18.2 第1课时通电螺线管的磁场-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册物理(沪科版·新教材)

2026-02-09
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版九年级全一册
年级 九年级
章节 第二节 探究:通电螺线管外部磁场的方向
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.38 MB
发布时间 2026-02-09
更新时间 2026-02-09
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-02-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56305714.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 第十八章 磁及其相互作用 第一节磁的奥秘 新知梳理 ①磁性最强两南S北N排斥吸引靠近接触铁磁性钴镍②磁场磁场箭头N S切线疏密③磁场南北 课堂巩固 1.B2.B3.磁场方向磁体4.A5.A6.C7.南北8.没有有 课后提升 9.A10.B11.解:如图所示: 帐 思维拓展 12.F B位置 地 第二节 探究:通电螺线管外部磁场的方向 第1课时通电螺线管的磁场 新知梳理 ①磁场电流方向奥斯特②条形电流右手螺旋安培右电流N 课堂巩固 1.D2.磁场通电导线周围磁场的方向与电流方向有关3.(1)磁化条形(2)磁场方向 (3)对调电源的 正负极4.A5.D6.A7.解:如图所示: 8.B 课后提升 9.A10.AD11.正N12.右靠近13.磁场N14.内15.解:如图所示: 线 思维拓展 16.变短 螺线管上相邻导线中电流方向都相同,相互吸引,故变短 第2课时电磁铁电磁继电器 新知梳理 ①铁芯电流的通断匝数强多强②电磁铁触点低压控制高压工作 课堂巩固 1.(1)电磁铁吸引大头针的数量转换法(2)控制电流相同(3)甲线圈匝数(4)大2.D3.B4.C 5.C6.B开关7.变短变短增大 第1页(共16页) 课后提升 8.C9.D10.磁性S11.电磁铁滑动变阻器12.N变暗 思维拓展 13.B上 小专题 电磁作图 1.解:如图所示:(s)N 2.解:如图所示:☐本二 3.解:如图所示: (S)极 (N)S N 4.解:如图所示: 5.解:如图所示: 6.解:如图所示:中 电源七 电源 (+) 7 (+)8.解:如图所示: 电源 迎c(s)9.解:如图所示: ☐(-) N 限镜 o电源 第三节磁场对通电导线的作用 新知梳理 ①力磁场的方向电流的方向②换向器力电流方向电机械 课堂巩固 1.(1)力(2)通电导线在磁场中受力的方向与电流的方向有关(3)通电导线在磁场中受力的方向与磁场的方 向有关2.真的通电导线在磁场中受力运动3.B4.B5.机械改变电流方向6.顺时针7.D 课后提升 8.C9.B[变式题]不会会10.AB11.磁场对通电导线具有力的作用机械电动12.通电线圈在磁 场中受力运动电流方向 思维拓展 13.右电子定向移动形成电流,电子定向移动的方向与电流的方向相反,与图甲对比可知,电流方向相反,磁场 方向不变,则受力方向改变 实践自制简易电报机 1.莫尔斯莫尔斯电码2.发报机收报机有开关3.(1)磁场消失(2)合作 第十八章整合与提升 本章知识构建 铁钴镍同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引力相同、S强弱通电导线周围存在着磁场 条形右手螺旋定则电流的大小力磁场的方向电流的方向换向器通电导线在磁场中会受力的作用 电能机械能 重点实验突破 1.(1)条形右(2)对调电源的正负极2.(1)力(2)左磁场方向(3)将滑动变阻器的滑片向左移 中考考点强化 1.B2.A3.B4.D5.弱P6.解:如图所示: 7.A8.D9.AD10.A11.D 第2页(共16页)第二节 探究:通电螺线管外部磁场的方向 第1课时 通电螺线管的磁场 新知梳理 人知识建模 敲硬纸板,观察铁屑的排列情况,发现通电 螺线管外部的磁场与 磁体的磁场 ①奥斯特实验 通电导线周围存在着 ,其方向 相似。 与 有关,这是丹麦物理学家 (2)实验中,小磁针的作用是为了研究通电 螺线管周围的 (选填“磁场 首先发现的。 强弱”或“磁场方向”)。 ②通电螺线管的磁场 (3)为了探究通电螺线管磁极的极性与电流 特点:通电螺线管外部的磁场与 方向是否有关,应该采取的操作是 磁体的磁场相似;通电螺线管的磁 极与 的方向有关。 4.如图所示为四位同学判断通电螺线管极性 右手螺旋定则:判断通电螺线管磁极的方法叫 时的做法,正确的是 定则(或 定则),其 内容是:用 手握住螺线管,让四 指弯曲的方向与螺线管中的 方向一致,则大拇指所指的那端就是 B 通电螺线管的 极。 5.(江西)如图所示,通电螺线管旁的小磁针分 课堂巩固⊙逐点击破 别静止在图示位置。请科学推断,最终决定 通电螺线管磁极的是 知识点①从奥斯特实验说起 1.最先发现通电导线周围存在磁场,揭示了电 与磁之间有联系的科学家是 A.安培B.欧姆C.伏特D.奥斯特 甲 2.如图所示是某同学做的奥斯特实验,观察比较 A.电源正负极的接法 甲、乙两图,可得通电导线周围存在 B.螺线管导线的环绕方向 观察比较甲、丙两图,可得实验结论是 C.小磁针静止时N极的指向 D.螺线管中电流的方向 触接 触接 6.教材习题变式如图所示,在通电螺线管(导线 上箭头表示电流方向)附近放置小磁针(涂黑 端为N极),静止时其指向正确的是( 》 甲通电 乙断电 丙 改变电流方向 知识点②探究:通电螺线管外磁场的 方向 7.如图所示,请标出通电螺线管的N极和A点 3.在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中: 的磁感线方向。 (1)如图所示,在固定有螺线 管的水平硬纸板上均匀地 撒满铁屑,给螺线管通电 后,铁屑被 。 轻 3第十八章磁及其相互作用 易错点误判通电螺线管内部的磁场方向 13.医学医疗(2025·广东深圳)全磁悬浮“人 8.通电螺线管内部放一个小磁针,小磁针静止 工心脏”(如图甲)已研发成功,其核心部件 时指向如图所示。下列说法正确的是( 是个带有叶轮的泵,通电后叶轮可高速旋 A.d端为通电螺线管N极 转,带动血液流动。图乙是叶轮悬浮原理 B.c端为通电螺线管N极 简化图,元元同学思考后发现:螺线管通电 后,周围存在 ,叶轮受斥力悬浮,叶 C.通电螺线管内部的磁感 La电源 轮下端的磁极是 极。 线方向从c到d 叶轮 D.a端为电源正极 课后提升具整合运用 9.如图是奥斯特实验的示意图。下列有关分析 甲 正确的是 14.核心素养科学思维)如图甲,通电螺线管的磁 A.小磁针用于检验通电导线 极跟电流的方向有关,可以用右手螺旋定则 周围是否存在磁场 来判断。环形电流可以看作是一匝线圈,如 B.通电导线周围的磁场方向 图乙;在图丙中,当电流从A端流入、B端流 由小磁针的指向决定 出时,原来静止在环形导线内部的可自由转 C.移去小磁针后,通电导线周围不存在磁场 动的小磁针N极将会偏向纸 (选填 D.为了避免地磁场对实验的影响,通电导线 “内”或“外”)。 应沿东西方向放置 10.(多选)如图所示,小磁针静止在螺线管附近, 闭合开关后,下列判断正确的是 甲 丙 15.(2025·青海改编)画出图中A点磁感线方 向,并标注小磁针N极位置。 A.通电螺线管的左端为S极 B.通电螺线管外A点磁场的方向向右 C.小磁针N极指向左 D.小磁针S极指向左 思维拓展 11.如图所示,由通电螺线管的磁感线方向可 16.核心素养科学推理)两根平行导线通电后,会 知,电流表的上端为 接线柱,静止的 出现如图甲所示的现象(图中实线、虚线分 小磁针的左端为 极。 别表示通电前、后的情况)。请由此推断: N 在图乙所示的电路中,当开关S闭合时,螺 线管的长度会 (选填“变长”或“变 短”)。你判断的依据是 B (第11题图) (第12题图) 12.如图所示,当电源开关接通后,会发现小磁 针的S极向(选填“左”或“右”)偏转, 同时发现可移动的A、B两螺线管相互 (选填“靠近”或“远离”)。 甲 物理Ⅱ九年级下册(HK)4

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