壁之战 C.石崇、王恺斗富D.八王之乱 18.南朝在中国历史上有着极其重要的地位，客观上为华夏文明的延续、发展和传播作出了不可磨灭的贡献。下列关于南朝统治的说法不正确的一项是( ) A.宋是南朝疆域最广的朝代 B.南朝四个朝代都在建康定都 C.镇守地方的贵族和将领势力很大 D.宋武帝时，发生了大规模叛乱 19.中国古代历史上发生过很多以少胜多的战役，下列发生在东晋与前秦的是 A.淝水之战 B.赤壁之战 C.官渡之战 D.巨鹿之战 20.发扬中国文化，弘扬书法艺术，练就一手好字是中学生应该具有的文化素养。下列书法作品《兰亭序》出自( ) A.颜真卿 B.王羲之 C.王献之 D.柳公权 二、辨析改错题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.辨别下列史实的正误，在题号前括号内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)公元前256年，蜀郡郡守李冰在岷江上修建了大型水利工程都江堰。 改正： 【 】(2)墨子反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权制度。 改正： 【】(3)战国时期的名医张仲景发明了望、闻、问、切四诊法。 改正： 【 】(4)东汉时期发明的耧车，利用水力鼓风冶铁，提高了冶炼质量。 改正： 【 】(5)230年，曹操派将军卫温率领万人到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 改正： 三、材料解析题(本大题共2小题，每小题16分，共32分) 22.阅读材料，完成下列要求。 材料一：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。 ————摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中的新皇帝指的是谁？根据材料一及所学知识，找出他采取了什么措施巩固统治及其意义? (6分) 材料二：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ————《汉书·景帝纪》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出汉初出现了怎样的局面？分析出现这样局面的原因是什么?(4分) 材料三：华夏民族大统一的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ————翦伯赞《中国史十五讲》 (3)根据材料三并结合所学知识，列举汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取的措施。(4分) (4)结合上述材料，归纳秦汉时期的时代特征。(2分) 23.阅读下列材料，回答问题。 材料一：春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。 (1)根据材料一，指出春秋时期民族关系发展的表现与结果。(4分) 材料二：西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役，如大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 (2)根据材料二并结合所学知识找出汉武帝派遣的使者是谁？为了加强对西域的经营，西汉设立了什么机构? (4分) 材料三： 名称 内迁过程 氐族羌族 由西向东迁入陕西关中地区 匈奴族羯族 由北向南迁到汾河流域一带 鲜卑族 一部分迁到辽河流域南部，一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带 北方少数民族内迁统计表 (3)材料三《北方少数民族内迁统计表》中反映的历史现象发生在哪一历史时期?图片“身着汉服的鲜卑贵族”历史现象的出现与哪一改革有关?这次改革的历史意义是什么?(6分) (4)综合上述材料，谈谈你对民族关系的认识。(2分) 四、活动与探究(本大题有1小题，共18分) 24.中国古代科技与文化是世界文明史上的一颗璀璨明珠，其成就不仅深刻影响了中华文明的发展，也为全人类的进步做出了贡献。阅读下列材料，回答问题。 【任务一 了解思想家】 材料一：道可道也，非恒道也。道生一，一生二，二生三，三生万物。人法地，地法天。天法道，道法自然。 ————《道德经》 (1)材料一反映了老子思想的核心是什么，他在政治上提出了什么主张。(4分) 【任务二 体会文化的交流】 材料二：丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 ————摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路开通的作用。请举一例说明汉朝通过丝绸之路进行的物质或文化交流。(4分) 【任务三 感受科技力量】 中国古代科技成就 :11 影响 蔡伦 成为人们普遍的书写材料，便利了典籍的流传。……”它的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ② 发明“麻沸散” 让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术，推动了世界医学的发展。 贾思勰 《③》 这部农书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 ④ 将圆周率精确到小数点后第七位数字 这项成果领先世界近千年，推动了数学领域的发展。 (3)请你将表格中的①②③④补充完整。(8分) (4)根据材料并结合所学知识，谈谈对我国古代科技文化成就的认识。(2分) 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽马鞍山市八中2025-2026学年七年级上学期 历史期末试题卷答案 一、单选题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. C 2. C 3. B 4. D 5. B 6. C 7. B 8. A 9. A 10. C 11. A 12. B 13. C 14. D 15. C 16. A 17. D 18. D 19. A 20. B 二、辨析改错题（共5小题，每小题2分，共10分） 21. (1) √（2分）。 (2) ×（1分）；改正：墨子改为韩非（1分）。 (3) ×（1分）；改正：战国时期改为东汉时期（或张仲景改为扁鹊）（1分）。 (4) √（2分）。 (5) ×（1分）；改正：230年前面加上“三国时期的吴国”（1分）。 三、材料解析题（共2小题，每小题16分，共32分） 22.（16分） (1) 新皇帝：秦始皇（嬴政）（2分）；措施：废除分封制，实行郡县制（2分）；意义：加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一，开创了中央集权制度的新模式（2分）。 (2) 局面：文景之治（2分）；原因：汉初统治者推行“休养生息”政策；汉文帝、汉景帝重视农业生产，轻徭薄赋，提倡节俭（2分）。 (3) 政治措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；建立刺史制度（2分）；思想措施：“罢黜百家，独尊儒术”，兴办太学（2分）。 (4) 时代特征：统一多民族国家的建立和巩固（2分）。 23.（16分） (1) 表现：中原“诸夏”与周边民族长期交往（2分）；结果：各民族产生华夏认同观念，促进民族交融（2分）。 (2) 使者：张骞（2分）；机构：西域都护府（2分）。 (3) 时期：魏晋南北朝时期（2分）；改革：北魏孝文帝改革（2分）；意义：促进了北方民族大交融，推动了北方社会经济的发展（2分）。 (4) 认识：民族交往、交融是历史发展的主流；民族关系的和谐有利于国家发展和社会进步（2分）。 四、活动与探究（共1小题，共18分） 24.（18分） (1) 核心思想：“道”（1分）；政治主张：无为而治（1分）。 (2) 作用：是古代东西方往来的大动脉，促进了中外物质、文化交流（2分）；示例：物质交流——中国的丝绸、茶叶、瓷器传入西方，西方的良种马、香料、玻璃等传入中国；文化交流——佛教通过丝绸之路传入中国（任举1例，2分）。 (3) ①蔡伦改进造纸术（2分）；②华佗（2分）；③《齐民要术》（2分）；④祖冲之（2分）。 (4) 认识：中国古代科技文化成就辉煌，对中华文明和世界文明的发展作出了重要贡献；我们应继承和弘扬古代优秀科技文化，推动现代科技文化创新（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $