第18章 实验 探究通电螺线管外部磁场的方向（PPT课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级全一册物理同步课时练（沪科版·新教材）

该初中物理课件围绕“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验展开，通过小磁针显示磁场方向、铁屑显示磁场分布的操作，衔接磁场基本概念，为后续磁极判断及右手螺旋定则学习提供支架。 其亮点在于实验设计完整，从思路到拓展注重科学探究，如轻敲硬纸板减小摩擦、改变电流方向观察小磁针偏转，强化物理观念（磁场分布与条形磁体相似），科学论证（铜屑不能被磁化）提升科学思维，助力学生直观理解磁场性质，教师可高效开展实验教学。

物 理 1 第十八章 磁及其相互作用 实验 探究通电螺线管外部磁场的方向 2 【实验思路】 （1）用小磁针显示磁场的方向，用铁屑显示磁场的分布. （2）改变通电螺线管中的电流方向，观察小磁针的方向. 甲 乙 3 【实验过程】 （3）实验装置如图甲所示.在螺线管的两端各放一个小磁针，目的是 ______________. （4）闭合开关后，放置于螺线管两端的小磁针发生偏转，说明通电螺线 管与小磁针之间通过______发生了力的作用. 判断磁场方向 磁场 甲 乙 4 （5）改变通电螺线管中的电流方向，实验现象是______________________. 小磁针发生 偏转 甲 乙 （6）在嵌有螺线管的硬纸板上均匀地撒满铁屑，给螺线管通电后，只有 少量铁屑发生移动，此时应该____________（填写操作方法），然后观 察铁屑的排列. 轻敲硬纸板 5 【实验结论】 （7）通电螺线管外部的磁场与______磁体的磁场相似.通电螺线管的磁 极与螺线管中的______方向有关. 条形 电流 6 【实验拓展】 （8）实验时，放置的小磁针数量越____，越能清楚地看出磁场分布情况. （9）实验结束后，观察到两个小磁针又偏转回南北方向，这是受到 ________的影响. 多 地磁场 甲 乙 7 （10）通电后小磁针静止时的分布如图乙所示，小磁针黑色端为 极， 此时螺线管右端导线连接的是电源的____极. 负 （11）科学论证 轻敲硬纸板，铁屑由于惯性与硬纸板分离，可以减小 ______的影响；实验中不能用铜屑代替铁屑显示磁场分布，理由是 _______________________. 摩擦 铜屑不能被磁化为磁体 （12）移去小磁针后，磁场____（填“仍”或“不”）存在. 仍 甲 乙 8 （13）增强通电螺线管磁性的方法：_______________________________ _____________. （14）通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向之间的关系可以用 ______________来判断. 在螺线管中插入一根铁棒 （合理即可） 右手螺旋定则 甲 乙 9 （15）根据图甲中的实验现象推断，通电螺线管的内部____（填“有”或 “没有”）磁场，依据是__________________________________. （16）在进行实验时，______（填“能”或“不能”）用大头针代替小磁针. 有 铁屑在螺线管内部的分布是有规律的 不能 甲 乙 10 丙 （17）为了探究通电螺线管的磁极性质，小明与 同学们改变螺线管中的电流方向和绕线方式进行 了实验，得到了如图丙所示的四种现象.其中_____ _____________（填选项）两个实验是为了探究通 电螺线管的极性与电流方向的关系. A、 B（或C、D） 11 $