河南驻马店汝南县2025—2026学年度上学期期末素质测七年级语文试题

2025一2026学年度上期期末素质测试题 七年级语文 (注：请在答题卷上答题) 题号 四 卷面分 (- 三 五 (5分) 总分 得分 一、积累与运用（共22分） 1.阅读下面文字，按要求回答问题。(4分) 阅读不仅能够开阔我们的视野，更能丰富我们的内心世界。美文如同智者，以流畅优 美的语言莅()临世间，传达深刻的思想，展示无穷的魅力。当你反复阅读时，如同 品尝酝niàng()百年的美酒，不知不觉沉醉其中。冰心笔下，鼓（)斜的荷叶象 郑 征着浓浓的母爱，让人感动不已；史铁生笔下，儿女竞来不及与母亲做最后的jùé() 别，使人痛悔终生；老舍笔下，水里的绿藻把终年贮()蓄的绿色全拿出来了，令人 无限怜爱… (1)语段中加点字的注音全部正确的一项是()(2分) A.wei qi zhu B.1 i qi chiǔC.li qI zhiùD.1iq1zhǔ : (2)根据语段中的拼音写出汉字，请工整书写。(2分) 杯 酝niàng( ）jué( )别 2依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) 向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，明媚而不妖艳；它的头颅是追求托起的尊严， 高贵而不 ；它的身躯是信念挺起的 纤细而不弱小。它不为月亮的皎洁 清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道 它永远得不到太阳，但它不会因此而 ,因为太阳是它追求的信念。 A.傲慢肩膀示弱 B.傲慢脊梁低头 C.怠慢脊梁示弱 D.怠慢肩膀低头 3.小文为“汉语魅力”搜集到一段文字，请帮他补写其中的古诗文名句。(8分) 中文是世界上最美的语言。如果你不懂中文，你就无法体会有一种思乡叫 “① ？② ”(王湾《次北固山下》)，你就无法理解有一种重 逢叫“③ ,④ ”(杜甫《江南逢李龟年》)，你就无法感受有 一种喜悦叫“学而时习之，不亦说乎？⑤ ⑥ ”（《〈论语〉 十二章》)，你就无法领悟有一种修养叫“⑦ ⑧ ”（诸葛亮 《诫子书》)。 4.下面的一段话中，有语病的一项是（)（2分) ①中国传统文化是中华祖先留传给后代子孙最珍贵的遗产。②它是我们中华民族后代 子孙开启智慧的钥匙。③我们有能力和条件，把自己民族的优秀文化全面的发扬和继承。 ④只有把自己的民族文化传承下来，拥有了一定的智慧，才有能力、有资格去接受其他民 族的优秀文化。 A.第①句 B.第②句C.第③句 D.第④句 F七年级语文-1-（共6页） 5班级开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你积极参与并完成下面的任务。(6分) (1)在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们各执己见，有人认为应该多读流行作品， 也有人认为应该多读经典名著。你更赞同哪一种看法？请简要说明理由。(2分) (2)怎样读书才更有效？联系下面三则材料，用一句话写出你的探究结果。(2分) 【材料一】旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼《送安惇秀才失解西归》) 【材料二】毛泽东提倡读书要“三复四温”。他对自己喜欢的书，总是一遍又一遍地 研读。《共产党宣言》他就读了一百多遍。《红楼梦》他至少读过10种版本。《史记》《资 治通鉴》他通读过数遍，其中不少精彩的文章他都能背诵如流。 【材料三】数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概， 第二遍、第三遍逐步加深理解。 (3)谈到读书的作用时大家众说纷纭。请仿照例句补写一句话，使之与前面的两个句子 形成一组排比句，表达你对读书作用的认识。（2分) 书是良药，能医治愚昧之症；书是明灯，能照亮前行之路； 二、现代文阅读（共26分) (一)阅读下面的选文，完成6一9题。（15分) 钓鱼 崔永照 ①那天清晨，心烦意乱的王海早早起床，匆匆赶到了老领导一已退休的原副县长刘 佩家，刘佩正拿出昨晚收拾妥当的行李出门，要到秀山湖去钓鱼，王海便随同前往。 ②来到湖边，刘佩选中了湖东南角的一片水域，架好钓竿，就开始“做窝子”了。他 说：“做窝子”用的原料是非常考究的，是用上等曲酒三两、“新农欢”原料一包、小麦 半斤，浸泡一周后做成的。撒时得掌握好用量，太多鱼吃饱了不上钩，太少引不来鱼。他 抓了三把均匀地撒向那片水域。顷刻间鱼鱼贯而至，那片水域便活泛起来。 ③王海见缝插针说了自己遇到的一件棘手事。昨晚，自己的老同学一庞业建筑公司 刁经理送来了10万元钱，说王秀要结婚，这钱正好办置婚礼用。王海正想说服刁经理把钱 带走，他已夺门而出。自己先前从乡镇一步一个脚印千到富鸾县市政管理局局长已有9个 年头了，上任以来，每年从笔下签过上千万元的市政工程建设款，自己都能做到心静如水， 从没有雁过拔毛的念头，被县上树为反腐倡廉的典型。这次儿子王秀结婚确实需要一大笔 钱，自己手头太紧了，若有了这10万元就高枕无忧了。可他知道刁经理来者不善…这是 一把双刃剑。老伴儿当时也拒绝收钱，可刁经理说：“这钱是我借给你们的，没外人知道， 以前我也借过王局长的钱，我俩谁跟谁呀。我这钱咬手？”… ④刘佩听完，眉头拧成了疙瘩，神情严肃，沉思片刻，说：“钓鱼！” ⑤刘佩想钓些鲤鱼，便在钩上挂上了专买的很嫩的玉米粒，少顷，鱼漂动了一下，他 迅速提竿，可什么都没有，看来鱼只是碰到了鱼饵。“这些鱼贼精，你得耐心跟它们耗着， 要有‘等得花儿都谢了’的那种心态。”刘佩笑眯眯地说。“老领导…”王海刚开口， “嘘，鱼快上钩了。”刘佩打断了他。 ⑥果然，钓上了一条七八寸长的鲤鱼。那鱼在阳光下拼命挣扎。他很有成就感的样子： “哈哈，这鱼咬了我的钩，便成了我的盘中餐了。” F七年级语文-2-（共6页） ⑦湖四周是苍翠欲滴的绿树、青草，刘佩道遥自在地吟着“采菊东篱下，悠然见南山”。 三海也被这氛围感染了，心就像长了双超膀在湖面上快乐地滑翔。淡泊名利，宠辱不惊， 山风道骨，物我两忘，陶陶然其乐哉！ ⑧刘佩在钓钩上换上了蚯蝴，他说：“各种鱼口味不同，你得变着法子迎合它们的胃 口，才能钓到。钓鲫鱼要用蚯蚓做诱饵，钓草鱼要用鲜草做诱饵。” ⑨“我。”王海又说。 ⑩“别说话，把鱼惊跑了。”刘佩摆摆手。 ①过了几个小时，他又在钓钩上挂上了鲜草。太阳西斜时，刘佩钓了一大筐鱼。 ②王海看着筐里的鱼，心头一沉，又想到了烦心事，说：“我该咋办？” ③“心里装不下一点事？走，到我家喝几杯。” ④“我哪有心思喝酒哇。” ⑤到了刘佩家，王海用哀求的口气说：“老领导，您得帮帮我呀！” ⑥刘佩反问：“你能告诉我对钓鱼有啥看法？” ⑦王海心不在焉地说：“一、跑路多，锻炼身体；二、垂钓时没一点杂念，实为修身 养性的良方…” ⑧刘佩深深地叹了一口气：“人生沉浮，在时代的旋涡里，往往取决于一件小事或一 个瞬间。” ⑨王海想起秀山湖的鱼争先恐后咬食鱼饵上钩的情景：“县城伏峰公园建设工程就要 招标了，刁经理打着坏主意，想拉我下水。” ②0刘佩点了点头。 ①“刁经理这样煞费苦心与钓鱼有啥区别？…”王海的话语里多了一份轻松。 @刘佩爽朗地笑了，拍着王海的肩膀意味深长地说：“有悟性…” （选自《小小说选刊》) 6.请根据选文内容，以王海为陈述对象，完成下面的表格。(4分)》 情节 随刘佩钓鱼 被钓鱼感染 谈钓鱼看法 领悟坏主意 心情 (1) (2) (3) (4) 7.结合选文，简要分析刘佩这一人物的特点。(4分) 8.请结合文章内容，为以下句子进行朗读设计并简述理由。（提示：从重音、语气、语调 等角度进行设计)(3分) 刘佩爽朗地笑了，拍着王海的肩膀意味深长地说：“有悟性…” 9.在小组讨论时，有同学认为将标题改为《悟》更好。请谈谈你的意见及理由。(4分) (二)阅读下列文段，完成10一12题。(11分) [甲]白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志 对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重， 把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一 点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷 清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 F七年级语文-3-（共6页) 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边 区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。…我和白求恩 同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到 没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家 要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人 能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 (节选自毛泽东《纪念白求恩》) [乙]任何时代的英雄都是这样一种人：他们以惊人的忠诚、决心、勇气和技能完成了 那个时代放在人人面前的重要任务。白求恩就是这样一位英雄。他曾在三个国家里生活、 工作和斗争一在加拿大，他的祖国：在西班牙，各国高瞻远瞩的人士曾成群结队地去那 儿参加人民反抗纳粹主义和法西斯主义的黑暗势力的、第一次伟大的斗争；在中国，他曾 在这儿协助我们的游击队，在日本法西斯军人自以为已经被他们征服的地区，夺取并建立 了民族自由与民主的新根据地，并且协助我们锻炼出终于解放了全中国的、强大的人民军 队。在一种特殊的意义上，他属于这三个国家的人民；在更广泛的意义上，他属于和对国 家对人民的压迫进行斗争的一切人。 （节选自宋庆龄《我们时代的英雄》) [丙]在延安，有人劝这位远道而来的医学博士留在后方，为领导人当保健医师。而他 听到这个建议后，直接把一把椅子扔出了窑洞。于是跟着部队去晋察冀边区，顺理成章地 成了他唯一的选择。他是一位天才的医生，也是一个工作狂，他常常一天干上18个小时。 正因此，有人说，就算没有那次致死的伤口感染，过度的操劳迟早会将他带向死亡的结局。 在工作上，要是有人在手术中给他递错了器械，只怕免不了被踹开的命运。不管怎样，以 下事情开不得玩笑：手术器械消毒必须达到标准，摆放必须符合规定；不能擅离职守，不 能嫌弃病人的腥臭味；不论环境如何简陋，都坚待最高的医疗技术水准。 (节选自黄畴苊《你所不知道的白求恩》，有删改) 10.下列对文段【甲】中相关内容的分析理解，不正确的一项是（)(3分) A.文段深情回忆了白求恩到延安工作的经历，阐述学习白求恩同志的重大意义。 B.文段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。 C.从“只见过一面”“仅回过他一封信”可以看出作者无限惋惜、遗憾之情。 D.文末一组排比句，句式整齐中有变化，有节奏感，铿锵有力，极富号召力。 11.“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动” 这句话中的“没有一个不”能不能改为肯定句，为什么？(4分) 12.虽然白求恩同志已逝世多年，但“白求恩精神”永不过时，结合三个文段，概括“白 求恩精神”的内涵。(4分) 三、古诗文阅读（共14分) 阅读两篇短文，完成13一16题。（10分) 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘，屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 F七年级语文-4-（共6页） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 —[清]蒲松龄《狼》 【乙】临江之人，畋得麋庞，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒。怛之。自 是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麇庞稍大，忘己之麋也， 以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麇出门， 见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麇至死不悟。 一一[唐]柳宗元《临江之麋》 【注释】①临江：地名，江西省清江县。②畋(tian):打猎。③糜(mi)麂(ni): 麋鹿。④怛（d):恐吓。⑤稍：渐渐。⑥良：的确。⑦俯仰：周旋，应付。 13.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（)(2分) A.屠大窘，恐前后受其敌 盖以诱敌 B.狼不敢前，眈眈相向 其一犬坐于前 C.目似暝，意暇甚 年与时驰，意与日去 D.乃悟前狼假寐 麋至死不悟 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 15.结合甲文内容，说一说“止增笑耳”表达了怎样的情感和观点。（2分) 16.两篇文章中，屠户和麋鹿有着不同的结局，你认为原因何在？请分别简要分析。(4分) 阅读下面诗歌，完成17一18题。（4分) 天净沙。秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 17.仿照示例，从炼字角度给“古道西风瘦马”中的“瘦”字做批注。(2分) 批注示例：“枯”“老”两字妙！既写出了“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所 处环境增添了悲凉的色彩。 18.这首小令在写法上有什么突出特点？请结合具体语句分析。(2分) 四、整本书阅读（15分) 19.《朝花夕拾》(6分) （(1)即将进入初中的表弟喜欢阅读小说，请你从内容和阅读方法的角度写一则简短的 推荐语，引导表弟主动阅读名著《朝花夕拾》。(3分) (2)有人说，读《朝花夕拾》，仿佛漫步在鲁迅的心灵花园，难忘的人、读过的书、 F七年级语文5-（共6页) 走过的学堂…拾起的是岁月珍藏的故事，流淌的是作者真挚的情感。请选择一个角度， 结合你的阅读体验，给写作《朝花夕拾》时的鲁迅写一封简短的信，和他交流你对他的认 识，以及从书中获得的启示(100字左右)。(3分) 20.《西游记》(9分) 罗刹又骂道：“泼糊狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得 如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来， 战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇 了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来， 老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇，果然不动。罗利慌了，急收宝贝，转回 走入洞里，将门紧紧关上。 (1)罗刹是 夺子之仇，这个子是指 。（《西游记》人物)（2分) (2)就《西游记》中选取你喜欢的人物进行分享，要求具有人物特色，用具体事例加以 说明。(3分) (3)班级打算出一期《脸谱绘英雄》手抄报活动，请你阅读下面的链接材料，仿照示 例，结合原著内容从取经团队中任选一个角色绘制脸谱，至少选择两种颜色。(4分) 【链接材料】 脸谱与戏曲服装、盔帽、髯口一样，是戏曲中的一种造型手段，用外部视觉形象来体 现人物性格、精神气质或其他特点。一般说来，红色示忠勇，黄色见勇猛，白色多奸猾， 黑色主严肃，紫色寓正义，绿色类莽撞，蓝色指骄横，粉色表年迈，金色显神奇，青色喻 妖邪。 【示例】 我选择用红色和金色为白龙马画脸谱。在宝象国，孙悟空被唐僧赶走，沙悟净不敌奎 木狼被擒，猪八戒怯战逃走，唐僧被奎木狼变作斑斓虎。白龙马变成宫娥刺杀奎木狼，被 砍伤后还劝说猪八戒请孙悟空救师傅，可见他忠勇，故用红色；他变化多端，体现他神通 广大，故用金色。 五、作文(48分) 21.任选一题作文。 （1)无论你身在何处，无论你经历着怎样的境遇，生活总是会给你一分快乐。因为这 份快乐，生活便有了色彩，有了温馨，有了希望和未来。 请以《总有一份快乐》为题，写一篇作文。 (2)阅读下面的材料，按要求作文。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说，小草也美丽， 残月也美丽：有人说，平凡也美丽，简单也美丽：还有人说，挫折也美丽，失败也美丽， 苦难也美丽… 请以“ 也美丽”为题作文。 要求：①若选择题目(2)，先将题目补充完整再作文。②除诗歌外，文体不限。不少 于500字。③写出真情实感，不得抄袭、套作。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 F七年级语文一6-（共6页) 2025—2026学年度上期期末素质测试题 七年级语文参考答案 一、积累与运用 (共22分) 1.1.（1）C (2分) （2）酿 诀 (2分) 2.B（2分） 3.①乡书何处达 ②归雁洛阳边 ③正是江南好风景 ④落花时节又逢君 ⑤有朋自远方来 ⑥不亦乐乎 ⑦静以修身 ⑧俭以养德（8分） 4.C（2分） 5.(1)示例一：我赞同第一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想情感，能激发学生的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松又快速，而且有些流行作品还为写作提供了素材。 示例二：我更赞同第二种观点。因为经典名著是古今中外文化的精华，内涵更丰富，文化底蕴更深，能够开阔视野，陶冶人的情操。(2分) (2)对一本书要反复读（熟读、精读）。(2分) (3)示例一：书是阶梯，能助登理想之峰。示例二：书是雨滴，能滋润荒凉之漠。示例三：书是钥匙，能开启心灵之门。(2分) 二、现代文阅读 (共26分) (一)(共15分) 6．（1）心烦意乱（2）被感染，快乐（3）心不在焉（4）轻松 (写出以上关键词即可，4分) 7．①睿智：刘佩通过钓鱼的道理启发王海，帮助他解决问题，展现出他的睿智。 ②正直：他自身正直廉洁，能在面对金钱诱惑时保持清醒，也希望王海能坚守原则。 ③耐心：他在钓鱼过程中耐心等待鱼上钩，也耐心地引导王海，体现出他的耐心。(写出两点即可，4分) 8.示例：重音落在“爽朗”“意味深长”“有悟性”上，语气要轻松愉快，语调要有起伏。理由：“爽朗”体现出刘佩对王海的认可和高兴，“意味深长”表明他的话语有深意，“有悟性”强调了王海对道理的领悟，这样朗读可以更好地体现人物的情感和态度。(3分) 9．示例一：我认为原标题《钓鱼》更好。理由：①钓鱼是文章的主要情节，贯穿全文，围绕钓鱼展开了一系列的故事，如刘佩钓鱼的过程，王海随刘佩钓鱼以及从钓鱼中领悟道理等，以《钓鱼》为标题更能突出文章的主要内容。②钓鱼这一行为具有象征意义，它象征着人生中的诱惑和对诱惑的抵御，通过钓鱼的过程展现了人物在面对诱惑时的不同态度和选择，使文章主题更加深刻。 示例二：我认为标题改为《悟》更好。理由：①文章主要讲述了王海从钓鱼中领悟到的人生道理，强调了“悟”的过程和结果，以《悟》为标题更能突出文章的主题。②“悟”这个字更具哲理，能引发读者的思考，让读者更好地理解文章所传达的思想。(4分) (二)(共11分) 10．A (3分) 11．不能，这两个双重否定语气肯定，强调白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，赢得了所有人的敬爱；与段首的两个“极端”相照应，表达了作者对白求恩无限崇敬、无限怀念之情。如改为肯定句“都佩服，都为他的精神所感动”，感情色彩就不如原文强烈，失去了原文所表现出来的强烈的感染效果与震撼力量。(4分) 12．①毫无自私自利之心的精神；②国际主义精神；③对工作极端负责的精神；④对技术精益求精的精神。(写出三点即可，4分) 三、古诗文阅读 (共14分) 13．D (2分) 14．（屠户）正想走开，转身看到柴草堆后面，一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入，来攻击屠夫的后面。(2分) 15．狼尽管狡诈，但比不上人的机智。作者对屠户与狼勇敢作斗争表示赞叹，认为狼是可笑的，表达了对狼的鄙视和厌恶之情。(2分) 16．屠户没有被贪婪、凶狠、狡诈的狼吃掉，是因为他能明白狼的本性，认清自己的处境，丢掉幻想（被迫抵抗）；敢于斗争，善于斗争（勇敢机智），果断出击。(意思对即可，2分) 麋鹿避免不了悲剧命运，是因为：①它忘却了自己的种群本性（忘记了环境与对象发生变化，无自知之明和他知之明）；②在养尊处优的环境中没有学会区分敌我（在过分的保护下丧失了判断能力/看不清真相）。(意思对即可，2分) 17．瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。 (2分) 18．示例：①寓情于景，情景交融。如“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”，以秋景的萧瑟烘托游子的孤寂愁苦。②意象叠加，凝练传神。前三句用九种景物勾勒秋景，不添加多余修饰，却画面感极强。③以乐衬哀。“小桥流水人家”的温馨，反衬游子无家可归的孤独。(写出一点即可，2分) 四、名著阅读(共15分) 19（1）示例：《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，是他回忆童年、青少年时期的作品。书中有十篇文章，或写人、或记事，或议论，或叙议结合。书中语言精彩、情感丰富深沉。阅读时，可以采用圈点、勾画、批注等方式。我相信，钟情小说的你也一定会非常喜欢阅读《朝花夕拾》。（3分） （2）示例：鲁迅先生您好！我对《朝花夕拾》中纯朴善良的长妈妈、严谨公正的藤野先生印象深刻。在您的描述中，我读出了您对他们的深切怀念。他们只是一些小人物，但您的文字却充满温情，这启发我要用心体察生活，不要忘怀那些真心对待自己的人。（3分） 20.(1)铁扇公主 红孩儿（2分） (2)示例：我喜欢《西游记》中的孙悟空：他有机智勇敢的个性魅力。在《西游记》中，孙悟空凭借着超凡的智慧和勇气，一次次成功解救了唐僧并帮助他取回了真经。他在“三打白骨精”“大战红孩儿”“三调芭蕉扇”等故事情节中，每每发挥自己的智慧和勇气，成功地战胜妖魔鬼怪解救唐僧，堪称一位真正的英雄。（3分） （3）示例一：我选择红色与金色为孙悟空绘制脸谱。他护送唐僧取经历经九九八十一难，从不畏惧退缩，可见他忠勇；他拥有七十二变、火眼金睛等本领，在三打白骨精的时候一眼看破白骨精人身背后的妖相，体现他神通广大的特点。 示例二：我选择用黑色与紫色为沙僧绘制脸谱。黑色象征沙僧的严肃和稳重，他作为团队中最沉默的一员，总是默默承担起挑担子等繁重任务，从无怨言，体现了极强的责任感。紫色则寓意正义，反映出沙僧对师父的忠诚以及他在关键时刻展现出来的勇敢。尽管他的武艺不如孙悟空那样高强，但他的存在稳定了团队，是取经路上不可或缺的力量。通过这两种颜色，我们能够很好地表达出沙僧内敛而坚定的性格特点。 示例三：我选择红色与紫色为唐僧绘制脸谱。他历经诸多磨难与诱惑从没有改变过取经的志向；他心怀仁义，怜老悲弱，哪怕贼人想杀他夺财，他仍然想留对方性命。（4分） 五、作文（48分) 参见2025年中招作文评分标准。 F 七年级语文答案 - 2 - （共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $