河南南阳市唐河县2025年秋期期终阶段性文化素质监测八年级生物学试题

2025年秋期期终阶段性文化素质监测八年级 生物学试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1.课间活动，丽丽同学突然抛来一个沙包，你不假思索地一把抓住了，丽丽同学说：“厉 害，反应真快！”下列说法正确的是 A.你对夸奖的反应与看见山楂分泌唾液同属人类特有的条件反射 B.你在注视沙包运动的过程中，晶状体的曲度变小 C.你能听到丽丽的夸奖，接收声波刺激的感受器位于鼓膜 D.完成“沙包飞来一抓住沙包的结构基础是反射弧 2.下列关于科学用眼和科学用耳习惯的叙述正确的是 A.长时间使用手机 B.在弱光下写作业 C.遇到巨大声响时迅速张口 D.经常用尖锐的器具掏耳朵 3.神经系统能够调节人体的生命活动。如图是神经系统的组成示意图，④表示的是 大脑 包括 脑 胞体 ④— 突起 神经系统组成 脊髓 ② ® A.神经元 B.小脑 C.脊神经 D.脑干 4.跑步是许多人喜爱的一种健身方式，需要调动全身配合运动。下列有关叙述错误的是 A.跑步运动由骨、关节和骨骼肌共同完成 B.跑步动作的完成仅需要一块骨骼肌的参与 C.通常引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋 D.跑步动作的完成需要消耗能量 5.某人出现食量大、消瘦、心跳快、情绪易激动等症状。经化验，发现他的体内某种 激素水平偏高，医生诊断其患甲亢。该激素是 A.甲状腺激素B.性激素 C.胰岛素 D.生长激素 6.人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列相关叙述 正确的是 A.胰腺和胰岛都是内分泌腺 B.人体内的腺体都能分泌激素 C.激素调节不受神经调节的控制 D.激素调节能对神经调节产生影响 八年级生物学 1页（共6页） 7.下列有关人体三道防线的叙述，正确的是 A.唾液中的溶菌酶属于第一道防线 B.呼吸道黏膜及其上的纤毛属于第一道防线 C.吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用 D.第三道防线对多种病原体都有防御作用 8.华华的妈妈一到春暖花开的季节就会出现打喷嚏、皮肤红肿、面部瘙痒的情况，后 经医生诊断为花粉过敏。下列有关说法正确的是 A.“花粉过敏”会传染给家人 B.花粉过敏与人体的免疫功能有关 C.这里的“花粉”其实就是抗体 D.皮肤的防御作用属于特异性免疫 9、下列关于用药常识和急救方法的做法，错误的是 A.当你遇到有人溺水时，可立即拨打“120”急救电话求救 B.即使是非处方药，使用前也应仔细阅读药品使用说明书 C.“是药三分毒”，因此当病症减轻时，应该立即停止服药 D.抢救因煤气中毒停止呼吸的患者，可采用人工呼吸法 10.下列属于健康生活方式的是 A.每天进行适当的户外运动 B.周末宅在家打游戏或看电视 C.经常喝可乐等饮料来代替喝水 D.心情不好时，通过饮酒来麻痹自己 11.成语是中国传统文化的一大特色。下列成语中，不能体现生物间关系的是 A.鸠占鹊巢 B.蜻蜓点水 C.鹬蚌相争 D.螳螂捕蝉 12.基于对生物与环境关系的理解，下列判断正确的是 A.生物的生活环境是指生物的生存地点 B.非生物因素只有光、温度和水 C.生物能影响环境，环境也能影响生物 D.同种生物的个体之间只有竞争关系 13.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、玻璃瓶等材料制作了一 个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是 A.该生态瓶就是一个微型的生态系统 B.该生态瓶中只存在生产者和消费者 C.该生态瓶必须是透明的，需放在有光且通风的地方 D.影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等 14.下列四个选项，正确表示一条完整的食物链的是 A.鼠→蛇→鹰 B.阳光→草→牛→蛇 C.草→兔→鹰 D.鹰→蛇→青蛙→昆虫 八年级生物学第2页（共6页） 15.下列有关生物圈的定义和范围的叙述，正确的是 A.地球上所有生物的总称 B.大气圈、水圈和岩石圈的全部 C.地球上所有生物能够生活的无机环境 D.地球上所有生物以及它们所生活的环境 16.苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培，导致这种分布状况的 主要生态因素是 A.水 B.阳光 C.温度 D.土壤 17.同天然林相比，人工林更容易出现严重的病虫害。下列对这种现象的解释，不合理 的是 A.人工林的气温、降水等条件较差 B.人工林害虫的天敌（如食虫鸟类）较少 C.人工林树种单一，结构简单，自我调节能力弱 D.树苗在移栽过程中，会将其他地区的病菌和害虫引入人工林 18.下列关于森林生态系统服务功能的观点，错误的是 A.供人类捕食野生动物 B.吸收二氧化碳，制造氧气 C.防止水土流失，防风固沙 D.是许多江河湖泊的水源涵养区 19.生态安全攸关个人安全和国家安全。下列叙述正确的是 A.生态安全主要是指没有环境污染 B.只要有丰富的动植物资源，就能确保生态安全 C.生态安全是指生态系统的结构和功能不受人类活动影响 D.生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展 20.坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复，涉及多种类型的生态系统。下列关于这些 生态系统的表述，不合理的是 A.它们是相互联系的 B.它们都会受到人类活动的影响 C.它们各有一定的生态系统服务功能 D.对它们要采取同样的保护和修复措施 二、非选择题（每空1分，共30分。“【】”填图中字母或数字） 21.(6分)2025年7月6日，“奔跑吧·少年2025年河南省青少年篮球冠军赛在信阳市 新县圆满落幕。请回答下列问题。 4 ② 图一 图三 八年级生物学第3页（共6页） (1)篮球反射来的光会进入运动员的眼球，最终会在 处形成物像。篮球比赛现 场的加油声和欢呼声此起彼伏，看台上的观众闭嘴并捂住耳朵以避免声波经外耳道对 造成冲击而被震破。 (2)运动员投篮时做的伸肘动作如图二，此时a处于 状态。 (3)在运动过程中建议佩戴专业护具，可避免关节受伤，护具与关节结构中的 都可使关节更加牢固。 (4)比赛结束后运动员们个个面红耳赤、心跳加快，这与 (填激素)的分泌有关。 (⑤)运动过程中，有运动员不慎摔倒造成关节脱位，此时他关节中关节头从【 】中滑 脱出来。 22.(6分)阅读以下科普短文，回答问题。 脑机接口技术是一种连接人脑和外部设备的创新技术，通过植入患者头部的微电极获取 并传输大脑皮质产生的神经信号，电脑采集到的信号经过处理转化成可执行的指令，传输至 相应设备，从而帮助因疾病或伤害导致运动、感觉、认知受限的患者恢复部分功能。我国科 研团队公布了脑机接口研究新进展。某位高位截瘫患者通过无线微创脑机接口植入手术实现 了“意念”控制气动外骨胳拿起水瓶喝水的动作，如图。 信号输入 脑电采集微电极 脊髓断裂处 信号处理 信号输出 一气动外骨骼 信号执行 ()正常人口渴时大脑支配喝水的行为离不开人体的 调节。当水进入口腔和咽 部，触发吞咽反射，该反射的类型属于 (选填“条件”或“非条件)反射。 (2)截瘫患者由于神经系统中枢部分的 受损，导致脑与四肢间的联系通路中断， 推测患者可能会出现 (填“不能排尿”或“尿失禁)的症状。 (3)脑机接口可以将信号传递给气动外骨骼，使其完成抓握动作。气动外骨骼相当于反射 弧中的 (4)“脑机接口视觉修复系统可在大脑皮质植入电极阵列，通过摄像头采集图像转化为数 字信号，利用电极直接刺激大脑相关区域，帮助视障人士恢复部分视力。如果是大脑皮层特 定区域受损的视障情况，是否适用该系统？ 23.(6分)分析下列资料，回答有关问题。 资料一：甲型流感是急性呼吸道传染病，由甲型流感病毒所致，主要通过飞沫、接触等 传播，已上市的多款流感疫苗对预防甲型流感均有效。专家建议：在人群密集的地方，佩戴 八年级生物 4页（共6页） 一次性医用外科口罩，平时勤洗手、勤通风，保持社交距离；流感季到来前接种流感疫苗； 感染后自我隔离，避免交叉感染 资料二：夏天来临，气温渐渐升高，小明同学和父亲去水库游冰。小明不幸发生了溺水， 且救上岸时，已无心跳和呼吸，所幸父亲及时科学抢救，小明成功脱险。图甲是父亲对其进 行心肺复苏的图示。 1 ② (1)资料一中提及的甲型流感病毒从传染病的角度分析，属于 ；从免疫学的角 度分析，甲型流感病毒属于 (2)资料一中专家建议“平时勤洗手、勤通风”属于预防传染病的 ； 专家还建议 在流感季到来前接种疫苗，因为人体注射疫苗后会刺激体内的淋巴细胞产生 。当 流感病毒侵入人体后，已产生的该物质就能与流感病毒结合使其失去致病性，或促进吞噬细 胞将其清除。 (3)如果病人发生心跳骤停，则应立即开始甲图所示 方法进行急救。甲图中的 父亲在乙图中按压的正确部位是【 】(填序号)。 24.(6分)发展生态农业，助力乡村振兴。某地积极开发低洼盐碱地渔农综合利用模式， 如图所示。请回答下列问题。 加工 ●000 残渣 紫花首蓿 小麦女生 台田 塘泥 经处理 鳙鱼鲢鱼 B2 (1)低洼盐碱地种植的紫花苜蓿不仅长势良好，而且能降低土壤盐碱度，增加土壤肥力。 这说明它既能 环境，也能影响环境。 (2)台田上的小麦和紫花苜蓿，属于该生态系统组成成分中的 它们固定的太 阳光能，通过 在生物之间传递。 八年级生华 5页（共6页） (3)池塘中，鲢鱼主要以浮游植物为食，生活在水体上层；鳙鱼主要以浮游动物为食，生 活在水体上层或中上层。鲢鱼和鳙鱼的种间关系是 。养殖时发现，鲢鱼和鳙鱼的 配比为3：7时，池塘生态系统保持平衡；鲢鱼和鳙鱼的配比为1：1时，水质受污染程度是 较高的，池塘生态系统失去平衡。这说明生态系统的 有一定限度。 (4)此模式使种植和养殖有机结合，实现了对该生态系统 和能量的充分利用。 加工厂对农副产品进行深加工，满足了人类的生活需求，提升了低注盐碱地的生态效益和经 济效益。 25.(6分)水污染是全球共同关注的环境问题，某校同学在老师和家长的陪同下开展了“共 饮一江水，绿美母亲河实践活动。回答下列问题： 项目 待解决问题 主要任务 寻绿·调查采样 调查河流情况，采集并检测水样 探绿·实验探究 b 配制模拟污水，进行分组实验 护绿·实践保护 c 拟定并践行保护母亲河行动计划 (I)表中待解决问题a、b、c依次是 (填序号)。 ①如何保护母亲河？ ②水污染对生物有什么影响？ ③母亲河生态环境如何？ 完成“探绿”项目时，同学们在老师指导下利用模拟污水、丰年虾的卵等实验材料，探究 污水对生物的影响，实验数据处理后部分结果如图所示。 8 口洗衣粉溶液（模拟生活污水） 剑100 ☐尿素溶液（模拟农业污水） 80 600 0 0.250.5 溶液浓度/% (2)实验时，每组均取等量丰年虾卵进行孵化的目的是 实验中污水浓度为0的 组别起 作用。 (3)孵化后每组随机抽取5滴溶液分别计算孵化率，实验结果应取各组数据的 以减小实验误差。分析实验结果可知，不同类型的污水均会降低丰年虾卵孵化率，其中模拟 污水对丰年虾卵孵化率影响更大。 (4)绿美母亲河，护绿均有责。某工厂排放的废水污染了母亲河，但该工厂为本市居民提 伊大量就业机会。请你提出解决措施。 (写一条即可) 八年级生物学第 6页（共6页）